（十一）走神兒是那麽容易
趙安對於這些副科的學習表現得很漠然，雖然他同樣認真地上課聽講，一筆一劃地描紅模子，模仿著萬林老師的樣子去畫日出東方和向日葵，他也會不惜力氣地和大家一起去唱歌，輪到他獨唱的時候，得霖老師也會含笑地點一下頭，但實際上他更喜歡王傳孝老師的主科課，語文和算數。
說起來，趙安是這個班男生中唯一一個沒有挨過傳孝老師教訓的學生，就連一個粉筆頭也沒有挨過，可見趙安的學習有多麽的優秀，上課有多麽的注意聽講不走神兒。比較起來，謝新有些自慚形穢，趙安似乎是他需仰視才能得見的榜樣，就連媽媽嶽淑平都時常提醒兒子說，“要向人家趙安學習！踏踏實實做作業，像你這樣邊聽廣播邊寫作業，怎麽能不總寫錯了呢？！”但謝新在這一點上卻沒有按媽媽的提醒和要求去做，一邊聽廣播一邊寫作業，思想在作業本和廣播之間遊移滑動，在他已然成為了一種習慣。
謝新知道趙安是好學生，深得傳孝老師的偏愛，而他的心底裏也想得到這種偏愛而那樣又不用經常挨粉筆頭的襲擊更不用偶爾被授之以爆栗讓他疼得禁不住流出眼淚來。但因此而失去了廣播與故事所帶來的樂趣，因此失去了與大地、天空、河流和鐵路親近的機會，他便打心眼兒裏冒出了抵抗的情緒，那種對心愛的事物的向往之情不是輕易就能被阻擋得住的。在課堂上常常是這樣，雖然是坐在那裏，但悠忽間思想便衝出了教室，衝向了田野，衝向了河邊，攔都攔不住！這時便有粉筆頭橫空飛至，謝新便激靈靈打一個冷戰，然後迅速挺胸抬頭端坐好了。然而他還是時常地管不住自己的心，雖然他能讓自己的身體老老實實地坐在那裏，但散漫而喜歡遊移的心時常在不經意間如脫了韁的公羊去追吃青草一般地竄了出去，那時他的眼光是迷離而渙散的，如果沒有傳孝老師的突襲而來的粉筆頭兒，他是不是會因此而笑出聲兒來？他是會莫名其妙地笑出聲兒的，這種事情發生過，他的這種笑聲吸引了全班同學的眼光，當然也吸引了傳孝老師的注意，於是那時教室裏靜悄悄的，大約有兩三分鍾時間，謝新忽然感覺到了什麽，於是抖然收迴心神，他這時才注意到老師和同學潑灑在自己身上的目光，在這強大的目光下他又是激靈靈打個冷戰，既而紅了臉低下頭，任由傳孝老師的羞臊的言語如一盆熱水澆到自己身上，任由同學們善意而開心的笑聲從四下裏響起。有一次他對同桌常淼說，“就數你笑得歡！你怎麽不捅我一下？！你要是提醒我一下，我就不會這麽丟人了！”常淼撅著美麗的小嘴兒迴答說，“我怎麽沒提醒你？！拿腳踹你一下你都不知道，還說我沒有提醒你！”謝新愣了一下，嘴裏嘟囔著說，“真的假的？”
（十二）王傳孝的分別對待
王傳孝對動不動就抽鼻子抹眼睛的女生很少訓斥，有幾個女孩子如男生般不知害臊的？所以他對女生更多的是寬容，在寬容的基礎上予以照顧。有一天早自習時常淼枕著放在課桌上的雙手，別人看書朗讀她也完全不顧。傳孝老師在課桌間穿行巡視的時候看到了趴在課桌上的常淼，於是他低下頭湊過去小聲兒問道，“怎麽了，哪裏不舒服嗎？”常淼梨花帶雨般啜泣著說，“老師，我腦袋疼！”於是王傳孝便急忙說，“你迴家吧，迴家休息休息，再不然讓你媽帶你瞧瞧（醫生）去！迴家吧！”於是常淼背上書包迴了家。
