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僅次於音樂歌曲的，對學生吸引力大的娛樂活動要算跳交誼舞了。一群剛從*****中走出來的，習慣於*****思維的“小孩子”，對於從剛剛打開一條縫的國門吹來的西風自然感到十分好奇與新鮮。
對於跳交誼舞，雖然大家很喜歡，雖然大家都蠢蠢欲動，但沒有人會跳，但這阻止不了天性好動且十分聰明的他們。首先是一些女同學想方法找到舞蹈學校的老師並從老師那裏學會了標準的交誼舞，然後以點帶麵，星星之火迅速在校園裏燃燒開來。各個年級各個班級都動了起來，或三五成群到附近的文化宮跳，或直接在宿舍裏開起舞會跳了起來。當然，在宿舍跳必須具備一個很重要的條件：要有錄放機和相應的跳交誼舞的音樂帶。
這些看似極為困難的事情都難不倒這群十分聰明、熱情爆表的年輕人。很快，二班一位家住省城，名叫李旭的（班裏的同學都昵稱他為旭哥）、很熱衷於組織班裏集體活動的同學出手了。
旭哥可不是徒有虛名的。人長得英俊瀟灑不說，關鍵是他為了組織各種集體活動，不惜出力、出汗、出時間還出錢。旭哥還有一個讓全班同學十分佩服的優點，那就是言出必行，行則必果，辦事十分到位穩妥。他因此很快獲得全班同學的認可和尊敬，乃至於畢業後每次大型的同學聚會，旭哥都是當仁不讓的靈魂人物。
這次他出麵組織全班跳交誼舞活動，將時間定在1980年的元旦假期。時間定好後，他一個人跑前跑後，借到了所有需要的一切物品。
元旦那天的上午，他組織男生宿舍的同學將宿舍裏的桌子椅子挪好，掛上了可以閃閃發亮的、五顏六色的燈珠串，細心的他還準備了滑石粉，跳舞前撒在相對粗糙的地麵上，這樣跳起舞來腳步的移動就顯得容易和輕盈得多了。
1980年的元旦，相對於寒冷的北方而言，南國省城的天氣正處於秋末初冬。放眼望去，依然滿是綠色，氣候十分宜人。在所有理工科大學中，醫學院的女生是最多的。華夏醫學院79級二班30名學生中便有14名女生，這也從一個側麵說明，女性更適合於醫生這個職業，這是題外話，不作討論。
第一次組織這樣有吸引力的、新潮的活動，當然是全班同學全部到齊。宿舍雖然有點擠，但能住下16位男生的宿舍，將東西挪一挪，大家坐的時候擠一擠，中間一個不大不小的舞池足以讓大家從容舒展舞姿的了。
晚飯後，同學們陸陸續續地到了男生宿舍。看得出來，不管男同學還是女同學，他們都經過了悉心的打扮，個個顯得精神抖擻，神采奕奕，青春的氣息撲麵而來。唯獨唐伯強是一個另類的存在，他的靦腆，他的內向，他的對自己容貌的極度的自卑，使他對這樣的活動並不感興趣。在整個大學五年間，他對於班裏組織的集體活動能躲則躲，躲不了便默不作聲地跟著，顯得與班裏的同學們格格不入，更談不上融入到活動中了。
今天晚上的唐伯強也是這樣的策略了。他選擇一個靠近宿舍裏麵、窗口旁邊、燈光最為昏暗的位置低頭坐著。
彩燈亮起，燈管被關掉，光線馬上暗了下來。這種恰到好處的光線營造出一種氛圍，這種氛圍更適合荷爾蒙的分泌，更能調動舞者的激情。“舞池”也在閃爍的燈影中變得迷離起來。舒緩的音樂隨即響起，那節奏感極強的、舒緩的音樂慢慢讓唐伯強放鬆下來，他喜歡這樣的音樂，他也以為跳舞就是這樣的音樂，就應該是這樣的音樂，這樣才體現出跳舞的優雅、抒情與優美。
