而是就那麽隨意地穿了一件淺灰無領襯衫，顯得有點兒不修邊飾的不精於搭配的無知。
教務主任呢？同樣一身女式西裝，西裝倆隻衣袖內膝，己被磨擦得翻毛了。內穿一件洗得發白的白襯衫，大白翻領蝴蝶般挑出西裝小領，算是有了一點中年女教師的風采。然而，外人不知道，這貧寒又不失典雅，略顯陣舊又不失老師風範的上台衣著，卻是籌備組*服裝小組全體審美專家的精心傑作……
與其說，生活是個大舞台，人人都在演戲。
不如說，生活的確是個大舞台，有時需要演戲。想想吧，半山寨小學的校長和教務主任啊，可能像那些在大都市，大城市或者鄉縣等地，條件良好的小學領導那樣，油光水滑，端莊大氣和氣質昂然？當然不能！
如果硬要按籌備組*服裝小組幾個專家最開始的提議執行。
那隻能叫欲蓋彌彰，掩耳盜鈴和東施效顰了……陶校長和窮主任的發言，獲得了陣陣掌聲，二三十個各省市記者雲集，長槍短炮自瞄準起，就沒停止過掃射……
發言結束，三百多個與會代表全部起立，為在如此惡劣地理和人文環境中，不忘初心，堅持工作，讓黨的教育事業能持續發展壯大的，陶也和窮碧兩位老師而久久的喝彩鼓掌。
掌聲中，五省的大小領導們，分別上台與他們握手合影。
嚓嚓聲紮紮聲響不停。在響徹雲宵的掌聲中，五省的同行，專家，中年精英和青年才俊們，也自發地紛紛上前與其合影留戀，陶校長和窮主任，激動得毫不掩飾的雙眼淚花盈盈。他們有權利為此激動！他們有權利為此驕傲！他們更有權利為此而盈淚！
春去秋來，歲月流水。
當年不過才剛滿二十五歲，意氣風發的省立師範畢業生，把人生最美麗的青春留在了這兒，把人生中最難忘的記憶留在了這兒。春花秋月，時光匆匆，多少人來了又走，多少人走了又來，走了的人，或許功成名就，桃李天下。或許財富五車，房高八鬥。或許叮當獄中，悔不當初。
唯有他們，依然屹立在自己的位置上，樸實無華，櫛風沐雨，默默無聞……
這一切，都被鏡頭永遠定格在曆史一頁。接下來，是請支教老師代表講話。這個原本即定會議議程上所沒有的講話，是與會代表參觀了展廳後，主動紛紛提出，經現場會籌備組，緊急商量采納後臨時加上去的。
采納後，教務主任緊急通知了師生們。
當然，班主任責無旁貸的擔負起了這個重任。大學講師並非浪得虛名，略一思忖後獨自躲進了3.1班教室，經過半小時的閉門苦思，拉出了五條提綱。現在，就看班主任依據這五條提綱如何發揮了。
令人高興的是，班主任不負重望。
思路清晰，邏輯嚴密，具體踏實，娓娓道來，猶如在大學課堂上講習，短短二十分鍾，獲得了暴風雨般的掌聲。在各代表集中發言討論後，時間就走到了下午三點。按即定會務安排，與會代表大合影後，現場會就結束了。
與會代表坐車下山。
大約5個鍾頭後抵達縣賓館，招待所，再從那兒啟程迴到了出發地，就方便多了。現場會主持人宣布了現場會的結束，全體與會代表到操場上合影留念。包括各媒介記者共約三百五十多人，也隻占據了大操場的小角落。
合影後，又是與會代表相互間的握手告別。
在《友誼地久天長》的歌聲中，大家互贈小禮品，交換聯係方式，依依而別。一輛輛的大車小車，相繼鳴笛駛出了校門。校門外，村道邊，站滿了看熱鬧和送別的村民們。趙主任帶著手下跨進小巴後，忽然指著村道邊，驚喜的叫起來：“快看快看，那不就是cd片中的六個小姑娘嗎？”
大家就紛紛起身和抬頭，往車下看去。
