“同學們,今天的講座學校可是花下大本錢了,所以一定要好好聽啊。”王老師對教室裏的同學們說:“不過這錢不是花咱們的哈,那也得好好聽,因為這個老師是從京都來的,看看人家的老師什麽水準。”


    白板上已經打開了校園網,準備進行現場直播。因為學校裏一個級部有一千五百多號人,沒有能同時裝下這麽多人的大禮堂。


    早早得到消息的同學趁著早自習結束的功夫衝進小超市買花裏胡哨的零食,準備待會兒聽講座的時候享受一下。


    “想要去上廁所的現在就去,別開始了以後一趟趟的出去煩人。”王老師邊催著電教委員再調試設備讓直播更清晰一些,一邊吆喝著同學們處理個人問題。


    苟浩東坐在位置上無聊的轉著筆,心裏想的是如何去對付斯傑克德家族喪心病狂的攻擊。


    現在的局勢明擺著不死不休,化幹戈為玉帛是沒有機會了。站在苟浩東的角度上殺身奪妻之仇,而斯傑克德家族反複栽倒在倆個華夏年輕修士身上,顏麵盡失。再不解決威信都會被動搖,畢竟有很多的異能組織或者家族想要趁機取而代之。


    “這兩天去哪了?作業補了沒有,用不用我給你補補課?”王老師從講台上走下來,和苟浩東閑聊。


    “老師您別說了,這幾天啊,又被人偷襲了,差點出事兒。”苟浩東苦笑道。


    王老師一愣,旋即焦急的問道:“怎麽樣了?有沒有受傷?”開學的時候這孩子就告訴自己,他是一個修士,在鷹國受重傷,結果是連修煉都不能了。前幾天才好的,就又來麻煩了。


    “沒沒沒,都解決了,不然也不能迴來上課。現在就是在想辦法將這個問題徹底解決。”苟浩東聲音比較小,除了同桌王昊和正在對話的王老師,其他人都聽不清楚。


    “老師幫不上你,你自己多小心,凡事安全最重要,還有兩句老話是真諦:‘留得青山在,不怕沒柴燒。’‘君子報仇,十年不晚’。”


    “嗯,我懂,謝謝老師。”苟浩東衝老師微笑,感謝她的關心。


    白板上的直播已經打開了聲音,刺耳的嘯音後,工作人員將連線的坐式話筒放在桌子上,語文組最漂亮的趙老師擔任了禮儀的工作,提著暖瓶給杯子裏衝上茶水。


    “好了!要開始了,都給我坐好了,拿出筆記本和筆,我看看誰腦子那麽好使不用落在紙上,等到結束的時候我就讓你講講今天學了些什麽!”王老師兇悍的班主任之氣再次散發出來,同學們立刻噤聲,假裝認真關注著白板上的直播。


    “嘶——我剛說完,你就在我眼皮子底下光拿著筆戳嘁,這是要記手上?不是昨晚還發了學案了?”王老師恨鐵不成鋼的拍了苟浩東一巴掌。她可不管苟浩東在修真界有多麽厲害,就算是他能唿風喚雨,能夠撒豆成兵,坐在教室裏也是個高三生,得學習!


    班裏愛看熱鬧的都偷摸摸地望過來,還有幾個損友幸災樂禍的嗤笑。


    “誰在那笑!也不照照鏡子自己什麽樣,還笑人家。”王老師猛虎嘯林,霎時間那幾個家夥大氣都不敢出,整個教室都靜悄悄的了。滿意的掃視了一眼,感受良好的教室秩序,王老師開始往門外走:“大家認真學習,班長管好紀律,別讓級部主任給抓著。”


    這是周六,女兒還在家學習,很快就是月考了,作為母親總得迴去陪陪她。王老師頭也不迴的離開教學樓,走向自己的車子。


    “走了走了!”靠窗的同學偷摸的藏在窗簾後,看著王老師開車離開,立刻通風報信。


    “王老師一走就堅持不住啦,這樣可不行,待會兒就要看直播了,同學們不要說話。”班長奕心開口。


    還是哄孩子一般的語氣,同學們倒也吃她這一套。畢竟這個白白胖胖的女班長心思格外的單純,學習也認真,能夠以身作則。


    教室裏剛恢複安靜,級部主任出現在了鏡頭裏,手持著話筒喂喂喂了三聲,立刻又開始哄堂大笑。


    級部主任很有特質的方言普通話響起:“同學們,老師們,很高興我們今天,能夠請來京都師範大學附屬中學的羅老師,大家掌聲歡迎!”


