陳以安剛才看見了劉致昊想要拍桌子的動作，想著應該如何承受劉致昊的怒火，可不知怎麽的，劉致昊像是霜打了的茄子——蔫了。
陳以安不由挑了下眉，那麽衝動的劉致昊居然能把脾氣壓下來？實屬是鮮少見到啊！
她想著劉致昊如何能把暴脾氣壓下去的原因，突然她的餘光瞥見了坐在講台前批改試卷的數學老師。
原來如此。
劉致昊不和她叫囂的原因是因為數學老師在教室裏啊！
陳以安有一些感謝數學老師了，要不是有她在，劉致昊就要再像之前那樣，不和她吵個天翻地覆，決不罷休。
幸好劉致昊不知道陳以安的這個想法，不然，他肯定要跳起來，然後來上一句：“誰說我是因為數學老師在這裏，才不和你吵架的？我是因為孟江南這個變態會讓我一字不差地把他的理念背下來，所以我才不和你計較什麽！要不然我早就和你吵起來了！”
課間的十分鍾很快就過去了。
數學老師剛好把所有試卷上的選擇題批改完了。
將幾份寫著和她寫的迷惑學生們的答案一模一樣的試卷挑了出來，放在了一邊，數學老師搖著頭，歎了口氣。
怎麽可以做出這種作弊的行為呢？
他們這是在害人害己啊！
到時候考試的時候，他們該怎麽辦？
像這種小測驗也就算了，要是之後聯考呢？學校裏舉辦的大型考試呢？周考月考呢？
以後的中考、乃至是未來的高考呢？
他們也作弊？
這些都是他們對自己不負責任的行為！
數學老師覺得她年紀輕輕的，就要被這幫孩子氣得血壓升高了。
不生氣、不生氣，氣壞了身子無人替，可能還會被人欺。
數學老師在心裏默念著。
要是她真的氣病了，那她的那些損友們知道了之後，就會像鬼子進村一般，將她家裏囤的許多零食席卷一空。
她們美其名曰：“我們這是在為你的身體著想，你生病了，身體不好，就不能吃這些垃圾食品，為了讓你早日康複，這些零食我們就沒收了。”
通常沒收了的東西，總會有一個歸還期限。
可她的損友們從她家裏搜刮走的零食，她是再也沒再見過，也沒再迴到她家裏。
以前，她沒體會過“人間險惡”，也特別單純，特別相信她那些損友們的話。
有一次感冒好了之後，她就跑去問她的那些損友們，什麽時候把沒收的零食還給她。
她的損友們是怎麽迴答她的？
她們說她家裏的零食都過期了，不能吃了，就幫她“解決掉了”。
她還以為她們說的“解決掉”是幫她扔了，哪裏想到“幫她解決掉”還有另一層含義：幫她吃完了。
之後很長的一段時間，她都以為她買的那些零食的保質期都挺短的，也沒怎麽去注意觀察過保質期的時間。
於是，她每次買完零食之後，怕零食過了保質期，就會很快吃掉。因為那些都是用錢買來的啊！要是過期了、不能吃了，那她會心疼死的。
直到後來有一次偶然，她發現有一包“漏網之魚”沒有被損友們搜刮走。
那包零食進垃圾桶之前，她鬼使神差地看了一眼那包零食背後的保質期，結果發現“保質期”三個字後麵，跟著“12個月”的字樣。
哦！原來保質期是12個月啊！
等等！12個月？那不就是一年嗎？
她再看了一眼生產日期，好家夥！離過期還有幾個月的時間呢！
之後，她就去找自己的損友們，讓她們把她的零食都給還迴來。
可那些零食早就已經進了她們的肚子裏了，怎麽把拿走了的零食還給她？
所以，她被搜刮走的零食都再也迴不來了。
為了不讓她們去她家裏，她就一直好好照顧著自己，爭取不生病；偶爾生病了之後，她就不把自己生病感冒了的事情告訴給她的損友們。
等到損友們知道她感冒了的消息之後，她的感冒都已經好透了。
通過這個方法，她的零食一直都被保護得好好的。
因為孟江南的成績一直很好，所以數學老師早就把孟江南的試卷批改完了。
她把孟江南的試卷放在麵前隻要一抬眼就能看見的地方。
她要是批改完其他同學們的試卷，情緒太崩潰了的話，那她就可以看一眼孟江南的試卷，讓心情可以好一點。