果然，一溜兒六個背著小弟弟的小姑娘，一色的鮮紅背兜布，一色的微笑揮著手，猶如一道美麗的風景線。記者們和與會代表，都被這奇異的風俗驚動了，一迭聲的麽喝著：“停車！停車！”司機們也就含笑停車，還完善解人意的打開了車門。
隻見無數鏡頭從車窗裏伸出，對準小姑娘們就是一歇猛拍攝。
還有個極聰明能幹的記者拉開了架勢，二人跑出，一人舉起攝像機對準，一人握著話筒，走到小姑娘們麵前：“你們好，我是安徽省教育台記者，請問，你叫什麽呀？”“張花。”“你呢？”“豔豔。”“盼弟。”“順順。”小調皮“”石頭”
一溜兒六個小姑娘，猶如訓練有素，彬彬有禮的迴答。
雖然不是說的普通話，卻清晰明快，簡短有力，讓人根本不敢相信，這就是素以高，邊，遠聞名，讓眾多老師聞風而逃，，也讓許多人談虎色變的半山寨村的適齡失學少女。女記者有些激動：“我聽說，你們現在都能基本上認得好多個生字，還能寫自己的名字了？”
“當然哩。”小姑娘們異口同聲，驕傲的迴答。
“那我考考你們，可以嗎？”“當然哩。”於是，在高倍率的攝像機鏡頭下，女記者找與會代表要過了一隻水寫筆，一大張紙，隨手寫道：我愛我的祖國！中國加油！遞到小姑娘們麵前，攝像機鏡頭緊緊而忠實的追蹤著這一切，把真實直播給全省觀眾。
毫無懸念。
六個小姑娘雖然念得還有些結結巴巴，卻全都順利的讀了出來，當場激起村民們的與會代表的高聲喝彩和掌聲。然後，女記者把水寫筆遞了過去，除順順和另一個小姑娘，寫得比較吃力燎草，其他四個小姑娘都順利地寫出了自己的名字。
女記者高舉著少女們的自寫名字，對著鏡頭聲情並茂。
“觀眾同誌們，當你坐在明亮的燈下，上網讀書學習相關知識時，當你走進寬廣整潔，綠樹成菌的校園，坐進明朗的教室時，當你漫步林蔭道，熬遊知識和海洋圖書館時，你是否知道，在遠離城市的高山上，有這麽一座村寨，有這麽些小姑娘……”
極具熱情煸動性的女記者，抖動著手裏的水寫筆和紙張，眼睛濕潤了。
“你能相信，這就是肩負家庭重任，目不識丁的山區小姑娘，經過支教老師們的幫助後，所認得到的字和所親手寫的字嗎？觀眾同誌們……”真是個善於發現和抓住機會的好記者，人還沒下山，就把一檔創意好，立意佳和真實性說服力強的好節目，直播給了全省觀眾。
在強手如林的五省記者群中，拔了個頭籌。
女記者這一直播，各車上的新聯記者們才如夢初醒，唿朋喚友，拎機提架，紛紛下車跑過來。慌得周科長帶著手下，張開雙手就攔，維護秩序的武警也上前勸告，這才恢複了車隊們的正常離去。
貴賓們離開後，就是本地領導和鄉縣接待小組的離開。
可他們光是人走，各種聲訊器材，文具用具和桌椅條凳，都原封不動的留了下來，甚至那輛被崔大娘母女倆視為“神器”的武警專用野外廚車，也仍然呆在食堂廚房側的小空壩上，這讓母女倆高興得目目相覷，卻又手足無措。
留下來當然是好事兒，可俺們倆用操作不來，咋不培訓培訓就跑哩？
謝主任，程鄉長和林書記過來了，笑嘻嘻的與大家握手告別：“謝謝！辛苦哩！”一路真誠的致謝。幾乎從施工隊紛紛開進學校校門那一刻起，三位手握實權的地方官員，便成了無名小卒。接待，由接待小組全權負責。會務，由會務組全權負責。施工，由各部門單位負責人和工程師全權負責……
如此，三人在大家麵前消失了整整五天。
