（六）同桌常淼是如何降伏謝新的
或許因為天氣緣故以及條件所限，謝新他們在課間休息時總會縮擠在學校的西牆的角落裏，你擠我我擠他的做那種叫“擠撞擠”的運動遊戲，這樣一來身體裏便會自然地生出熱量來，原本的瑟縮與寒冷便退失了蹤影。任一個人在這種遊戲中都是放鬆愉快忘記了“分別心”，不論是淘氣包兒常桂全還是小侉子王傳敬，不論是炸乎獅吼的張科還是斯文安靜的趙安，大家都能很快進入到遊戲縮帶來的快樂之中。這個時候，大個子王傳敬的身大力不虧的優勢盡顯，他左突右拱，用屁股拱用肩膀頂，十來個男孩子形成的遊戲隊伍中被他一會兒拱散一會兒頂開，然而卻是散了又聚開了再集。
而在另一邊教室的前麵，仨一群四個一夥的小女生們玩著跳皮筋兒的遊戲。跳皮筋兒時不是閉著嘴不出聲兒，而是邊跳邊哼唱著歌一般的童謠，“小皮球兒，香蕉梨，馬蘭開花二十一；二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”她們邊唱邊隨著節奏蹦跳著。那皮筋兒的高度也是在不斷變化的，從腳脖子到腿肚子再到膝蓋窩兒到大腿根到屁股蛋子最高可以升高到胳肢窩，看那個小姑娘飛身跳起用腳勾下皮筋來並繼續有節奏的舞蹈一般的躍動著。男孩子是不屑於玩兒這種遊戲的，雖然他們不會，即便學會一些也靈巧不到不停地舞動足尖兒到讓人眼花繚亂的程度！“我是男生，我才不玩兒跳皮筋兒呢！那是女生的遊戲，我又不是女生！”他們用這種不屑的方式遠離逃避著跳皮筋的遊戲，其實對於女生的翩躚起舞般的跳皮筋兒，他們還是會暗豎拇指的！
不過“拽（zhuai）包兒”可不隻是隻有女生才可以玩的遊戲，那是男生也可以玩的，甚至可以男女混合或者男女對抗著玩的一種遊戲，謝新那時的書包裏除了有教科書、作業本之外，還有一隻隨時可以掏出來玩的媽媽嶽淑平給他縫製的拽包兒。
謝新的同桌是不老屯村的一個叫常井平後來改名叫常淼的小姑娘，而她的改名好像與謝新不無關係。謝新從村裏的第一台黑白電視機裏看了一部電視劇，其中有個角色叫“井平姑娘”，於是他便聯想到了自己的同桌常井平。就這樣第二天上學後他便井平姑娘長井平姑娘短地喊開了，後來常井平撅著秀氣的小嘴白嫩的小臉兒上布滿慍色細聲細氣地說道，“謝新，我告兒你！你再喊我井平姑娘，我就告兒老師去！”謝新於是一驚，心想若是真的告訴了老師，不挨一顆爆栗也要被王傳孝判作業的紅藍色筆給戳一下腦袋以示警告，於是謝新連忙住了口。其實，劇中那個美麗善良的井平姑娘是給是謝新深刻印象的，隻是男孩子的淘氣和給人起外號兒的衝動，讓小姑娘以為這是給她起的外號兒是一種侮辱，那她當然要生氣，不生氣才怪！後來常井平竟然真的改了名字叫常淼，可見謝新的惡作劇的後果很嚴重！就這樣，在常淼的作業本上見到這個生僻的“淼”字後，謝新還好奇地湊過去問人家，“這個字念什麽？”小姑娘嚴肅而驕傲仿佛小公主一般地告訴他，“淼（秒）！”謝新聽說眨了一下眼睛，心想怎麽起了這麽一個怪名字。
（七）懵懂中的男童
