阿滿的身體狀況從來都是好一陣壞一陣的。
有時候他還能自己給自己做一頓飯，而有時候他幹脆一天三頓飯都不吃了，就那麽平靜的躺在床上過著自己不聞窗外事的生活。
阿滿自己也正在逐漸的發現，自己其實並不是一個正常的生靈，就比如說正常生靈的世界裏，應該具有的那一切生存必須，在他的世界裏都是應該不存在的。
他不需要吃飯，不需要喝水，甚至於不需要上廁所。
他發現伴隨著躺在床上的時間越來越多，自己正在逐漸的具有更多與眾不同的個人能力。
就比如說因為沉睡，他開始理解了自己的身體之中，一些調控自己情緒狀態的方法。
那些法門就似乎是他本來就會的，根本不需要別人的教導。
然而他也正在逐漸的因為使用那些法門，真正的感覺到自己身體的虧空，亦或者稱之為自己需要食用，以及品嚐更多的美味。
..........
村子並不是一個城市，村子裏沒有市場。
村子中的居民都可以在自己的家中解決自己的生活需要，從而隻需要開采出來足夠多的能晶，就可以永遠的生活在這一片大地上。
夜晚，阿滿走出了自己的學校。
學校裏並沒有收獲多少的能晶，然而那為數不多的能晶，還是被他使用著，成為了自己口腹之中的食物。
而今夜他走出了自己的地盤，來到了村子裏行走在居民的夜晚燈火之下，看著村子中居民的家宅。
他所想到的是自己多少得要拿到一些食物，品嚐一些美味的東西，從而擁有健康的身體。
某種程度上阿滿似乎也是一個不拘小節的家夥，他並不覺得這就叫做偷盜。
第一家就是距離學校比較遠的一戶。
阿滿近乎是散步一般走到了他們家門口。
看著村子之中敞開的大門，不過就這麽幾十戶家庭，他也不直達應該如何進去，從而偷盜。
但是竟然是他這麽想著的時候，隨手之中一手奪魂，就讓他品嚐到了美味的食物，隨後平靜的離開了那一群居民的家。
迴到學校裏，繼續著睡覺的生活。
靈魂正在滋養著心魔的靈魂，靈魂正在滋養著傷口的疼痛，靈魂正在彌補心魔無法麵對的那種種的未來。
第二天上午，村子裏的居民就知道，洛夫他爹死了。
村子裏最重要的機械工程師死了，以後這一村子的居民，就得要想辦法自己解決能晶開采設備的修複工作了。
不過幸好的是，村子裏有一個孩子名叫布赤，她就是一個很喜歡倒騰機械的孩子，希望能晶轉化設備也是這個孩子所能夠修補的。
當天上課的時候，阿滿的心理狀況就已經好了很多。
身體的疼痛正在因為身體的修複從而逐漸的康複。
隻不過洛夫並沒有來到學校裏上課，而是在解決著父親的死後事宜。
村子裏沒有守喪的習慣。
村子居民隻不過都會喜歡在死者的墳墓前駐留，從而感慨於這麽一個年輕壯年人的死去。
畢竟是誰都知道這個年齡的人本身就是不應該死去的。
太年輕了，而且太沒有死亡的可能了。
但是在那個村子裏，洛夫他爹就是那麽死了。
村子裏的居民都覺得這實在是太讓人傷心了。
心魔的傷口隻是康複了那麽幾天的時間。
大約半個月後，噩夢以及恐怖的思緒再一次抓住了心魔，他們需要心魔使用秘術從而修補自己的靈魂。
然而帶來的問題卻是心魔再一次走出了學校，去往了村子裏，就在村子裏散步，隨後平靜的迴去了學校。
第二天一大早村子裏又死了三個龍類。
分別是最東邊的，最西邊的，以及洛夫的鄰居。
他們同樣沒有死在學校的旁邊。
