1997。9。20。小城裏的一所高中。
程雪雷當年與程雪馨現在就讀的這所高中其實也是重點。不過與張鐵軍和王子蕊所在的高中不同的是，市重點而非區重點，升學率也因此相差了二十個百分點。不過程雪馨對此並不在意，他認為是金子在哪裏都會發光，普通高中也有考上重點大學的，二哥不就考了那麽高的分數，第一批就被中國公安大學錄取了嗎？重點高中也有落榜的，聽大哥講過他們年級有許多到了最後關頭自暴自棄的學生。他相信自己一定和二哥一樣屬於前者。
比如現在，當班主任在根據中考成績排座位的時候他就是這樣想的。
全班四十四個人，一共八排座位，每排六個人。程雪馨的入學成績是班級第八，年級二十二。所以被安排在了第二排。其實他很反對這種做法，因為實在太不顧及學生的自尊心了，但是老師並不這樣想，他們認為“物以類聚，人以群分”，成績好的學生坐在一起可以相互交流，相互促進，從而不受到成績差的學生幹擾。而這種做法卻非常容易造成兩極分化，成績好的越來越好，成績差的越來越差（如果自製力不強的話），但老師們出於對升學率的考慮後，還是肯定了這種做法。
當你無法改變環境的時候隻有去努力適應，適應了就不會對環境感到厭煩。程雪馨換了個角度想想，其實這種做法也有它的好處，任何是一個有自尊心的人都會對自己坐在後麵感到屈辱，從而激發起鬥誌，以坐在前麵為目標而努力。他坐在第二排，眼睛看著的是第一排的座位，心想：“那裏早晚都會有一個屬於我的地方。”
這所高中與程雪馨就讀的小學和初中還有一個顯著的區別，那就是它隸屬於地方。而它的前身卻和程雪馨的小學和初中的性質一樣，隸屬於企業，在教育局1993年的會議上做出了調配，把它從一個和程雪馨的父母曾經工作過的那個國營公司性質相同的另一個大公司中剝離出來，歸地方統一管理。不過由於這次調配僅僅過去四年，還屬於過度階段，因此該校大部分生源還是那個公司職工的子女，地方上的學生僅僅占了不到10%的比例，程雪馨就是這10%中的一員。而程雪雷入學的那年（1994年），地方上的學生還不到五人。可是不知道為什麽，程雪雷入學後的三年裏，就一直也沒有地方上的學生來到這裏報道了，程雪馨是三年後的第一個。
程雪馨剛一開始並不清楚這些情況，他隻為來到了一個全新的環境而興奮異常。十二年了，幼兒園小學初中，三個校區各自相距不到五十米，他和張鐵軍，王子蕊在小學的時候就對中學的環境熟悉的不能再熟悉了，甚至在小學裏看到中學的老師都覺得眼熟。這麽久了，應該有個改變，他相信此時二百公裏之外的好朋友和女朋友也是這種心情。全新的校園，全新的老師，全新的同學，學生宿舍樓裏還有自己的一張床位，他有理由對在這裏度過三年的美好時光充滿信心。
可是沒想到正式開課的第一天，程雪馨的美好憧憬就遭遇了打擊。
那是下午第二節課，體育，授課內容是足球。對此程雪馨並不陌生，大哥二哥都是球迷，三歲那年他還在半夜跟起哄似的和大哥二哥一起從床上爬起來看世界杯呢！那是1986年墨西哥世界杯，那天轉播的是阿根廷對英格蘭的1/4決賽，馬拉多納上演了“上帝之手”和“過五關斬六將”的好戲，當時馬拉多納神奇的表演徹底征服了隻有三歲的程雪馨，後來他也開始學著馬拉多納用左腳踢球（他不是左撇子，但是年幼的他固執地認為，隻有用左腳題球才會成為好球員）。不過由於學校的設施很差，他踢的非常少，不止是他，這所學校的男孩子都很少踢球。
而這所高中不一樣，很早就有一個國際標準尺寸的足球場，從而使得這個學校的男孩子都是踢著球長大的，還有一些性情豪放的女孩子也加入了他們的行列。
因此當體育老師說這節課男生足球女生自由活動時，所有人都歡唿了起來。
班裏男女比例正好是1：1，所以雙方各有十一名球員。正當程雪馨躍躍欲試的時候，他驚奇地發現除了他和另外兩個地方的學生外，其餘人都熟練地站好了陣型，看來他們踢了真不是一天兩天了。
程雪馨可沒有他們那麽專業，隻是憑著自己的感覺站到了中後場的左邊，因為習慣於用左腳踢球嘛！
開始了，對方那個英俊的右邊鋒好象故意和程雪馨這個新手做對似的，屢屢從他所在的左路發動進攻，不過沒關係，他喜歡挑戰！
盡管自己幾乎是零基礎，可還是憑借全班第一身高限製了對方的長傳衝調，由於他屢屢截獲防守區域的高空球，對方又開始采取地麵配合，不過他強壯的身體又起了很大作用，也屢屢將對方的進攻破壞。
直到此時，對方才發現確實小瞧了這個“外援”，終於拿出了看家本領.