1970年代，這是一個還算標準的農村小學。它位於不老屯村子中央麵向南方，在一個十字路口的西北側，東來西往的行人或車輛都要從它門前經過。它是一個四四方方的有三排房子的院落，前麵兩排是教室，後麵一排是教工區。南麵那排教室既臨街就沒有再修建圍牆。這排房子有三間教室，靠東一間靠西兩間，中間是屋頂相連的拱形的門廊，入口處是已經斑駁了的兩扇桔黃色的一通到頂的大門，平時大大的為師生們敞開著，到了休息日則是緊緊地關閉著。而在教室與街道之間有一小片空地，那看起來更像是一片小廣場，“廣場”靠西的位置有一麵廢棄了的石頭碾子，那是低年級學生嬉戲打鬧的地方。學校的最後麵一排是教工區，靠東側是一對壯年教師夫妻和他們三個女兒一家的住房，靠西側是教師的辦公室和儲存雜物的地方。就著東西院牆分別是東西兩座廂房，它們分別是那一家人的廚房和教工的廚房兼食堂，而在東廂房的門前有一棵柳樹，據說是那教師兩口子栽種的，至少有10年的樹齡了，暑熱的夏日裏，這株樹為教師一家人遮擋了陽光帶來了陰涼，也差不多成了學校的一道風景。院子的後麵是一個帶有籃球架子的操場。
平日裏上課的時候，院落四下裏靜悄悄的，偶爾有朗讀聲或是唱歌連同伴奏的風琴聲從某個教室裏傳出來，於是往來的行人與車輛便不自覺地放輕了腳步。而當下課的鈴聲響起，一群似衝出圍籠的幼獅乳虎一般的學生們便竄跳躍動在院子的四處，有追逐打鬧的，有淡然遊戲的，雜陳其間，那時的校園可謂是人聲鼎沸。
春節過後，正式開學後的不老屯小學是這個樣子，這大大有別於那個隻有一個班級二十來學生上課的清冷的校園。謝新用驚訝好奇的眼睛打量他的校園，心中不禁滋生出許多的喜悅，原先那股淡淡的憂愁還有莫名的擔憂遠遠的飄走了！讓他興奮的事情還有很多，比如國建現在就在他的身邊，每到課間休息的時候，國建常要奔到他的教室門口或是隔著玻璃窗朝他伸伸舌頭或是揮揮手，有時大聲地喚著他的小名，“小新，小新！”那時謝新的臉上有些不好意思，特別是當著常淼這些小女生的麵兒。
老爺謝天順的大謝新兩歲的小女兒謝明紅在這裏上二年級，謝新在幼兒時期便喜歡同她在一起。雖然明紅是家裏的老閨女，上麵有爹媽，周圍有哥哥姐姐們，她有撒嬌使性兒的地位和權利，但她骨子裏卻是溫柔與樸實的。她有一張和善的帶有酒窩兒的笑臉，一雙猶如黑珍珠一般閃爍眨動的眼睛，說起話來又是細而溫柔，在謝新聽來如同在火熱的夏季口渴極了的人瓢飲了甘泉一般。謝新經常一大早便跑到老奶奶家，特別是冬天的早晨，將雙手在嘻嘻哈哈瑟縮著的老叔明山的身上亂摸並捂熱，之後再一頭鑽進小姑明紅的溫暖的被窩兒裏躲著不出來，摟著小姑不撒手，明紅則由著他的性子鬧，隻是默默地含羞帶笑地看著興奮的謝新。
在明紅和謝新心裏，他們雖是姑侄的輩分，但因為年紀小又隻相差兩歲，所以他倆更像是姐弟一般。明紅象照護弟弟一般地看待愛護謝新，這一點遭到了和她同歲的國建的嫉妒，於是國建便起哄似的說，“謝新和明紅是兩口子嘍！謝新要娶明紅做媳婦囉！哦哦！”謝新和明紅開始還羞得欲和國建打一架，到後來聽習慣了也就不當是一迴事，在玩“過家家兒”的遊戲時，謝新和明紅竟公然卻又坦然地做起了“男人”和“媳婦”，國建看自己的起哄收不到任何效果便也就偃旗息鼓鳴金收兵。上學之後，謝新卻更加地關注明紅，在他心裏他是個男人，雖然年紀還小又不善於打架，但每每看到有男孩子在心愛的小姑明紅麵前蹦來跳去他心裏便不舒服，他恨不得衝上去揍那家夥幾拳！然而老爺謝天順的大兒子謝明海也在這所小學裏做代課教師，而且是五年級那般人高馬大對低年級學生滿臉不屑與高傲的學生們的老師，所以也沒有人真敢欺負明紅，這樣想來謝新的心裏便踏實了下來。
