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硬核係統讓我當大佬[七零] 作者：醉魚仔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
時教授泡了一杯茶，一手拿著搪瓷缸子，一手拿著杯蓋，慢悠悠地去找人。
嗯，讓我來看看寶貝學生在幹什麽？有沒有認真學習？
時教授找了一圈，從辦公樓找到實驗樓，卻沒看到人，連另一個學生都不知道哪兒去了。
「奇怪了……」
時教授嘀咕了一句，又轉了一圈，總算找到人了。
一個學生，一個準學生，正在食堂呢。
還有幾個人，像是她學生小組的成員，幾人坐在那兒，不知道在幹什麽，興高采烈，說說笑笑，還舉起搪瓷槓子碰了個杯。
時教授哼了一聲，這個亦寒，平時不是挺靠譜嗎？讓他帶小孟學習，他倒好，帶小孟在這兒聚會？
啪，時教授將手裏的搪瓷缸蓋子蓋上，單手提著，手背在身後，走了過去。
「亦寒，你們這是幹什麽呢？」時教授涼涼道。
林亦寒並沒有發現老師的教鞭正在靠近，他一見是老師，驚喜地喊了一聲，接著又道：「老師，剛好我們有事和您說呢？」
「有事和我說？」
「嗯！」
東西都在辦公室裏，一行人迴到辦公樓，林亦寒特地跑實驗室一趟，拿了資料過來。
辦公樓，時教授的辦公室裏。
林亦寒站在桌前，匯報完實驗成果，臉上還帶著笑容。
「你是說，你們研製出了效率在40%以上的製退器？還兼具消音、消焰作用？」
「是的！」林亦寒說了一句，又補充道，「消音和消焰的作用比不上專門的消音器和消焰器，但相較於未裝配消音器和消焰器的槍械，是起到一定作用的……具體數據都在這裏。」
時教授拿起眼鏡，戴上，細看桌上的實驗報告。
她的眉頭皺著，看著看著慢慢鬆開，不時點點頭，看到最後，實驗人員一欄，「孟秋」兩個字赫然在列，甚至還排在第一個。
時教授的眉頭又皺了起來，她又看了一遍，沒看錯，確實是自己準學生的名字。
林亦寒看出老師的疑問，主動解釋道：「這次改進項目，主要想法、實驗方案都是小孟提出來的，甚至實驗過程中幾次遇到問題，也多虧了小孟。她排在第一位，實至名歸，這是我們小組其他成員一致的決定。」
時教授心裏的疑問不減反增，她的準學生，不是剛來研究所的新人嗎？怎麽就成項目組重要組員了？還排在第一位？
讓林亦寒把這段時間的事情都說一說，了解完詳細情況，她讓林亦寒把孟秋叫過來。
孟秋進來，麵對的是一張和顏悅色的臉。
「坐坐坐……」時教授笑著道，她問孟秋，「喝茶嗎？」
孟秋見她要給她倒茶，忙說：「不喝不喝。」
時教授就道：「也是，你們小年輕不愛喝茶，喝點牛奶吧，偷偷告訴你，別告訴你林哥，我這裏還有大白兔奶糖呢。」
七顆大白兔奶糖一杯奶，時教授剝了幾顆大白兔放進杯子裏，倒上熱水，端給孟秋。
孟秋忙接過，時教授在對麵坐下，笑眯眯道：「等一等，等奶糖化了再喝。」
孟秋捧著杯子點頭：「好。」
時教授便閑話一般和她聊了起來，問她是怎麽想到這個辦法的。
孟秋如實以告，說她整理了項目之前的資料，又從之前所裏研究的一些國外製退器的資料中得到的靈感。
時教授又問起她項目裏的事，孟秋也一一告訴。
時教授看著她侃侃而談，說起項目上的事，更是胸有成竹，便越發高興。
這孩子真是給了她一個大驚喜啊！
她對她的要求隻是先看看書，打基礎，她呢，竟然已經參與進項目了，還帶領團隊，取得了遠超現有裝置水平的成果。
這是什麽？這簡直就是天才呀！
有這樣一個學生，她的心裏產生了一些麵對挑戰的感覺。
時教授又問她：「之前布置的任務完成得怎麽樣了？看書的過程中，有沒有疑問啊？」
孟秋說：「有，我都整理下來了。」
係統空間裏可以購買上課服務，但要是每本都買的話，她的餘額很快就不夠用了。孟秋就先自己自學，實在有難度的再在係統中上課。
自學的那部分，遇到問題，她都記了下來，想著可以來研究所裏問人。
孟秋去把自己整理的本子拿過來，時教授翻開看了看，對她更滿意了。
這孩子能在跟項目的同時，還沒有耽誤學習，可見她有多勤勉。
聰明的孩子不少見，既聰明，又勤勉的，就難得了。
她叫孟秋把椅子搬過來，師生兩個，一個講解，一個聽，和樂融融。
時教授讓他們把實驗報告放在她這裏，轉頭她就親自去找張副所，告訴他，看，我學生他們的項目組出成果了，獎勵什麽的是不是該下發呀。
張副所道：「行，迴頭我一起拿去給沈老看過，就報上去，保證不虧待你學生，行了吧？」
時教授勉為其難地接受，催他盡快。
張副所管這些後勤雜事，都被催習慣了，他道：「好好好。」
拿起報告翻看起來，見項目成員中，一個並不陌生的名字排在第一個。
「這不是……你之前要進來的那小姑娘嗎？」
