章劍選了一些肉和菜,端著大半杯藥酒與四人坐在了一起。


    姬如龍看到他喝一口藥酒,問道:“味道怎麽樣?”


    章劍說:“不怎麽樣,有一股怪味。”也就是難喝的意思。


    姬如龍笑了,“那你還喝?”


    章劍不以為然,“我身體弱,需要補一補。”


    其實姬如龍四人都知道他的經曆,畢竟他的滅門案,曾在網絡上引起很大的輿論。


    “那我也喝一點,跑了三個小時,快要虛脫掉了。”姬如龍說著起身向酒水飲料區走去。


    三熊互相望了一眼,也向酒水飲料區走去,在他們眼裏,章劍做的事都對,“既然班長你都挺虛的,那我們也就挺虛的,也需要喝點藥酒補一補。”


    說完,也起身,跟著姬如龍,去取藥酒。


    這三人可是章劍的小迷弟。一騎絕塵嘛!但凡上的進的人,誰都是他的小迷弟。但有一個人例外,先賣個關子,等到以後再說。


    三熊來到酒水飲料區,打眼就看到了三個大玻璃瓶,不用說,那裏麵裝的就是藥酒了,但三樣藥酒該怎麽選呢?


    一直沒有開口的棕熊終於說話了,“咱們正好三個人,每人喝一種,正好可以一下子試出每種藥酒的效果。”


    要不怎麽說“訥於言,敏於行”,棕熊的這個建議確實不錯。


    三人各自盛了大半杯,迴到了餐桌坐了下來。


    五人碰了碰杯,各自灌了一口,可能味道不盡相同,各自的表情也各異,反正沒有什麽愉悅的表情。


    很快吃喝完畢,各人又在酒水飲料區選了一瓶飲料,小跑著奔向障礙訓練區。


    他們選的是運動飲料,盡管貼著標簽,但並沒有標上飲料的名字,隻是寫著運動飲料四個字。這是在訓練中喝的。


    先前的運動量還可以接受,沒有口渴,接下來不知道會怎樣,準備一些,有備無患嘛。


    用了大約十幾分鍾,他們又迴到了障礙訓練區。


    或許由於十幾分鍾頂著阻力運動的原因,藥酒的作用似乎開始起作用了。


    各人迴到自己的跑道,開始訓練了起來。


    跑了一個單程,章劍感覺渾身躁熱,丹田處似有一個氣旋在不停地旋轉,不時不受控製地向五髒六腑,還有四肢百骸散發而去,與中午吃的那個肉效果相似。


    “不會是那個肉泡的酒吧?但那個酒裏泡著的似乎有好幾樣東西。不管了,反正是好事,效果發揮得還挺快的。”


    又跑了大約半個小時,效果似乎更加明顯了,全身感覺舒服不說,四肢感覺更加有力了,盡管空氣中的阻力沒有減小,但疲累的感覺還沒有到來。


    “看來效果是肯定有,並且挺明顯,就是不知藥勁過後,是消耗身體還是滋補身體?


    待會要和這幾個家夥交流一下。現在多想無益,繼續訓練。”


    章劍一邊跑一邊想,身體虛的問題就這樣了,等著看結果,等會休息時各自談談體會,三樣藥酒的作用也就都知道了。


    “現在就來解決第二個問題,肌肉記憶與身體不同步的問題。


    這個問題其實是個關鍵性問題,如果二者不同步,就可能陷入自我否定,往大了說,會潛移默化地影響到自信心,那麽精氣神就弱了,一往無前的決心就淡了。


    往小了說,難免會產生磕磕碰碰,這時候受傷還真不是時候,並且一個障礙需要兩三次才能過去,對於需要爭分奪秒的項目,意味著什麽就不用說了。”


    章劍自己念叨著。也製定出了解決問題的方案。


    解決的辦法有兩個:


    一是加快身體速度,由於阻力的限製,暫時比較困難。


    二是減慢肌肉反應速度,這個說起來可能容易,由快到慢嘛,總比由慢到快容易。


    但其實也不容易,肌肉的反應是由肌肉記憶引起的,那是個下意識的自發動作,不是說讓它慢就能慢的,也沒辦法把這個記憶抹除掉。


    想到這裏,章劍不自覺地罵了出來:“以前都是追求更快更高更強,好不容易練出了肌肉記憶,好嘛,這一下子全廢了,還踏馬成了阻礙。這找誰說理去!”