或許因為天氣緣故以及條件所限，謝新他們在課間休息時總會縮擠在學校的西牆的角落裏，你擠我我擠他的做那種叫“擠撞擠”的運動遊戲，這樣一來身體裏便會自然地生出熱量來，原本的瑟縮與寒冷便退失了蹤影。任一個人在這種遊戲中都是放鬆愉快忘記了“分別心”，不論是淘氣包兒常桂全還是小侉子王傳敬，不論是炸乎獅吼的張科還是斯文安靜的趙安，大家都能很快進入到遊戲縮帶來的快樂之中。這個時候，大個子王傳敬的身大力不虧的優勢盡顯，他左突右拱，用屁股拱用肩膀頂，十來個男孩子形成的遊戲隊伍中被他一會兒拱散一會兒頂開，然而卻是散了又聚開了再集。
而在另一邊教室的前麵，仨一群四個一夥的小女生們玩著跳皮筋兒的遊戲。跳皮筋兒時不是閉著嘴不出聲兒，而是邊跳邊哼唱著歌一般的童謠，“小皮球兒，香蕉梨，馬蘭開花二十一；二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”她們邊唱邊隨著節奏蹦跳著。那皮筋兒的高度也是在不斷變化的，從腳脖子到腿肚子再到膝蓋窩兒到大腿根到屁股蛋子最高可以升高到胳肢窩，看那個小姑娘飛身跳起用腳勾下皮筋來並繼續有節奏的舞蹈一般的躍動著。男孩子是不屑於玩兒這種遊戲的，雖然他們不會，即便學會一些也靈巧不到不停地舞動足尖兒到讓人眼花繚亂的程度！“我是男生，我才不玩兒跳皮筋兒呢！那是女生的遊戲，我又不是女生！”他們用這種不屑的方式遠離逃避著跳皮筋的遊戲，其實對於女生的翩躚起舞般的跳皮筋兒，他們還是會暗豎拇指的！
不過“拽（zhuai）包兒”可不隻是隻有女生才可以玩的遊戲，那是男生也可以玩的，甚至可以男女混合或者男女對抗著玩的一種遊戲，謝新那時的書包裏除了有教科書、作業本之外，還有一隻隨時可以掏出來玩的媽媽嶽淑平給他縫製的拽包兒。
謝新的同桌是不老屯村的一個叫常井平後來改名叫常淼的小姑娘，而她的改名好像與謝新不無關係。謝新從村裏的第一台黑白電視機裏看了一部電視劇，其中有個角色叫“井平姑娘”，於是他便聯想到了自己的同桌常井平。就這樣第二天上學後他便井平姑娘長井平姑娘短地喊開了，後來常井平撅著秀氣的小嘴白嫩的小臉兒上布滿慍色細聲細氣地說道，“謝新，我告兒你！你再喊我井平姑娘，我就告兒老師去！”謝新於是一驚，心想若是真的告訴了老師，不挨一顆爆栗也要被王傳孝判作業的紅藍色筆給戳一下腦袋以示警告，於是謝新連忙住了口。其實，劇中那個美麗善良的井平姑娘是給是謝新深刻印象的，隻是男孩子的淘氣和給人起外號兒的衝動，讓小姑娘以為這是給她起的外號兒是一種侮辱，那她當然要生氣，不生氣才怪！後來常井平竟然真的改了名字叫常淼，可見謝新的惡作劇的後果很嚴重！就這樣，在常淼的作業本上見到這個生僻的“淼”字後，謝新還好奇地湊過去問人家，“這個字念什麽？”小姑娘嚴肅而驕傲仿佛小公主一般地告訴他，“淼（秒）！”謝新聽說眨了一下眼睛，心想怎麽起了這麽一個怪名字。
（七）懵懂中的男童
