此時的生產隊早已經完全解體，學校公廁已無法承包出去。學校公廁改造的事又被提上學校日程上來了。優化廁所，改善學校硬件設施都是學校裏的頭等大事。
包周桐和包周河兄弟倆已經從歡亭中學校園裏順利畢業，同時包家老三包周鉛亦已上了初中，他的班主任老師還是陳立明，這使包家老三對讀書信心倍增起來。
本屆畢業生給歡亭中學留下了極其深刻的印象。畢業生中竟然有六名學生同時考上了普通高中，雖沒有一個學生被縣重點中學錄取，但也算是一種曆史性的創舉，它一下子打破了歡亭中學‘零’的突破。楊澤平校長，陳立民班主任都很是高興。學校準備搞一次隆重的慶祝大會。
這次表彰大會在全校師生的高唱國歌之中開幕。主持台上坐著學校的主要領導和畢業班的各位任課老師以及本屆考上普高的優秀學生。慶祝大會從上午一直開到中午，足足開了幾個小時。這是一次曆史性的突破和勝利，同時也是學校開辟新篇章的起點。繼往開來，老師和學生都精神飽滿，喜笑顏開，大家都顯得特別開心，特別自傲。
在講述自己學習的心得經曆時，謝玉露同學幾次聲音哽咽，泣不成聲。她說：“沒有陳立民老師的幫助和關照，沒有歡亭學校老師的精心培養，自己也許就會在一年之前離開學校綴學的了，那麽自己的求學之路就已經被終結，自己的遠大前程抱負都是無法實現的了。”
在這一年多的時間裏，老師們的辛勤付出使自己學習成績突飛猛進，功勞是屬於這些學校裏的園丁們的，自己雖然即將離開母校，離開這些愛生如子的老師們了，但自己心中那股熊熊燃燒的火焰永遠不會熄滅，心中永遠都會牢記老師們的諄諄教誨，假如將來有幸能夠考上大學，也一定不會褻瀆自己的理想，做一個為社會主義建設事業增磚添瓦的勞動者。
謝玉露是作為全校優秀學生代表發言的，她的話音一落地，全場早已爆發出雷鳴般的掌聲。陳老師作為主要功臣教師也在大會上即席發表了自己的感言，同樣獲得‘經久不息’的掌聲。
學校開始放暑假了，學校裏老師也在近日都陸續趕迴到家裏去，學校裏一下空蕩蕩了起來。除了陳立民老師和楊澤平校長外，其他老師都已經走完了。
楊澤平校長也決定明天就離開學校。陳立民老師計劃再在學校呆上一個星期左右時間，他要把下半年升到初三的學生家庭的情況做一次摸底家訪。這是他多年來的做派，這樣做有個極大的好處是，能夠進一步了解到學生家庭的一些經濟情況，為下學期需要儲備多少備用金作準備。現在，憑自己的能力已有點‘力不從心’了，自己墊付進去的錢越滾越多，有些從學校畢業出去已走上社會的學生還依然欠著他的錢，陳立民老師會在適當的時候去這些學生家裏去討要，能討一小部分錢迴來，這依然是‘杯水車薪’己無法填補越來越大的窟窿。
謝玉露同學這天偷偷來到學校裏，從口袋裏取出一把零錢遞到陳老師手上去：“陳老師，我媽說了，今天讓我把欠你的一部分錢先還過來，到年底，家裏會想辦法把另一部分錢還上去。”
陳立民老師先讓謝玉露同學坐下來，先問她母親的一些情況。陳老師說：“有一段時間了，我都擠不出時間去看望你母親一下，過了這個時間段我會去你家一趟的。”
謝玉露說：“陳老師，你太忙了，我媽現在病情穩定，你就別去我家了。”
陳老師就問：“玉露同學，你今天還給老師的錢是從那裏來的，現在家裏經濟緊不緊，如果你母親需要買藥，你還是先把這個錢拿迴去，陳老師也不缺這點錢。”
謝玉露同學搖著頭說：“陳老師，我家現在也沒有什麽需要用錢的地方了，這錢我先歸還過來，我媽的病也不需要多少錢來買藥，在這個暑假裏，我想離開家出去，看有沒有地方適合我打臨工的，我就基本能夠解決掉家裏的開支的了。
陳老師聽了，就把錢放迴謝玉露的手上去：“玉露同學，不是老師批評你，你家裏這個情況比較特殊，陳老師沒有很好地照顧到你們一家，心裏也有點難受，你先把這錢拿上，陳老師雖然鼓勵你出去打零工，但是，你家有病媽和年紀又小的弟弟可怎麽辦？他們是需要有人照顧的。這比出去打臨工還要重要呢。”
