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覃老師一說完，班裏就炸開了鍋，都在紛紛議論誰這麽厲害，將一道如此刁鑽的題目解答出來，50多人中，隻有唐伯強心中有數，但他也不說，靜靜地坐在座位上等待物理的朱立文老師的解題。
朱老師和覃老師的性格很相似，都是不喜歡囉嗦多言的人，上課解題都是言簡意賅，重點突出卻又通俗易懂。對於這次的測驗結果，朱老師似乎比覃老師看得開些，用他的話說：這道題實在是難！一般的老師要解答這道題都要費一番功夫，更何況學生們。他難得的開玩笑說：“這次我們班雖然沒有人答對，但起碼有人答對了一半，比其他學校好多了。”於是，他便將唐伯強解答的過程重複一遍，當然，重複的是唐伯強能力範圍內能做到的事情，朱老師說，其實唐伯強的思路是對的，隻是後麵這個難點確實不容易想出來，被卡住了，相信如果有足夠的時間，唐伯強同學應該可以將這道題解答出來。巡視組的老師都認為思路正確，要給分，所以最後給了10分（這道題占30分），這樣一來，不用朱老師多說，物理成績肯定是唐伯強第一無疑了。
化學的解題可謂峰迴路轉，一波三折，充滿了戲劇性。化學老師陶發軍是一位廣受學生歡迎的老師。他性情豁達，不拘小節，口才很好，嬉笑怒罵皆率性而為，也是一位不畏權貴，持才自傲的人物，這也應了一句話：有才華的人都是很有個性的！
陶發軍老師走上講台時滿臉笑意，看來他很滿意這次測驗的結果。當然，他也和前兩位老師一樣，集中講解這道難題，出乎大家意料的是，他一開口就是：“這道題隻有一位同學答對，而且還是被判為答錯並給了這道題零分後我重新拿起來檢查才發現的是答對的，這位同學就是唐伯強。”說著，陶老師那帶著笑意的目光便投向了唐伯強。是的，一向快人快語的他毫不隱瞞地直接表揚了唐伯強。如此看來，他那滿臉的笑意並不是全班同學的化學考得好，而是得意於他發現了被改卷老師誤判的試卷並糾正了過來。
“唐伯強同學的解答過程與標準答案不一樣，所以改卷老師沒有細看就直接判了‘死刑’丟在了一邊，當最後改卷老師說這道難題我們同學‘全軍覆沒’的時候，我感覺不應該，我便將幾位平時化學成績好的同學的試卷抽出來一個個細看，當最後看到唐伯強的答卷時，發現他的最終結果是與標準答案是一致的，這讓我看到希望，我便按照唐伯強的思路演算一遍，發現他的思路雖然中間偏離了方向，但最終還是迴歸正途並且得到正確的答案，整個過程隻是繁瑣了一些，但並沒有錯誤，於是我便將我的看法與教育局的老師一起溝通，當他們細看後也發現唐伯強其實沒有做錯，隻是與標準答案不完全（有一半是一樣的）一致而已，這種情況在教學中是允許的，於是，教育局的老師們一致同意我的意見，給了唐伯強這道題滿分，還對我開玩笑說：這個學生很有創意啊！”陶發軍老師詳細地描述當時的經過，說完便哈哈哈大笑起來，這是一種自我陶醉和滿足的笑，那笑聲中分明透著快意，這很符合陶發軍老師一向的風格。
坐在座位上的唐伯強心中彌漫了感激之情，這一刻的情形深深地刻在唐伯強腦海中，以至於三十年後唐伯強成為當地的名醫時，陶發軍老師找他看病，他不僅僅認真看，還定期電話了解情況，使陶發軍老師的病情很快好轉，有一個冬天，當唐伯強在主持科室的交班會結束出來後，有位護士走過來說“唐主任，有位老人家等你好久了。”唐伯強聽後順著護士指的方向看去，一眼就看到陶老師在不遠處站著，嘴角帶著唐伯強銘記心中的笑意，唐伯強看見後趕緊迎上去，攙扶著年逾七旬的陶老師到辦公室做好，陶老師笑著說：“這次來沒有別的意思，我自己無聊在家搞了一本相冊，記錄了我從小到現在的人生軌跡，印得不多，感謝你治好我的病，特意送一本給你。”說罷便拿出相冊翻開，隻見在扉頁上寫著陶老師風格獨特、剛勁有力的字：送給我最愛的學生。