    章劍私下還是挺能白話的,隻是不輕易在人前顯露。


    好像陷入了死胡同。


    他又迴想了一遍,“對兩個辦法的判斷沒有錯,也沒有發現其他辦法,看來隻能從第二個辦法入手了。


    如果第二辦法有用了,隨著成績的逐步提高,第一個辦法其實就成了必然的結果。”


    “雖然還不知道該怎麽做,但能分析到這一點,也算是一種進步了”。


    章劍給自己點了個讚。


    其實在過去的那些年裏,他都是用這樣的方式激勵自己的,實現一個小目標,其實就是向成功前進了一步。


    允許自己驕傲一小會後,章劍又開動了腦筋。


    既然在辦法的本身上找不到突破口,那就往深了找原因。


    就像孩子調皮不聽招唿,老師就請家長。


    那肌肉反應的家長是誰呢?


    肌肉反應的家長是肌肉記憶?


    “這個剛才分析過了,還是沒有用”。


    章劍自言自語地說。


    找家長的家長怎麽樣?


    試一試又不會損失什麽,為什麽不找一找呢?


    “那誰誰誰的爺爺,您孫子調皮搗蛋,不聽招唿,請您來學校一下。”


    那個爺爺很快就會來。


    誰誰誰我們知道,但他爺爺是誰?


    往前推一遍,肌肉反應,肌肉記憶,那麽肌肉記憶是誰生的呢?


    是長期的反複訓練形成的。


    反複訓練是家長的家長?好像也不對,因為你找它沒有用,解決不了問題。


    “難道又進了死胡同?臥槽”,悶騷的章劍暴了粗口。


    如此高強度的訓練,加上如此高強度的思考,腦袋似乎都不會轉了。


    好吧,讓它休息一下,也讓自己休息一下。


    章劍順勢躺在了地上,自己也成了一個“太”字。


    閉目養神了十幾分鍾,他徹底放空自己,感覺好了一些,古塔上傳來的銅鈴聲讓他一陣清明。


    看一看當前的困局,章劍想起了某文正公屢戰屢敗和屢敗屢戰的故事,現在的情況何等相似,他不自覺地笑了起來。


    但笑歸笑,某文正公雖然玩了一個文字遊戲,但不能否定他的確是中興之臣。


    在那場與上帝次子的戰爭中,最終確確實實地贏了,他能夠贏的最大原因,其實就是分而治之、分化瓦解、各個擊破。


    俗話說,以史為鑒,可以知興替。


    曆史是最好的老師,太陽之下沒有新鮮事,某文正公的成功是否有啟示作用?


    “分而治之、分化瓦解、各個擊破”。


    章劍連續讀了十遍,頓時恍然大悟,精髓在於一個“分”字,著眼點在於一個“準”字。


    就是找準主要矛盾,上帝次子集團的主要矛盾就是權力和地位的爭奪,都想打壓異己,增強自己,找準了這個主要矛盾,稍微加以挑撥就能分化瓦解了。


    “好,那就分一分”。


    剛才分析到了反複訓練,現在的任務是對反複訓練進行分解,迴想一下訓練的過程,先是班長作示範動作,自己反複體會,開始投入訓練,班長表揚優秀的人員做示範動作,再投入訓練,然後就形成了肌肉記憶。


    這是訓練的五個階段。


    以上的五個階段的主要矛盾在哪裏?


    “其實就是共同點,示範動作,班長的示範動作是給戰士看的,戰士的示範動作也是用來看的,推而廣之,反複體會其實也是看的延伸,模擬別人的示範動作,那麽投入訓練有沒有看呢?”


    想到了這裏,章劍興奮了起來。


    “訓練中當然有看,形成肌肉記憶的訓練都要有看,比如障礙訓練,如果沒有看到障礙,你知不知道在你麵前的是什麽障礙?更不用說越過障礙了,大腦沒有發出怎樣越過障礙的命令,肌肉當然不會發生相應的反應。”


    似乎找對了路子。


    再捋一遍,章劍確定整個推理邏輯嚴密,完全沒有問題。好了,問題出在眼睛上。


    難怪《陰符經》裏說:“機在目”。

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