盡管他們平時的每時每刻都在學校裏忙忙碌碌，可因為高職位領導到場的太多，隻能退避三舍了。現在，三領導一個比一個熱情，一個比一個客氣，而兩位學校領導，師生們和母女倆共計九人，則站成一排，接受著領導們的握手與告辭。
陶校長握手後，就緊緊抓住程鄉長的右手不放。
“怎麽迴事，東西都留下哩？學校就隻有俺們倆人，縱有十雙眼睛也看管不了哩。程鄉長，行行好，你們還是運走哩。”教務主任也是這樣擔心，一樣緊抓著頂頭上司的右手不放：“去年哩，閱覽室的三台電腦突然都壞了，你批評俺保管不善，俺可是睡著了都記在心上哩。不行，無論如何得把東西統統都拿走，不答應，俺不鬆手。”
和她同齡的程鄉長，可不怕這一套。
“行，不鬆手就不鬆手，執子之手，與子偕老哩！”窮主任紅了臉，啐他一口：“咋，你占俺便宜？哈哈，不怕你告你個為官不正，借口騷擾，丟了腦袋上這頂烏莎帽哩？”好開玩笑的程鄉長興致勃勃，衝著陶校長擠眼睛：“不怕，不怕，有人正巴望著俺倒黴哩。”
一旁的謝主任，笑著打圓場。
“行哩行哩！你這個程鵬遠，也不想想，一連多天熱鬧非凡，煙火旺盛，人氣鼎沸，轉眼間就剩下了冷冷清清，這怎麽了得？告訴人家哩，還賣什麽關子哩？”程鄉長就如實告之。兩校領導聽了，都跺腳摔手，脫口而叫：“苦也！”“行不得也，程大鄉長。”
陶校長一把拉住了縣教委主任。
“唉，不是五省現場會都開了哩？何苦又來個鄉縣教學現場會？學生會都有整整三天沒正式上課了，耽誤了學習怎麽辦哩？”聽聽不是味道兒，謝主任輕輕捋下陶校長的右手。
正色道：“鄉縣二級政府這麽大的財力物力和智力投資，豈是一個五省教學現場會就能收迴哩？以前也不是這樣，為了政治任務，教學讓讓步哩？再說了，不就是二十五個小學生哩，有五個支教老師的大力協助，還不一補就補教了迴來哩？”
他看看師生們，笑問：“是不是哩？”
大家不好不迴答，隻好勉強的點點頭。可陶校長還是不高興：“俺看哩，真沒這個必要！唉，隻要學生能學到真正有用的知識就行，何必弄這麽些花架子哩？”此話一出，陶校長自己也嚇一跳，現世——形容人差而無自知之明，怎麽敢當麵批評起縣教委主任哩？這還了得？
教務主任的臉孔也白白，陶傻瓜要壞事兒哩！
雖然自己也被這多天折騰得苦不堪言，可畢竟，怎麽說哩？這麽說——值！開玩笑，隨著五省教學現場會的舉行，倆位校領導的業績和大名，將會飛遍，不忙，得說謙虛謹慎點，將會飛遍五省的山山水水，為二人多年的艱辛付出，換來一點欣慰。
而且，說不定，還會由此為二人的升遷和離開，提借堅實有力的保障。
說真的，這高邊遠的半山寨小學，可真不是人呆的哩！別看現在有支教老師，還有校工大娘母女倆，大家團團結結，熱熱鬧鬧，可下個月一過，結束了支教任務的師生們一離開，上級也不會再同意招聘一個半人的廚工。
屆時，又得迴到以前。
不管多艱苦多疲累和多絕望，龐大的赫赫有名的半山寨小學校，永遠都隻有二個人堅守著，孤苦零丁，艱難疲倦，又有誰能分擔誰知道哩？可陶傻瓜，偏偏還要當麵得罪縣教委主任？這是糊塗哩？不，是混球球兒！
可二人都沒想到。
聽這些批評或叫牢騷話多之又多的謝主任，司空見慣，並沒在意，而是哈哈大笑：“批評得好！可你咋忘哩，這世上的事情各有千秋？幹實事兒有幹實事兒的效益，花架子也有花架子的好處。這世上，並不是什麽都隻是幹實事兒，那樣會陷入庸俗主義的泥坑哩。好，就這樣定哩，等幾天鄉縣教學現場會後，立即全部拉走，不用你們保管哩。”