那個英俊的右邊鋒亮出了華麗的腳法，程雪馨終於招架不住了。對方一個假動作，他匆忙出腳斷球，不料對方卻從相反的方向突破了自己的錯誤防守，他趕忙追上去，並再次出腳試圖將球截獲，卻不料對方已經將球傳出，他那一腳把對方拌倒在地。
“對不起！”程雪馨知道自己犯規了，於是趕忙上前去並伸出手想把對方拉起來。
“你沒長眼睛啊？”對方由於是在奔跑過程中摔倒，因此摔的有些重了，火氣也很大，“會踢球嗎？不會踢滾蛋！”
“真的抱歉！我不會踢。”程雪馨知道對方還在氣頭上。
“不會題別胡踢啊！有你那麽踢的嗎？故意絆人，要是正規比賽就給你亮紅牌了！”
“不至於吧？”雖然很少踢，但是看過1986，1990，1994三屆世界杯和意大利甲級聯賽，程雪馨對比賽規則還是了解的，這次犯規其實連一張黃牌都得不到。
“你真他媽的傻冒！還不至於，滾蛋！少在這瞎起哄！”這時比賽雙方的“球員”都圍了上來。
程雪馨忍不住了，“你嘴幹淨點兒啊？別罵人！”
“罵人，罵你是看得起你！要不看你是個同學，我早就揍你了！”
“你罰任意球吧！”程雪馨把球放在對方摔倒的地方，向禁區跑去，準備防守。他不想和對方發生衝突，他來這裏是為了學習還不是打架。可是還沒有轉過身就聽見“唿”的一聲，等他完全轉過身來，那個球已經結結實實地砸在了他的臉上，隨後人群中傳來一陣轟笑。是那個右邊鋒幹的好事，看來他的腳法還真好。
程雪馨終於火了，他已經倒了歉，對方還不依不饒。他衝過去，對著那個右邊鋒就是一拳，二人扭打在一起。程雪馨盡管原來隻和李智勇打過一架，卻很快憑借身體的優勢占了上風。這時幾個人上來拉架，但程雪馨卻暗暗吃驚，他們明顯是在拉偏架。很多隻手按住了自己的胳膊，他雙拳難敵四手，很快就吃了虧，對方趁機對著自己猛擊幾拳，好在拉偏架也不可能太明顯。兩個人很快都動不了手了。
“你給老子等著！”對方動不了手能動嘴。程雪馨當時就想，拉架應該有一個不成文的規定，別光摁住打架雙方的手腳，還應該把嘴也一起捂上，這樣誰也不會再次挑起怒火了。
他可不想和對方一樣那麽大火氣，都打完了，你愛說什麽就說什麽吧！
可就是因為他的忍讓，就讓在場的所有人以為他膽怯了，不敢還嘴了，被嚇住了。所以後來對他就更加肆無忌憚了。
沒辦法，誰讓這是別人的天下呢！他們都幾乎是從幼兒園時期就在一起的，而自己呢？初來乍到，忍忍吧！所以當體育老師訓斥自己時，他很耐心地聽完了全文。
而現實並不允許程雪馨忍耐太久。第二天上英語課，老師又點名讀課文，由於剛剛接觸這個高一班，英語老師無法看著臉就叫出名字，隻有看著花名冊隨意點。很巧，點的是那個右邊鋒，“秦磊民。”
程雪馨知道了他的名字，隨後又覺得這個名字似乎好象在哪裏聽過，二哥好象說過吧？不是，那是秦磊軍。突然他覺得這兩個名字很相象，難道？不會這麽巧吧？
不過事實證明程雪馨的直覺是對的，因為老師接著問：“你是秦磊軍的弟弟吧？”
“是。”
英語老師怎麽會知道秦磊軍呢？原來她就是帶了秦磊軍和程雪雷三年的班主任霍曉燕，秦磊軍是她的得意門生之一，還得到了唯一的保送名額。所以自然印象深刻，在看到了“秦磊民”這個似曾相識的名字之後，想起秦磊軍自然順理成章。
“我帶過你哥哥，他英語挺好，你也應該不錯吧！讀一遍課文。”
程雪馨用餘光瞥到了秦磊民臉上的一絲慌亂，他明白是為什麽。肯定英語不好，否則還怕讀課文嗎？
果然，一封很簡單的遠方來信被秦磊民讀的磕磕巴巴。
霍曉燕一臉失望，但是她給剛剛畢業的得意門生的弟弟留了麵子，“下去好好讀讀，還需努力啊！”停頓了一下，我再找一位同學，程雪馨！“
程雪馨站了起來，他那種幼稚的心態又湧了上來，哼！你好好聽著吧！讓你見識見識我的水平。
“怎麽是個男同學啊？我還以為……”霍曉燕的話讓全班同學都笑了，程雪馨則安然而立，“哎？等等，你不會就是程雪雷的弟弟吧？”和秦磊軍一樣，她對被中國公安大學錄取的程雪雷也印象異常深刻。
“是的，霍老師。”程雪馨的迴答要比秦磊民禮貌許多。
“真巧啊！我帶了兩對兄弟啊！”霍曉燕笑了，全班同學傻了。
