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[歷史同人] 當諸朝開始圍觀我的語文課 作者：春山有信 投票推薦 加入書簽 留言反饋
三方粉絲鬧得不可開交，而曹操和陶淵明因為出場太早，竟是無人問津。
臨窗的雅間，蘇氏兄弟樓下依稀的爭論，也饒有興趣地討論起來。
「曹操、陶淵明、李白、杜甫、白居易，這些都是數一數一的名家，後麵的課文，當真是不好猜啊。」蘇轍淡笑道。
蘇軾飲了一口酒，不假思索地開口：「魏武沉雄、淵明質樸，李、杜、白各有卓然之處，除了屈子和曹子建，我想不出什麽人配與他們登上同一冊書，還是緊隨其後。」
上教材可是很神聖的事！
蘇轍斟酌著：「李義山之七律頗有杜子美遺風，會不會是他？」
蘇軾搖頭：「義山雖妙，力不及爾。」他把玩著酒杯，心情頗為閑適，「說不定是那後世的新文學呢？」
畢竟他們的教材，可是新舊文學兼有的。
蘇轍一想覺得也對，前麵不是還橫空插入了一篇《故都的秋》嗎？嗐，要是能看一看他們的教材就好了，什麽時候能看到兄長的詩文啊！
不止他們在猜，宮裏的趙匡胤也在猜。
如果不是清楚的知道他們不能和楚棠聯繫，趙匡胤都要懷疑唐朝人給楚棠塞錢了。怎麽一篇兩篇的都是唐詩，七篇課文唐朝都占仨了！
「難道我大宋無詩文可講嗎？」趙匡胤有些心理不平衡。
趙光義頗得這個兄長的喜愛，也有意在皇兄麵前多刷好感度，此時上前假意勸慰：
「皇兄勿急，江山代有才人出，我大宋怎會無英傑文章可講呢？皇兄如此愛重文官，對文士亦頗多優待，我朝詩文亦當興盛才是。」
趙匡胤聞言心懷稍慰，但還是有些著急。先前講到陶淵明時，曾有隻言片語言及宋代，什麽南渡、偏安，寥寥幾句觸目驚心，他每日抓心撓肝想知道後世到底發生了什麽，所以每次聽水鏡都格外認真，結果不是講新文學就是講唐詩，根本沒說到宋朝。
這些時日起來他也摸清楚了楚棠的授課習慣，常常是由詩文而至時代，秉承的是孟子知人論世的古訓，要想聽到宋朝的歷史，隻能是出現宋朝詩文了。
趙匡胤有些煩躁地踱步，大宋的文人，就不能爭點氣嗎？把他給急死了！
正心焦著，守在殿外的內侍快步跑了進來稟告：「陛下，水鏡又出現了！」
趙匡胤精神一振，快走幾步想要出去看，轉念一想又覺得自己有點自作多情，急什麽呢人家還不一定講宋朝，萬一又是個唐詩，前朝的事他操心什麽。這麽想著，他的步子又慢了下來，沉穩道：
「朕知曉了。」
帝王威儀，要不驕不躁，趙普天天在他耳朵邊上念叨，隻怕這是效果最好的一次。
【各位同學大家好呀，又到了和大家一起交流新課文的時候。老規矩，先點評一下上次的作業。】
楚棠聲音輕快，顯然已經是輕車熟路了：【背誦默寫有學校考試給大家檢查，我就不多說了，看第一項，以詩寫聲。】
交過作業的人下意識微微屏住唿吸，尤其是那些詩人文人。講《琵琶行》之前，楚棠鋪墊了一堆以詩寫聲的困難，甚至找出不少對照組，來揄揚白居易詩歌的高妙，雖然看完他們也承認白居易寫得很好吧，但文人大多是好麵子的，又富有挑戰精神，碰上這種作業，能不捲一卷嗎？
