這一周，黃平他們要去見習，去圓一個能走進課堂，身臨其境垂戀已久的夢。他們將從沉悶的學習中唿吸一點新鮮空氣。甚至在上課時他們都抑欲不住這種衝動。一閉上眼睛就能映出一雙雙新奇的眼睛注視著他們這些新老師。他們真想大聲唿喊，我們終於當老師了。
黃平想：又能夠去唿吸新鮮空氣，又將能夠披上春光晨衣。神秘的氣息已環繞到他的自旁，夢的翅膀又捧在他的雙手。聖潔的光環已將他托起，新奇的雙手又為他拉開帷幕。
北街小學離師專有一公裏遠，走著去至少要十一二分鍾。許多人就選擇了騎自行車。而見習的第一天他們還得抱著凳子，因為北街小學不可能為他們提供多餘的凳子。
早晨吃過早點，一顆顆澎湃的心就開始跳向北街小學。黃平很可惜，沒有借到自行車，就想象著自己得拖著沉重的11路腿匆匆趕到北街小學。他很幸運，沈艾霞像風雨的太陽，再次出現在他眼前。他很快獲得了捎沈艾霞上學校的殊榮。路上，黃平看見謝明飛、陶學榮、趙長生……他們結伴而行，悠閑自然，黃平這時才覺得自己想錯了，走路也有優閑之處。腿是自己的，怎麽使喚都行，而自行車不是自己的，使喚起來很費勁。隻是沈艾霞坐在後麵，樂而不疲，像清純的少女講著學校的童話。
真是太巧，黃平和沈艾霞，李金菊一起被分進三年級（1）班。走進教室，他們就覺得就要大幹一場。
每天就是坐在後麵聽課，寫聽課筆記，或是幫班主任批改作業。噢，他們的夢破碎了，煩死了。神聖、威言、神秘，全被風兒掃的精光。他們的臉疲憊而黯淡失了容顏，他們就像一架架斷了弦，失了音的破鋼琴，成了時間的遺物。黃平開始感到懊喪，沈艾霞依然冷靜、嚴肅地聽著，李金菊的眼角雖然還有殘留的憂鬱，但他還是被小精靈們逗地像搖蕩的春花，飽嚐著童趣。
黃平所在班的班主任是一位三十出頭的女老師，剪著一頭短發，鼻梁挺地很高。上課眼睛灼灼有光，臉上也反照著陰厲的光亮。她二十歲開始教學，到現在已有十三年的教齡了。她很少笑，一視同仁地對待黃平他們和學生。每天上完課她嚴厲的目光總是像見著針芒一般，極力從黃平他們身上迴避。黃平覺得這太不分平，他們怎麽會是多餘的呢？讓他們更受不了的是：有一次，一個學生不仔細聽講，偷偷地看了黃平他們幾眼，這下女老師發火了，“看什麽看，你沒見過嗎？有什麽好看的。”說完，給小男生給了一個巴掌。這一巴掌讓黃平他們的心也不住地顫抖。他們暗自發問：“有必要這麽兇嗎？我們有這麽討厭嗎？”每天好不容易到下課了，沈艾霞想這會可有和學生交流的機會了。沒想到還沒有讓沈艾霞的臉上散發出熱切的微笑，女老師就在講台上大聲喧布：“下課後，都到外麵玩去，不準打擾見習老師的休息。”噢，黃平他們無助，苦悶地都快要發瘋，近在咫尺的花朵，他們卻無法觸到。他們是疲憊的牛羊，走在草地上，卻啃不到一口青草。他們對自己的困境毫無辦法，為了擺脫這種不利的形勢，他們開始全民動員：他們積極大膽的爬在三樓窗戶上替學生擦玻璃，在辦學習園地時他們通宵達旦，孜孜不倦地忙到早晨，當學生有困難時他們絞盡腦汁為他們排憂解難。
建習的第四天，他們終於有機會帶著學生去寫觀察秋天的日記。黃平帶著一隊小朋友，就像快樂的雞媽媽 帶著一群高興的小雞。他們在校園的各個角落中川梭。黃平帶他們找到了秋天的雲，秋天留戀的殘花，秋天裏像樹葉一樣飛舞的黃蝴蝶。小朋友們都驚喜地張開雙臂，像小鳥一樣展翅飛翔。他們可愛的身影，帶著天真爛漫的眼光追逐著蝴蝶，夢兒飛到了廣闊的大海上。沈艾霞領著一群小精靈，找到清涼的秋水，找到了正在放飛的落葉。沈艾霞給他們講解秋天的顏色，她說：掛在樹上的各種顏色的樹葉，就是一艘艘的小船，他們將在風兒吹過時，揚帆起航。不同的顏色代表著他們不同的心願和夢，他們絢麗多姿，就如同搖曳在寂靜夜空的星星，它們身上都點燃了生命的燦爛。它們將根植於地下，等著來年收獲更綠的希望，秋天的顏色就是絢麗的幻想。沈艾霞還親切地告訴他們：“你們就是秋天，你們就是祖國來年的希望。”