一旁的謝新看到後心裏想，原來迴家竟是如此的容易！於是之後沒幾天，他也仿效著常淼的樣子，在早自習的時候，將雙手放在課桌上麵，將腦門兒枕在雙手上，周圍同學在出聲兒的朗讀，王傳孝在課桌間穿行巡視，經過了謝新課桌的時候，網王傳孝似乎是故意抬高了頭，對於趴在課桌上的謝新仿佛沒看見或是幹脆沒有這個人似的，緩緩地從謝新身旁走過，就這樣巡視了幾圈，每次走到謝新身邊，謝新都在心裏說，“老師，您倒是問問我呀！我都趴在課桌上不讀書了，您倒是問問我呀！”然而王傳孝對他卻是熟視無睹，結果下了自習課，反倒是常桂全捅了他一下說，“幹嘛哪謝新，出去玩兒去呀！”沒有辦法，謝新隻得順坡兒下驢地同他們到教室外麵玩兒去了！
不過，有一次王傳孝對一個女同學發了飆。那是一個在謝新眼裏又高又大的女生，大臉盤子小眼睛兒，頭上朝天梳著兩隻淩亂的小辮兒，她叫申婭菊，很好聽的一個名字。然而申同學智商有沒有問題沒有人知道，但她對自己的名字卻總抱著無所謂的態度，總覺得音對了就可以了，又有什麽關係？！那天剛好趕上傳孝老師擰著眉瞪著眼，仿佛身上有一股邪火，看那樣子就象京東老百姓嘴裏常說的那句順口溜中說的：“腰裏別副牌，得誰和誰來！”學生們都感覺到了不妙，於是縮頭縮腦還要將語文課本豎立在臉與眼的前麵，希望能隱藏住自己，不讓傳孝老師那如刀劍般鋒利的眼光刺到自己。而這時申同學卻是搖頭晃腦地不知避諱，王傳孝一見這臉比常桂全還要不得，經常於眼角處掛了眼屎的申婭菊便來了氣，他大聲說道，“申婭菊，到講台上來！”申同學於是懵懵懂懂地灰著臉睜著一雙無辜的小眼睛兒站到了講台上，玩弄著衣角不知所措。“申婭菊，把你的名字在黑板上寫一遍，讓同學們看看！”申婭菊於是從講桌上揀起半根粉筆，在黑板上寫下了“申啞局”，寫畢王傳孝對她說道，“迴到你的座位上去吧！”這時王傳孝又讓趙安站到講台上問道，“趙安，申婭菊的名字是這樣寫嗎？”趙安搖頭迴答說，“不是。”
“那你覺得該怎麽寫？寫到黑板上！”於是趙安在申同學蛇行的字跡旁邊寫下了“申婭菊”三個字。傳孝老師看到趙安整齊的字跡後嘴角上翹，待看到蛇行的“申啞局”三個字時，便怒目瞪視著已坐在座位上的申同學，他嚴厲地說道，“申婭菊，站起來！看看黑板，你的名字究竟該怎麽寫，嗯？！”說著他操起教鞭，狠狠地在講桌上抽打了一下，“怎麽不說話了？你爹媽給你起了個多好聽的名字，又是婭又是菊的，你怎麽這麽糟踐它們。你知道，按照你寫的這三個字是什麽意思嗎？那不成了申請設立啞巴公安局了嗎？”聽到這裏，學生們哄然大笑，常桂全、謝新等人邊笑邊嘟囔著，“申請設立啞巴公安局，嘿嘿！”那個申同學竟也跟著旁人眯起本就小的眼睛咧開嘴笑了出來！王傳孝見狀，朝講桌上又是一鞭子，“不知道寒磣的玩意兒！給你爹媽丟臉，還有臉笑？迴去把你的名字在生字本上寫兩頁！以後再寫錯了名字，我就請你的家長！”申同學於是低下頭用手背抹起了眼睛。