教務主任呢？同樣一身女式西裝，西裝倆隻衣袖內膝，己被磨擦得翻毛了。內穿一件洗得發白的白襯衫，大白翻領蝴蝶般挑出西裝小領，算是有了一點中年女教師的風采。然而，外人不知道，這貧寒又不失典雅，略顯陣舊又不失老師風範的上台衣著，卻是籌備組*服裝小組全體審美專家的精心傑作……
與其說，生活是個大舞台，人人都在演戲。
不如說，生活的確是個大舞台，有時需要演戲。想想吧，半山寨小學的校長和教務主任啊，可能像那些在大都市，大城市或者鄉縣等地，條件良好的小學領導那樣，油光水滑，端莊大氣和氣質昂然？當然不能！
如果硬要按籌備組*服裝小組幾個專家最開始的提議執行。
那隻能叫欲蓋彌彰，掩耳盜鈴和東施效顰了……陶校長和窮主任的發言，獲得了陣陣掌聲，二三十個各省市記者雲集，長槍短炮自瞄準起，就沒停止過掃射……
發言結束，三百多個與會代表全部起立，為在如此惡劣地理和人文環境中，不忘初心，堅持工作，讓黨的教育事業能持續發展壯大的，陶也和窮碧兩位老師而久久的喝彩鼓掌。
掌聲中，五省的大小領導們，分別上台與他們握手合影。
嚓嚓聲紮紮聲響不停。在響徹雲宵的掌聲中，五省的同行，專家，中年精英和青年才俊們，也自發地紛紛上前與其合影留戀，陶校長和窮主任，激動得毫不掩飾的雙眼淚花盈盈。他們有權利為此激動！他們有權利為此驕傲！他們更有權利為此而盈淚！
春去秋來，歲月流水。
當年不過才剛滿二十五歲，意氣風發的省立師範畢業生，把人生最美麗的青春留在了這兒，把人生中最難忘的記憶留在了這兒。春花秋月，時光匆匆，多少人來了又走，多少人走了又來，走了的人，或許功成名就，桃李天下。或許財富五車，房高八鬥。或許叮當獄中，悔不當初。
唯有他們，依然屹立在自己的位置上，樸實無華，櫛風沐雨，默默無聞……
這一切，都被鏡頭永遠定格在曆史一頁。接下來，是請支教老師代表講話。這個原本即定會議議程上所沒有的講話，是與會代表參觀了展廳後，主動紛紛提出，經現場會籌備組，緊急商量采納後臨時加上去的。
采納後，教務主任緊急通知了師生們。
當然，班主任責無旁貸的擔負起了這個重任。大學講師並非浪得虛名，略一思忖後獨自躲進了3.1班教室，經過半小時的閉門苦思，拉出了五條提綱。現在，就看班主任依據這五條提綱如何發揮了。
令人高興的是，班主任不負重望。
思路清晰，邏輯嚴密，具體踏實，娓娓道來，猶如在大學課堂上講習，短短二十分鍾，獲得了暴風雨般的掌聲。在各代表集中發言討論後，時間就走到了下午三點。按即定會務安排，與會代表大合影後，現場會就結束了。
與會代表坐車下山。
大約5個鍾頭後抵達縣賓館，招待所，再從那兒啟程迴到了出發地，就方便多了。現場會主持人宣布了現場會的結束，全體與會代表到操場上合影留念。包括各媒介記者共約三百五十多人，也隻占據了大操場的小角落。
合影後，又是與會代表相互間的握手告別。
在《友誼地久天長》的歌聲中，大家互贈小禮品，交換聯係方式，依依而別。一輛輛的大車小車，相繼鳴笛駛出了校門。校門外，村道邊，站滿了看熱鬧和送別的村民們。趙主任帶著手下跨進小巴後，忽然指著村道邊，驚喜的叫起來：“快看快看，那不就是cd片中的六個小姑娘嗎？”
大家就紛紛起身和抬頭，往車下看去。