但是同樣的已經死去，就那麽需要著埋葬。
對於村子裏的大多數居民來說，這種事情，已經有些苗頭，似乎將要衝著某個方向前進下去了。
但是村子裏的居民都沒有想明白究竟是怎麽迴事，以及究竟是發生了什麽情況。
而阿滿的身體健康似乎也已經逐漸的康複了過來，正在迎接著身體的再一次平靜，讓他度過著那幾十天的安寧。
阿滿從不會想到那些人都是因為自己而死去的。
阿滿隻是覺得晚上出去散散步自己似乎就能夠康複過來。
阿滿所認為的那個世界，還是生存在阿滿的世界裏，而不是事實上那個連續殺人的，名叫心魔的世界裏。
但是對於村子裏的一個學生來說，這事情卻是似乎根本就不是那個模樣。
他正在從最開始就意識到，那一切似乎都與自己的老師有著一些關係。
學校裏有一個學生喜歡了解未來戰爭的形式。
他是一個小小的科幻迷，最喜歡在自己的家裏，使用神魂計算機進行那些戰爭的程序編碼，從而幫助自己還原出來一個未來戰爭的遊戲模型。
他在學校裏學習的可就成了涉及未來戰爭應該是什麽模樣的。
一些可以查閱的星際網絡資料之中，對於這個問題已經有了一些想法。
如果要說未來的戰爭會是怎樣的。
那麽肯定無法理解現如今的居民都是依靠著什麽進而生存的。
雖然王庭時代才剛剛進行了一百多年的時間。
但是大多數的學者老師，都可以發現一些有趣的社會變化，那就是現如今這個時代裏，越來越多的商品生產已經不是純粹的一個人，一個團隊完成的事情。
而是可以跨越空間的幾代人，跨越星際的一個行業的生靈共同完成的事情。
他們隻需要前去購買另一群居民的神魂資料，知識模板，隨後在自己的意識裏進行組裝，進而依靠著自己的技術手段，攻克某個難題，就可以生產出來某種商品。
這和曾經的時代，大多數居民依靠著人才優勢，學曆優勢，閱曆優勢進行生產的時代已經大大的不同。
可以稱之為，新時代的商業模式。
而也由此如果是未來的戰爭，其實最重要的就已經不是殺死幾個人的事情，以及讓誰死去的事情。
軍事學家認為的未來戰爭無法擺脫不能損失人力資源，不能損失學術資源，而是需要占領人們的思想中心，從而讓人們承認你是文明的領袖。
那個學生把這一切都給計算在了自己的未來戰爭遊戲裏。
而也由此那個學生其實在製作遊戲的時候，難免想到了了解自己的老師。
因為老師就是一種發動戰爭的開始根源。
他所普及的思想，純粹就是最具有殺傷力的武器。
而也由此這個學生最開始看到了自己老師的散步。
有時候他還能自己給自己做一頓飯，而有時候他幹脆一天三頓飯都不吃了，就那麽平靜的躺在床上過著自己不聞窗外事的生活。
阿滿自己也正在逐漸的發現，自己其實並不是一個正常的生靈，就比如說正常生靈的世界裏，應該具有的那一切生存必須，在他的世界裏都是應該不存在的。
他不需要吃飯，不需要喝水，甚至於不需要上廁所。
他發現伴隨著躺在床上的時間越來越多，自己正在逐漸的具有更多與眾不同的個人能力。
就比如說因為沉睡，他開始理解了自己的身體之中，一些調控自己情緒狀態的方法。
那些法門就似乎是他本來就會的，根本不需要別人的教導。
然而他也正在逐漸的因為使用那些法門，真正的感覺到自己身體的虧空，亦或者稱之為自己需要食用，以及品嚐更多的美味。
..........