生活就是這樣，往往比戲劇還有戲劇性。兩個哥哥三年前開學打了一架後較了三年勁，較出兩個高才生，上了兩個好大學。兩個弟弟也是開學就打了一架後較了三年勁，也較出兩個高才生。可是，高考全部發揮失常！一個與北京第二外國語大學擦肩而過後上了一所與理想相去甚遠的二類大學，另一個更慘，被天津大學拒絕後承受不了巨大的打擊，得了精神病。霍曉燕也因為這兩個高才生的失常表現而氣憤異常，甚至在辦公室拍著桌子大發雷霆地罵著一代不如一代之類的話。
由此可見，曆史會重演，但不會完全重演。否則誰都知道了自己將來的事情，生活還有什麽樂趣可言。
霍曉燕不是占卜師，不會預料到三年後的事情。她看著高大俊朗的程雪馨心裏還在犯嘀咕：“這麽高高大大的男孩子怎麽起了這麽個名字？”不過她嘴上的話卻不一樣：“你把課文讀讀吧！”她不敢再說程雪雷英語很好，你也應該不錯之類的話。剛才的秦磊民已經讓他很沒麵子了。
但是程雪馨卻給了她極大的驚喜，當他用清亮的嗓音純正的美式英語讀著那封遠方來信時，全班同學都被震懾了，聽程雪馨說英語是一種享受，這是大學裏所有帶過他的教授和講師們的共識。
“dear xiaojun：i”m fine，but tired……how many area states do you have in china？“
“不錯，不錯，真不錯！比你哥哥強。”霍曉燕由衷地讚歎，“好了，現在我們開始講課。”她轉向黑板，拿起一根粉筆，寫下了“lesson 1”。
下課鈴響了。
“原來你就是和我哥搶那個保送名額的人的弟弟啊？幸會！”秦磊民傲慢地走到程雪馨麵前，用無理的目光掃視著他。
程雪馨根本不想理他，就是他的混蛋哥哥曾經讓二哥那麽難過，幾乎毀了二哥的大好前程（如果不是自己和王子蕊勸慰了二哥）。昨天那一架更是摧毀了他在自己心目中的形象。現在又來無理取鬧。不願意搭理你，臊著你！
但是秦磊民卻不願意說說就完了，他還要繼續羞辱幾乎奪走哥哥保送名額的人的弟弟，“我說怎麽都那麽笨呢？踢球不行，打架也不行！哼！物以類聚！”
從小到大，程雪馨就沒有見過臉皮這麽厚的人，和他哥哥一樣，得了便宜還賣乖。昨天要不是狐朋狗友幫你拉偏架早就把你揍趴下了。他又忍不住了。於是猛地拍了一下課桌後站了起來。
“秦磊民我警告你，你可以說我，但是我哥沒招你，你別說他！否則我對你不客氣！”
“不客氣，你想怎麽著！我告訴你，這裏不是你們家，你別囂張，你問問你那笨蛋哥哥，他當年在這裏什麽訟樣？別裝洋蒜！要是再……”
還沒等秦磊民說完，程雪馨對準他的臉掄圓了就是一嘴巴，就象一年前打李智勇那一嘴巴一樣，看來此時的他還沒學會“打人不打臉，罵人不揭短”這句話。他隻是受不了秦磊民侮辱自己的二哥，在他心目中，二哥就是一個英雄，尤其是考上了中國公安大學之後。（他不允許別人對自己家人有任何的玷汙，當年王子蕊說程雪薇壞，他都不愛聽，盡管妹妹從來都看不起自己。更不要提這麽關係愛護自己的二哥了。）
秦磊民沒有想到對方居然敢打自己的臉，立刻惱羞成怒地出手還擊，兩人又打在一起。和昨天的架一樣，同學在拉了一會兒偏假後再次製止了一場“戰爭”。隻不過不同的是，今天這場架教務處主任都知道了，因為二人剛剛開戰不久，教務處主任就路過了他們班教室門口，還有，體育老師也在教務處主任身旁。
在經過一番教育後，體育老師算了一筆帳。
過去的三年裏，程雪雷和秦磊軍隻打了一架，打架率：1架/1095天。
而僅僅兩天裏，程雪馨和秦磊民就幹了兩仗，打架率：1架/1天。
兩個人應該各打五十大板，但事實卻是程雪馨一次記過處分，秦磊民僅僅被警告了幾句，因為眾所周知的原因。
但這僅僅是個開始。
程雪馨在高中生涯的前兩個月裏打了九架，平均每個星期就是一架。不過後七架裏沒有一次是和秦磊民，而是分別和五個人。那五個人都和秦磊民關係很好，同時也為程雪馨的“囂張氣焰”而惱怒，剛來兩天，就敢和自己兄弟動手，還敢打臉。真是不知天高地厚。每次都是故意找茬，甚至還設計好了圈套等著程雪馨上鉤後群起而攻之。