謝玉露同學就不敢多說了，知道陳老師還是不支持自己暑假出去打工，但她知道，自己這個時候不出去打工，下半年自己上學的事就基本沒戲了，她不能把這件事告訴老師，因為陳老師一定會想辦法去幫助自己解決學費問題，自己即將上高中了依然還要得到陳老師的照顧是講不過去的。
陳老師又開始說話了：“玉露同學，老師對你家情況了解得非常清楚。你別急著出去打工賺錢，下半年你上高中的學費老師替你去想想辦法，這些錢你先拿迴家，家庭隨時離不開柴米油鹽，不能斷吹才去借錢是不是？”
陳立民接過楊澤平的錢，先點好放進口袋，然後笑著說：“知我者，澤平兄也，這次可真的替我解了燃眉之急，說句實話，我這次迴家也心裏沒有準數到底能不能借到這些錢過來，有些錢借了一次二次都還沒還上，就不能再開口了。”
楊澤平說：“立民，你墊在學生身上到底還有多少錢，我有個建議，不知道你聽得進還是聽不進去。”
陳立民說：“澤平，你不用說出口，我已經知道你的意思了，我不會采納你的建議的，為了不傷和氣，咱們還是談談其他事情吧。”
“好，既然這是你的底線，我也不去突破了，總之，我不反對也不提倡。”
陳立民老師也並非是隻軟柿子，任人拿捏。他也遇到過這樣的家長，孩子己畢業離校多年了，他墊上去的學費那家長還沒有歸還過來。對於這樣的學生家長，陳老師也是多方了解，確實是家庭經濟困難的，他也不會硬逼著索要。可是，有些家長，並不是這種情況，家庭經濟條件也完全可以解決陳老師給他子女所墊付出去的書簿費及學費。有些家長，是出於一種無懶心裏，總以為自己的孩子已從學校裏畢業了，就算拖欠了書學雜費，學校也拿他們沒有辦法。他們以為這些錢都是學校裏的，卻不知道是陳老師個人的墊付行為。個別家長，雖然知道這是陳老師個人的錢，卻依然假裝糊塗，一拖再拖。針對這些家長，陳老師就隻好一次次去討要，實在討不到的，就隻能去向法院去起訴去。
包周桐和包周河兄弟倆已經從歡亭中學校園裏順利畢業，同時包家老三包周鉛亦已上了初中，他的班主任老師還是陳立明，這使包家老三對讀書信心倍增起來。
本屆畢業生給歡亭中學留下了極其深刻的印象。畢業生中竟然有六名學生同時考上了普通高中，雖沒有一個學生被縣重點中學錄取，但也算是一種曆史性的創舉，它一下子打破了歡亭中學‘零’的突破。楊澤平校長，陳立民班主任都很是高興。學校準備搞一次隆重的慶祝大會。
這次表彰大會在全校師生的高唱國歌之中開幕。主持台上坐著學校的主要領導和畢業班的各位任課老師以及本屆考上普高的優秀學生。慶祝大會從上午一直開到中午，足足開了幾個小時。這是一次曆史性的突破和勝利，同時也是學校開辟新篇章的起點。繼往開來，老師和學生都精神飽滿，喜笑顏開，大家都顯得特別開心，特別自傲。
在講述自己學習的心得經曆時，謝玉露同學幾次聲音哽咽，泣不成聲。她說：“沒有陳立民老師的幫助和關照，沒有歡亭學校老師的精心培養，自己也許就會在一年之前離開學校綴學的了，那麽自己的求學之路就已經被終結，自己的遠大前程抱負都是無法實現的了。”
在這一年多的時間裏，老師們的辛勤付出使自己學習成績突飛猛進，功勞是屬於這些學校裏的園丁們的，自己雖然即將離開母校，離開這些愛生如子的老師們了，但自己心中那股熊熊燃燒的火焰永遠不會熄滅，心中永遠都會牢記老師們的諄諄教誨，假如將來有幸能夠考上大學，也一定不會褻瀆自己的理想，做一個為社會主義建設事業增磚添瓦的勞動者。
謝玉露是作為全校優秀學生代表發言的，她的話音一落地，全場早已爆發出雷鳴般的掌聲。陳老師作為主要功臣教師也在大會上即席發表了自己的感言，同樣獲得‘經久不息’的掌聲。
學校開始放暑假了，學校裏老師也在近日都陸續趕迴到家裏去，學校裏一下空蕩蕩了起來。除了陳立民老師和楊澤平校長外，其他老師都已經走完了。
