第11章 招聘
都重生了，賺億點錢怎麽了 作者：望靈望靈 投票推薦 加入書簽 留言反饋
王老師沉思了一會兒，最終點了點頭：
“關瑤同學，你說的確實有道理。”
“從對學生有益的角度出發，我可以幫你去和相關部門溝通協調一下場地的事情。”
“不過，你一定要確保活動按照方案執行，不能出任何差錯。”
關瑤聞言，眼中閃過欣喜的光芒，連忙起身，雙手握住王老師的手，感激地說道：
“太感謝您了，王老師！”
“您放心，我們一定會嚴格落實方案，把這次活動辦好，絕對不會讓您失望的。”
從校務處出來後，關瑤長舒了一口氣，臉上洋溢著自信的笑容。
……
一周後，招聘會在關瑤精心布置的場地內如期舉行。
場地四周張貼著激勵人心的標語，擺放著一些關於教育理念和教學成果的展示板，營造出濃厚的教育氛圍。
然而，前來參加招聘會的人數比關瑤預期的要少。
隻有二十多個學生稀稀落落地坐在座位上，他們有的在好奇地打量著四周，有的則略顯緊張地翻看著手中的資料。
關瑤走上講台，目光堅定地掃過每一位求職者，臉上帶著自信的微笑，說道：
“歡迎各位同學來到這次招聘會。”
“雖然今天到場的人數不多，但我相信，真正優秀的人才從來都不是以數量取勝。”
“你們能來，就已經證明了自己對這份工作的熱情和勇氣。”
她的聲音清晰而有力，在場地內迴蕩，舒緩了眾人緊繃的神經。
簡單的開場致辭後，關瑤開始分發筆試試卷。
試卷上的題目都是她根據實際教學需求精心設計的，涵蓋了學科知識、教學方法、教育心理學等多個方麵。
“大家有一個小時的時間來完成這份試卷，請認真審題，仔細作答。”
“希望你們能通過這次筆試，展現出自己的專業素養和教學潛力。”
關瑤一邊分發試卷，一邊輕聲提醒著。
學生們接過試卷，迅速進入狀態。
考場內安靜極了，隻有筆尖在試卷上摩挲的沙沙聲。
關瑤在過道中輕輕踱步，不時觀察著學生們的答題情況。
她看到有的學生眉頭緊鎖，陷入沉思。
有的則奮筆疾書，似乎對題目胸有成竹。
時間一分一秒地過去，一個小時很快就到了。
關瑤宣布收卷，學生們陸續放下手中的筆，臉上露出各種表情，有輕鬆，有緊張，也有期待。
“接下來，我們會盡快批改試卷，篩選出進入麵試環節的同學。”
“請大家保持電話暢通，我們會在兩天內通知結果。”
關瑤說道。
收完試卷，關瑤迴到辦公室，看著那一疊試卷，心中充滿了期待。
……
畢竟是北師的學生，專業能力和素養沒的說。
二十多個人隻有兩個沒有通過筆試，剩下的人都順利過關。
三天之後，陽光透過教室的窗戶，灑下一地金黃。
關瑤再次來到那間熟悉的教室，準備進行麵試環節。
她身著簡約幹練的職業裝，頭發整齊地束在腦後，眼神中透著期待與審視。
教室被重新布置過，前方擺放著一張長桌，桌上整齊地放著關瑤準備的麵試資料，包括評分表、學生案例等。
她早早來到教室，將每一個細節都檢查了一遍，確保麵試能夠順利進行。
參加麵試的學生們陸續到來，他們穿著或正式或得體的服裝，有的手中還緊緊握著幾頁紙，那是他們準備的自我介紹和教學理念闡述。
他們的臉上帶著些許緊張，又夾雜著對這份工作的渴望。
在初步的自我介紹與基礎問題交流後，關瑤開啟了麵試的關鍵環節——考察講課能力與言語表達能力。
“接下來，請各位依次抽取試講題目，有15分鍾的準備時間，之後進行10分鍾的模擬授課。”
關瑤一邊說著，一邊將寫有不同學科知識點的卡片擺放在桌上。
第一位抽取題目的是一位短發女生，她抽到的是初中數學的“一次函數”講解。