趙安對於這些副科的學習表現得很漠然，雖然他同樣認真地上課聽講，一筆一劃地描紅模子，模仿著萬林老師的樣子去畫日出東方和向日葵，他也會不惜力氣地和大家一起去唱歌，輪到他獨唱的時候，得霖老師也會含笑地點一下頭，但實際上他更喜歡王傳孝老師的主科課，語文和算數。
說起來，趙安是這個班男生中唯一一個沒有挨過傳孝老師教訓的學生，就連一個粉筆頭也沒有挨過，可見趙安的學習有多麽的優秀，上課有多麽的注意聽講不走神兒。比較起來，謝新有些自慚形穢，趙安似乎是他需仰視才能得見的榜樣，就連媽媽嶽淑平都時常提醒兒子說，“要向人家趙安學習！踏踏實實做作業，像你這樣邊聽廣播邊寫作業，怎麽能不總寫錯了呢？！”但謝新在這一點上卻沒有按媽媽的提醒和要求去做，一邊聽廣播一邊寫作業，思想在作業本和廣播之間遊移滑動，在他已然成為了一種習慣。
謝新知道趙安是好學生，深得傳孝老師的偏愛，而他的心底裏也想得到這種偏愛而那樣又不用經常挨粉筆頭的襲擊更不用偶爾被授之以爆栗讓他疼得禁不住流出眼淚來。但因此而失去了廣播與故事所帶來的樂趣，因此失去了與大地、天空、河流和鐵路親近的機會，他便打心眼兒裏冒出了抵抗的情緒，那種對心愛的事物的向往之情不是輕易就能被阻擋得住的。在課堂上常常是這樣，雖然是坐在那裏，但悠忽間思想便衝出了教室，衝向了田野，衝向了河邊，攔都攔不住！這時便有粉筆頭橫空飛至，謝新便激靈靈打一個冷戰，然後迅速挺胸抬頭端坐好了。然而他還是時常地管不住自己的心，雖然他能讓自己的身體老老實實地坐在那裏，但散漫而喜歡遊移的心時常在不經意間如脫了韁的公羊去追吃青草一般地竄了出去，那時他的眼光是迷離而渙散的，如果沒有傳孝老師的突襲而來的粉筆頭兒，他是不是會因此而笑出聲兒來？他是會莫名其妙地笑出聲兒的，這種事情發生過，他的這種笑聲吸引了全班同學的眼光，當然也吸引了傳孝老師的注意，於是那時教室裏靜悄悄的，大約有兩三分鍾時間，謝新忽然感覺到了什麽，於是抖然收迴心神，他這時才注意到老師和同學潑灑在自己身上的目光，在這強大的目光下他又是激靈靈打個冷戰，既而紅了臉低下頭，任由傳孝老師的羞臊的言語如一盆熱水澆到自己身上，任由同學們善意而開心的笑聲從四下裏響起。有一次他對同桌常淼說，“就數你笑得歡！你怎麽不捅我一下？！你要是提醒我一下，我就不會這麽丟人了！”常淼撅著美麗的小嘴兒迴答說，“我怎麽沒提醒你？！拿腳踹你一下你都不知道，還說我沒有提醒你！”謝新愣了一下，嘴裏嘟囔著說，“真的假的？”
（十二）王傳孝的分別對待
王傳孝對動不動就抽鼻子抹眼睛的女生很少訓斥，有幾個女孩子如男生般不知害臊的？所以他對女生更多的是寬容，在寬容的基礎上予以照顧。有一天早自習時常淼枕著放在課桌上的雙手，別人看書朗讀她也完全不顧。傳孝老師在課桌間穿行巡視的時候看到了趴在課桌上的常淼，於是他低下頭湊過去小聲兒問道，“怎麽了，哪裏不舒服嗎？”常淼梨花帶雨般啜泣著說，“老師，我腦袋疼！”於是王傳孝便急忙說，“你迴家吧，迴家休息休息，再不然讓你媽帶你瞧瞧（醫生）去！迴家吧！”於是常淼背上書包迴了家。