一眶熱淚瞬間湧向唐伯強的眼睛，唐伯強強忍著淚水，站起來握著陶老師的手說：“陶老師您見外了，您永遠是我的恩師，您給我的遠遠多於我能為您做的，您這麽大年紀，外麵天氣又這麽冷，您給我一個電話我自己去拿就行了，您何苦冒著寒風走這麽遠的路過來呢？！”“嗬嗬，沒關係，我現在身體不錯了，出來走走算是鍛煉鍛煉吧，我也想來看看你一大早怎麽主持一個這麽大的科室的工作的，我剛才在外麵聽了一會，你很棒，你一直很棒。”陶老師故作輕鬆地說。“我知道你忙，我也就不打擾你了，對相冊有什麽建議多多提哦，如果有機會我還想修改修改呢。”陶老師說完便起身與唐伯強告別了。這是唐伯強離開中學後三十年的一幕，因為唐伯強工作的關係，這樣的情景在唐伯強畢業三十年後常常發生，這是後話，諸位讀者慢慢便會了解。
下午最後一節課留給了易慕才老師。雖然成績不盡如人意，但他很高興唐伯強身上所發生的質的變化。他沒有再多囉嗦，因為他知道，經過近一天的折騰，學生們都很辛苦了。他直奔主題，宣布了這次測驗的總成績和單科成績的排名，到了這個時候，已經沒有任何的懸念了，總成績和單科成績都是唐伯強第一。也就是從這個時候開始，再也很少有人能將唐伯強從第一的位置上拉下來了，如果說這是一戰定乾坤，倒不如說是一種水到渠成，是唐伯強不急功近利，用紮實的基本功奠定了他在尖子班中的地位。
一連串的成功，讓唐伯強開始有些飄飄然了，盡管一向內向的他不露聲色，但他的內心深處已經覺得高考勝利在望了，進入大學也是板上釘釘的事情了。
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覃老師一說完，班裏就炸開了鍋，都在紛紛議論誰這麽厲害，將一道如此刁鑽的題目解答出來，50多人中，隻有唐伯強心中有數，但他也不說，靜靜地坐在座位上等待物理的朱立文老師的解題。
朱老師和覃老師的性格很相似，都是不喜歡囉嗦多言的人，上課解題都是言簡意賅，重點突出卻又通俗易懂。對於這次的測驗結果，朱老師似乎比覃老師看得開些，用他的話說：這道題實在是難！一般的老師要解答這道題都要費一番功夫，更何況學生們。他難得的開玩笑說：“這次我們班雖然沒有人答對，但起碼有人答對了一半，比其他學校好多了。”於是，他便將唐伯強解答的過程重複一遍，當然，重複的是唐伯強能力範圍內能做到的事情，朱老師說，其實唐伯強的思路是對的，隻是後麵這個難點確實不容易想出來，被卡住了，相信如果有足夠的時間，唐伯強同學應該可以將這道題解答出來。巡視組的老師都認為思路正確，要給分，所以最後給了10分（這道題占30分），這樣一來，不用朱老師多說，物理成績肯定是唐伯強第一無疑了。
化學的解題可謂峰迴路轉，一波三折，充滿了戲劇性。化學老師陶發軍是一位廣受學生歡迎的老師。他性情豁達，不拘小節，口才很好，嬉笑怒罵皆率性而為，也是一位不畏權貴，持才自傲的人物，這也應了一句話：有才華的人都是很有個性的！
陶發軍老師走上講台時滿臉笑意，看來他很滿意這次測驗的結果。當然，他也和前兩位老師一樣，集中講解這道難題，出乎大家意料的是，他一開口就是：“這道題隻有一位同學答對，而且還是被判為答錯並給了這道題零分後我重新拿起來檢查才發現的是答對的，這位同學就是唐伯強。”說著，陶老師那帶著笑意的目光便投向了唐伯強。是的，一向快人快語的他毫不隱瞞地直接表揚了唐伯強。如此看來，他那滿臉的笑意並不是全班同學的化學考得好，而是得意於他發現了被改卷老師誤判的試卷並糾正了過來。