楊澤平校長也決定明天就離開學校。陳立民老師計劃再在學校呆上一個星期左右時間，他要把下半年升到初三的學生家庭的情況做一次摸底家訪。這是他多年來的做派，這樣做有個極大的好處是，能夠進一步了解到學生家庭的一些經濟情況，為下學期需要儲備多少備用金作準備。現在，憑自己的能力已有點‘力不從心’了，自己墊付進去的錢越滾越多，有些從學校畢業出去已走上社會的學生還依然欠著他的錢，陳立民老師會在適當的時候去這些學生家裏去討要，能討一小部分錢迴來，這依然是‘杯水車薪’己無法填補越來越大的窟窿。
謝玉露同學這天偷偷來到學校裏，從口袋裏取出一把零錢遞到陳老師手上去：“陳老師，我媽說了，今天讓我把欠你的一部分錢先還過來，到年底，家裏會想辦法把另一部分錢還上去。”
陳立民老師先讓謝玉露同學坐下來，先問她母親的一些情況。陳老師說：“有一段時間了，我都擠不出時間去看望你母親一下，過了這個時間段我會去你家一趟的。”
謝玉露說：“陳老師，你太忙了，我媽現在病情穩定，你就別去我家了。”
陳老師就問：“玉露同學，你今天還給老師的錢是從那裏來的，現在家裏經濟緊不緊，如果你母親需要買藥，你還是先把這個錢拿迴去，陳老師也不缺這點錢。”
謝玉露同學搖著頭說：“陳老師，我家現在也沒有什麽需要用錢的地方了，這錢我先歸還過來，我媽的病也不需要多少錢來買藥，在這個暑假裏，我想離開家出去，看有沒有地方適合我打臨工的，我就基本能夠解決掉家裏的開支的了。
陳老師聽了，就把錢放迴謝玉露的手上去：“玉露同學，不是老師批評你，你家裏這個情況比較特殊，陳老師沒有很好地照顧到你們一家，心裏也有點難受，你先把這錢拿上，陳老師雖然鼓勵你出去打零工，但是，你家有病媽和年紀又小的弟弟可怎麽辦？他們是需要有人照顧的。這比出去打臨工還要重要呢。”
謝玉露同學就不敢多說了，知道陳老師還是不支持自己暑假出去打工，但她知道，自己這個時候不出去打工，下半年自己上學的事就基本沒戲了，她不能把這件事告訴老師，因為陳老師一定會想辦法去幫助自己解決學費問題，自己即將上高中了依然還要得到陳老師的照顧是講不過去的。
陳老師又開始說話了：“玉露同學，老師對你家情況了解得非常清楚。你別急著出去打工賺錢，下半年你上高中的學費老師替你去想想辦法，這些錢你先拿迴家，家庭隨時離不開柴米油鹽，不能斷吹才去借錢是不是？”
陳立民接過楊澤平的錢，先點好放進口袋，然後笑著說：“知我者，澤平兄也，這次可真的替我解了燃眉之急，說句實話，我這次迴家也心裏沒有準數到底能不能借到這些錢過來，有些錢借了一次二次都還沒還上，就不能再開口了。”
楊澤平說：“立民，你墊在學生身上到底還有多少錢，我有個建議，不知道你聽得進還是聽不進去。”
陳立民說：“澤平，你不用說出口，我已經知道你的意思了，我不會采納你的建議的，為了不傷和氣，咱們還是談談其他事情吧。”
“好，既然這是你的底線，我也不去突破了，總之，我不反對也不提倡。”
陳立民老師也並非是隻軟柿子，任人拿捏。他也遇到過這樣的家長，孩子己畢業離校多年了，他墊上去的學費那家長還沒有歸還過來。對於這樣的學生家長，陳老師也是多方了解，確實是家庭經濟困難的，他也不會硬逼著索要。可是，有些家長，並不是這種情況，家庭經濟條件也完全可以解決陳老師給他子女所墊付出去的書簿費及學費。有些家長，是出於一種無懶心裏，總以為自己的孩子已從學校裏畢業了，就算拖欠了書學雜費，學校也拿他們沒有辦法。他們以為這些錢都是學校裏的，卻不知道是陳老師個人的墊付行為。個別家長，雖然知道這是陳老師個人的錢，卻依然假裝糊塗，一拖再拖。針對這些家長，陳老師就隻好一次次去討要，實在討不到的，就隻能去向法院去起訴去。