尤其是之前被當作白詩襯托的李益、岑參等人，不知道易了幾次詩稿才交上去，是以他們此時都目光灼灼地盯著水鏡。
【我說文體不限，大家也確實不太限，詩詞歌賦都有了。但是，你們真是沒一個人寫白話文啊！的尊嚴由我捍衛是吧？】
楚棠調侃了兩句，馮夢龍等人嘴角抽了抽，他們倒是想寫新文學，但問題是，寫不慣啊！寫出四不像來了，最後還是選擇迴到舒適區，寫了一段散文。
【不過大家寫得確實挺好的，比如說李益，寫得比之前貼出來的那幾句好多了，有進步，這位李益的粉絲很善於學習啊！】
李益：謝謝，是我善於學習。
【除了唐宋諸位大佬穩定發揮之外，司馬相如也寫得很不錯啊！】
楚棠把他的作業貼了出來，一邊道：【司馬相如選擇的是他最擅長的文體賦，描寫對象是古琴，用到了一連串比喻寫琴聲，還會用通感，好優秀！司馬相如的琴好像彈得很好吧！果然要懂音樂才會寫。】
司馬相如死命壓住翹起的嘴角，心裏被誇得舒暢極了。這種文人爭鋒的盛宴，大漢唯他上榜，怎麽能不高興呢？司馬相如表示很滿足，沒有單篇講解就沒有，水鏡愛他。
正暗自欣喜，忽然他感覺一道銳利的視線落在自己的身上，司馬相如抬頭，隻見上首的陛下涼涼地望了過來。他一驚，便聽到帝王冷冷發問：
「卿不擅音律？」
不是，陛下怎麽還翻舊帳呢？
司馬相如忍不住額角滲汗，先前陛下看著白居易的《琵琶行》覺得眼紅，言語間似想讓他也作一首爭鋒，他累覺不愛，以不善音律相推脫，誰知道楚棠最後布置了這麽個作業，他的作業還好巧不巧被拿出來評講了呢？這事往小了說是不坦誠，往大了說就是欺君。
司馬相如戰戰兢兢，剛剛的得意蕩然無存：「迴……迴陛下，那隻是臣……一時戲言。」
「哦？戲言拿到朕的麵前說？」劉徹皮笑不笑。
臨窗的雅間，蘇氏兄弟樓下依稀的爭論，也饒有興趣地討論起來。
「曹操、陶淵明、李白、杜甫、白居易，這些都是數一數一的名家，後麵的課文，當真是不好猜啊。」蘇轍淡笑道。
蘇軾飲了一口酒，不假思索地開口：「魏武沉雄、淵明質樸，李、杜、白各有卓然之處，除了屈子和曹子建，我想不出什麽人配與他們登上同一冊書，還是緊隨其後。」
上教材可是很神聖的事！
蘇轍斟酌著：「李義山之七律頗有杜子美遺風，會不會是他？」
蘇軾搖頭：「義山雖妙，力不及爾。」他把玩著酒杯，心情頗為閑適，「說不定是那後世的新文學呢？」
畢竟他們的教材，可是新舊文學兼有的。
蘇轍一想覺得也對，前麵不是還橫空插入了一篇《故都的秋》嗎？嗐，要是能看一看他們的教材就好了，什麽時候能看到兄長的詩文啊！
不止他們在猜，宮裏的趙匡胤也在猜。
如果不是清楚的知道他們不能和楚棠聯繫，趙匡胤都要懷疑唐朝人給楚棠塞錢了。怎麽一篇兩篇的都是唐詩，七篇課文唐朝都占仨了！
「難道我大宋無詩文可講嗎？」趙匡胤有些心理不平衡。
趙光義頗得這個兄長的喜愛，也有意在皇兄麵前多刷好感度，此時上前假意勸慰：
「皇兄勿急，江山代有才人出，我大宋怎會無英傑文章可講呢？皇兄如此愛重文官，對文士亦頗多優待，我朝詩文亦當興盛才是。」
