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現實很快就給唐伯強重重的一擊。在接下來的幾個月時間裏，唐伯強連續參加省裏組織的數理化全省競賽，雖然每次唐伯強都在縣裏殺出重圍進入到市一級的比賽，但每一次都止步於此，沒有辦法再進一步到省裏參加全省尖子們的競賽。盡管幾乎每次他都是八角鎮中學唯一的選手；盡管老師對他讚賞有加。但唐伯強開始清醒地意識到，全省的高手太多了，地處偏遠的八角鎮中學的信息和教學水平隻能算是“井底之蛙”，慶幸的是，唐伯強能夠及時認識到這一點並及時作出調整：他比以前更努力了！
1977年11月進行了**命後的第一次高考，1978年初成績便出來了。在八角鎮中學參加考試的學生可謂“成績慘淡”，隻有當時在八角鎮中學任課的幾位年輕老師考上了，但考上的學校並不理想。這可謂是寒冬裏一桶冷水當頭澆下，讓接下來想參加考試的學生清醒了很多，很多人都知道，這幾位考上的老師都是當時八角鎮中學年輕教師中的佼佼者，連他們的成績都不理想，想超越他們談何容易！
可就是在這樣一片失望籠罩的氛圍中，易慕才老師出手了，而且這一出手在當時可謂石破天驚，震驚了全校，當然更是震驚了唐伯強。
因為高考剛剛恢複，各種製度並不完善，國家為了給哪些“錯失”的一代以更多的機會參與到高考中，讓他們展示才華，也讓國家從中選拔有才華的人參與國家急需的各種建設項目，所以在年齡上並沒有做限製。一向思維靈動的易慕才老師便發奇思妙想，一早就醞釀在尖子班中選拔一至多名成績優秀的人報名提前一年參加高考，目的是讓這些尖子中的尖子在這提前參加的高考中得到鍛煉。這一想法一直深埋在他心中，他在等待時機，等待合適的人選，本來在他心中是有幾位人選的，但經過深思熟慮，決定最後隻讓唐伯強參加這場特殊的高考並將這一想法向學校的領導匯報並提出申請，學校的領導幾經討論，也找過唐伯強征求意見，才15歲的唐伯強那知道這麽多，表示服從老師和學校的安排，學校最終同意了易老師的想法，讓唐伯強報名參加1978年的高考。
消息一傳出，在整個八角鎮，不，應該是整個縣教育係統都引起轟動了。特別是在八角鎮中學，剛剛經曆過成績慘淡的1977年高考，沒有人相信一個才15歲的高一的學生能夠與眾多高二的畢業生一爭高下，更別說考上線的可能了。
是的，沒有人相信唐伯強會成功，連唐伯強自己也沒有任何信心。畢竟還有一年的課程沒有學習，雖然自己學習的進程快些，但也不至於能夠將高二的課程學完學好。雖然沒有信心，唐伯強的心態卻很坦然，他相信易慕才老師，也知道易慕才老師的目的是讓他去鍛煉，去熟悉一年後真正的競爭場所。
那時的唐伯強，正處在學習狀態最好的時期，感覺所有的科目在他的麵前都是那麽容易對付，甚至遊刃有餘，他並不知道，這次提前參加高考，將他的學習狀態的高峰期也提前消耗掉了，以至於進入高二時，他便感覺明顯的“每況愈下”。唐伯強並不知道有一種周期論學說，大概意思是，人的一生，身體生理狀況和精神狀況處於低穀還是處於頂峰，是有周期性的，一般認為7到8年為一周期，這個周期內，一個人可能處於最佳狀態，也可能是處於最惡劣的狀況。正當15到16歲年齡的唐伯強，正好處於這個周期論所說的時間點上，正處於學習最佳狀態的唐伯強，一年後學習乃至各種狀況開始下滑也就順理成章了。這是唐伯強讀大學後才知道的原因所在。當然，這也是易慕才老師始料不及的。