“同學們，你們自己做作業吧。”數學老師說著就繼續批改著當前這張試卷上沒批完的題，“一會兒，我會一個一個叫同學上來。”
言憶時不時抬頭看一眼數學老師有沒有批改完試卷，就怕一會兒數學老師會改到她的試卷，然後就會把她叫上去。
“你不要總是看老師啦！”孟江南見言憶抬頭的頻率實在是太高了，就安慰道，“老師要是改到了你的試卷了的話，她會叫你上去的，你別太焦急了，會改到你的試卷的。”
言憶搖搖頭：“不是，是我怕我做錯的題目太多了，會被老師罵，我就想著，反正早晚都會被罵，還不如早點挨完罵，挨完罵之後就可以迴來繼續做作業了。”
數學老師一連叫了好幾個同學的名字，然後說：“你們幾個人上來。”
剛才被叫到名字的幾個同學都從座位上起來，來到黑板前麵排成一排。
數學老師把試卷交到他們各自的手裏，之後就看著他們，臉上看不出喜怒來：“你們幾個人，誰能來告訴我一聲，你們幾個的選擇題答案怎麽是一模一樣的？是誰抄了誰的？”
沒一個人答話，就隻是垂眸看著自己的錯了許多選擇題的試卷。
“不說話的話，那我就點名迴答了！”數學老師的話音剛落下，坐在後排的一名同學就拿著試卷走了出來。
“老師，我是因為聽到有人在報答案。”那名同學接著說，“我就懶得動腦子了，就把聽到的答案寫上去了。”
數學老師簡直服了，然後她繼續問剩下的幾個同學：“那麽你們呢？你們不會是和他同一個迴答吧？”
“你們也是聽到有人報答案？”數學老師問，“是誰報的答案？”
數學老師見沒人承認，就歎了口氣：怎麽能這樣不誠實呢？
“你們要是都不說的話，你們幾個都把試卷上的選擇題抄一遍。”數學老師有一些生氣了。
雖然說到底是哪個同學報的答案，數學老師心知肚明，她又不是耳聾，每個同學都有各自的音色，她能分不清？
好吧，除了班上的雙胞胎姐妹夏薇薇和董倩倩，她都能分清楚。
“我最後再問一遍，是誰報的答案？敢做不敢當是嗎？”數學老師的目光從那些同學身上掃視過去，“你要是不承認的話，那麽多同學都陪著你一起抄題，然後你就心裏平衡了，是嗎？”
“讓那麽無辜的幾個同學，跟著你一起抄題，他們心裏會不會對你有意見？”數學老師的目光在那個報答案的同學身上停留了一瞬，接著目光很快就挪開了。
數學老師一個一個問過去：“你願意跟著一起抄題嗎？”
站成一排的同學都搖頭：“不願意。”
報答案的同學低垂著腦袋，心裏知道他應該站出來承認是他的錯誤，是他的責任，但是，讓他當著全班那麽多同學的麵，他不知道應該怎麽開口，到時候，班上的同學們都會怎麽看他啊。
說他沒有擔當，說他不誠實，說他沒有一點男子氣概。
人言的力量總是巨大的，“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒”，一個人的話語可能會給人帶來溫暖，但是，也可能會把人拉進深淵。
數學老師見報答案的同學還是不願意站出來，心裏知道，像他們這個年齡段的孩子，自尊心強得很，也特別愛麵子。
要是讓他當著那麽多同學的麵承認是自己害得所有人和他一起受罰，那麽，他肯定會被罵的。
“就這麽跟你們說吧！”數學老師把她寫的那份都是錯誤答案的試卷往講台上一放，“這次的試卷是我出的，我把選擇題的正確答案都放在了c選項裏，我也知道我把試卷放在了書的下麵，在把書拿起來的同時，也把試卷拿起來了。我就是想看看，你們到底有多少同學會作弊而已。”
數學老師掃視了一下麵前站著的七個同學：“那你們七個人，都把選擇題抄一遍吧，下課之前交給我，我沒那麽多時間陪著你們，跟你們耗，還有那麽多同學的試卷沒改呢，你們迴座位去吧。”
“不過，要是那位同學不好意思承認自己的錯誤的話，你可以悄悄地告訴我。”數學老師在報答案的那名同學經過她時，有意無意地提醒了一句，“這樣的話，你們幾個人就都不用抄題了。”