那些已經學習過的同學按捺不住了。主動的男同學開始邀請女同學到“舞池”的中央開始踏著舒緩的節奏跳了起來，他們拉著手，摟著腰，這樣的情景，讓躲在黑暗處的唐伯強臉紅心跳：男女同學間竟然可以這樣“親密”接觸啊。
一曲剛了，音樂突然變了風格。強勁的、節奏更快的鼓點聲伴隨著優美的女聲和唱，現場頓時沸騰起來。大家都似乎被這鼓點聲牽引著走進舞池，有節奏地扭動著腰肢，頭也輕輕地向上仰著，眼睛輕輕的閉著，青春的臉上泛著紅暈，一副盡情且陶醉的樣子。
這樣的音樂風格轉換太快了，一直安靜坐著的唐伯強似乎也被感染了，腳掌也跟著節奏輕輕的拍打著地麵。盡管如此，他還是感覺心髒似乎要從胸腔跳出來似的，這音樂太厲害了。
當然，如果按照這樣的節奏跳下去，估計誰都受不了。果然，過了一會，舒緩的音樂再度響起，唐伯強不得不佩服旭哥對於節奏的掌控是如此的精準及時。
就在唐伯強出神間，一隻雪白的手伸到他麵前，一聲“請”穿透音樂聲直達唐伯強的耳朵，聲如鶯歌燕語，更似天籟之音。唐伯強受寵若驚地站起來，輕輕地握著這柔若無骨般的手，他也學著其他同學的樣子，右手輕輕地摟著這位女同學的細細的腰肢，踏著音樂的節奏跳了起來，唐伯強一邊跟著跳一邊輕聲說：“很抱歉，我從來沒學過啊。”
“沒關係，你跟著節奏，我來帶你跳。”她輕柔的聲音有一種魔力，這魔力牽引著唐伯強往舞池中央跳去。
唐伯強在入學當天見過這位女同學，當時隻是驚豔於她的美麗和與眾不同的氣質。覺得以前讀初二時的“校花”在她麵前已經沒有可比性了，眼前的這位才是真正的美女呢。隻是當時唐伯強並不知道她是自己的同班同學，更不知道班裏聚集了大量的美女級女神。
被她引領著，唐伯強平生第一次如此接近一位陌生的美女。她嗬氣如蘭，體香迷人，身材更是凹凸有致。這讓剛開始進入青春期的唐伯強霎時間荷爾蒙激增，心跳猛然加快，臉上也發著“燒”，各種生理反應幾乎一起迸發出來了。用後來唐伯強學會的詞匯來形容當時的情景：那簡直是要流鼻血的節奏啊！
女生依然淡定從容地引領著唐伯強的舞步，但此時的唐伯強卻十分尷尬。好不容易一曲終了，女生禮貌地對唐伯強說著謝謝，可唐伯強依然處於迷糊的狀態中，他不知道是怎樣迴到座位的，隻是依稀記得女生告訴他，她的名字叫梁文玲，來自粵東地區，難怪她可以用粵語和他交談。
等唐伯強迴過神來，便毫不猶豫地找個借口離開宿舍，獨自一個人到宿舍旁的大運動場慢慢走走，他需要時間來平複一下自己的心情。
他一邊走一邊迴放剛才的情景。是的，一定是這樣的：善良的梁文玲看見孤獨地坐在角落裏的唐伯強，她的善良使她起了惻隱之心，從而做出這樣的舉動：主動邀請唐伯強跳舞。年輕貌美且舞姿優美的她，不乏邀請她跳舞的男生，但她卻選擇主動邀請唐伯強，並且耐心地，放低姿態地教唐伯強跳舞。