一旁的謝新看到後心裏想，原來迴家竟是如此的容易！於是之後沒幾天，他也仿效著常淼的樣子，在早自習的時候，將雙手放在課桌上麵，將腦門兒枕在雙手上，周圍同學在出聲兒的朗讀，王傳孝在課桌間穿行巡視，經過了謝新課桌的時候，網王傳孝似乎是故意抬高了頭，對於趴在課桌上的謝新仿佛沒看見或是幹脆沒有這個人似的，緩緩地從謝新身旁走過，就這樣巡視了幾圈，每次走到謝新身邊，謝新都在心裏說，“老師，您倒是問問我呀！我都趴在課桌上不讀書了，您倒是問問我呀！”然而王傳孝對他卻是熟視無睹，結果下了自習課，反倒是常桂全捅了他一下說，“幹嘛哪謝新，出去玩兒去呀！”沒有辦法，謝新隻得順坡兒下驢地同他們到教室外麵玩兒去了！
不過，有一次王傳孝對一個女同學發了飆。那是一個在謝新眼裏又高又大的女生，大臉盤子小眼睛兒，頭上朝天梳著兩隻淩亂的小辮兒，她叫申婭菊，很好聽的一個名字。然而申同學智商有沒有問題沒有人知道，但她對自己的名字卻總抱著無所謂的態度，總覺得音對了就可以了，又有什麽關係？！那天剛好趕上傳孝老師擰著眉瞪著眼，仿佛身上有一股邪火，看那樣子就象京東老百姓嘴裏常說的那句順口溜中說的：“腰裏別副牌，得誰和誰來！”學生們都感覺到了不妙，於是縮頭縮腦還要將語文課本豎立在臉與眼的前麵，希望能隱藏住自己，不讓傳孝老師那如刀劍般鋒利的眼光刺到自己。而這時申同學卻是搖頭晃腦地不知避諱，王傳孝一見這臉比常桂全還要不得，經常於眼角處掛了眼屎的申婭菊便來了氣，他大聲說道，“申婭菊，到講台上來！”申同學於是懵懵懂懂地灰著臉睜著一雙無辜的小眼睛兒站到了講台上，玩弄著衣角不知所措。“申婭菊，把你的名字在黑板上寫一遍，讓同學們看看！”申婭菊於是從講桌上揀起半根粉筆，在黑板上寫下了“申啞局”，寫畢王傳孝對她說道，“迴到你的座位上去吧！”這時王傳孝又讓趙安站到講台上問道，“趙安，申婭菊的名字是這樣寫嗎？”趙安搖頭迴答說，“不是。”
“那你覺得該怎麽寫？寫到黑板上！”於是趙安在申同學蛇行的字跡旁邊寫下了“申婭菊”三個字。傳孝老師看到趙安整齊的字跡後嘴角上翹，待看到蛇行的“申啞局”三個字時，便怒目瞪視著已坐在座位上的申同學，他嚴厲地說道，“申婭菊，站起來！看看黑板，你的名字究竟該怎麽寫，嗯？！”說著他操起教鞭，狠狠地在講桌上抽打了一下，“怎麽不說話了？你爹媽給你起了個多好聽的名字，又是婭又是菊的，你怎麽這麽糟踐它們。你知道，按照你寫的這三個字是什麽意思嗎？那不成了申請設立啞巴公安局了嗎？”聽到這裏，學生們哄然大笑，常桂全、謝新等人邊笑邊嘟囔著，“申請設立啞巴公安局，嘿嘿！”那個申同學竟也跟著旁人眯起本就小的眼睛咧開嘴笑了出來！王傳孝見狀，朝講桌上又是一鞭子，“不知道寒磣的玩意兒！給你爹媽丟臉，還有臉笑？迴去把你的名字在生字本上寫兩頁！以後再寫錯了名字，我就請你的家長！”申同學於是低下頭用手背抹起了眼睛。