1978年那個如火的7月，幸運的唐伯強在如父親般的易慕才老師的帶領下參加了高考。每一科易老師都親自引領唐伯強到課室，然後獨自在課室外麵等候，等唐伯強考完，易老師隻是叮囑他迴家好好休息，一連三天，天天如此，易老師從不問考試考得如何，一直到最後一科考完，易老師也不問結果，但唐伯強卻憋不住了，他告訴易老師，高一的內容基本都答了，而且自己對這一部分很有信心，至於高二的內容，雖然也能答上一些，但心中基本沒底。易老師笑笑說：“沒關係，關鍵是給你鍛煉一下，成績是次要的，哪怕你真上線了，我估計也不會有好的學習給你挑選，當然，我也不會同意你就這麽去讀一般的學校。”
“謝謝易老師！”唐伯強低聲地說道。易老師用慈父般的手請撫摸著唐伯強的頭，眼睛看著遠方，若有所思地說：“雖然你家境貧寒，但你品性善良，聰明好學，以你這樣的身體，唯有讀書才是你將來最好的出路，我也相信將來的你一定有所作為。”
“好了，迴家好好放鬆一下，不要在意這次的成績，要在意的是明年的高考，加油啊！”易老師目送唐伯強走遠，不自覺的揮一揮手中的拳頭。
高考的成績出來了，八角鎮中學的成績與1977年相差無幾，考上線的人少得可憐，說到底，不是這些學生無能，也不是老師無能，而是以前的體製讓這些學生荒廢了學業，基礎實在太差了。
就在學長們失落、歎息、悔恨、不甘之際，易慕才老師卻是一臉的自得：唐伯強上線了！雖然成績不是很好，但讀一個省級學校應該不是問題，這讓多少學長們以及八角鎮的學生家長們羨慕啊。更讓他們大跌眼鏡的是，易慕才老師與唐伯強的意見是高度的一致：放棄這次機會，等待明年的高考，爭取考上心中的名牌大學。
剛剛體驗完提前參與高考的緊張與激情，唐伯強便馬上迎來了自己真正的高考衝刺時刻。各種學科的課程已經上完，接下來便是各科老師各出奇招來對尖子班的學生進行讓唐伯強感到漫長無比的複習過程。
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現實很快就給唐伯強重重的一擊。在接下來的幾個月時間裏，唐伯強連續參加省裏組織的數理化全省競賽，雖然每次唐伯強都在縣裏殺出重圍進入到市一級的比賽，但每一次都止步於此，沒有辦法再進一步到省裏參加全省尖子們的競賽。盡管幾乎每次他都是八角鎮中學唯一的選手；盡管老師對他讚賞有加。但唐伯強開始清醒地意識到，全省的高手太多了，地處偏遠的八角鎮中學的信息和教學水平隻能算是“井底之蛙”，慶幸的是，唐伯強能夠及時認識到這一點並及時作出調整：他比以前更努力了！
1977年11月進行了**命後的第一次高考，1978年初成績便出來了。在八角鎮中學參加考試的學生可謂“成績慘淡”，隻有當時在八角鎮中學任課的幾位年輕老師考上了，但考上的學校並不理想。這可謂是寒冬裏一桶冷水當頭澆下，讓接下來想參加考試的學生清醒了很多，很多人都知道，這幾位考上的老師都是當時八角鎮中學年輕教師中的佼佼者，連他們的成績都不理想，想超越他們談何容易！
可就是在這樣一片失望籠罩的氛圍中，易慕才老師出手了，而且這一出手在當時可謂石破天驚，震驚了全校，當然更是震驚了唐伯強。
因為高考剛剛恢複，各種製度並不完善，國家為了給哪些“錯失”的一代以更多的機會參與到高考中，讓他們展示才華，也讓國家從中選拔有才華的人參與國家急需的各種建設項目，所以在年齡上並沒有做限製。一向思維靈動的易慕才老師便發奇思妙想，一早就醞釀在尖子班中選拔一至多名成績優秀的人報名提前一年參加高考，目的是讓這些尖子中的尖子在這提前參加的高考中得到鍛煉。這一想法一直深埋在他心中，他在等待時機，等待合適的人選，本來在他心中是有幾位人選的，但經過深思熟慮，決定最後隻讓唐伯強參加這場特殊的高考並將這一想法向學校的領導匯報並提出申請，學校的領導幾經討論，也找過唐伯強征求意見，才15歲的唐伯強那知道這麽多，表示服從老師和學校的安排，學校最終同意了易老師的想法，讓唐伯強報名參加1978年的高考。