拿到題目後，女生迅速走到教室角落，開始在草稿紙上梳理思路，構建講課框架。
15分鍾轉瞬即逝，女生深吸一口氣，走上講台。
“同學們，今天我們來學習一次函數。在生活中，大家有沒有注意到，比如汽車在勻速行駛時，路程與時間的關係……”
女生聲音清脆，通過生動的生活實例引入課程，利用簡潔明了的圖表講解函數概念，期間還巧妙地設置提問，引導“學生”思考。
關瑤專注地聽著，留意女生的語速、語調，觀察她與“虛擬學生”的互動，以及對知識點的講解清晰度。
隨後，一位高個子男生抽取了高中語文古詩詞賞析的題目。
準備時間結束，男生自信地邁向講台：“大漠孤煙直，長河落日圓。”
“這是王維筆下雄渾壯闊的塞外風光。”
“大家想象一下，在廣袤無垠的沙漠中……”他聲音洪亮，對詩詞意境的解讀細膩入微，通過抑揚頓挫的朗讀，將詩詞的韻味展現得淋漓盡致。
在講解過程中，他還適時引入曆史背景知識，幫助“學生”更好地理解詩詞內涵。
關瑤在台下認真記錄，男生豐富的知識儲備和出色的語言感染力給她留下了深刻印象。
麵試繼續進行，一位抽到小學英語單詞教學題目的女生，用活潑的肢體語言和歡快的兒歌，將原本枯燥的單詞學習變得趣味盎然。
還有一位講解物理實驗的男生，憑借清晰的邏輯，詳細闡述實驗步驟、原理及注意事項，仿佛真的在實驗室指導學生操作。
在這一輪麵試中，每位學生都使出渾身解數，展現自己的講課與言語表達能力。
不過，這還不算完。
對於這些北師的學生來說，筆試那一關很簡單，現在的麵試更是小兒科。
他們的專業課中不僅僅包涵著教育理論，當然也會有實踐課。
能有自信來參加這場招聘會的學生，平時自然是上課認真，在實踐課上也沒少走上講台。
當然，關瑤還有其他招數等著他們。
畢竟，她想要的是真正的人才，而不是泛泛之輩。
“關瑤同學，你說的確實有道理。”
“從對學生有益的角度出發，我可以幫你去和相關部門溝通協調一下場地的事情。”
“不過，你一定要確保活動按照方案執行，不能出任何差錯。”
關瑤聞言，眼中閃過欣喜的光芒，連忙起身，雙手握住王老師的手，感激地說道：
“太感謝您了，王老師！”
“您放心，我們一定會嚴格落實方案，把這次活動辦好，絕對不會讓您失望的。”
從校務處出來後，關瑤長舒了一口氣，臉上洋溢著自信的笑容。
……
一周後，招聘會在關瑤精心布置的場地內如期舉行。
場地四周張貼著激勵人心的標語，擺放著一些關於教育理念和教學成果的展示板，營造出濃厚的教育氛圍。
然而，前來參加招聘會的人數比關瑤預期的要少。
隻有二十多個學生稀稀落落地坐在座位上，他們有的在好奇地打量著四周，有的則略顯緊張地翻看著手中的資料。
關瑤走上講台，目光堅定地掃過每一位求職者，臉上帶著自信的微笑，說道：
“歡迎各位同學來到這次招聘會。”
“雖然今天到場的人數不多，但我相信，真正優秀的人才從來都不是以數量取勝。”
“你們能來，就已經證明了自己對這份工作的熱情和勇氣。”
她的聲音清晰而有力，在場地內迴蕩，舒緩了眾人緊繃的神經。
簡單的開場致辭後，關瑤開始分發筆試試卷。
試卷上的題目都是她根據實際教學需求精心設計的，涵蓋了學科知識、教學方法、教育心理學等多個方麵。
“大家有一個小時的時間來完成這份試卷，請認真審題，仔細作答。”
“希望你們能通過這次筆試，展現出自己的專業素養和教學潛力。”
關瑤一邊分發試卷，一邊輕聲提醒著。
學生們接過試卷，迅速進入狀態。
考場內安靜極了，隻有筆尖在試卷上摩挲的沙沙聲。