1970年代，這是一個還算標準的農村小學。它位於不老屯村子中央麵向南方，在一個十字路口的西北側，東來西往的行人或車輛都要從它門前經過。它是一個四四方方的有三排房子的院落，前麵兩排是教室，後麵一排是教工區。南麵那排教室既臨街就沒有再修建圍牆。這排房子有三間教室，靠東一間靠西兩間，中間是屋頂相連的拱形的門廊，入口處是已經斑駁了的兩扇桔黃色的一通到頂的大門，平時大大的為師生們敞開著，到了休息日則是緊緊地關閉著。而在教室與街道之間有一小片空地，那看起來更像是一片小廣場，“廣場”靠西的位置有一麵廢棄了的石頭碾子，那是低年級學生嬉戲打鬧的地方。學校的最後麵一排是教工區，靠東側是一對壯年教師夫妻和他們三個女兒一家的住房，靠西側是教師的辦公室和儲存雜物的地方。就著東西院牆分別是東西兩座廂房，它們分別是那一家人的廚房和教工的廚房兼食堂，而在東廂房的門前有一棵柳樹，據說是那教師兩口子栽種的，至少有10年的樹齡了，暑熱的夏日裏，這株樹為教師一家人遮擋了陽光帶來了陰涼，也差不多成了學校的一道風景。院子的後麵是一個帶有籃球架子的操場。
平日裏上課的時候，院落四下裏靜悄悄的，偶爾有朗讀聲或是唱歌連同伴奏的風琴聲從某個教室裏傳出來，於是往來的行人與車輛便不自覺地放輕了腳步。而當下課的鈴聲響起，一群似衝出圍籠的幼獅乳虎一般的學生們便竄跳躍動在院子的四處，有追逐打鬧的，有淡然遊戲的，雜陳其間，那時的校園可謂是人聲鼎沸。
春節過後，正式開學後的不老屯小學是這個樣子，這大大有別於那個隻有一個班級二十來學生上課的清冷的校園。謝新用驚訝好奇的眼睛打量他的校園，心中不禁滋生出許多的喜悅，原先那股淡淡的憂愁還有莫名的擔憂遠遠的飄走了！讓他興奮的事情還有很多，比如國建現在就在他的身邊，每到課間休息的時候，國建常要奔到他的教室門口或是隔著玻璃窗朝他伸伸舌頭或是揮揮手，有時大聲地喚著他的小名，“小新，小新！”那時謝新的臉上有些不好意思，特別是當著常淼這些小女生的麵兒。
老爺謝天順的大謝新兩歲的小女兒謝明紅在這裏上二年級，謝新在幼兒時期便喜歡同她在一起。雖然明紅是家裏的老閨女，上麵有爹媽，周圍有哥哥姐姐們，她有撒嬌使性兒的地位和權利，但她骨子裏卻是溫柔與樸實的。她有一張和善的帶有酒窩兒的笑臉，一雙猶如黑珍珠一般閃爍眨動的眼睛，說起話來又是細而溫柔，在謝新聽來如同在火熱的夏季口渴極了的人瓢飲了甘泉一般。謝新經常一大早便跑到老奶奶家，特別是冬天的早晨，將雙手在嘻嘻哈哈瑟縮著的老叔明山的身上亂摸並捂熱，之後再一頭鑽進小姑明紅的溫暖的被窩兒裏躲著不出來，摟著小姑不撒手，明紅則由著他的性子鬧，隻是默默地含羞帶笑地看著興奮的謝新。
在明紅和謝新心裏，他們雖是姑侄的輩分，但因為年紀小又隻相差兩歲，所以他倆更像是姐弟一般。明紅象照護弟弟一般地看待愛護謝新，這一點遭到了和她同歲的國建的嫉妒，於是國建便起哄似的說，“謝新和明紅是兩口子嘍！謝新要娶明紅做媳婦囉！哦哦！”謝新和明紅開始還羞得欲和國建打一架，到後來聽習慣了也就不當是一迴事，在玩“過家家兒”的遊戲時，謝新和明紅竟公然卻又坦然地做起了“男人”和“媳婦”，國建看自己的起哄收不到任何效果便也就偃旗息鼓鳴金收兵。上學之後，謝新卻更加地關注明紅，在他心裏他是個男人，雖然年紀還小又不善於打架，但每每看到有男孩子在心愛的小姑明紅麵前蹦來跳去他心裏便不舒服，他恨不得衝上去揍那家夥幾拳！然而老爺謝天順的大兒子謝明海也在這所小學裏做代課教師，而且是五年級那般人高馬大對低年級學生滿臉不屑與高傲的學生們的老師，所以也沒有人真敢欺負明紅，這樣想來謝新的心裏便踏實了下來。