聽到可以不要抄題，幾個同學就開始你一言我一語地說起來：“到底是誰報的答案？你快和老師承認啊！不然的話，我們都得抄！”
“就是啊！不能因為是你一個人的錯，就讓我們所有人一起幫你買單啊！”
“敢做不敢當，真給我們男生丟臉。”
聽著幾人的話語，報答案的同學隻覺得一陣……
心寒。
他報了答案之後，他們幾個是抄得最兇的。
可到了這種聽到可以免罰的情況下，他們都想著把他推出去。
這就是人性啊！
當你對別人有利用價值的時候，他們就會湊過來，甚至會討好他。
可到了要挨罰的時候，他們都不願意和他一起“同甘共苦”，雖然說，如果這次報答案的人不是他，卻要因為其他人犯的錯誤而挨罰，他也不樂意。
不過，坐在報答案的同學後麵的那個男生，覺得不能出賣人家，畢竟，是他要求前桌把數學老師寫的答案告訴他的，就幫忙說了一句：“我覺得，我們不能那麽說他吧，他的心裏肯定不好受，要是聽到我們這麽說他，他心裏該有多難過啊！”
“那你跟著他一起抄好了！我們可不願意跟著抄。”
“不過，你剛才那麽說，該不會報答案的人是你吧？”
“不是我！怎麽可能是我呢？”被同學們誤解了，他心裏不好受，便連連擺手，“我沒有報答案！”
“不是你的話，那你剛才為什麽要那麽說？你難道不是在為自己辯解嗎？”
“就是說！你自己去和老師坦白吧！”
“如果不是你的話，你為什麽那麽激動？難道不是被我們說中了嗎？”
這也不怪他們會誤會他，因為報答案的同學怕老師會聽見，就壓低了聲音，同學們就分辨不了聲音是誰的。
但是在做題時，安靜得隻能聽到同學們寫字聲和電風扇發出的“吱嘎吱嘎”聲的教室裏，突然有一個突兀的說英語字母的聲音，是個人都很難注意不到吧。
數學老師聽到有人報出答案時，她為了確認一下自己是不是沒把那名學生的聲音和本人對錯號，就悄咪咪地從書後麵探出頭，看了一眼，結果就發現自己沒認錯聲音，就又把腦袋縮迴去了。
聽見那幾名同學你一言我一語地冤枉同學，數學老師忍不住了：“你們別說話了！安靜一點！還在上課呢知不知道？一點紀律都沒有！”
幾名同學見數學老師發火了，就一下子噤了聲。
數學老師做了好幾次深唿吸，可還是覺得心裏堵得慌，然後看了一眼麵前放著的孟江南的數學試卷，上麵將近滿分的分數，讓她感到整個人都舒暢了。
有一個同學有一些不太服氣，就小聲嘀咕著：“那他害得我們都要抄全部的選擇題，本來就是他的錯嘛！”
旁邊的同學伸手扯了扯他：“別再說了，一會兒數學老師又要生氣了。”
“那等我們抄完之後，他再去和數學老師說是他報的答案，那我們豈不是浪費了時間？我們不是白抄了嗎？”
“題也不怎麽多，沒事，就當是打發時間了。”
“那你幫我抄吧！你打發時間去吧！我才不願意抄呢！”
報答案的那名同學聽到了這一句話，覺得他說得有道理，萬一他再不承認錯誤的話，那麽他們下課之前都抄完了怎麽辦？那他不就成了“罪人”了？
這樣想著，他就俯下身去假裝撿東西，狠了狠心，往自己的鼻子上來了一拳，鼻血就流了下來。
他連忙捂住鼻子，站起身，血從指縫間流出來：“老師！我流鼻血了，我去醫務室裏處理一下。”
數學老師抬起頭，看到那麽多血，就連忙說：“快！同桌快陪他去一下醫務室！”
“不用不用！我自己去就行了。”他的同桌上節課壓根就沒寫卷子，寫了個名字之後就趴下睡覺了，要是讓他的同桌陪他一起去的話，那麽他的同桌不就知道他就是那個“報答案的人”了嗎？
這可不行！
他經過數學老師身邊時，看到數學老師手邊有一包抽紙，就說：“老師，能給我幾張紙巾嗎？”
數學老師大方地把紙巾遞過去，他就連忙道謝：“謝謝老師。”
然後他又壓低了聲音：“老師，是我報答案的。”
數學老師點了點頭，表示了解了：“你快去醫務室處理一下吧。”
等他出去之後，數學老師說：“你們幾個別抄題目了，我覺得不應該這麽罰你們，我就罰你們的分數，你們一人給我十分，就當是你們作弊的懲罰吧。”
