謝家與周圍的鄰居的房子幾乎無異，房子是磚木結構的二層樓房。已顯得有些陳舊破落。他的房子地基位置很高，門前留著三級台階，上了三級台階就是他家的正前門了，前門有高約三四十公分的條石門檻，門檻上麵覆蓋著一根長方形的木頭，兩扇木門相對開著，門上還貼著一幅紅紙黑字的對聯，右門是：千教萬教教人求真；左門是：千學萬學學做真人，門楣上卻已沒有題聯，隻留下一些退了顏色的紅紙的痕跡在門梁上。：
陳立民老師走上台階，正欲開口喊叫。突然，從謝瑞雲家走廊裏竄出一隻大土狗。大土狗狂吠著欲撲向陳立民。陳立民見狀，趕緊退縮迴一步，他站在謝瑞雲門口直喊：“謝主任，謝瑞雲老師在家嗎？”門從裏邊打開一扇，探出一個略顯臃腫的腦袋：“你找誰？”一邊說，一邊又斥責自家的狗：“旺財，你瞎眼了嗎，叫什麽叫，快滾遠點。”
謝瑞雲主任身材沒陳立民高大，兩人站在一起，高矮立見，但謝主任身體微胖，體形並不算差，麵慈目善，尤其是臉上的笑很溫馨，帶著少有的謙虛。這使陳立民老師沒有了剛才在路上所思想的那種厭惡的感覺。
在坊間，謝瑞雲主任應該是那種城府很深的人。他輕易不會流露出自己的喜好和反感的情色。這些年來或許他早已百煉成鋼。
初次與謝瑞雲打交道看上去是那麽的平易近人，似乎很好相處的樣子。可事實上，謝瑞雲主任可不太好說話，他也輕易不肯相信別人，陳立民老師到訪多少令謝瑞雲有些意外有些吃驚。現在，學校還沒到開學的日子，這個人竟會提前一個星期就趕到學校裏來了。他這麽早到學校裏來做什麽？是敬業嗎？還是他提前想熟識一下周圍的人脈取向和生態環境呢？這樣的人，要麽對學生學校比較重視；要麽對自己有著嚴格的約束力。這種人可得時刻多提防著一點。
謝瑞雲老師客客氣氣地把陳立民老師讓進屋裏坐。謝家家境也並不算太好，家裏家具擺設很簡單明了，房間裏沒有一件像模像樣的家具。除了簡單的生產農具盛物器皿容器之外，並無太多的其他物品。他的妻子臥病在床上，披頭散發，臉色蒼白，失去應有的活力。她看著陳立民臉上露出一種複雜心情的笑容，她才對他歉意地說：“陳老師，你是新近調來的吧，我家瑞雲之前從沒有提起過你，我是個難見客的人，我拖累了這個家庭，同時也拖累了瑞雲和學校。為了照顧我，瑞雲有時需要很早就從學校迴到家裏來，。”
陳立民老師於是坐在她床邊聽她把話說完。謝瑞雲顯然對自己妻子的表現有些不滿，因此，他對妻子的態度並不像剛才對陳立民老師那樣友善和耐心。隻見他不耐煩地朝她大聲說：“好啦好啦，你少說兩句吧，誰都知道你是個生病人，你說與不說都看得出來。”一邊說，一邊引陳立民老師出來到外間去喝茶。
陳立民老師問他：“嫂夫人得了什麽病？病了多久了，目前情況怎麽樣？”謝瑞雲搖著頭苦笑一聲道：“陳老師，你別問了，她這種病一時也好不了的，慢性病，但吃喝拉撒睡覺都沒問題。”
陳立民老師不敢多問，既然謝瑞雲主任自己都不肯多說，多問了反而不好。
兩人又聊了十幾分鍾，陳立民才起身告辭出來。一出謝家，陳立民老師就覺得心頭沒有了壓抑感，這種輕鬆的心情使他完全沒有了思想包袱。
陳立民老師趁自己這幾天學校沒開學，就準備抓緊對學生家去家訪。他在巡視學校課室的時候，才發現兩個課室似乎有些不對勁。於是他把楊澤平校長找來，楊澤平不知陳立民找他什麽事。陳立民把楊澤平領到初三乙班和初二丙班的課室通過窗戶讓楊澤平朝裏查看。楊澤平看了，心中怒火頓起：是誰這樣無法無天，竟敢把這裏弄得如此狼狽不堪，等我查明，非開除幾個不可。