時教授點頭：「對，就是她，小孟秋。」
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嗯，讓我來看看寶貝學生在幹什麽？有沒有認真學習？
時教授找了一圈，從辦公樓找到實驗樓，卻沒看到人，連另一個學生都不知道哪兒去了。
「奇怪了……」
時教授嘀咕了一句，又轉了一圈，總算找到人了。
一個學生，一個準學生，正在食堂呢。
還有幾個人，像是她學生小組的成員，幾人坐在那兒，不知道在幹什麽，興高采烈，說說笑笑，還舉起搪瓷槓子碰了個杯。
時教授哼了一聲，這個亦寒，平時不是挺靠譜嗎？讓他帶小孟學習，他倒好，帶小孟在這兒聚會？
啪，時教授將手裏的搪瓷缸蓋子蓋上，單手提著，手背在身後，走了過去。
「亦寒，你們這是幹什麽呢？」時教授涼涼道。
林亦寒並沒有發現老師的教鞭正在靠近，他一見是老師，驚喜地喊了一聲，接著又道：「老師，剛好我們有事和您說呢？」
「有事和我說？」
「嗯！」
東西都在辦公室裏，一行人迴到辦公樓，林亦寒特地跑實驗室一趟，拿了資料過來。
辦公樓，時教授的辦公室裏。
林亦寒站在桌前，匯報完實驗成果，臉上還帶著笑容。
「你是說，你們研製出了效率在40%以上的製退器？還兼具消音、消焰作用？」
「是的！」林亦寒說了一句，又補充道，「消音和消焰的作用比不上專門的消音器和消焰器，但相較於未裝配消音器和消焰器的槍械，是起到一定作用的……具體數據都在這裏。」
時教授拿起眼鏡，戴上，細看桌上的實驗報告。
她的眉頭皺著，看著看著慢慢鬆開，不時點點頭，看到最後，實驗人員一欄，「孟秋」兩個字赫然在列，甚至還排在第一個。
時教授的眉頭又皺了起來，她又看了一遍，沒看錯，確實是自己準學生的名字。
林亦寒看出老師的疑問，主動解釋道：「這次改進項目，主要想法、實驗方案都是小孟提出來的，甚至實驗過程中幾次遇到問題，也多虧了小孟。她排在第一位，實至名歸，這是我們小組其他成員一致的決定。」
時教授心裏的疑問不減反增，她的準學生，不是剛來研究所的新人嗎？怎麽就成項目組重要組員了？還排在第一位？
讓林亦寒把這段時間的事情都說一說，了解完詳細情況，她讓林亦寒把孟秋叫過來。
孟秋進來，麵對的是一張和顏悅色的臉。
「坐坐坐……」時教授笑著道，她問孟秋，「喝茶嗎？」
孟秋見她要給她倒茶，忙說：「不喝不喝。」
時教授就道：「也是，你們小年輕不愛喝茶，喝點牛奶吧，偷偷告訴你，別告訴你林哥，我這裏還有大白兔奶糖呢。」
七顆大白兔奶糖一杯奶，時教授剝了幾顆大白兔放進杯子裏，倒上熱水，端給孟秋。
孟秋忙接過，時教授在對麵坐下，笑眯眯道：「等一等，等奶糖化了再喝。」
孟秋捧著杯子點頭：「好。」
時教授便閑話一般和她聊了起來，問她是怎麽想到這個辦法的。
孟秋如實以告，說她整理了項目之前的資料，又從之前所裏研究的一些國外製退器的資料中得到的靈感。
時教授又問起她項目裏的事，孟秋也一一告訴。
時教授看著她侃侃而談，說起項目上的事，更是胸有成竹，便越發高興。
這孩子真是給了她一個大驚喜啊！
她對她的要求隻是先看看書，打基礎，她呢，竟然已經參與進項目了，還帶領團隊，取得了遠超現有裝置水平的成果。
這是什麽？這簡直就是天才呀！
有這樣一個學生，她的心裏產生了一些麵對挑戰的感覺。
時教授又問她：「之前布置的任務完成得怎麽樣了？看書的過程中，有沒有疑問啊？」
孟秋說：「有，我都整理下來了。」
係統空間裏可以購買上課服務，但要是每本都買的話，她的餘額很快就不夠用了。孟秋就先自己自學，實在有難度的再在係統中上課。
自學的那部分，遇到問題，她都記了下來，想著可以來研究所裏問人。
孟秋去把自己整理的本子拿過來，時教授翻開看了看，對她更滿意了。
這孩子能在跟項目的同時，還沒有耽誤學習，可見她有多勤勉。
聰明的孩子不少見，既聰明，又勤勉的，就難得了。
她叫孟秋把椅子搬過來，師生兩個，一個講解，一個聽，和樂融融。
時教授讓他們把實驗報告放在她這裏，轉頭她就親自去找張副所，告訴他，看，我學生他們的項目組出成果了，獎勵什麽的是不是該下發呀。
張副所道：「行，迴頭我一起拿去給沈老看過，就報上去，保證不虧待你學生，行了吧？」
時教授勉為其難地接受，催他盡快。
張副所管這些後勤雜事，都被催習慣了，他道：「好好好。」
拿起報告翻看起來，見項目成員中，一個並不陌生的名字排在第一個。
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時教授點頭：「對，就是她，小孟秋。」
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