    整棟高三教學樓掌聲嘩啦啦的響起,唯獨大禮堂裏沒幾個人,寥寥落落的掌聲從話筒傳來。


    一個高高瘦瘦,聰明絕頂的中年男人走上台子,和級部主任微笑著握手,隨後麵向鏡頭深深鞠了一躬。


    淡藍色的衝鋒服,牛仔長褲,棕色皮鞋和相同色調的圍巾相稱,高挺的鼻梁上架著方形的黑框眼鏡。


    “羅老師在高中語文教學上全國有名,學校請他來,是希望高三的語文老師們,還有所有在看直播的同學們,能夠從羅老師這裏學到東西。千萬千萬不要浪費著寶貴的機會啊!下麵的時間就交給羅老師吧。”


    級部主任將話筒遞給羅老師,羅老師點頭致意:“同學們好,感謝我們級部主任的介紹,將我捧得那麽高,都有些飄飄然了。”


    幽默的話逗得同學們一樂,不自覺的開始集中注意力聽他講話。


    “我受到邀請前曾了解過我們一中,教學質量在齊魯省也是響當當的,無論是老師還是同學都是市裏優中選優,今日一見果不其然,讓我這個講座開的有些壓力啊。我們這個校園也是特別美的,白牆紅瓦、花林曲水,可比京都的學校環境美多了。”


    鏡頭正好在調整,落在級部主任的身上,聽著羅老師誇獎的話笑得合不攏嘴。同學們也跟著笑,誰不喜歡被讚美啊。


    羅老師低頭看了一眼手表道:“同學們,學校給我安排的時間是從上午八點半到下午六點,包括了中午休息,我想要將所有的和語文高考知識有關的全部梳理一遍,所以時間寶貴,現在八點十分,開始吧,我們每一個半小時休息十分鍾怎樣?”


    當然沒有同學在大禮堂,沒有人迴答他。


    他走到大屏幕前,用遙控器點開ppt:“言歸正傳。我們是高中生,我們的學習就是為了高考服務的。專業化的、廣闊化的學習在大學,我們的國情就是如此,沒有辦法改變,我們就去適應。不知道我們的老師是如何為高考定義的。”


    苟浩東有些納悶,講個語文為什麽要先從高考開始?不應該是循序漸進,由低到高嗎?正思索著,就聽到羅老師接著說:“高考的根本目的,是選拔人才,這個社會正好需要的人才!把握好這個出發點,就有了方向。”


    講到這,苟浩東覺得似乎有什麽念頭一閃而過,大門逐漸敞開。


    “語文教學,目的是什麽,最根本的是培養學生識字用字的技能,深一步說就是閱讀理解的水平,以及表達能力。這些是一卷的內容,老生常談了,而現在高考更加重視的是議論文。”


    苟浩東掏出筆記本,心中升起了記錄的念頭。


    “議論文中能夠體現出來的是什麽,文筆嗎?確實,很多同學的句子花團錦簇,我也是一線的教師,有時候批到同學的作文自愧不如。但是!優美的句子一定能夠的高分嗎?答案是否定的。”


    聽到這句話同學們都開始竊竊私語,覺得很不理解。唯獨苟浩東兩眼放光,聽得更加的認真。因為他就是文筆很好,但是總是拿不到議論文高分的學生。


    也就是語文學的好,但是自信總是被議論文反複摩擦。


    還記得王老師的一句話:都說你文筆好,為什麽就考不著分呢?


    “因為現在的高考選拔的重心不在於你的文筆,而是思維。為什麽這麽說,大家可以看看這些年的高考作文題,十年前的到五年前,可以發現一般是兩個作文題目,任選其一,題材不限。五年前到三年前,作文題目依舊是兩個,一個題材不限,另一個是議論文。而前年,一個題目,雖然沒有說必須寫議論文,但是話裏話外都是指向議論文。去年的高考題想必大家都知道,就是要寫議論文。”


    一張張ppt翻過,同學們驚歎。苟浩東非常的興奮,頭皮都有點發麻,醍醐灌頂的獲得感讓人沉醉。


    “議論文考察的是你的思辨性和邏輯性,就是你思考問題和解決問題的能力。國家想要看到的是能夠將策論寫好的狀元郎,而不是隻能把詩詞寫好的白衣卿相。文學是盛世綻放的花朵,抑或是深淵裏迸發的期望,現在的華夏並非是不需要,而是更渴望能夠解決社會問題的,有崇高理想的高考生。”


    “過去到現在一直存在的,環境問題、家庭問題、道德問題、甚至國際問題等等,這都是國家迫切想要解決的,當然以我們的水平肯定達不到為國家指定戰略的水平,但是要有這樣的意識。”


    “然而今年更是爆出最新最重要的熱點——修真。”

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