兩人用石頭砸壞掛鎖進到初三課室裏查看，除了被砸壞的凳子和課桌外，更氣人的是把課室的隔牆也拆出了一個大洞，可以同時容納二三人出入。幸虧他們來到學校早一個星期，要不然，等到開學這天才發現，豈不讓當地老百姓恥笑不可。現在發現還可以補救得過來。兩人仔細檢查了兩個課室的損壞程度，立即找岊前村裏的泥瓦工和木工過來，泥瓦工補牆，木工修複課桌椅。
楊澤平找到歡亭村的王老師了解情況。王老師是初二丙班的班主任，他也不知道具體情況，就又找別的村裏其他老師了解，最後才了解清楚破壞學校財物的所有學生的情況。學校還沒有做出最後的處理方案，估計要等學校開學後再決定。
陳立民老師在了解情況後先行一步，把所有參與毀壞課室和課桌椅的同學家在二天內走了個遍。包周桐雖然那天沒有參與這次破壞活動，但他也有拿走公共財產的行為，陳老師本想通過這次家訪把他好好教育一下，隻要包同學認識到錯誤，並歸還拿迴家的財產，陳老師肯定會給他一個批評教育處分就可以了。這次家訪陳老師觸動很大，他沒有想到有些同學的家庭會如此困難。就拿包周桐家來做個比較吧，家徒四壁不說，竟拿不出一塊像樣的木板來彌補課桌椅的損失。這大大出乎了陳老師的想象空間。
開學的前幾天，陳立民老師和住校幾位早到的老師用手拉車從新華書店拉來課本，幾輛推車被疊得滿滿當當的。陳立民老師又自掏腰包買下許多不同作業的練習本一道運迴校。有老師就笑著問陳老師：“陳老師，你為什麽非要買這麽多作業本迴去呀，你不會是拿到學校裏來倒賣吧？”
陳老師說：“農村學校缺乏物資供應，這些作業本我提前帶迴去，就會減少學生自己到商店去購買的麻煩，我隻是舉手之勞，可卻能節約學生或者家長們的時間，何樂而不為呢？”
這位老師深受鼓舞，就學著他也在書店裏買下了許多相同的作業本一起帶迴學校。
陳立民老師還趁開學前一天有半天時間空，他帶來幾個肩背工具包的工作人員來到包明罡家，對包家的房屋進行一次免費危房鑒定工作。
陳立民老師走上台階，正欲開口喊叫。突然，從謝瑞雲家走廊裏竄出一隻大土狗。大土狗狂吠著欲撲向陳立民。陳立民見狀，趕緊退縮迴一步，他站在謝瑞雲門口直喊：“謝主任，謝瑞雲老師在家嗎？”門從裏邊打開一扇，探出一個略顯臃腫的腦袋：“你找誰？”一邊說，一邊又斥責自家的狗：“旺財，你瞎眼了嗎，叫什麽叫，快滾遠點。”
謝瑞雲主任身材沒陳立民高大，兩人站在一起，高矮立見，但謝主任身體微胖，體形並不算差，麵慈目善，尤其是臉上的笑很溫馨，帶著少有的謙虛。這使陳立民老師沒有了剛才在路上所思想的那種厭惡的感覺。
在坊間，謝瑞雲主任應該是那種城府很深的人。他輕易不會流露出自己的喜好和反感的情色。這些年來或許他早已百煉成鋼。
初次與謝瑞雲打交道看上去是那麽的平易近人，似乎很好相處的樣子。可事實上，謝瑞雲主任可不太好說話，他也輕易不肯相信別人，陳立民老師到訪多少令謝瑞雲有些意外有些吃驚。現在，學校還沒到開學的日子，這個人竟會提前一個星期就趕到學校裏來了。他這麽早到學校裏來做什麽？是敬業嗎？還是他提前想熟識一下周圍的人脈取向和生態環境呢？這樣的人，要麽對學生學校比較重視；要麽對自己有著嚴格的約束力。這種人可得時刻多提防著一點。