聰明的唐伯強還不至於愚蠢到認為梁文玲喜歡上他了。他很清楚地知道，自己沒什麽資本讓梁文玲喜歡自己，但光是梁文玲的這份善良已足夠唐伯強懷念一輩子，感激一輩子了。當大學二年級的一天，他迎麵看見梁文玲依偎在同一年級的一位高大英俊的男生身邊的時候，雖然唐伯強心裏有著隱隱的酸楚，但他還是為梁文玲高興，他覺得隻有這樣高大英俊的男生才配得上善良美貌的梁文玲。在畢業幾十年後的同學聚會時，美麗依舊的梁文玲常常調侃唐伯強，但唐伯強似乎總是願意用一顆柔軟的心來接納她善意的調侃。
1979年的中國，百廢待興。國家很清楚國民的狀況和國家的境況，雖然人才嚴重缺乏，國家急需中興所需要的人才，但限於當時的國力和人民的生活狀況，大學招生時國家也量力而行，采取“嚴進嚴出”的策略，後來統計，當年全國重點大學的入學率大概在3%左右，可見讀大學之難。
對於這些“天之驕子”，國家采取助學金補助政策，讓每一位學子能夠安心讀書。像唐伯強所在的華夏醫學院，除了極個別家境很好的同學之外，其它同學都領到了最高的助學金（每個月16元）。同時，因為當時物質十分匱乏，對於不少稀缺的物資，國家采取限額供給製。所以，唐伯強他們每個月還可以領到一定量的糧票、油票、布票、糖票、肥皂票等各種日常生活必需品的供應票。在這些票據中，學生們用得最多的是他們每個月買飯票的時候按照買飯票的多少而按比例支付一定量的糧票和油票，相對而言，其它的票他們是很少用得上的。
對正處於發育期的學生來說，在物質匱乏的年代，在家境困難的情況下，吃不飽是常態，更別奢望吃得好了。隨著國家經濟的逐步複蘇，雖然學校繼續給學生發各種國家撥下來的票，但學校內部已經開始逐步取消各種票據的使用了。這樣一來，學生們手中的一些票據便派上了用場。
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僅次於音樂歌曲的，對學生吸引力大的娛樂活動要算跳交誼舞了。一群剛從*****中走出來的，習慣於*****思維的“小孩子”，對於從剛剛打開一條縫的國門吹來的西風自然感到十分好奇與新鮮。
對於跳交誼舞，雖然大家很喜歡，雖然大家都蠢蠢欲動，但沒有人會跳，但這阻止不了天性好動且十分聰明的他們。首先是一些女同學想方法找到舞蹈學校的老師並從老師那裏學會了標準的交誼舞，然後以點帶麵，星星之火迅速在校園裏燃燒開來。各個年級各個班級都動了起來，或三五成群到附近的文化宮跳，或直接在宿舍裏開起舞會跳了起來。當然，在宿舍跳必須具備一個很重要的條件：要有錄放機和相應的跳交誼舞的音樂帶。
這些看似極為困難的事情都難不倒這群十分聰明、熱情爆表的年輕人。很快，二班一位家住省城，名叫李旭的（班裏的同學都昵稱他為旭哥）、很熱衷於組織班裏集體活動的同學出手了。
旭哥可不是徒有虛名的。人長得英俊瀟灑不說，關鍵是他為了組織各種集體活動，不惜出力、出汗、出時間還出錢。旭哥還有一個讓全班同學十分佩服的優點，那就是言出必行，行則必果，辦事十分到位穩妥。他因此很快獲得全班同學的認可和尊敬，乃至於畢業後每次大型的同學聚會，旭哥都是當仁不讓的靈魂人物。
這次他出麵組織全班跳交誼舞活動，將時間定在1980年的元旦假期。時間定好後，他一個人跑前跑後，借到了所有需要的一切物品。