程雪馨剛一開始還對此有些興趣，因為當了十四年好孩子，不知道打架是什麽滋味，好幾次都沒等對方動手自己的拳頭就揮起來了，打架的時候他童年因為畏懼父母而產生的膽怯之心蕩然無存。可是後來就厭煩了，天天吃鮑魚都會膩，何況是打架這種損人不利己的事情。當他意識到對方一直是在算計自己後，他憤怒了，可對方似乎依然沒完沒了，一點沒有收手的意思。
終於忍無可忍了。
一天程雪馨在下課後去了趟洗手間，之後返迴教室坐到座位上，準備打開書本溫習功課，突然聞到一股燒塑料的味道，天！鉛筆盒在冒煙！他慌忙打開，隨即臉綠了。
裏麵的一張塑封紙片正在緩緩地燃燒，護身符！那是在四川大學就讀的郭求雨在峨眉山拜佛的時候特意帶給他的。郭求雨知道好朋友的弟弟的生活背景，於是誠心地求來了這張護身符，希望能夠保佑他平安。當郭求雨把這張護身符遞到他手裏時，他感動地都忘了說謝謝！隨後一直愛若珍寶地放在鉛筆盒裏。可是現在……
這還不夠，突然他覺得屁股有刺痛的感覺，坐起身來，一顆圖釘！這時他看見了秦磊民和幾個死黨坐在一旁，幸災樂禍的大笑。
程雪馨的眼睛紅了，他已經被氣瘋了。他猛然地把凳子舉起來對準那群人狠狠砸過去！
凳子砸在一個人的腿上，那人一聲慘叫，隨後也怒氣衝衝地向程雪馨衝過去，可沒想到程雪馨又舉起另一個凳子向他掄來，他躲開了。但是程雪馨絲毫沒有停手的意思，沒完沒了地舉起凳子向他扔過去，他心裏終於發毛了。看來這次程雪馨是動真格了，不過他並不肯定。也許抽一會兒瘋就沒事了？總之，他不能“坐以待斃”，他也舉起了一個凳子。
看到他舉起了凳子，程雪馨突然停止了扔凳子，向講台跑去。秦磊民一夥人都笑了，看來他還是膽小怕事的窩囊廢，舉個凳子就嚇成這樣。
他們這麽想可真是大錯特錯了。
因為他們驚異地看到程雪馨跑到講台上，雙手扒住大講桌兩邊，猛地抬了起來，隨後講桌被他扔了出去，直衝著秦磊民一夥人砸來！
“啪！”講桌飛行了五米遠後落下，砸到了他們麵前的一張課桌上，課桌塌了，講桌腿斷了。後來有一次程雪馨做值日，試圖挪動那張碩大的講桌，但費了很大的力氣也沒抬起來。人在憤怒和危急時刻總能爆發出驚人的能量，此言不假。
看來程雪馨是要玩命了。秦磊民一夥人嚇瘋了，抱頭鼠竄出了教室。程雪馨沒有追他們，而是在同學們驚恐的目光中走迴了座位，看著被燒毀的護身符默默地流下了傷心的淚水。他覺得對不起郭求雨大哥，送給他這麽珍貴的禮物被毀成了這樣。
後來這件事情校長都知道了，但是考慮到秦磊民一夥做的實在太過分，就沒有對損壞了五隻坐凳，一隻課桌，一個講桌的程雪馨做出處分。隻是狠狠地訓了他一頓。這件事情過去以後，程雪馨在這所高中可謂是臭名昭著了，他的好勇鬥狠被中國人特有的經典傳話功夫衍生出諸多版本。相形之下，他的英語水平的知名度就遜色了許多。
程雪馨想不通，為什麽每次打架都是別人先挑釁，可最後受指責的總是自己呢？後來，他在大學裏結交的一個死黨告訴他，因為你高大強壯，每次打架都是別人吃虧。這個世界，人們總是同情弱者，你這麽高大強壯的人，怎麽會獲得別人的理解和同情。
這位死黨還曾經在日記裏這樣形容程雪馨：
“外表溫和柔善的nick，大多時間都很沉靜。但請注意，他可不是軟乎乎的麵團，關鍵時刻會象刀子一樣厲害。他不會輕易發火，但發一次火就能讓周圍的人永遠記住這一切。是個要麽不爆發，一爆發就如火山的角色。”
這位死黨實在是太了解程雪馨了。
從那件事過了之後，秦磊民一夥再也不敢招惹程雪馨了，不過他開始孤立他。這一招很奏效，因為班裏沒人願意和這麽抽風的人交朋友。程雪馨因此三年都沒有交上什麽班裏的朋友，不過他不在乎，他要發奮圖強，努力學習，練好球技，將來給你們一個好看！
程雪馨就是在這樣一種心態裏度過了高中三年。
程雪雷當年與程雪馨現在就讀的這所高中其實也是重點。不過與張鐵軍和王子蕊所在的高中不同的是，市重點而非區重點，升學率也因此相差了二十個百分點。不過程雪馨對此並不在意，他認為是金子在哪裏都會發光，普通高中也有考上重點大學的，二哥不就考了那麽高的分數，第一批就被中國公安大學錄取了嗎？重點高中也有落榜的，聽大哥講過他們年級有許多到了最後關頭自暴自棄的學生。他相信自己一定和二哥一樣屬於前者。
