一日曉霞正將從學生那裏收集起來的幾個土語寫在本子上，突然有人把門推開了，探進來一個女人的上半身，輕聲地說：“這是新來的蘇老師的房間麽？”曉霞說：“是的，我是蘇曉霞，有嗎事的話，請進。”女人就領著一個十三四歲的男孩子走了進來。曉霞讓了坐，給他們泡了茶。女人三十歲左右，發式很講究，眉毛描得又長又細，粉脂搽得若有若無，嘴唇紅得恰到好處，一副金黃的項鏈垂在半露的胸口上。曉霞感到這是一個會打扮、會享受的女人。那位男孩，呆呆地望著曉霞，忘了喝茶。婦人向孩子遞眼色，隨即對曉霞說：“蘇老師，我今天特地帶我的崽來學校，是想讓他仍然來念書，請老師收下吧。”曉霞說：“仍然？那麽說，他以前就是這個班的學生？他失學了？”婦人說：“是這麽一迴事。他今年上期隻讀了一半，學校就讓他爸把他領迴去了，不讓讀了？”曉霞說：“有這樣的事？辦學校就是讓人讀書的，況且現在要普及九年製義務教育，學校開學時還讓我們把流失的學生請迴來。把一個學生推到校外，不可能吧？”婦人說：“這是真的。我的這個崽，有點淘氣，據說給一個女生寫過幾張字條，學校說他小小年紀就想女人了，就讓他爸領迴了。”曉霞看著那男孩說：“叫什麽名字？”男孩說：“叫蘇成。”婦人笑著說：“與老師還是同姓呢，五百年前還是一家子呢。”曉霞笑笑，對蘇成說：“你這麽小的年齡，應當珍惜黃金時光，專心讀書才對。”婦人說：“蘇老師說的是正理，我與他爸何曾沒教過他，教他好好讀書，將來就好好地去賺錢。一個人有了錢，什麽都會有的，房子啦，車子啦，電腦啦，要什麽有什麽，還會缺女人嗎？有了錢，想要哪個女人就會有哪個女人，現在有錢的男人，花心呢，身邊的女人多呢，有正式的，有野生的。有的五六十歲了，還娶個黃花閨女呢。如果弄不到錢，就隻有打單身，想也白想……”蘇曉霞覺得這樣的教育似乎有問題，就打斷她的話說：“錢是重要的，但還有比錢更重要的東西，比如友情啦，親情啦……”婦人說：“蘇老師，對這些我的看法與你們教師就不一樣。這感那情的，說到底還是離不開錢的。要靠金錢來建立，也靠金錢來維持。沒了錢，愛情、友情、親情都會離你而去，這我是親身體驗的。再說嘛，一個男人能賺錢就說明他有能力，不能賺錢有什麽能力？”曉霞覺得他們的討論涉及到深層次的問題，不是一兩句能說清楚的，況且偏了題，就說：“也不能說賺了錢的人就有能力，有人靠行騙賺錢，有人靠色相賺錢……且不說這些了，我覺得一個十三四的孩子沒必要去考慮賺錢，應先學會怎樣正正堂堂的做人，老老實實學好功課，其他問題到時候再考慮才好。”婦人腦子轉過彎來，說：“老師的話對，什麽事都該有個先後。”又說：“老師這麽靚，有男朋友了嗎？憑老師這個姿色，嫁個有錢的大老板不成問題吧。”蘇曉霞紅了臉，說：“我還沒考慮那些事，剛分到學校來，想的是把書教好。”婦人說：“對！對！蘇老師是個事業型女子，蘇成，你要向老師學習才是。”曉霞說：“蘇成，想念書麽，有了厭學情緒了吧？”婦人替他迴答道：“失了學，就與社會上不三不四的人鬼混上了，哪裏還想讀書，我和他爸又是罵，又是勸，今天是硬拉著他來的。老師，孩子淘氣，你可願意收下？”曉霞說：“這還用說嗎？……蘇成，你願意改正缺點嗎？”蘇成說：“願意。”曉霞說：“願意就好……我相信你會成為一個很好的學生的，等報了到，你就去班上上課吧。”婦人說：“蘇老師，您接收了？”曉霞說：“接收了。”婦人說：“那太感激了，我還怕您不收呢……這點水果，給老師講課講得口幹舌燥時解解渴吧！”曉霞竭力推讓，那婦人把水果放在桌上，就快步走出了門。