孩子們在認真地觀察著，睜著好奇的眼睛不斷地詢問著，他們一邊聽著，一邊寫著。黃平也在不經意間找到了秋天，聞到了秋天泌人心脾的韻味，秋天的韻律正有條不紊撥動他生命的琴弦，迴蕩出少女溫柔馨香的微笑。不，秋天裏不應該這樣孤單，在軟弱的秋影下沒人陪他放飛來年的希望。秋天把他塗地一身濃重，他無心釋放這些空想的思緒。他抬頭看天，看天上的雲，那是少女的心啊，可遇不可求。
黃平覺得李金菊是錯過了秋季美好的一天，她的憂悒會被舒服的風兒打散。她憂煩的心兒將被清淨的天空洗濯，以至她的天真與靈眸善睞的眼睛也將在秋的輝映下清純，明亮。她也將成為一個精靈，一個送秋的使者，她沉靜在大地的懷裏夢想著來年的歡聚。在小朋友天真無邪的海洋裏，她也會像一條小魚，歡騰，嬉戲，尋找到童年無知有趣的夢幻。可惜，很可惜……一直到小朋友們迴到磚頭築成的小屋裏時，她才隨著吟嘯的風聲，踮著腿出現在學校門口。
天上的風雲接踵而變，都聚到這兒，在人的心裏搭起帳篷，藏在頭頂來打探消息。黃平和沈艾霞一看李金菊，兩人都嚇壞了，小姑娘的臉上一片煞白，就像剛從嚴寒中爬出來一樣，還有點瑟瑟發抖。雙眉被一把痛苦的鎖牢牢拴在一起，眼中還飄著幾朵冰涼的水花。黃平順著流淌的痛苦，終於找到痛苦的源頭。她的腳脖子正在哭訴，受了極度的痛傷，幾乎每動一下就是一次嚴重的破損。
黃平和沈艾霞一出現在她麵前，她就想努力從傷痛中掙脫出來，以此來證明別人的擔心都是多餘的。可是她的右腳脖子太不爭氣了，她的一次次掙紮都帶來更大的失敗。她隻能彎著腰，在痛苦的顫栗中強顏歡笑。窘迫、不體麵，從她不舒展的臉頰中飛濺出來。
黃平的內心悲歎地抽楚了一睛，對搞的這麽糟糕的女孩子不知所措，似乎每動一下，她都會灰飛煙滅。沈艾霞還是冷靜，扶住她的右手，讓她慢慢站直腰。黃平也急中生智扶住她的左手，把李金菊攙進教室，安穩地坐到凳子上。小朋友們都向他們投來不理解的目光。
“你怎麽會弄成這樣？”黃平幾乎是在質問。
沈艾霞嚴肅地審視著李金菊，仿佛在等待她的迴答。
李金菊似乎又是懊惱又是激動：“我去打了個電話，迴來後發現你們都走了。我就趕緊收拾了一下，趕快下樓，可是到二樓的時候不小心踩空，從樓梯上摔了下來，就成這麽個樣子了。”說到最後李金菊就像在歎息。
“看來得去醫院。”黃平說。
李金菊強迫自己，從容地說：“沒那麽嚴重吧，休息一下就好了，又沒有骨折。”說完，感覺讓人越加憐憫。
黃平又說：“這離骨折也不遠了。”
李金菊又愈加憂鬱：“你不要說那麽嚴重好不，你再詛咒我的腳脖子真斷了怎麽辦？”說完她把憂憐的臉轉向沈艾霞，希望她來說句公道話。
沈艾霞很果斷地說：“你看你的腳脖子腫地跟腿一樣粗了，還逞什麽能。要再不看去，你還想走路嗎？”
“我以前也扭過幾次，過幾天就好了。”李金菊費勁地說。
“那是以前。現在的情況，你就是再休息一個月也未必會好。”沈艾霞似乎不給李金菊半點僥幸的機會。
黃平輕輕拍了一下李金菊的肩膀說：“聽話，去看一下吧，你總不是想一直生活在痛苦中吧，那樣你怎麽安心學習。”
“可是，到醫院說不上又是打吊針，又是開藥，挺 ……麻煩地。”李金菊說到這似乎再說不動了。
“你不要把心放地那麽沉重，其實就是去看一下腳，誰都一樣，誰也逃不掉。錢你不用擔心，我先替你墊上。”黃平趕緊說：“我們替你墊上。”
李金菊又用乞求的目光注視著黃平和沈艾霞說：“那多不好意思，我欠你們的太多，怎麽還可以再麻煩你們呢？我看還是抹著紅花油，說不上就好了。”
黃平無計可施，不知該說什麽。沈艾霞依然那麽嚴肅，說：“你把我當你大姐姐沒有？你把當作好朋友沒有？你讓我為你做幾件事好不？不要老想著去償還別人的恩情好嗎？你那樣隻會讓原本輕鬆的心產生愧疚和自責。試問我做這些還有什麽意義。你也不用多說，這會安心地坐在這先上課，等下學我們送你去醫院。”
沈艾霞說完就從李金菊身旁走開，去看學生做作業去了。黃平也不想再多說，翻開筆記本開始作筆記，可滿腦子又都是李金菊的事。李金菊一個人偷偷地低下頭，躲過學生機靈的目光，發出幾聲輕微的抽泣。