元旦那天的上午，他組織男生宿舍的同學將宿舍裏的桌子椅子挪好，掛上了可以閃閃發亮的、五顏六色的燈珠串，細心的他還準備了滑石粉，跳舞前撒在相對粗糙的地麵上，這樣跳起舞來腳步的移動就顯得容易和輕盈得多了。
1980年的元旦，相對於寒冷的北方而言，南國省城的天氣正處於秋末初冬。放眼望去，依然滿是綠色，氣候十分宜人。在所有理工科大學中，醫學院的女生是最多的。華夏醫學院79級二班30名學生中便有14名女生，這也從一個側麵說明，女性更適合於醫生這個職業，這是題外話，不作討論。
第一次組織這樣有吸引力的、新潮的活動，當然是全班同學全部到齊。宿舍雖然有點擠，但能住下16位男生的宿舍，將東西挪一挪，大家坐的時候擠一擠，中間一個不大不小的舞池足以讓大家從容舒展舞姿的了。
晚飯後，同學們陸陸續續地到了男生宿舍。看得出來，不管男同學還是女同學，他們都經過了悉心的打扮，個個顯得精神抖擻，神采奕奕，青春的氣息撲麵而來。唯獨唐伯強是一個另類的存在，他的靦腆，他的內向，他的對自己容貌的極度的自卑，使他對這樣的活動並不感興趣。在整個大學五年間，他對於班裏組織的集體活動能躲則躲，躲不了便默不作聲地跟著，顯得與班裏的同學們格格不入，更談不上融入到活動中了。
今天晚上的唐伯強也是這樣的策略了。他選擇一個靠近宿舍裏麵、窗口旁邊、燈光最為昏暗的位置低頭坐著。
彩燈亮起，燈管被關掉，光線馬上暗了下來。這種恰到好處的光線營造出一種氛圍，這種氛圍更適合荷爾蒙的分泌，更能調動舞者的激情。“舞池”也在閃爍的燈影中變得迷離起來。舒緩的音樂隨即響起，那節奏感極強的、舒緩的音樂慢慢讓唐伯強放鬆下來，他喜歡這樣的音樂，他也以為跳舞就是這樣的音樂，就應該是這樣的音樂，這樣才體現出跳舞的優雅、抒情與優美。
那些已經學習過的同學按捺不住了。主動的男同學開始邀請女同學到“舞池”的中央開始踏著舒緩的節奏跳了起來，他們拉著手，摟著腰，這樣的情景，讓躲在黑暗處的唐伯強臉紅心跳：男女同學間竟然可以這樣“親密”接觸啊。
一曲剛了，音樂突然變了風格。強勁的、節奏更快的鼓點聲伴隨著優美的女聲和唱，現場頓時沸騰起來。大家都似乎被這鼓點聲牽引著走進舞池，有節奏地扭動著腰肢，頭也輕輕地向上仰著，眼睛輕輕的閉著，青春的臉上泛著紅暈，一副盡情且陶醉的樣子。
這樣的音樂風格轉換太快了，一直安靜坐著的唐伯強似乎也被感染了，腳掌也跟著節奏輕輕的拍打著地麵。盡管如此，他還是感覺心髒似乎要從胸腔跳出來似的，這音樂太厲害了。
當然，如果按照這樣的節奏跳下去，估計誰都受不了。果然，過了一會，舒緩的音樂再度響起，唐伯強不得不佩服旭哥對於節奏的掌控是如此的精準及時。
就在唐伯強出神間，一隻雪白的手伸到他麵前，一聲“請”穿透音樂聲直達唐伯強的耳朵，聲如鶯歌燕語，更似天籟之音。唐伯強受寵若驚地站起來，輕輕地握著這柔若無骨般的手，他也學著其他同學的樣子，右手輕輕地摟著這位女同學的細細的腰肢，踏著音樂的節奏跳了起來，唐伯強一邊跟著跳一邊輕聲說：“很抱歉，我從來沒學過啊。”
“沒關係，你跟著節奏，我來帶你跳。”她輕柔的聲音有一種魔力，這魔力牽引著唐伯強往舞池中央跳去。