“唐伯強同學的解答過程與標準答案不一樣，所以改卷老師沒有細看就直接判了‘死刑’丟在了一邊，當最後改卷老師說這道難題我們同學‘全軍覆沒’的時候，我感覺不應該，我便將幾位平時化學成績好的同學的試卷抽出來一個個細看，當最後看到唐伯強的答卷時，發現他的最終結果是與標準答案是一致的，這讓我看到希望，我便按照唐伯強的思路演算一遍，發現他的思路雖然中間偏離了方向，但最終還是迴歸正途並且得到正確的答案，整個過程隻是繁瑣了一些，但並沒有錯誤，於是我便將我的看法與教育局的老師一起溝通，當他們細看後也發現唐伯強其實沒有做錯，隻是與標準答案不完全（有一半是一樣的）一致而已，這種情況在教學中是允許的，於是，教育局的老師們一致同意我的意見，給了唐伯強這道題滿分，還對我開玩笑說：這個學生很有創意啊！”陶發軍老師詳細地描述當時的經過，說完便哈哈哈大笑起來，這是一種自我陶醉和滿足的笑，那笑聲中分明透著快意，這很符合陶發軍老師一向的風格。
坐在座位上的唐伯強心中彌漫了感激之情，這一刻的情形深深地刻在唐伯強腦海中，以至於三十年後唐伯強成為當地的名醫時，陶發軍老師找他看病，他不僅僅認真看，還定期電話了解情況，使陶發軍老師的病情很快好轉，有一個冬天，當唐伯強在主持科室的交班會結束出來後，有位護士走過來說“唐主任，有位老人家等你好久了。”唐伯強聽後順著護士指的方向看去，一眼就看到陶老師在不遠處站著，嘴角帶著唐伯強銘記心中的笑意，唐伯強看見後趕緊迎上去，攙扶著年逾七旬的陶老師到辦公室做好，陶老師笑著說：“這次來沒有別的意思，我自己無聊在家搞了一本相冊，記錄了我從小到現在的人生軌跡，印得不多，感謝你治好我的病，特意送一本給你。”說罷便拿出相冊翻開，隻見在扉頁上寫著陶老師風格獨特、剛勁有力的字：送給我最愛的學生。
一眶熱淚瞬間湧向唐伯強的眼睛，唐伯強強忍著淚水，站起來握著陶老師的手說：“陶老師您見外了，您永遠是我的恩師，您給我的遠遠多於我能為您做的，您這麽大年紀，外麵天氣又這麽冷，您給我一個電話我自己去拿就行了，您何苦冒著寒風走這麽遠的路過來呢？！”“嗬嗬，沒關係，我現在身體不錯了，出來走走算是鍛煉鍛煉吧，我也想來看看你一大早怎麽主持一個這麽大的科室的工作的，我剛才在外麵聽了一會，你很棒，你一直很棒。”陶老師故作輕鬆地說。“我知道你忙，我也就不打擾你了，對相冊有什麽建議多多提哦，如果有機會我還想修改修改呢。”陶老師說完便起身與唐伯強告別了。這是唐伯強離開中學後三十年的一幕，因為唐伯強工作的關係，這樣的情景在唐伯強畢業三十年後常常發生，這是後話，諸位讀者慢慢便會了解。
下午最後一節課留給了易慕才老師。雖然成績不盡如人意，但他很高興唐伯強身上所發生的質的變化。他沒有再多囉嗦，因為他知道，經過近一天的折騰，學生們都很辛苦了。他直奔主題，宣布了這次測驗的總成績和單科成績的排名，到了這個時候，已經沒有任何的懸念了，總成績和單科成績都是唐伯強第一。也就是從這個時候開始，再也很少有人能將唐伯強從第一的位置上拉下來了，如果說這是一戰定乾坤，倒不如說是一種水到渠成，是唐伯強不急功近利，用紮實的基本功奠定了他在尖子班中的地位。
一連串的成功，讓唐伯強開始有些飄飄然了，盡管一向內向的他不露聲色，但他的內心深處已經覺得高考勝利在望了，進入大學也是板上釘釘的事情了。