在生活中受到要脅的姑娘已走向麻木的亂墳崗。一股股惡流正在對她脆弱的心靈衝刷，要求接受考驗。強烈的日光快將一潭明淨的秋水曬幹，一隻受傷的小鳥在毒蛇的威逼下正走向死亡的邊緣。她的弱小與天真，使她無法與天災人禍抗爭。疼痛的種子根深蒂固盤據在她心的中央。人們用陽光溫暖，泉水滋潤，這樣隻會讓她更加振顫。她心寒已久，眼中的生活快要失去陽光。
李金菊呀已有點疲憊，為什麽這麽多不幸的事，帶來了這麽多不幸的憂傷。曾經在冰雪帶裏，小姑娘去過獨木橋，跌傷了腳；曾經在刮大風的夜晚，小姑娘迷失方向，差點昏死過去；曾經，晚上點蠟看書，由天太困，眯了眼，不但燒了自己的衣物，而且還燒了領床的棉被；曾經，她由於上學急，發了慌，不小心撞了車，結果還得向司機道歉；曾經……曾經讓她身上烙滿傷疤。她的小心與軟弱讓每個人看了都為之痛惜。為了看節目她去教室尋了一個凳子，可是一轉眼間就被王新國拖去給鄭文君坐了，王新國的魯莽，讓李金菊更加憂鬱。在理科樓勤工儉學打掃教室，她總是認認真真地清掃人們的視線，她把教室看的很神聖，打掃的一塵不染。其實她怕，不小心就會丟掉掙飯的工作。對老師布置的每一個作業她都細心認真，雖然她得不到老師的讚賞，但也不能讓老師拿起偷懶的鞭子對她進行拷問。她無力承受這一切。她幹好不是為了讓別人瞻仰，而是讓別人承認她的存在，她不能從人們的記憶中消失。
她傻，傻地可愛。在這種年代，她撿到五角錢還要交給樓管室。如果她撿到別人丟掉的東西，她總是想方設法盡早找到失主。別人開玩笑問她：“你為什麽不找個男朋友呢？”她聽了滿在乎地說：“現在正在上學，找男朋友不現實。我也不想找。”別人又問：“為什麽？”她便天真地笑著說：“我給我媽說了我不找男朋友，我要永遠守在她身邊，這樣她就不會寂寞了。”每一個人聽了，都說她傻。
我們在提到她的時候，不得不提到積在她心頭的石頭。錢，可以說她自小就有一種對錢的恐懼感，越恐懼就越陌生，就產生一種渴望，心想要是有一天真有一把錢那可多好呀。父親可以去看病，兩個妹妹就可以安心上學，而自己也不用過這種辛酸的日子了。啊，沒有了錢，就意味著窮，窮了幹什麽事都戰戰兢兢。為此，她從小就懷上一個奢侈的夢，將來有一天要是能吃什麽就吃什麽，想穿什麽就穿什麽那該多好啊。後來，她發現這夢太奢侈了，對她而言太荒誕了，因為她連每天吃一個香蕉，一個蘋果的夢都實現不了。在別人麵前她甚至連一個慷慨的玩笑都開不了。她的實力既然如此弱小，那麽夢想的翅膀就不會飛得太遠。她時常沉浸在苦悶中，浸在憂鬱的月光中。別人眼中美妙，瑰麗的東西在她看來就是水中月，鏡中花，她連瞅它們一眼的興趣都沒有。
我們不如把她叫作憂靈，憂鬱的精靈，躲在月光下哭泣的精靈；困在牆角掙紮的精靈；她是一隻拴著韁繩的精靈。她清靈的思想，被煙迷沒，被灰混濁。她分明在希望中微笑，卻突然聽見失望在獰叫。
人們一般不去麻煩她，這樣隻會讓小姑娘赤誠的心變得手忙腳亂。在別人的幫助和關心下，她能做的就是替別人做些什麽，以求心靈的慰藉。
好不容易等到放學，黃平和沈艾霞本打算把李金菊用自行車捎到醫院去，可車胎卻給了一個無力的迴答，泄成一條線了。所以兩人隻能挽扶著李金菊往校門口走去。
“沈艾霞，你看陳晚丹騎自行車過來了。”黃平如獲至主，欣喜地衝沈艾霞喊道。
沈艾霞猶豫了一下，但還是開口叫陳曉丹的名字：“陳曉丹，到這邊來一下。”
陳曉丹下了自行車，渾身上下都和以前不大一樣，一身新裝和新自行車，吻合的貼在一起。“什麽事？”陳曉丹剛才在車上的那股歡悅早沒了，似乎黃平他們對她不懷好意，於是她用警惕的目光看著他們三個人。
黃平說：“李金菊的腳扭傷了，你能幫我們把李金菊送到醫院嗎？”
“怎麽幫？”
“用你的自行車把她捎上。”黃平的語氣近乎乞求。
陳曉丹盯著李金菊問：“你怎麽把腳弄傷的？”
李金菊痛苦地說：“下樓時不小心摔的。”
“你可真不幸呀，嚴重嗎？”
“也沒多大……事。”說完，她又痛苦地踮了一下，沈艾霞立刻很用力的扶住她。然後她對陳曉丹說：“你快點，李金菊都疼地快暈過去了。”