陳以安不由挑了下眉，那麽衝動的劉致昊居然能把脾氣壓下來？實屬是鮮少見到啊！
她想著劉致昊如何能把暴脾氣壓下去的原因，突然她的餘光瞥見了坐在講台前批改試卷的數學老師。
原來如此。
劉致昊不和她叫囂的原因是因為數學老師在教室裏啊！
陳以安有一些感謝數學老師了，要不是有她在，劉致昊就要再像之前那樣，不和她吵個天翻地覆，決不罷休。
幸好劉致昊不知道陳以安的這個想法，不然，他肯定要跳起來，然後來上一句：“誰說我是因為數學老師在這裏，才不和你吵架的？我是因為孟江南這個變態會讓我一字不差地把他的理念背下來，所以我才不和你計較什麽！要不然我早就和你吵起來了！”
課間的十分鍾很快就過去了。
數學老師剛好把所有試卷上的選擇題批改完了。
將幾份寫著和她寫的迷惑學生們的答案一模一樣的試卷挑了出來，放在了一邊，數學老師搖著頭，歎了口氣。
怎麽可以做出這種作弊的行為呢？
他們這是在害人害己啊！
到時候考試的時候，他們該怎麽辦？
像這種小測驗也就算了，要是之後聯考呢？學校裏舉辦的大型考試呢？周考月考呢？
以後的中考、乃至是未來的高考呢？
他們也作弊？
這些都是他們對自己不負責任的行為！
數學老師覺得她年紀輕輕的，就要被這幫孩子氣得血壓升高了。
不生氣、不生氣，氣壞了身子無人替，可能還會被人欺。
數學老師在心裏默念著。
要是她真的氣病了，那她的那些損友們知道了之後，就會像鬼子進村一般，將她家裏囤的許多零食席卷一空。
她們美其名曰：“我們這是在為你的身體著想，你生病了，身體不好，就不能吃這些垃圾食品，為了讓你早日康複，這些零食我們就沒收了。”
通常沒收了的東西，總會有一個歸還期限。
可她的損友們從她家裏搜刮走的零食，她是再也沒再見過，也沒再迴到她家裏。
以前，她沒體會過“人間險惡”，也特別單純，特別相信她那些損友們的話。
有一次感冒好了之後，她就跑去問她的那些損友們，什麽時候把沒收的零食還給她。
她的損友們是怎麽迴答她的？
她們說她家裏的零食都過期了，不能吃了，就幫她“解決掉了”。
她還以為她們說的“解決掉”是幫她扔了，哪裏想到“幫她解決掉”還有另一層含義：幫她吃完了。
之後很長的一段時間，她都以為她買的那些零食的保質期都挺短的，也沒怎麽去注意觀察過保質期的時間。
於是，她每次買完零食之後，怕零食過了保質期，就會很快吃掉。因為那些都是用錢買來的啊！要是過期了、不能吃了，那她會心疼死的。
直到後來有一次偶然，她發現有一包“漏網之魚”沒有被損友們搜刮走。
那包零食進垃圾桶之前，她鬼使神差地看了一眼那包零食背後的保質期，結果發現“保質期”三個字後麵，跟著“12個月”的字樣。
哦！原來保質期是12個月啊！
等等！12個月？那不就是一年嗎？
她再看了一眼生產日期，好家夥！離過期還有幾個月的時間呢！
之後，她就去找自己的損友們，讓她們把她的零食都給還迴來。
可那些零食早就已經進了她們的肚子裏了，怎麽把拿走了的零食還給她？
所以，她被搜刮走的零食都再也迴不來了。
為了不讓她們去她家裏，她就一直好好照顧著自己，爭取不生病；偶爾生病了之後，她就不把自己生病感冒了的事情告訴給她的損友們。
等到損友們知道她感冒了的消息之後，她的感冒都已經好透了。
通過這個方法，她的零食一直都被保護得好好的。
因為孟江南的成績一直很好，所以數學老師早就把孟江南的試卷批改完了。
她把孟江南的試卷放在麵前隻要一抬眼就能看見的地方。
她要是批改完其他同學們的試卷，情緒太崩潰了的話，那她就可以看一眼孟江南的試卷，讓心情可以好一點。
“同學們，你們自己做作業吧。”數學老師說著就繼續批改著當前這張試卷上沒批完的題，“一會兒，我會一個一個叫同學上來。”