消息一傳出，在整個八角鎮，不，應該是整個縣教育係統都引起轟動了。特別是在八角鎮中學，剛剛經曆過成績慘淡的1977年高考，沒有人相信一個才15歲的高一的學生能夠與眾多高二的畢業生一爭高下，更別說考上線的可能了。
是的，沒有人相信唐伯強會成功，連唐伯強自己也沒有任何信心。畢竟還有一年的課程沒有學習，雖然自己學習的進程快些，但也不至於能夠將高二的課程學完學好。雖然沒有信心，唐伯強的心態卻很坦然，他相信易慕才老師，也知道易慕才老師的目的是讓他去鍛煉，去熟悉一年後真正的競爭場所。
那時的唐伯強，正處在學習狀態最好的時期，感覺所有的科目在他的麵前都是那麽容易對付，甚至遊刃有餘，他並不知道，這次提前參加高考，將他的學習狀態的高峰期也提前消耗掉了，以至於進入高二時，他便感覺明顯的“每況愈下”。唐伯強並不知道有一種周期論學說，大概意思是，人的一生，身體生理狀況和精神狀況處於低穀還是處於頂峰，是有周期性的，一般認為7到8年為一周期，這個周期內，一個人可能處於最佳狀態，也可能是處於最惡劣的狀況。正當15到16歲年齡的唐伯強，正好處於這個周期論所說的時間點上，正處於學習最佳狀態的唐伯強，一年後學習乃至各種狀況開始下滑也就順理成章了。這是唐伯強讀大學後才知道的原因所在。當然，這也是易慕才老師始料不及的。
1978年那個如火的7月，幸運的唐伯強在如父親般的易慕才老師的帶領下參加了高考。每一科易老師都親自引領唐伯強到課室，然後獨自在課室外麵等候，等唐伯強考完，易老師隻是叮囑他迴家好好休息，一連三天，天天如此，易老師從不問考試考得如何，一直到最後一科考完，易老師也不問結果，但唐伯強卻憋不住了，他告訴易老師，高一的內容基本都答了，而且自己對這一部分很有信心，至於高二的內容，雖然也能答上一些，但心中基本沒底。易老師笑笑說：“沒關係，關鍵是給你鍛煉一下，成績是次要的，哪怕你真上線了，我估計也不會有好的學習給你挑選，當然，我也不會同意你就這麽去讀一般的學校。”
“謝謝易老師！”唐伯強低聲地說道。易老師用慈父般的手請撫摸著唐伯強的頭，眼睛看著遠方，若有所思地說：“雖然你家境貧寒，但你品性善良，聰明好學，以你這樣的身體，唯有讀書才是你將來最好的出路，我也相信將來的你一定有所作為。”
“好了，迴家好好放鬆一下，不要在意這次的成績，要在意的是明年的高考，加油啊！”易老師目送唐伯強走遠，不自覺的揮一揮手中的拳頭。
高考的成績出來了，八角鎮中學的成績與1977年相差無幾，考上線的人少得可憐，說到底，不是這些學生無能，也不是老師無能，而是以前的體製讓這些學生荒廢了學業，基礎實在太差了。
就在學長們失落、歎息、悔恨、不甘之際，易慕才老師卻是一臉的自得：唐伯強上線了！雖然成績不是很好，但讀一個省級學校應該不是問題，這讓多少學長們以及八角鎮的學生家長們羨慕啊。更讓他們大跌眼鏡的是，易慕才老師與唐伯強的意見是高度的一致：放棄這次機會，等待明年的高考，爭取考上心中的名牌大學。
剛剛體驗完提前參與高考的緊張與激情，唐伯強便馬上迎來了自己真正的高考衝刺時刻。各種學科的課程已經上完，接下來便是各科老師各出奇招來對尖子班的學生進行讓唐伯強感到漫長無比的複習過程。