陳曉丹還是不慌不忙，她向遠處瞅了一眼，又看了一眼黃平他們，斟酌了一會說：“我看你們最好打車去吧，她這樣子能坐住車子嗎？再一個楊敏秀還在前麵等我呢。”
黃平還想說，可一抬頭陳曉丹已經上車了，到嘴邊的話隻好無力的縮迴去。
沈艾霞的眼中燃燒著憤懣的火苗，早已將陳曉丹燃燒在遠處。
“我們為什麽沒想到打車，自己給自己找難堪，人就不是這麽個活法。應當早想到會有這樣的結果，可是剛才為什麽又叫住她。走吧，我們打車去。”
沈艾霞告訴黃平，她看陳曉丹越來越沒勁，她現在正一步步變化，讓人無法接受。剛來時，看她從農村來，經濟條件不好，主動幫助她。相互扶持，大家買好吃的，經常給她分一點，收舍費時就沒讓她交。有時捐錢大家能替的都給她替上，她還經常問舍友借錢，大家都不加思索地借了。現在一天像個大忙人，自己幹自己的，也有錢了，比別人高貴了許多。買上一件新衣服，穿到宿舍像時裝模特一樣走一圈就又出去了，真像個貴妃。她現在不缺錢，沈芝霞親眼看見她折子上存有好幾千塊錢。
黃平聽了思索良久說：“她是變了，以前像一個可愛的小姑娘，現在卻像一個不可一世的高貴小姐，好像越來越看不起班裏的同學，隻幹自己的。”
“這叫退化還是進化？”沈艾霞問。
“應當說是銳變吧。”
“她找了一個有錢的男朋友嗎？”
黃平望了沈艾霞一眼說：“你怎麽問起我來了，我又不是她的貼身保鏢。”
沈艾霞像掩飾什麽，低下頭說：“我也不知道，就隨口問問？”
“可我見她和別的班的男生玩地挺歡。”
“可是她對我們班的人卻冷冰冰地。”
“她不是火，也不是冰，用溫度計也測不出她的性情來。”黃平說。
“也許，楊毓秀知道地會多一點。”
黃平呆呆地注視著遠方。一會，又尋到一個有趣的話題：“你說，陳曉丹有錢了，她哪的那麽多錢？我聽我們宿舍說，上一次一位五十幾歲的老頭提著一個破包來找陳曉丹，陳曉丹冷冷地把他擋在樓門外，最後還給了那個老頭幾百元錢。他們說那個老頭是陳曉丹的父親，你說怪不怪，她給她的父親給了錢，像似乎能贍養她的父母了。找一個有錢的男朋友，那絕對是個神化，也沒人那麽傻，會養這麽一位闊小姐。”
“我們有時也和她聊天，可我們覺得她以前像一麵鏡子，光潔動人，現在呢？她正慢慢把鏡子的正麵轉過去，把反麵給我們。她用灰色的眼睛看我們，而我們看到的是一片灰暗。我們千絲萬縷的觸角已經碰不到她的身體。她在一個陌生的地平線上，我們看不到她的影子。她為什麽一下子有錢了，我也說不明白，或許說不敢妄下結論，但答案以後你自然會見到。不過我可以告訴你一個事實，她們家的情況的確不好，母親常年多病，她還有一個在四川上大學的哥哥。”
“這些你怎麽知道？”黃平問。
“是憤怒的楊毓秀告訴我們的。”
黃平實在想不到楊毓秀發怒時是什麽樣子，於是她又問：“楊毓秀也發怒，發脾氣？”
“你不相信吧，我們那天幾個人正在對陳曉丹妄下雌黃，可沒想到楊毓秀正認真地聽著。我們正說在興頭時，她猛地轉過臉，衝我們說：“你們不要隨意說別人好不好，不了解就不要亂說。她是一個好人，對我好，你們就不能設身處地的去了解一個人嗎？她比你們活的難，她有一個住院的母親，還有一個上大學的哥哥，我覺得她比起你們已經做的更好了。”
“怎麽，？你們都嚇傻了”
“我們都啞巴了。”沈艾霞輕輕笑著說。
建習的最後一在下午，沒了班主任。學生們都雀躍般地圍著黃平他們嘰嘰喳喳。一個個手裏拿著筆記本，讓黃平他們寫上留言，寫電話號碼。黃平被他們的熱情天真包裹，渾身上下散發青春的光彩。有一會他卻問自己，自己是不是成名星了。自豪，豪氣托他上天，踩著雲彩飛跑。激動，激情如閃電列車，在地下飛速馳騁，就像疾逝的流星。放學後，黃平帶他們去學院的操場，體育館玩，而且還給他們講故事，一起吹泡泡糖。看見泡泡糖吹起的泡泡，他們就想著，坐在熱氣球裏麵，手挽著手，準備去探險，實現自己離奇的夢想。黃平一直注視著他們的舉動，從稚嫩的眼睛裏，他看見了明淨的春月。他浸泡在春月裏麵，從他們清澈的笑聲中，他聽到幹爽的風，吹拂著他潮濕的心。他覺得在小朋友麵前他老了。年輕可以包容，年輕可以灑脫，年輕也可以大膽暢想。