曉霞把蘇成領到班上時，教室裏一下炸開了鍋，學習委員王靜首先站起來說：“蘇老師，你怎麽讓這麽一個人二進宮？”曉霞說：“怎麽一個人？他原來就是我們班上的同學，他可是迴到自己的家了啊，同學們應當拍掌歡迎才對呢！”王靜說：“還歡迎？歡迎一個小流氓？”曉霞說：“什麽？小流氓？他怎麽就是小流氓了？”王靜說：“他在學校讀書時，幾乎給每個女同學都寫過紙條，上麵全是說不出口的話。”班長彭民說：“他還愛打架，哪個敢說他的壞話，他輕則拳打腳踢，重則動刀子，他有一把白晃晃的三角刀。在社會上也是亂來，他與黑社會有牽連呢。”又一個同學站起來說：“他根本不把老師放在眼裏，原來的班主任批評他，他竟敢在課堂裏亮出刀子，威脅老師說：你再敢說老子一句，老子就用刀子捅死你狗日的。”又一個同學說：“蘇老師，男老師對他還無可奈何呢，你一個女老師能把他怎樣？”王靜又說：“學校看他屢教不改，才把他趕走，您又把你要迴來，把一個禍根苗要迴來了！”彭民說：“他來了，我們平靜的日子就沒有了。老師，您平靜的日子也沒有了。”許多聲音響起來：“讓他滾！讓他滾！讓他滾！”
蘇成一聲不響，沒有臉紅，沒有流淚，眼睛裏閃動著仇恨的火花。
又有人說：“大家快別講了，說不定放學的路上他就會狠狠的殺一個迴馬槍！”
這話一說，教室裏立即一片沉默。
曉霞這才感到問題的複雜性，她清清嗓子，說：“蘇成，請站起來！”蘇成站了起來。曉霞說：“蘇成，剛才同學們講的是事實嗎？”蘇成不語，曉霞又問了一遍，蘇成還是不語。曉霞說：“你不願意迴答，說明大家說的沒有多大出入吧？我想，剛才這情景，應當對你有些觸動。你應當反思自己的，有所感悟……你有什麽想法？想痛改前非，做一個好學生嗎？”蘇成什麽也不說，對老師和同學翻了一個白眼。
曉霞意識到自己遇到一個很特殊的學生了，想了想，才說：“我們全體同學對蘇成要有一個正確的認識，他以前犯了錯，甚至很嚴重的錯，但並不等於他永遠是錯。還是那句老話，一個人難免犯錯，但隻要改正就好了。我們應當滿懷希望和期待。蘇成會以一個全新的形象出現在我們麵前。我們不應當岐視他，打擊他，仇恨他，而應當督促他，熱心的幫助他，關愛他，給他一個改正錯誤的機會……散學後，我們的班組幹部留下來開一個會，專題討論一下怎麽幫助蘇成的問題。”
曉霞把蘇成領到班上時，教室裏一下炸開了鍋，學習委員王靜首先站起來說：“蘇老師，你怎麽讓這麽一個人二進宮？”曉霞說：“怎麽一個人？他原來就是我們班上的同學，他可是迴到自己的家了啊，同學們應當拍掌歡迎才對呢！”王靜說：“還歡迎？歡迎一個小流氓？”曉霞說：“什麽？小流氓？他怎麽就是小流氓了？”王靜說：“他在學校讀書時，幾乎給每個女同學都寫過紙條，上麵全是說不出口的話。”班長彭民說：“他還愛打架，哪個敢說他的壞話，他輕則拳打腳踢，重則動刀子，他有一把白晃晃的三角刀。在社會上也是亂來，他與黑社會有牽連呢。”又一個同學站起來說：“他根本不把老師放在眼裏，原來的班主任批評他，他竟敢在課堂裏亮出刀子，威脅老師說：你再敢說老子一句，老子就用刀子捅死你狗日的。”又一個同學說：“蘇老師，男老師對他還無可奈何呢，你一個女老師能把他怎樣？”王靜又說：“學校看他屢教不改，才把他趕走，您又把你要迴來，把一個禍根苗要迴來了！”彭民說：“他來了，我們平靜的日子就沒有了。老師，您平靜的日子也沒有了。”許多聲音響起來：“讓他滾！讓他滾！讓他滾！”
蘇成一聲不響，沒有臉紅，沒有流淚，眼睛裏閃動著仇恨的火花。
又有人說：“大家快別講了，說不定放學的路上他就會狠狠的殺一個迴馬槍！”
這話一說，教室裏立即一片沉默。
曉霞這才感到問題的複雜性，她清清嗓子，說：“蘇成，請站起來！”蘇成站了起來。曉霞說：“蘇成，剛才同學們講的是事實嗎？”蘇成不語，曉霞又問了一遍，蘇成還是不語。曉霞說：“你不願意迴答，說明大家說的沒有多大出入吧？我想，剛才這情景，應當對你有些觸動。你應當反思自己的，有所感悟……你有什麽想法？想痛改前非，做一個好學生嗎？”蘇成什麽也不說，對老師和同學翻了一個白眼。
曉霞意識到自己遇到一個很特殊的學生了，想了想，才說：“我們全體同學對蘇成要有一個正確的認識，他以前犯了錯，甚至很嚴重的錯，但並不等於他永遠是錯。還是那句老話，一個人難免犯錯，但隻要改正就好了。我們應當滿懷希望和期待。蘇成會以一個全新的形象出現在我們麵前。我們不應當岐視他，打擊他，仇恨他，而應當督促他，熱心的幫助他，關愛他，給他一個改正錯誤的機會……散學後，我們的班組幹部留下來開一個會，專題討論一下怎麽幫助蘇成的問題。”