村子並不是一個城市，村子裏沒有市場。
村子中的居民都可以在自己的家中解決自己的生活需要，從而隻需要開采出來足夠多的能晶，就可以永遠的生活在這一片大地上。
夜晚，阿滿走出了自己的學校。
學校裏並沒有收獲多少的能晶，然而那為數不多的能晶，還是被他使用著，成為了自己口腹之中的食物。
而今夜他走出了自己的地盤，來到了村子裏行走在居民的夜晚燈火之下，看著村子中居民的家宅。
他所想到的是自己多少得要拿到一些食物，品嚐一些美味的東西，從而擁有健康的身體。
某種程度上阿滿似乎也是一個不拘小節的家夥，他並不覺得這就叫做偷盜。
第一家就是距離學校比較遠的一戶。
阿滿近乎是散步一般走到了他們家門口。
看著村子之中敞開的大門，不過就這麽幾十戶家庭，他也不直達應該如何進去，從而偷盜。
但是竟然是他這麽想著的時候，隨手之中一手奪魂，就讓他品嚐到了美味的食物，隨後平靜的離開了那一群居民的家。
迴到學校裏，繼續著睡覺的生活。
靈魂正在滋養著心魔的靈魂，靈魂正在滋養著傷口的疼痛，靈魂正在彌補心魔無法麵對的那種種的未來。
第二天上午，村子裏的居民就知道，洛夫他爹死了。
村子裏最重要的機械工程師死了，以後這一村子的居民，就得要想辦法自己解決能晶開采設備的修複工作了。
不過幸好的是，村子裏有一個孩子名叫布赤，她就是一個很喜歡倒騰機械的孩子，希望能晶轉化設備也是這個孩子所能夠修補的。
當天上課的時候，阿滿的心理狀況就已經好了很多。
身體的疼痛正在因為身體的修複從而逐漸的康複。
隻不過洛夫並沒有來到學校裏上課，而是在解決著父親的死後事宜。
村子裏沒有守喪的習慣。
村子居民隻不過都會喜歡在死者的墳墓前駐留，從而感慨於這麽一個年輕壯年人的死去。
畢竟是誰都知道這個年齡的人本身就是不應該死去的。
太年輕了，而且太沒有死亡的可能了。
但是在那個村子裏，洛夫他爹就是那麽死了。
村子裏的居民都覺得這實在是太讓人傷心了。
心魔的傷口隻是康複了那麽幾天的時間。
大約半個月後，噩夢以及恐怖的思緒再一次抓住了心魔，他們需要心魔使用秘術從而修補自己的靈魂。
然而帶來的問題卻是心魔再一次走出了學校，去往了村子裏，就在村子裏散步，隨後平靜的迴去了學校。
第二天一大早村子裏又死了三個龍類。
分別是最東邊的，最西邊的，以及洛夫的鄰居。
他們同樣沒有死在學校的旁邊。
但是同樣的已經死去，就那麽需要著埋葬。
對於村子裏的大多數居民來說，這種事情，已經有些苗頭，似乎將要衝著某個方向前進下去了。
但是村子裏的居民都沒有想明白究竟是怎麽迴事，以及究竟是發生了什麽情況。
而阿滿的身體健康似乎也已經逐漸的康複了過來，正在迎接著身體的再一次平靜，讓他度過著那幾十天的安寧。
阿滿從不會想到那些人都是因為自己而死去的。
阿滿隻是覺得晚上出去散散步自己似乎就能夠康複過來。
阿滿所認為的那個世界，還是生存在阿滿的世界裏，而不是事實上那個連續殺人的，名叫心魔的世界裏。
但是對於村子裏的一個學生來說，這事情卻是似乎根本就不是那個模樣。
他正在從最開始就意識到，那一切似乎都與自己的老師有著一些關係。
學校裏有一個學生喜歡了解未來戰爭的形式。
他是一個小小的科幻迷，最喜歡在自己的家裏，使用神魂計算機進行那些戰爭的程序編碼，從而幫助自己還原出來一個未來戰爭的遊戲模型。
他在學校裏學習的可就成了涉及未來戰爭應該是什麽模樣的。
一些可以查閱的星際網絡資料之中，對於這個問題已經有了一些想法。
如果要說未來的戰爭會是怎樣的。
那麽肯定無法理解現如今的居民都是依靠著什麽進而生存的。
雖然王庭時代才剛剛進行了一百多年的時間。
但是大多數的學者老師，都可以發現一些有趣的社會變化，那就是現如今這個時代裏，越來越多的商品生產已經不是純粹的一個人，一個團隊完成的事情。
而是可以跨越空間的幾代人，跨越星際的一個行業的生靈共同完成的事情。
他們隻需要前去購買另一群居民的神魂資料，知識模板，隨後在自己的意識裏進行組裝，進而依靠著自己的技術手段，攻克某個難題，就可以生產出來某種商品。
這和曾經的時代，大多數居民依靠著人才優勢，學曆優勢，閱曆優勢進行生產的時代已經大大的不同。
可以稱之為，新時代的商業模式。
而也由此如果是未來的戰爭，其實最重要的就已經不是殺死幾個人的事情，以及讓誰死去的事情。
軍事學家認為的未來戰爭無法擺脫不能損失人力資源，不能損失學術資源，而是需要占領人們的思想中心，從而讓人們承認你是文明的領袖。
那個學生把這一切都給計算在了自己的未來戰爭遊戲裏。
而也由此那個學生其實在製作遊戲的時候，難免想到了了解自己的老師。
因為老師就是一種發動戰爭的開始根源。
他所普及的思想，純粹就是最具有殺傷力的武器。
而也由此這個學生最開始看到了自己老師的散步。