黃平想：又能夠去唿吸新鮮空氣，又將能夠披上春光晨衣。神秘的氣息已環繞到他的自旁，夢的翅膀又捧在他的雙手。聖潔的光環已將他托起，新奇的雙手又為他拉開帷幕。
北街小學離師專有一公裏遠，走著去至少要十一二分鍾。許多人就選擇了騎自行車。而見習的第一天他們還得抱著凳子，因為北街小學不可能為他們提供多餘的凳子。
早晨吃過早點，一顆顆澎湃的心就開始跳向北街小學。黃平很可惜，沒有借到自行車，就想象著自己得拖著沉重的11路腿匆匆趕到北街小學。他很幸運，沈艾霞像風雨的太陽，再次出現在他眼前。他很快獲得了捎沈艾霞上學校的殊榮。路上，黃平看見謝明飛、陶學榮、趙長生……他們結伴而行，悠閑自然，黃平這時才覺得自己想錯了，走路也有優閑之處。腿是自己的，怎麽使喚都行，而自行車不是自己的，使喚起來很費勁。隻是沈艾霞坐在後麵，樂而不疲，像清純的少女講著學校的童話。
真是太巧，黃平和沈艾霞，李金菊一起被分進三年級（1）班。走進教室，他們就覺得就要大幹一場。
每天就是坐在後麵聽課，寫聽課筆記，或是幫班主任批改作業。噢，他們的夢破碎了，煩死了。神聖、威言、神秘，全被風兒掃的精光。他們的臉疲憊而黯淡失了容顏，他們就像一架架斷了弦，失了音的破鋼琴，成了時間的遺物。黃平開始感到懊喪，沈艾霞依然冷靜、嚴肅地聽著，李金菊的眼角雖然還有殘留的憂鬱，但他還是被小精靈們逗地像搖蕩的春花，飽嚐著童趣。
黃平所在班的班主任是一位三十出頭的女老師，剪著一頭短發，鼻梁挺地很高。上課眼睛灼灼有光，臉上也反照著陰厲的光亮。她二十歲開始教學，到現在已有十三年的教齡了。她很少笑，一視同仁地對待黃平他們和學生。每天上完課她嚴厲的目光總是像見著針芒一般，極力從黃平他們身上迴避。黃平覺得這太不分平，他們怎麽會是多餘的呢？讓他們更受不了的是：有一次，一個學生不仔細聽講，偷偷地看了黃平他們幾眼，這下女老師發火了，“看什麽看，你沒見過嗎？有什麽好看的。”說完，給小男生給了一個巴掌。這一巴掌讓黃平他們的心也不住地顫抖。他們暗自發問：“有必要這麽兇嗎？我們有這麽討厭嗎？”每天好不容易到下課了，沈艾霞想這會可有和學生交流的機會了。沒想到還沒有讓沈艾霞的臉上散發出熱切的微笑，女老師就在講台上大聲喧布：“下課後，都到外麵玩去，不準打擾見習老師的休息。”噢，黃平他們無助，苦悶地都快要發瘋，近在咫尺的花朵，他們卻無法觸到。他們是疲憊的牛羊，走在草地上，卻啃不到一口青草。他們對自己的困境毫無辦法，為了擺脫這種不利的形勢，他們開始全民動員：他們積極大膽的爬在三樓窗戶上替學生擦玻璃，在辦學習園地時他們通宵達旦，孜孜不倦地忙到早晨，當學生有困難時他們絞盡腦汁為他們排憂解難。
建習的第四天，他們終於有機會帶著學生去寫觀察秋天的日記。黃平帶著一隊小朋友，就像快樂的雞媽媽 帶著一群高興的小雞。他們在校園的各個角落中川梭。黃平帶他們找到了秋天的雲，秋天留戀的殘花，秋天裏像樹葉一樣飛舞的黃蝴蝶。小朋友們都驚喜地張開雙臂，像小鳥一樣展翅飛翔。他們可愛的身影，帶著天真爛漫的眼光追逐著蝴蝶，夢兒飛到了廣闊的大海上。沈艾霞領著一群小精靈，找到清涼的秋水，找到了正在放飛的落葉。沈艾霞給他們講解秋天的顏色，她說：掛在樹上的各種顏色的樹葉，就是一艘艘的小船，他們將在風兒吹過時，揚帆起航。不同的顏色代表著他們不同的心願和夢，他們絢麗多姿，就如同搖曳在寂靜夜空的星星，它們身上都點燃了生命的燦爛。它們將根植於地下，等著來年收獲更綠的希望，秋天的顏色就是絢麗的幻想。沈艾霞還親切地告訴他們：“你們就是秋天，你們就是祖國來年的希望。”
孩子們在認真地觀察著，睜著好奇的眼睛不斷地詢問著，他們一邊聽著，一邊寫著。黃平也在不經意間找到了秋天，聞到了秋天泌人心脾的韻味，秋天的韻律正有條不紊撥動他生命的琴弦，迴蕩出少女溫柔馨香的微笑。不，秋天裏不應該這樣孤單，在軟弱的秋影下沒人陪他放飛來年的希望。秋天把他塗地一身濃重，他無心釋放這些空想的思緒。他抬頭看天，看天上的雲，那是少女的心啊，可遇不可求。