果然，一溜兒六個背著小弟弟的小姑娘，一色的鮮紅背兜布，一色的微笑揮著手，猶如一道美麗的風景線。記者們和與會代表，都被這奇異的風俗驚動了，一迭聲的麽喝著：“停車！停車！”司機們也就含笑停車，還完善解人意的打開了車門。
隻見無數鏡頭從車窗裏伸出，對準小姑娘們就是一歇猛拍攝。
還有個極聰明能幹的記者拉開了架勢，二人跑出，一人舉起攝像機對準，一人握著話筒，走到小姑娘們麵前：“你們好，我是安徽省教育台記者，請問，你叫什麽呀？”“張花。”“你呢？”“豔豔。”“盼弟。”“順順。”小調皮“”石頭”
一溜兒六個小姑娘，猶如訓練有素，彬彬有禮的迴答。
雖然不是說的普通話，卻清晰明快，簡短有力，讓人根本不敢相信，這就是素以高，邊，遠聞名，讓眾多老師聞風而逃，，也讓許多人談虎色變的半山寨村的適齡失學少女。女記者有些激動：“我聽說，你們現在都能基本上認得好多個生字，還能寫自己的名字了？”
“當然哩。”小姑娘們異口同聲，驕傲的迴答。
“那我考考你們，可以嗎？”“當然哩。”於是，在高倍率的攝像機鏡頭下，女記者找與會代表要過了一隻水寫筆，一大張紙，隨手寫道：我愛我的祖國！中國加油！遞到小姑娘們麵前，攝像機鏡頭緊緊而忠實的追蹤著這一切，把真實直播給全省觀眾。
毫無懸念。
六個小姑娘雖然念得還有些結結巴巴，卻全都順利的讀了出來，當場激起村民們的與會代表的高聲喝彩和掌聲。然後，女記者把水寫筆遞了過去，除順順和另一個小姑娘，寫得比較吃力燎草，其他四個小姑娘都順利地寫出了自己的名字。
女記者高舉著少女們的自寫名字，對著鏡頭聲情並茂。
“觀眾同誌們，當你坐在明亮的燈下，上網讀書學習相關知識時，當你走進寬廣整潔，綠樹成菌的校園，坐進明朗的教室時，當你漫步林蔭道，熬遊知識和海洋圖書館時，你是否知道，在遠離城市的高山上，有這麽一座村寨，有這麽些小姑娘……”
極具熱情煸動性的女記者，抖動著手裏的水寫筆和紙張，眼睛濕潤了。
“你能相信，這就是肩負家庭重任，目不識丁的山區小姑娘，經過支教老師們的幫助後，所認得到的字和所親手寫的字嗎？觀眾同誌們……”真是個善於發現和抓住機會的好記者，人還沒下山，就把一檔創意好，立意佳和真實性說服力強的好節目，直播給了全省觀眾。
在強手如林的五省記者群中，拔了個頭籌。
女記者這一直播，各車上的新聯記者們才如夢初醒，唿朋喚友，拎機提架，紛紛下車跑過來。慌得周科長帶著手下，張開雙手就攔，維護秩序的武警也上前勸告，這才恢複了車隊們的正常離去。
貴賓們離開後，就是本地領導和鄉縣接待小組的離開。
可他們光是人走，各種聲訊器材，文具用具和桌椅條凳，都原封不動的留了下來，甚至那輛被崔大娘母女倆視為“神器”的武警專用野外廚車，也仍然呆在食堂廚房側的小空壩上，這讓母女倆高興得目目相覷，卻又手足無措。
留下來當然是好事兒，可俺們倆用操作不來，咋不培訓培訓就跑哩？
謝主任，程鄉長和林書記過來了，笑嘻嘻的與大家握手告別：“謝謝！辛苦哩！”一路真誠的致謝。幾乎從施工隊紛紛開進學校校門那一刻起，三位手握實權的地方官員，便成了無名小卒。接待，由接待小組全權負責。會務，由會務組全權負責。施工，由各部門單位負責人和工程師全權負責……
如此，三人在大家麵前消失了整整五天。