比如現在，當班主任在根據中考成績排座位的時候他就是這樣想的。
全班四十四個人，一共八排座位，每排六個人。程雪馨的入學成績是班級第八，年級二十二。所以被安排在了第二排。其實他很反對這種做法，因為實在太不顧及學生的自尊心了，但是老師並不這樣想，他們認為“物以類聚，人以群分”，成績好的學生坐在一起可以相互交流，相互促進，從而不受到成績差的學生幹擾。而這種做法卻非常容易造成兩極分化，成績好的越來越好，成績差的越來越差（如果自製力不強的話），但老師們出於對升學率的考慮後，還是肯定了這種做法。
當你無法改變環境的時候隻有去努力適應，適應了就不會對環境感到厭煩。程雪馨換了個角度想想，其實這種做法也有它的好處，任何是一個有自尊心的人都會對自己坐在後麵感到屈辱，從而激發起鬥誌，以坐在前麵為目標而努力。他坐在第二排，眼睛看著的是第一排的座位，心想：“那裏早晚都會有一個屬於我的地方。”
這所高中與程雪馨就讀的小學和初中還有一個顯著的區別，那就是它隸屬於地方。而它的前身卻和程雪馨的小學和初中的性質一樣，隸屬於企業，在教育局1993年的會議上做出了調配，把它從一個和程雪馨的父母曾經工作過的那個國營公司性質相同的另一個大公司中剝離出來，歸地方統一管理。不過由於這次調配僅僅過去四年，還屬於過度階段，因此該校大部分生源還是那個公司職工的子女，地方上的學生僅僅占了不到10%的比例，程雪馨就是這10%中的一員。而程雪雷入學的那年（1994年），地方上的學生還不到五人。可是不知道為什麽，程雪雷入學後的三年裏，就一直也沒有地方上的學生來到這裏報道了，程雪馨是三年後的第一個。
程雪馨剛一開始並不清楚這些情況，他隻為來到了一個全新的環境而興奮異常。十二年了，幼兒園小學初中，三個校區各自相距不到五十米，他和張鐵軍，王子蕊在小學的時候就對中學的環境熟悉的不能再熟悉了，甚至在小學裏看到中學的老師都覺得眼熟。這麽久了，應該有個改變，他相信此時二百公裏之外的好朋友和女朋友也是這種心情。全新的校園，全新的老師，全新的同學，學生宿舍樓裏還有自己的一張床位，他有理由對在這裏度過三年的美好時光充滿信心。
可是沒想到正式開課的第一天，程雪馨的美好憧憬就遭遇了打擊。
那是下午第二節課，體育，授課內容是足球。對此程雪馨並不陌生，大哥二哥都是球迷，三歲那年他還在半夜跟起哄似的和大哥二哥一起從床上爬起來看世界杯呢！那是1986年墨西哥世界杯，那天轉播的是阿根廷對英格蘭的1/4決賽，馬拉多納上演了“上帝之手”和“過五關斬六將”的好戲，當時馬拉多納神奇的表演徹底征服了隻有三歲的程雪馨，後來他也開始學著馬拉多納用左腳踢球（他不是左撇子，但是年幼的他固執地認為，隻有用左腳題球才會成為好球員）。不過由於學校的設施很差，他踢的非常少，不止是他，這所學校的男孩子都很少踢球。
而這所高中不一樣，很早就有一個國際標準尺寸的足球場，從而使得這個學校的男孩子都是踢著球長大的，還有一些性情豪放的女孩子也加入了他們的行列。
因此當體育老師說這節課男生足球女生自由活動時，所有人都歡唿了起來。
班裏男女比例正好是1：1，所以雙方各有十一名球員。正當程雪馨躍躍欲試的時候，他驚奇地發現除了他和另外兩個地方的學生外，其餘人都熟練地站好了陣型，看來他們踢了真不是一天兩天了。
程雪馨可沒有他們那麽專業，隻是憑著自己的感覺站到了中後場的左邊，因為習慣於用左腳踢球嘛！
開始了，對方那個英俊的右邊鋒好象故意和程雪馨這個新手做對似的，屢屢從他所在的左路發動進攻，不過沒關係，他喜歡挑戰！
盡管自己幾乎是零基礎，可還是憑借全班第一身高限製了對方的長傳衝調，由於他屢屢截獲防守區域的高空球，對方又開始采取地麵配合，不過他強壯的身體又起了很大作用，也屢屢將對方的進攻破壞。
直到此時，對方才發現確實小瞧了這個“外援”，終於拿出了看家本領.