黃平覺得李金菊是錯過了秋季美好的一天，她的憂悒會被舒服的風兒打散。她憂煩的心兒將被清淨的天空洗濯，以至她的天真與靈眸善睞的眼睛也將在秋的輝映下清純，明亮。她也將成為一個精靈，一個送秋的使者，她沉靜在大地的懷裏夢想著來年的歡聚。在小朋友天真無邪的海洋裏，她也會像一條小魚，歡騰，嬉戲，尋找到童年無知有趣的夢幻。可惜，很可惜……一直到小朋友們迴到磚頭築成的小屋裏時，她才隨著吟嘯的風聲，踮著腿出現在學校門口。
天上的風雲接踵而變，都聚到這兒，在人的心裏搭起帳篷，藏在頭頂來打探消息。黃平和沈艾霞一看李金菊，兩人都嚇壞了，小姑娘的臉上一片煞白，就像剛從嚴寒中爬出來一樣，還有點瑟瑟發抖。雙眉被一把痛苦的鎖牢牢拴在一起，眼中還飄著幾朵冰涼的水花。黃平順著流淌的痛苦，終於找到痛苦的源頭。她的腳脖子正在哭訴，受了極度的痛傷，幾乎每動一下就是一次嚴重的破損。
黃平和沈艾霞一出現在她麵前，她就想努力從傷痛中掙脫出來，以此來證明別人的擔心都是多餘的。可是她的右腳脖子太不爭氣了，她的一次次掙紮都帶來更大的失敗。她隻能彎著腰，在痛苦的顫栗中強顏歡笑。窘迫、不體麵，從她不舒展的臉頰中飛濺出來。
黃平的內心悲歎地抽楚了一睛，對搞的這麽糟糕的女孩子不知所措，似乎每動一下，她都會灰飛煙滅。沈艾霞還是冷靜，扶住她的右手，讓她慢慢站直腰。黃平也急中生智扶住她的左手，把李金菊攙進教室，安穩地坐到凳子上。小朋友們都向他們投來不理解的目光。
“你怎麽會弄成這樣？”黃平幾乎是在質問。
沈艾霞嚴肅地審視著李金菊，仿佛在等待她的迴答。
李金菊似乎又是懊惱又是激動：“我去打了個電話，迴來後發現你們都走了。我就趕緊收拾了一下，趕快下樓，可是到二樓的時候不小心踩空，從樓梯上摔了下來，就成這麽個樣子了。”說到最後李金菊就像在歎息。
“看來得去醫院。”黃平說。
李金菊強迫自己，從容地說：“沒那麽嚴重吧，休息一下就好了，又沒有骨折。”說完，感覺讓人越加憐憫。
黃平又說：“這離骨折也不遠了。”
李金菊又愈加憂鬱：“你不要說那麽嚴重好不，你再詛咒我的腳脖子真斷了怎麽辦？”說完她把憂憐的臉轉向沈艾霞，希望她來說句公道話。
沈艾霞很果斷地說：“你看你的腳脖子腫地跟腿一樣粗了，還逞什麽能。要再不看去，你還想走路嗎？”
“我以前也扭過幾次，過幾天就好了。”李金菊費勁地說。
“那是以前。現在的情況，你就是再休息一個月也未必會好。”沈艾霞似乎不給李金菊半點僥幸的機會。
黃平輕輕拍了一下李金菊的肩膀說：“聽話，去看一下吧，你總不是想一直生活在痛苦中吧，那樣你怎麽安心學習。”
“可是，到醫院說不上又是打吊針，又是開藥，挺 ……麻煩地。”李金菊說到這似乎再說不動了。
“你不要把心放地那麽沉重，其實就是去看一下腳，誰都一樣，誰也逃不掉。錢你不用擔心，我先替你墊上。”黃平趕緊說：“我們替你墊上。”
李金菊又用乞求的目光注視著黃平和沈艾霞說：“那多不好意思，我欠你們的太多，怎麽還可以再麻煩你們呢？我看還是抹著紅花油，說不上就好了。”
黃平無計可施，不知該說什麽。沈艾霞依然那麽嚴肅，說：“你把我當你大姐姐沒有？你把當作好朋友沒有？你讓我為你做幾件事好不？不要老想著去償還別人的恩情好嗎？你那樣隻會讓原本輕鬆的心產生愧疚和自責。試問我做這些還有什麽意義。你也不用多說，這會安心地坐在這先上課，等下學我們送你去醫院。”
沈艾霞說完就從李金菊身旁走開，去看學生做作業去了。黃平也不想再多說，翻開筆記本開始作筆記，可滿腦子又都是李金菊的事。李金菊一個人偷偷地低下頭，躲過學生機靈的目光，發出幾聲輕微的抽泣。