盡管他們平時的每時每刻都在學校裏忙忙碌碌，可因為高職位領導到場的太多，隻能退避三舍了。現在，三領導一個比一個熱情，一個比一個客氣，而兩位學校領導，師生們和母女倆共計九人，則站成一排，接受著領導們的握手與告辭。
陶校長握手後，就緊緊抓住程鄉長的右手不放。
“怎麽迴事，東西都留下哩？學校就隻有俺們倆人，縱有十雙眼睛也看管不了哩。程鄉長，行行好，你們還是運走哩。”教務主任也是這樣擔心，一樣緊抓著頂頭上司的右手不放：“去年哩，閱覽室的三台電腦突然都壞了，你批評俺保管不善，俺可是睡著了都記在心上哩。不行，無論如何得把東西統統都拿走，不答應，俺不鬆手。”
和她同齡的程鄉長，可不怕這一套。
“行，不鬆手就不鬆手，執子之手，與子偕老哩！”窮主任紅了臉，啐他一口：“咋，你占俺便宜？哈哈，不怕你告你個為官不正，借口騷擾，丟了腦袋上這頂烏莎帽哩？”好開玩笑的程鄉長興致勃勃，衝著陶校長擠眼睛：“不怕，不怕，有人正巴望著俺倒黴哩。”
一旁的謝主任，笑著打圓場。
“行哩行哩！你這個程鵬遠，也不想想，一連多天熱鬧非凡，煙火旺盛，人氣鼎沸，轉眼間就剩下了冷冷清清，這怎麽了得？告訴人家哩，還賣什麽關子哩？”程鄉長就如實告之。兩校領導聽了，都跺腳摔手，脫口而叫：“苦也！”“行不得也，程大鄉長。”
陶校長一把拉住了縣教委主任。
“唉，不是五省現場會都開了哩？何苦又來個鄉縣教學現場會？學生會都有整整三天沒正式上課了，耽誤了學習怎麽辦哩？”聽聽不是味道兒，謝主任輕輕捋下陶校長的右手。
正色道：“鄉縣二級政府這麽大的財力物力和智力投資，豈是一個五省教學現場會就能收迴哩？以前也不是這樣，為了政治任務，教學讓讓步哩？再說了，不就是二十五個小學生哩，有五個支教老師的大力協助，還不一補就補教了迴來哩？”
他看看師生們，笑問：“是不是哩？”
大家不好不迴答，隻好勉強的點點頭。可陶校長還是不高興：“俺看哩，真沒這個必要！唉，隻要學生能學到真正有用的知識就行，何必弄這麽些花架子哩？”此話一出，陶校長自己也嚇一跳，現世——形容人差而無自知之明，怎麽敢當麵批評起縣教委主任哩？這還了得？
教務主任的臉孔也白白，陶傻瓜要壞事兒哩！
雖然自己也被這多天折騰得苦不堪言，可畢竟，怎麽說哩？這麽說——值！開玩笑，隨著五省教學現場會的舉行，倆位校領導的業績和大名，將會飛遍，不忙，得說謙虛謹慎點，將會飛遍五省的山山水水，為二人多年的艱辛付出，換來一點欣慰。
而且，說不定，還會由此為二人的升遷和離開，提借堅實有力的保障。
說真的，這高邊遠的半山寨小學，可真不是人呆的哩！別看現在有支教老師，還有校工大娘母女倆，大家團團結結，熱熱鬧鬧，可下個月一過，結束了支教任務的師生們一離開，上級也不會再同意招聘一個半人的廚工。
屆時，又得迴到以前。
不管多艱苦多疲累和多絕望，龐大的赫赫有名的半山寨小學校，永遠都隻有二個人堅守著，孤苦零丁，艱難疲倦，又有誰能分擔誰知道哩？可陶傻瓜，偏偏還要當麵得罪縣教委主任？這是糊塗哩？不，是混球球兒！
可二人都沒想到。
聽這些批評或叫牢騷話多之又多的謝主任，司空見慣，並沒在意，而是哈哈大笑：“批評得好！可你咋忘哩，這世上的事情各有千秋？幹實事兒有幹實事兒的效益，花架子也有花架子的好處。這世上，並不是什麽都隻是幹實事兒，那樣會陷入庸俗主義的泥坑哩。好，就這樣定哩，等幾天鄉縣教學現場會後，立即全部拉走，不用你們保管哩。”