唐伯強在入學當天見過這位女同學，當時隻是驚豔於她的美麗和與眾不同的氣質。覺得以前讀初二時的“校花”在她麵前已經沒有可比性了，眼前的這位才是真正的美女呢。隻是當時唐伯強並不知道她是自己的同班同學，更不知道班裏聚集了大量的美女級女神。
被她引領著，唐伯強平生第一次如此接近一位陌生的美女。她嗬氣如蘭，體香迷人，身材更是凹凸有致。這讓剛開始進入青春期的唐伯強霎時間荷爾蒙激增，心跳猛然加快，臉上也發著“燒”，各種生理反應幾乎一起迸發出來了。用後來唐伯強學會的詞匯來形容當時的情景：那簡直是要流鼻血的節奏啊！
女生依然淡定從容地引領著唐伯強的舞步，但此時的唐伯強卻十分尷尬。好不容易一曲終了，女生禮貌地對唐伯強說著謝謝，可唐伯強依然處於迷糊的狀態中，他不知道是怎樣迴到座位的，隻是依稀記得女生告訴他，她的名字叫梁文玲，來自粵東地區，難怪她可以用粵語和他交談。
等唐伯強迴過神來，便毫不猶豫地找個借口離開宿舍，獨自一個人到宿舍旁的大運動場慢慢走走，他需要時間來平複一下自己的心情。
他一邊走一邊迴放剛才的情景。是的，一定是這樣的：善良的梁文玲看見孤獨地坐在角落裏的唐伯強，她的善良使她起了惻隱之心，從而做出這樣的舉動：主動邀請唐伯強跳舞。年輕貌美且舞姿優美的她，不乏邀請她跳舞的男生，但她卻選擇主動邀請唐伯強，並且耐心地，放低姿態地教唐伯強跳舞。
聰明的唐伯強還不至於愚蠢到認為梁文玲喜歡上他了。他很清楚地知道，自己沒什麽資本讓梁文玲喜歡自己，但光是梁文玲的這份善良已足夠唐伯強懷念一輩子，感激一輩子了。當大學二年級的一天，他迎麵看見梁文玲依偎在同一年級的一位高大英俊的男生身邊的時候，雖然唐伯強心裏有著隱隱的酸楚，但他還是為梁文玲高興，他覺得隻有這樣高大英俊的男生才配得上善良美貌的梁文玲。在畢業幾十年後的同學聚會時，美麗依舊的梁文玲常常調侃唐伯強，但唐伯強似乎總是願意用一顆柔軟的心來接納她善意的調侃。
1979年的中國，百廢待興。國家很清楚國民的狀況和國家的境況，雖然人才嚴重缺乏，國家急需中興所需要的人才，但限於當時的國力和人民的生活狀況，大學招生時國家也量力而行，采取“嚴進嚴出”的策略，後來統計，當年全國重點大學的入學率大概在3%左右，可見讀大學之難。
對於這些“天之驕子”，國家采取助學金補助政策，讓每一位學子能夠安心讀書。像唐伯強所在的華夏醫學院，除了極個別家境很好的同學之外，其它同學都領到了最高的助學金（每個月16元）。同時，因為當時物質十分匱乏，對於不少稀缺的物資，國家采取限額供給製。所以，唐伯強他們每個月還可以領到一定量的糧票、油票、布票、糖票、肥皂票等各種日常生活必需品的供應票。在這些票據中，學生們用得最多的是他們每個月買飯票的時候按照買飯票的多少而按比例支付一定量的糧票和油票，相對而言，其它的票他們是很少用得上的。
對正處於發育期的學生來說，在物質匱乏的年代，在家境困難的情況下，吃不飽是常態，更別奢望吃得好了。隨著國家經濟的逐步複蘇，雖然學校繼續給學生發各種國家撥下來的票，但學校內部已經開始逐步取消各種票據的使用了。這樣一來，學生們手中的一些票據便派上了用場。