言憶時不時抬頭看一眼數學老師有沒有批改完試卷，就怕一會兒數學老師會改到她的試卷，然後就會把她叫上去。
“你不要總是看老師啦！”孟江南見言憶抬頭的頻率實在是太高了，就安慰道，“老師要是改到了你的試卷了的話，她會叫你上去的，你別太焦急了，會改到你的試卷的。”
言憶搖搖頭：“不是，是我怕我做錯的題目太多了，會被老師罵，我就想著，反正早晚都會被罵，還不如早點挨完罵，挨完罵之後就可以迴來繼續做作業了。”
數學老師一連叫了好幾個同學的名字，然後說：“你們幾個人上來。”
剛才被叫到名字的幾個同學都從座位上起來，來到黑板前麵排成一排。
數學老師把試卷交到他們各自的手裏，之後就看著他們，臉上看不出喜怒來：“你們幾個人，誰能來告訴我一聲，你們幾個的選擇題答案怎麽是一模一樣的？是誰抄了誰的？”
沒一個人答話，就隻是垂眸看著自己的錯了許多選擇題的試卷。
“不說話的話，那我就點名迴答了！”數學老師的話音剛落下，坐在後排的一名同學就拿著試卷走了出來。
“老師，我是因為聽到有人在報答案。”那名同學接著說，“我就懶得動腦子了，就把聽到的答案寫上去了。”
數學老師簡直服了，然後她繼續問剩下的幾個同學：“那麽你們呢？你們不會是和他同一個迴答吧？”
“你們也是聽到有人報答案？”數學老師問，“是誰報的答案？”
數學老師見沒人承認，就歎了口氣：怎麽能這樣不誠實呢？
“你們要是都不說的話，你們幾個都把試卷上的選擇題抄一遍。”數學老師有一些生氣了。
雖然說到底是哪個同學報的答案，數學老師心知肚明，她又不是耳聾，每個同學都有各自的音色，她能分不清？
好吧，除了班上的雙胞胎姐妹夏薇薇和董倩倩，她都能分清楚。
“我最後再問一遍，是誰報的答案？敢做不敢當是嗎？”數學老師的目光從那些同學身上掃視過去，“你要是不承認的話，那麽多同學都陪著你一起抄題，然後你就心裏平衡了，是嗎？”
“讓那麽無辜的幾個同學，跟著你一起抄題，他們心裏會不會對你有意見？”數學老師的目光在那個報答案的同學身上停留了一瞬，接著目光很快就挪開了。
數學老師一個一個問過去：“你願意跟著一起抄題嗎？”
站成一排的同學都搖頭：“不願意。”
報答案的同學低垂著腦袋，心裏知道他應該站出來承認是他的錯誤，是他的責任，但是，讓他當著全班那麽多同學的麵，他不知道應該怎麽開口，到時候，班上的同學們都會怎麽看他啊。
說他沒有擔當，說他不誠實，說他沒有一點男子氣概。
人言的力量總是巨大的，“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒”，一個人的話語可能會給人帶來溫暖，但是，也可能會把人拉進深淵。
數學老師見報答案的同學還是不願意站出來，心裏知道，像他們這個年齡段的孩子，自尊心強得很，也特別愛麵子。
要是讓他當著那麽多同學的麵承認是自己害得所有人和他一起受罰，那麽，他肯定會被罵的。
“就這麽跟你們說吧！”數學老師把她寫的那份都是錯誤答案的試卷往講台上一放，“這次的試卷是我出的，我把選擇題的正確答案都放在了c選項裏，我也知道我把試卷放在了書的下麵，在把書拿起來的同時，也把試卷拿起來了。我就是想看看，你們到底有多少同學會作弊而已。”
數學老師掃視了一下麵前站著的七個同學：“那你們七個人，都把選擇題抄一遍吧，下課之前交給我，我沒那麽多時間陪著你們，跟你們耗，還有那麽多同學的試卷沒改呢，你們迴座位去吧。”
“不過，要是那位同學不好意思承認自己的錯誤的話，你可以悄悄地告訴我。”數學老師在報答案的那名同學經過她時，有意無意地提醒了一句，“這樣的話，你們幾個人就都不用抄題了。”
聽到可以不要抄題，幾個同學就開始你一言我一語地說起來：“到底是誰報的答案？你快和老師承認啊！不然的話，我們都得抄！”