那個英俊的右邊鋒亮出了華麗的腳法，程雪馨終於招架不住了。對方一個假動作，他匆忙出腳斷球，不料對方卻從相反的方向突破了自己的錯誤防守，他趕忙追上去，並再次出腳試圖將球截獲，卻不料對方已經將球傳出，他那一腳把對方拌倒在地。
“對不起！”程雪馨知道自己犯規了，於是趕忙上前去並伸出手想把對方拉起來。
“你沒長眼睛啊？”對方由於是在奔跑過程中摔倒，因此摔的有些重了，火氣也很大，“會踢球嗎？不會踢滾蛋！”
“真的抱歉！我不會踢。”程雪馨知道對方還在氣頭上。
“不會題別胡踢啊！有你那麽踢的嗎？故意絆人，要是正規比賽就給你亮紅牌了！”
“不至於吧？”雖然很少踢，但是看過1986，1990，1994三屆世界杯和意大利甲級聯賽，程雪馨對比賽規則還是了解的，這次犯規其實連一張黃牌都得不到。
“你真他媽的傻冒！還不至於，滾蛋！少在這瞎起哄！”這時比賽雙方的“球員”都圍了上來。
程雪馨忍不住了，“你嘴幹淨點兒啊？別罵人！”
“罵人，罵你是看得起你！要不看你是個同學，我早就揍你了！”
“你罰任意球吧！”程雪馨把球放在對方摔倒的地方，向禁區跑去，準備防守。他不想和對方發生衝突，他來這裏是為了學習還不是打架。可是還沒有轉過身就聽見“唿”的一聲，等他完全轉過身來，那個球已經結結實實地砸在了他的臉上，隨後人群中傳來一陣轟笑。是那個右邊鋒幹的好事，看來他的腳法還真好。
程雪馨終於火了，他已經倒了歉，對方還不依不饒。他衝過去，對著那個右邊鋒就是一拳，二人扭打在一起。程雪馨盡管原來隻和李智勇打過一架，卻很快憑借身體的優勢占了上風。這時幾個人上來拉架，但程雪馨卻暗暗吃驚，他們明顯是在拉偏架。很多隻手按住了自己的胳膊，他雙拳難敵四手，很快就吃了虧，對方趁機對著自己猛擊幾拳，好在拉偏架也不可能太明顯。兩個人很快都動不了手了。
“你給老子等著！”對方動不了手能動嘴。程雪馨當時就想，拉架應該有一個不成文的規定，別光摁住打架雙方的手腳，還應該把嘴也一起捂上，這樣誰也不會再次挑起怒火了。
他可不想和對方一樣那麽大火氣，都打完了，你愛說什麽就說什麽吧！
可就是因為他的忍讓，就讓在場的所有人以為他膽怯了，不敢還嘴了，被嚇住了。所以後來對他就更加肆無忌憚了。
沒辦法，誰讓這是別人的天下呢！他們都幾乎是從幼兒園時期就在一起的，而自己呢？初來乍到，忍忍吧！所以當體育老師訓斥自己時，他很耐心地聽完了全文。
而現實並不允許程雪馨忍耐太久。第二天上英語課，老師又點名讀課文，由於剛剛接觸這個高一班，英語老師無法看著臉就叫出名字，隻有看著花名冊隨意點。很巧，點的是那個右邊鋒，“秦磊民。”
程雪馨知道了他的名字，隨後又覺得這個名字似乎好象在哪裏聽過，二哥好象說過吧？不是，那是秦磊軍。突然他覺得這兩個名字很相象，難道？不會這麽巧吧？
不過事實證明程雪馨的直覺是對的，因為老師接著問：“你是秦磊軍的弟弟吧？”
“是。”
英語老師怎麽會知道秦磊軍呢？原來她就是帶了秦磊軍和程雪雷三年的班主任霍曉燕，秦磊軍是她的得意門生之一，還得到了唯一的保送名額。所以自然印象深刻，在看到了“秦磊民”這個似曾相識的名字之後，想起秦磊軍自然順理成章。
“我帶過你哥哥，他英語挺好，你也應該不錯吧！讀一遍課文。”
程雪馨用餘光瞥到了秦磊民臉上的一絲慌亂，他明白是為什麽。肯定英語不好，否則還怕讀課文嗎？
果然，一封很簡單的遠方來信被秦磊民讀的磕磕巴巴。
霍曉燕一臉失望，但是她給剛剛畢業的得意門生的弟弟留了麵子，“下去好好讀讀，還需努力啊！”停頓了一下，我再找一位同學，程雪馨！“
程雪馨站了起來，他那種幼稚的心態又湧了上來，哼！你好好聽著吧！讓你見識見識我的水平。
“怎麽是個男同學啊？我還以為……”霍曉燕的話讓全班同學都笑了，程雪馨則安然而立，“哎？等等，你不會就是程雪雷的弟弟吧？”和秦磊軍一樣，她對被中國公安大學錄取的程雪雷也印象異常深刻。