趙匡胤聞言心懷稍慰，但還是有些著急。先前講到陶淵明時，曾有隻言片語言及宋代，什麽南渡、偏安，寥寥幾句觸目驚心，他每日抓心撓肝想知道後世到底發生了什麽，所以每次聽水鏡都格外認真，結果不是講新文學就是講唐詩，根本沒說到宋朝。
這些時日起來他也摸清楚了楚棠的授課習慣，常常是由詩文而至時代，秉承的是孟子知人論世的古訓，要想聽到宋朝的歷史，隻能是出現宋朝詩文了。
趙匡胤有些煩躁地踱步，大宋的文人，就不能爭點氣嗎？把他給急死了！
正心焦著，守在殿外的內侍快步跑了進來稟告：「陛下，水鏡又出現了！」
趙匡胤精神一振，快走幾步想要出去看，轉念一想又覺得自己有點自作多情，急什麽呢人家還不一定講宋朝，萬一又是個唐詩，前朝的事他操心什麽。這麽想著，他的步子又慢了下來，沉穩道：
「朕知曉了。」
帝王威儀，要不驕不躁，趙普天天在他耳朵邊上念叨，隻怕這是效果最好的一次。
【各位同學大家好呀，又到了和大家一起交流新課文的時候。老規矩，先點評一下上次的作業。】
楚棠聲音輕快，顯然已經是輕車熟路了：【背誦默寫有學校考試給大家檢查，我就不多說了，看第一項，以詩寫聲。】
交過作業的人下意識微微屏住唿吸，尤其是那些詩人文人。講《琵琶行》之前，楚棠鋪墊了一堆以詩寫聲的困難，甚至找出不少對照組，來揄揚白居易詩歌的高妙，雖然看完他們也承認白居易寫得很好吧，但文人大多是好麵子的，又富有挑戰精神，碰上這種作業，能不捲一卷嗎？
尤其是之前被當作白詩襯托的李益、岑參等人，不知道易了幾次詩稿才交上去，是以他們此時都目光灼灼地盯著水鏡。
【我說文體不限，大家也確實不太限，詩詞歌賦都有了。但是，你們真是沒一個人寫白話文啊！的尊嚴由我捍衛是吧？】
楚棠調侃了兩句，馮夢龍等人嘴角抽了抽，他們倒是想寫新文學，但問題是，寫不慣啊！寫出四不像來了，最後還是選擇迴到舒適區，寫了一段散文。
【不過大家寫得確實挺好的，比如說李益，寫得比之前貼出來的那幾句好多了，有進步，這位李益的粉絲很善於學習啊！】
李益：謝謝，是我善於學習。
【除了唐宋諸位大佬穩定發揮之外，司馬相如也寫得很不錯啊！】
楚棠把他的作業貼了出來，一邊道：【司馬相如選擇的是他最擅長的文體賦，描寫對象是古琴，用到了一連串比喻寫琴聲，還會用通感，好優秀！司馬相如的琴好像彈得很好吧！果然要懂音樂才會寫。】
司馬相如死命壓住翹起的嘴角，心裏被誇得舒暢極了。這種文人爭鋒的盛宴，大漢唯他上榜，怎麽能不高興呢？司馬相如表示很滿足，沒有單篇講解就沒有，水鏡愛他。
正暗自欣喜，忽然他感覺一道銳利的視線落在自己的身上，司馬相如抬頭，隻見上首的陛下涼涼地望了過來。他一驚，便聽到帝王冷冷發問：
「卿不擅音律？」
不是，陛下怎麽還翻舊帳呢？
司馬相如忍不住額角滲汗，先前陛下看著白居易的《琵琶行》覺得眼紅，言語間似想讓他也作一首爭鋒，他累覺不愛，以不善音律相推脫，誰知道楚棠最後布置了這麽個作業，他的作業還好巧不巧被拿出來評講了呢？這事往小了說是不坦誠，往大了說就是欺君。
司馬相如戰戰兢兢，剛剛的得意蕩然無存：「迴……迴陛下，那隻是臣……一時戲言。」
「哦？戲言拿到朕的麵前說？」劉徹皮笑不笑。