“就是啊！不能因為是你一個人的錯，就讓我們所有人一起幫你買單啊！”
“敢做不敢當，真給我們男生丟臉。”
聽著幾人的話語，報答案的同學隻覺得一陣……
心寒。
他報了答案之後，他們幾個是抄得最兇的。
可到了這種聽到可以免罰的情況下，他們都想著把他推出去。
這就是人性啊！
當你對別人有利用價值的時候，他們就會湊過來，甚至會討好他。
可到了要挨罰的時候，他們都不願意和他一起“同甘共苦”，雖然說，如果這次報答案的人不是他，卻要因為其他人犯的錯誤而挨罰，他也不樂意。
不過，坐在報答案的同學後麵的那個男生，覺得不能出賣人家，畢竟，是他要求前桌把數學老師寫的答案告訴他的，就幫忙說了一句：“我覺得，我們不能那麽說他吧，他的心裏肯定不好受，要是聽到我們這麽說他，他心裏該有多難過啊！”
“那你跟著他一起抄好了！我們可不願意跟著抄。”
“不過，你剛才那麽說，該不會報答案的人是你吧？”
“不是我！怎麽可能是我呢？”被同學們誤解了，他心裏不好受，便連連擺手，“我沒有報答案！”
“不是你的話，那你剛才為什麽要那麽說？你難道不是在為自己辯解嗎？”
“就是說！你自己去和老師坦白吧！”
“如果不是你的話，你為什麽那麽激動？難道不是被我們說中了嗎？”
這也不怪他們會誤會他，因為報答案的同學怕老師會聽見，就壓低了聲音，同學們就分辨不了聲音是誰的。
但是在做題時，安靜得隻能聽到同學們寫字聲和電風扇發出的“吱嘎吱嘎”聲的教室裏，突然有一個突兀的說英語字母的聲音，是個人都很難注意不到吧。
數學老師聽到有人報出答案時，她為了確認一下自己是不是沒把那名學生的聲音和本人對錯號，就悄咪咪地從書後麵探出頭，看了一眼，結果就發現自己沒認錯聲音，就又把腦袋縮迴去了。
聽見那幾名同學你一言我一語地冤枉同學，數學老師忍不住了：“你們別說話了！安靜一點！還在上課呢知不知道？一點紀律都沒有！”
幾名同學見數學老師發火了，就一下子噤了聲。
數學老師做了好幾次深唿吸，可還是覺得心裏堵得慌，然後看了一眼麵前放著的孟江南的數學試卷，上麵將近滿分的分數，讓她感到整個人都舒暢了。
有一個同學有一些不太服氣，就小聲嘀咕著：“那他害得我們都要抄全部的選擇題，本來就是他的錯嘛！”
旁邊的同學伸手扯了扯他：“別再說了，一會兒數學老師又要生氣了。”
“那等我們抄完之後，他再去和數學老師說是他報的答案，那我們豈不是浪費了時間？我們不是白抄了嗎？”
“題也不怎麽多，沒事，就當是打發時間了。”
“那你幫我抄吧！你打發時間去吧！我才不願意抄呢！”
報答案的那名同學聽到了這一句話，覺得他說得有道理，萬一他再不承認錯誤的話，那麽他們下課之前都抄完了怎麽辦？那他不就成了“罪人”了？
這樣想著，他就俯下身去假裝撿東西，狠了狠心，往自己的鼻子上來了一拳，鼻血就流了下來。
他連忙捂住鼻子，站起身，血從指縫間流出來：“老師！我流鼻血了，我去醫務室裏處理一下。”
數學老師抬起頭，看到那麽多血，就連忙說：“快！同桌快陪他去一下醫務室！”
“不用不用！我自己去就行了。”他的同桌上節課壓根就沒寫卷子，寫了個名字之後就趴下睡覺了，要是讓他的同桌陪他一起去的話，那麽他的同桌不就知道他就是那個“報答案的人”了嗎？
這可不行！
他經過數學老師身邊時，看到數學老師手邊有一包抽紙，就說：“老師，能給我幾張紙巾嗎？”
數學老師大方地把紙巾遞過去，他就連忙道謝：“謝謝老師。”
然後他又壓低了聲音：“老師，是我報答案的。”
數學老師點了點頭，表示了解了：“你快去醫務室處理一下吧。”
等他出去之後，數學老師說：“你們幾個別抄題目了，我覺得不應該這麽罰你們，我就罰你們的分數，你們一人給我十分，就當是你們作弊的懲罰吧。”