“是的，霍老師。”程雪馨的迴答要比秦磊民禮貌許多。
“真巧啊！我帶了兩對兄弟啊！”霍曉燕笑了，全班同學傻了。
生活就是這樣，往往比戲劇還有戲劇性。兩個哥哥三年前開學打了一架後較了三年勁，較出兩個高才生，上了兩個好大學。兩個弟弟也是開學就打了一架後較了三年勁，也較出兩個高才生。可是，高考全部發揮失常！一個與北京第二外國語大學擦肩而過後上了一所與理想相去甚遠的二類大學，另一個更慘，被天津大學拒絕後承受不了巨大的打擊，得了精神病。霍曉燕也因為這兩個高才生的失常表現而氣憤異常，甚至在辦公室拍著桌子大發雷霆地罵著一代不如一代之類的話。
由此可見，曆史會重演，但不會完全重演。否則誰都知道了自己將來的事情，生活還有什麽樂趣可言。
霍曉燕不是占卜師，不會預料到三年後的事情。她看著高大俊朗的程雪馨心裏還在犯嘀咕：“這麽高高大大的男孩子怎麽起了這麽個名字？”不過她嘴上的話卻不一樣：“你把課文讀讀吧！”她不敢再說程雪雷英語很好，你也應該不錯之類的話。剛才的秦磊民已經讓他很沒麵子了。
但是程雪馨卻給了她極大的驚喜，當他用清亮的嗓音純正的美式英語讀著那封遠方來信時，全班同學都被震懾了，聽程雪馨說英語是一種享受，這是大學裏所有帶過他的教授和講師們的共識。
“dear xiaojun：i”m fine，but tired……how many area states do you have in china？“
“不錯，不錯，真不錯！比你哥哥強。”霍曉燕由衷地讚歎，“好了，現在我們開始講課。”她轉向黑板，拿起一根粉筆，寫下了“lesson 1”。
下課鈴響了。
“原來你就是和我哥搶那個保送名額的人的弟弟啊？幸會！”秦磊民傲慢地走到程雪馨麵前，用無理的目光掃視著他。
程雪馨根本不想理他，就是他的混蛋哥哥曾經讓二哥那麽難過，幾乎毀了二哥的大好前程（如果不是自己和王子蕊勸慰了二哥）。昨天那一架更是摧毀了他在自己心目中的形象。現在又來無理取鬧。不願意搭理你，臊著你！
但是秦磊民卻不願意說說就完了，他還要繼續羞辱幾乎奪走哥哥保送名額的人的弟弟，“我說怎麽都那麽笨呢？踢球不行，打架也不行！哼！物以類聚！”
從小到大，程雪馨就沒有見過臉皮這麽厚的人，和他哥哥一樣，得了便宜還賣乖。昨天要不是狐朋狗友幫你拉偏架早就把你揍趴下了。他又忍不住了。於是猛地拍了一下課桌後站了起來。
“秦磊民我警告你，你可以說我，但是我哥沒招你，你別說他！否則我對你不客氣！”
“不客氣，你想怎麽著！我告訴你，這裏不是你們家，你別囂張，你問問你那笨蛋哥哥，他當年在這裏什麽訟樣？別裝洋蒜！要是再……”
還沒等秦磊民說完，程雪馨對準他的臉掄圓了就是一嘴巴，就象一年前打李智勇那一嘴巴一樣，看來此時的他還沒學會“打人不打臉，罵人不揭短”這句話。他隻是受不了秦磊民侮辱自己的二哥，在他心目中，二哥就是一個英雄，尤其是考上了中國公安大學之後。（他不允許別人對自己家人有任何的玷汙，當年王子蕊說程雪薇壞，他都不愛聽，盡管妹妹從來都看不起自己。更不要提這麽關係愛護自己的二哥了。）
秦磊民沒有想到對方居然敢打自己的臉，立刻惱羞成怒地出手還擊，兩人又打在一起。和昨天的架一樣，同學在拉了一會兒偏假後再次製止了一場“戰爭”。隻不過不同的是，今天這場架教務處主任都知道了，因為二人剛剛開戰不久，教務處主任就路過了他們班教室門口，還有，體育老師也在教務處主任身旁。
在經過一番教育後，體育老師算了一筆帳。
過去的三年裏，程雪雷和秦磊軍隻打了一架，打架率：1架/1095天。
而僅僅兩天裏，程雪馨和秦磊民就幹了兩仗，打架率：1架/1天。
兩個人應該各打五十大板，但事實卻是程雪馨一次記過處分，秦磊民僅僅被警告了幾句，因為眾所周知的原因。
但這僅僅是個開始。