關瑤在過道中輕輕踱步，不時觀察著學生們的答題情況。
她看到有的學生眉頭緊鎖，陷入沉思。
有的則奮筆疾書，似乎對題目胸有成竹。
時間一分一秒地過去，一個小時很快就到了。
關瑤宣布收卷，學生們陸續放下手中的筆，臉上露出各種表情，有輕鬆，有緊張，也有期待。
“接下來，我們會盡快批改試卷，篩選出進入麵試環節的同學。”
“請大家保持電話暢通，我們會在兩天內通知結果。”
關瑤說道。
收完試卷，關瑤迴到辦公室，看著那一疊試卷，心中充滿了期待。
……
畢竟是北師的學生，專業能力和素養沒的說。
二十多個人隻有兩個沒有通過筆試，剩下的人都順利過關。
三天之後，陽光透過教室的窗戶，灑下一地金黃。
關瑤再次來到那間熟悉的教室，準備進行麵試環節。
她身著簡約幹練的職業裝，頭發整齊地束在腦後，眼神中透著期待與審視。
教室被重新布置過，前方擺放著一張長桌，桌上整齊地放著關瑤準備的麵試資料，包括評分表、學生案例等。
她早早來到教室，將每一個細節都檢查了一遍，確保麵試能夠順利進行。
參加麵試的學生們陸續到來，他們穿著或正式或得體的服裝，有的手中還緊緊握著幾頁紙，那是他們準備的自我介紹和教學理念闡述。
他們的臉上帶著些許緊張，又夾雜著對這份工作的渴望。
在初步的自我介紹與基礎問題交流後，關瑤開啟了麵試的關鍵環節——考察講課能力與言語表達能力。
“接下來，請各位依次抽取試講題目，有15分鍾的準備時間，之後進行10分鍾的模擬授課。”
關瑤一邊說著，一邊將寫有不同學科知識點的卡片擺放在桌上。
第一位抽取題目的是一位短發女生，她抽到的是初中數學的“一次函數”講解。
拿到題目後，女生迅速走到教室角落，開始在草稿紙上梳理思路，構建講課框架。
15分鍾轉瞬即逝，女生深吸一口氣，走上講台。
“同學們，今天我們來學習一次函數。在生活中，大家有沒有注意到，比如汽車在勻速行駛時，路程與時間的關係……”
女生聲音清脆，通過生動的生活實例引入課程，利用簡潔明了的圖表講解函數概念，期間還巧妙地設置提問，引導“學生”思考。
關瑤專注地聽著，留意女生的語速、語調，觀察她與“虛擬學生”的互動，以及對知識點的講解清晰度。
隨後，一位高個子男生抽取了高中語文古詩詞賞析的題目。
準備時間結束，男生自信地邁向講台：“大漠孤煙直，長河落日圓。”
“這是王維筆下雄渾壯闊的塞外風光。”
“大家想象一下，在廣袤無垠的沙漠中……”他聲音洪亮，對詩詞意境的解讀細膩入微，通過抑揚頓挫的朗讀，將詩詞的韻味展現得淋漓盡致。
在講解過程中，他還適時引入曆史背景知識，幫助“學生”更好地理解詩詞內涵。
關瑤在台下認真記錄，男生豐富的知識儲備和出色的語言感染力給她留下了深刻印象。
麵試繼續進行，一位抽到小學英語單詞教學題目的女生，用活潑的肢體語言和歡快的兒歌，將原本枯燥的單詞學習變得趣味盎然。
還有一位講解物理實驗的男生，憑借清晰的邏輯，詳細闡述實驗步驟、原理及注意事項，仿佛真的在實驗室指導學生操作。
在這一輪麵試中，每位學生都使出渾身解數，展現自己的講課與言語表達能力。
不過，這還不算完。
對於這些北師的學生來說，筆試那一關很簡單，現在的麵試更是小兒科。
他們的專業課中不僅僅包涵著教育理論，當然也會有實踐課。
能有自信來參加這場招聘會的學生，平時自然是上課認真，在實踐課上也沒少走上講台。
當然，關瑤還有其他招數等著他們。
畢竟，她想要的是真正的人才，而不是泛泛之輩。