在生活中受到要脅的姑娘已走向麻木的亂墳崗。一股股惡流正在對她脆弱的心靈衝刷，要求接受考驗。強烈的日光快將一潭明淨的秋水曬幹，一隻受傷的小鳥在毒蛇的威逼下正走向死亡的邊緣。她的弱小與天真，使她無法與天災人禍抗爭。疼痛的種子根深蒂固盤據在她心的中央。人們用陽光溫暖，泉水滋潤，這樣隻會讓她更加振顫。她心寒已久，眼中的生活快要失去陽光。
李金菊呀已有點疲憊，為什麽這麽多不幸的事，帶來了這麽多不幸的憂傷。曾經在冰雪帶裏，小姑娘去過獨木橋，跌傷了腳；曾經在刮大風的夜晚，小姑娘迷失方向，差點昏死過去；曾經，晚上點蠟看書，由天太困，眯了眼，不但燒了自己的衣物，而且還燒了領床的棉被；曾經，她由於上學急，發了慌，不小心撞了車，結果還得向司機道歉；曾經……曾經讓她身上烙滿傷疤。她的小心與軟弱讓每個人看了都為之痛惜。為了看節目她去教室尋了一個凳子，可是一轉眼間就被王新國拖去給鄭文君坐了，王新國的魯莽，讓李金菊更加憂鬱。在理科樓勤工儉學打掃教室，她總是認認真真地清掃人們的視線，她把教室看的很神聖，打掃的一塵不染。其實她怕，不小心就會丟掉掙飯的工作。對老師布置的每一個作業她都細心認真，雖然她得不到老師的讚賞，但也不能讓老師拿起偷懶的鞭子對她進行拷問。她無力承受這一切。她幹好不是為了讓別人瞻仰，而是讓別人承認她的存在，她不能從人們的記憶中消失。
她傻，傻地可愛。在這種年代，她撿到五角錢還要交給樓管室。如果她撿到別人丟掉的東西，她總是想方設法盡早找到失主。別人開玩笑問她：“你為什麽不找個男朋友呢？”她聽了滿在乎地說：“現在正在上學，找男朋友不現實。我也不想找。”別人又問：“為什麽？”她便天真地笑著說：“我給我媽說了我不找男朋友，我要永遠守在她身邊，這樣她就不會寂寞了。”每一個人聽了，都說她傻。
我們在提到她的時候，不得不提到積在她心頭的石頭。錢，可以說她自小就有一種對錢的恐懼感，越恐懼就越陌生，就產生一種渴望，心想要是有一天真有一把錢那可多好呀。父親可以去看病，兩個妹妹就可以安心上學，而自己也不用過這種辛酸的日子了。啊，沒有了錢，就意味著窮，窮了幹什麽事都戰戰兢兢。為此，她從小就懷上一個奢侈的夢，將來有一天要是能吃什麽就吃什麽，想穿什麽就穿什麽那該多好啊。後來，她發現這夢太奢侈了，對她而言太荒誕了，因為她連每天吃一個香蕉，一個蘋果的夢都實現不了。在別人麵前她甚至連一個慷慨的玩笑都開不了。她的實力既然如此弱小，那麽夢想的翅膀就不會飛得太遠。她時常沉浸在苦悶中，浸在憂鬱的月光中。別人眼中美妙，瑰麗的東西在她看來就是水中月，鏡中花，她連瞅它們一眼的興趣都沒有。
我們不如把她叫作憂靈，憂鬱的精靈，躲在月光下哭泣的精靈；困在牆角掙紮的精靈；她是一隻拴著韁繩的精靈。她清靈的思想，被煙迷沒，被灰混濁。她分明在希望中微笑，卻突然聽見失望在獰叫。
人們一般不去麻煩她，這樣隻會讓小姑娘赤誠的心變得手忙腳亂。在別人的幫助和關心下，她能做的就是替別人做些什麽，以求心靈的慰藉。
好不容易等到放學，黃平和沈艾霞本打算把李金菊用自行車捎到醫院去，可車胎卻給了一個無力的迴答，泄成一條線了。所以兩人隻能挽扶著李金菊往校門口走去。
“沈艾霞，你看陳晚丹騎自行車過來了。”黃平如獲至主，欣喜地衝沈艾霞喊道。
沈艾霞猶豫了一下，但還是開口叫陳曉丹的名字：“陳曉丹，到這邊來一下。”
陳曉丹下了自行車，渾身上下都和以前不大一樣，一身新裝和新自行車，吻合的貼在一起。“什麽事？”陳曉丹剛才在車上的那股歡悅早沒了，似乎黃平他們對她不懷好意，於是她用警惕的目光看著他們三個人。
黃平說：“李金菊的腳扭傷了，你能幫我們把李金菊送到醫院嗎？”
“怎麽幫？”
“用你的自行車把她捎上。”黃平的語氣近乎乞求。
陳曉丹盯著李金菊問：“你怎麽把腳弄傷的？”
李金菊痛苦地說：“下樓時不小心摔的。”
“你可真不幸呀，嚴重嗎？”
“也沒多大……事。”說完，她又痛苦地踮了一下，沈艾霞立刻很用力的扶住她。然後她對陳曉丹說：“你快點，李金菊都疼地快暈過去了。”
陳曉丹還是不慌不忙，她向遠處瞅了一眼，又看了一眼黃平他們，斟酌了一會說：“我看你們最好打車去吧，她這樣子能坐住車子嗎？再一個楊敏秀還在前麵等我呢。”