程雪馨在高中生涯的前兩個月裏打了九架，平均每個星期就是一架。不過後七架裏沒有一次是和秦磊民，而是分別和五個人。那五個人都和秦磊民關係很好，同時也為程雪馨的“囂張氣焰”而惱怒，剛來兩天，就敢和自己兄弟動手，還敢打臉。真是不知天高地厚。每次都是故意找茬，甚至還設計好了圈套等著程雪馨上鉤後群起而攻之。
程雪馨剛一開始還對此有些興趣，因為當了十四年好孩子，不知道打架是什麽滋味，好幾次都沒等對方動手自己的拳頭就揮起來了，打架的時候他童年因為畏懼父母而產生的膽怯之心蕩然無存。可是後來就厭煩了，天天吃鮑魚都會膩，何況是打架這種損人不利己的事情。當他意識到對方一直是在算計自己後，他憤怒了，可對方似乎依然沒完沒了，一點沒有收手的意思。
終於忍無可忍了。
一天程雪馨在下課後去了趟洗手間，之後返迴教室坐到座位上，準備打開書本溫習功課，突然聞到一股燒塑料的味道，天！鉛筆盒在冒煙！他慌忙打開，隨即臉綠了。
裏麵的一張塑封紙片正在緩緩地燃燒，護身符！那是在四川大學就讀的郭求雨在峨眉山拜佛的時候特意帶給他的。郭求雨知道好朋友的弟弟的生活背景，於是誠心地求來了這張護身符，希望能夠保佑他平安。當郭求雨把這張護身符遞到他手裏時，他感動地都忘了說謝謝！隨後一直愛若珍寶地放在鉛筆盒裏。可是現在……
這還不夠，突然他覺得屁股有刺痛的感覺，坐起身來，一顆圖釘！這時他看見了秦磊民和幾個死黨坐在一旁，幸災樂禍的大笑。
程雪馨的眼睛紅了，他已經被氣瘋了。他猛然地把凳子舉起來對準那群人狠狠砸過去！
凳子砸在一個人的腿上，那人一聲慘叫，隨後也怒氣衝衝地向程雪馨衝過去，可沒想到程雪馨又舉起另一個凳子向他掄來，他躲開了。但是程雪馨絲毫沒有停手的意思，沒完沒了地舉起凳子向他扔過去，他心裏終於發毛了。看來這次程雪馨是動真格了，不過他並不肯定。也許抽一會兒瘋就沒事了？總之，他不能“坐以待斃”，他也舉起了一個凳子。
看到他舉起了凳子，程雪馨突然停止了扔凳子，向講台跑去。秦磊民一夥人都笑了，看來他還是膽小怕事的窩囊廢，舉個凳子就嚇成這樣。
他們這麽想可真是大錯特錯了。
因為他們驚異地看到程雪馨跑到講台上，雙手扒住大講桌兩邊，猛地抬了起來，隨後講桌被他扔了出去，直衝著秦磊民一夥人砸來！
“啪！”講桌飛行了五米遠後落下，砸到了他們麵前的一張課桌上，課桌塌了，講桌腿斷了。後來有一次程雪馨做值日，試圖挪動那張碩大的講桌，但費了很大的力氣也沒抬起來。人在憤怒和危急時刻總能爆發出驚人的能量，此言不假。
看來程雪馨是要玩命了。秦磊民一夥人嚇瘋了，抱頭鼠竄出了教室。程雪馨沒有追他們，而是在同學們驚恐的目光中走迴了座位，看著被燒毀的護身符默默地流下了傷心的淚水。他覺得對不起郭求雨大哥，送給他這麽珍貴的禮物被毀成了這樣。
後來這件事情校長都知道了，但是考慮到秦磊民一夥做的實在太過分，就沒有對損壞了五隻坐凳，一隻課桌，一個講桌的程雪馨做出處分。隻是狠狠地訓了他一頓。這件事情過去以後，程雪馨在這所高中可謂是臭名昭著了，他的好勇鬥狠被中國人特有的經典傳話功夫衍生出諸多版本。相形之下，他的英語水平的知名度就遜色了許多。
程雪馨想不通，為什麽每次打架都是別人先挑釁，可最後受指責的總是自己呢？後來，他在大學裏結交的一個死黨告訴他，因為你高大強壯，每次打架都是別人吃虧。這個世界，人們總是同情弱者，你這麽高大強壯的人，怎麽會獲得別人的理解和同情。
這位死黨還曾經在日記裏這樣形容程雪馨：
“外表溫和柔善的nick，大多時間都很沉靜。但請注意，他可不是軟乎乎的麵團，關鍵時刻會象刀子一樣厲害。他不會輕易發火，但發一次火就能讓周圍的人永遠記住這一切。是個要麽不爆發，一爆發就如火山的角色。”
這位死黨實在是太了解程雪馨了。
從那件事過了之後，秦磊民一夥再也不敢招惹程雪馨了，不過他開始孤立他。這一招很奏效，因為班裏沒人願意和這麽抽風的人交朋友。程雪馨因此三年都沒有交上什麽班裏的朋友，不過他不在乎，他要發奮圖強，努力學習，練好球技，將來給你們一個好看！
程雪馨就是在這樣一種心態裏度過了高中三年。