謝瑞雲老師客客氣氣地把陳立民老師讓進屋裏坐。謝家家境也並不算太好，家裏家具擺設很簡單明了，房間裏沒有一件像模像樣的家具。除了簡單的生產農具盛物器皿容器之外，並無太多的其他物品。他的妻子臥病在床上，披頭散發，臉色蒼白，失去應有的活力。她看著陳立民臉上露出一種複雜心情的笑容，她才對他歉意地說：“陳老師，你是新近調來的吧，我家瑞雲之前從沒有提起過你，我是個難見客的人，我拖累了這個家庭，同時也拖累了瑞雲和學校。為了照顧我，瑞雲有時需要很早就從學校迴到家裏來，。”
陳立民老師於是坐在她床邊聽她把話說完。謝瑞雲顯然對自己妻子的表現有些不滿，因此，他對妻子的態度並不像剛才對陳立民老師那樣友善和耐心。隻見他不耐煩地朝她大聲說：“好啦好啦，你少說兩句吧，誰都知道你是個生病人，你說與不說都看得出來。”一邊說，一邊引陳立民老師出來到外間去喝茶。
陳立民老師問他：“嫂夫人得了什麽病？病了多久了，目前情況怎麽樣？”謝瑞雲搖著頭苦笑一聲道：“陳老師，你別問了，她這種病一時也好不了的，慢性病，但吃喝拉撒睡覺都沒問題。”
陳立民老師不敢多問，既然謝瑞雲主任自己都不肯多說，多問了反而不好。
兩人又聊了十幾分鍾，陳立民才起身告辭出來。一出謝家，陳立民老師就覺得心頭沒有了壓抑感，這種輕鬆的心情使他完全沒有了思想包袱。
陳立民老師趁自己這幾天學校沒開學，就準備抓緊對學生家去家訪。他在巡視學校課室的時候，才發現兩個課室似乎有些不對勁。於是他把楊澤平校長找來，楊澤平不知陳立民找他什麽事。陳立民把楊澤平領到初三乙班和初二丙班的課室通過窗戶讓楊澤平朝裏查看。楊澤平看了，心中怒火頓起：是誰這樣無法無天，竟敢把這裏弄得如此狼狽不堪，等我查明，非開除幾個不可。
兩人用石頭砸壞掛鎖進到初三課室裏查看，除了被砸壞的凳子和課桌外，更氣人的是把課室的隔牆也拆出了一個大洞，可以同時容納二三人出入。幸虧他們來到學校早一個星期，要不然，等到開學這天才發現，豈不讓當地老百姓恥笑不可。現在發現還可以補救得過來。兩人仔細檢查了兩個課室的損壞程度，立即找岊前村裏的泥瓦工和木工過來，泥瓦工補牆，木工修複課桌椅。
楊澤平找到歡亭村的王老師了解情況。王老師是初二丙班的班主任，他也不知道具體情況，就又找別的村裏其他老師了解，最後才了解清楚破壞學校財物的所有學生的情況。學校還沒有做出最後的處理方案，估計要等學校開學後再決定。
陳立民老師在了解情況後先行一步，把所有參與毀壞課室和課桌椅的同學家在二天內走了個遍。包周桐雖然那天沒有參與這次破壞活動，但他也有拿走公共財產的行為，陳老師本想通過這次家訪把他好好教育一下，隻要包同學認識到錯誤，並歸還拿迴家的財產，陳老師肯定會給他一個批評教育處分就可以了。這次家訪陳老師觸動很大，他沒有想到有些同學的家庭會如此困難。就拿包周桐家來做個比較吧，家徒四壁不說，竟拿不出一塊像樣的木板來彌補課桌椅的損失。這大大出乎了陳老師的想象空間。
開學的前幾天，陳立民老師和住校幾位早到的老師用手拉車從新華書店拉來課本，幾輛推車被疊得滿滿當當的。陳立民老師又自掏腰包買下許多不同作業的練習本一道運迴校。有老師就笑著問陳老師：“陳老師，你為什麽非要買這麽多作業本迴去呀，你不會是拿到學校裏來倒賣吧？”
陳老師說：“農村學校缺乏物資供應，這些作業本我提前帶迴去，就會減少學生自己到商店去購買的麻煩，我隻是舉手之勞，可卻能節約學生或者家長們的時間，何樂而不為呢？”
這位老師深受鼓舞，就學著他也在書店裏買下了許多相同的作業本一起帶迴學校。
陳立民老師還趁開學前一天有半天時間空，他帶來幾個肩背工具包的工作人員來到包明罡家，對包家的房屋進行一次免費危房鑒定工作。