黃平還想說，可一抬頭陳曉丹已經上車了，到嘴邊的話隻好無力的縮迴去。
沈艾霞的眼中燃燒著憤懣的火苗，早已將陳曉丹燃燒在遠處。
“我們為什麽沒想到打車，自己給自己找難堪，人就不是這麽個活法。應當早想到會有這樣的結果，可是剛才為什麽又叫住她。走吧，我們打車去。”
沈艾霞告訴黃平，她看陳曉丹越來越沒勁，她現在正一步步變化，讓人無法接受。剛來時，看她從農村來，經濟條件不好，主動幫助她。相互扶持，大家買好吃的，經常給她分一點，收舍費時就沒讓她交。有時捐錢大家能替的都給她替上，她還經常問舍友借錢，大家都不加思索地借了。現在一天像個大忙人，自己幹自己的，也有錢了，比別人高貴了許多。買上一件新衣服，穿到宿舍像時裝模特一樣走一圈就又出去了，真像個貴妃。她現在不缺錢，沈芝霞親眼看見她折子上存有好幾千塊錢。
黃平聽了思索良久說：“她是變了，以前像一個可愛的小姑娘，現在卻像一個不可一世的高貴小姐，好像越來越看不起班裏的同學，隻幹自己的。”
“這叫退化還是進化？”沈艾霞問。
“應當說是銳變吧。”
“她找了一個有錢的男朋友嗎？”
黃平望了沈艾霞一眼說：“你怎麽問起我來了，我又不是她的貼身保鏢。”
沈艾霞像掩飾什麽，低下頭說：“我也不知道，就隨口問問？”
“可我見她和別的班的男生玩地挺歡。”
“可是她對我們班的人卻冷冰冰地。”
“她不是火，也不是冰，用溫度計也測不出她的性情來。”黃平說。
“也許，楊毓秀知道地會多一點。”
黃平呆呆地注視著遠方。一會，又尋到一個有趣的話題：“你說，陳曉丹有錢了，她哪的那麽多錢？我聽我們宿舍說，上一次一位五十幾歲的老頭提著一個破包來找陳曉丹，陳曉丹冷冷地把他擋在樓門外，最後還給了那個老頭幾百元錢。他們說那個老頭是陳曉丹的父親，你說怪不怪，她給她的父親給了錢，像似乎能贍養她的父母了。找一個有錢的男朋友，那絕對是個神化，也沒人那麽傻，會養這麽一位闊小姐。”
“我們有時也和她聊天，可我們覺得她以前像一麵鏡子，光潔動人，現在呢？她正慢慢把鏡子的正麵轉過去，把反麵給我們。她用灰色的眼睛看我們，而我們看到的是一片灰暗。我們千絲萬縷的觸角已經碰不到她的身體。她在一個陌生的地平線上，我們看不到她的影子。她為什麽一下子有錢了，我也說不明白，或許說不敢妄下結論，但答案以後你自然會見到。不過我可以告訴你一個事實，她們家的情況的確不好，母親常年多病，她還有一個在四川上大學的哥哥。”
“這些你怎麽知道？”黃平問。
“是憤怒的楊毓秀告訴我們的。”
黃平實在想不到楊毓秀發怒時是什麽樣子，於是她又問：“楊毓秀也發怒，發脾氣？”
“你不相信吧，我們那天幾個人正在對陳曉丹妄下雌黃，可沒想到楊毓秀正認真地聽著。我們正說在興頭時，她猛地轉過臉，衝我們說：“你們不要隨意說別人好不好，不了解就不要亂說。她是一個好人，對我好，你們就不能設身處地的去了解一個人嗎？她比你們活的難，她有一個住院的母親，還有一個上大學的哥哥，我覺得她比起你們已經做的更好了。”
“怎麽，？你們都嚇傻了”
“我們都啞巴了。”沈艾霞輕輕笑著說。
建習的最後一在下午，沒了班主任。學生們都雀躍般地圍著黃平他們嘰嘰喳喳。一個個手裏拿著筆記本，讓黃平他們寫上留言，寫電話號碼。黃平被他們的熱情天真包裹，渾身上下散發青春的光彩。有一會他卻問自己，自己是不是成名星了。自豪，豪氣托他上天，踩著雲彩飛跑。激動，激情如閃電列車，在地下飛速馳騁，就像疾逝的流星。放學後，黃平帶他們去學院的操場，體育館玩，而且還給他們講故事，一起吹泡泡糖。看見泡泡糖吹起的泡泡，他們就想著，坐在熱氣球裏麵，手挽著手，準備去探險，實現自己離奇的夢想。黃平一直注視著他們的舉動，從稚嫩的眼睛裏，他看見了明淨的春月。他浸泡在春月裏麵，從他們清澈的笑聲中，他聽到幹爽的風，吹拂著他潮濕的心。他覺得在小朋友麵前他老了。年輕可以包容，年輕可以灑脫，年輕也可以大膽暢想。