是的,剛才陶校長己經分配了幫扶任務,也就收迴了他一開始所說不能擅自家訪的作法,剩下的隻是慎重而己……想著,走著,蘇丹不知不覺把整個校園都巡視了一番。正中午,頭頂上的太陽熱騰騰的,照著蘇丹在自己的影子裏慢吞吞的移動著……


    蘇丹右手五指並攏成扇,遮在自己頭頂上。


    走到蔭涼處,影子消失了,可滿耳的鳥鳴蟬聲卻不停息,依然一片繁亂響亮。教學樓閱覽室門大開著,有男女同學在裏麵看書或撲在桌上休息。隔壁電算化室,幾台電腦都開著,男女同學圍在電腦前靜悄悄的玩著,時不時的還相互推推,小聲爭幾句……


    半山寨的確特別,在外灼熱到流汗,進到蔭處和室內,就很涼快。


    桌上的電扇和牆上的空調,看樣子都從沒啟動過,猶如一個個整潔好看的裝飾品。可是,蘇丹總感到有點兒不對。


    出發之前的支教惡補,蘇丹明白了關於小學教育的許多知識和作法。比如這小學生午休,國家規定中午:12:00―12:40學生午餐(40分鍾)12:50―13:40學生午休(50分鍾)。下午14:10―14:50第1節課(第五節)(40分鍾)。


    現在己是下午1點鍾,學生們卻並沒有“午休”


    反而在繼續玩耍。雖然這些山區孩子都很自覺,連爭吵都彼此壓抑著聲音,可卻令人擔心,上了一上午四節課不休息,下午上課還能集中精力聽講學習嗎?再說了,說到底,,這些同學都是些心智未開年齡尚小的小同學,能正確麵對高科技社會的誘惑嗎?


    蘇丹想著,可沒動步。


    她看著那些在電腦前激動得滿臉通紅的小臉蛋,怎麽著也感到他(她)是在用電腦打遊戲玩兒。玩物喪誌!更何況半山寨的資訊流量如此寶貴?按理說,作為老師和紅領巾監督崗,蘇丹進去巡視看看,名正言順,也很必要。


    可她想想,仍打算隻是在門前站站,輕輕叩叩門提醒提醒就離開。


    當蘇丹在閱覽室門一出現,同學們便查覺了,紛紛站起來恭恭敬敬的叫到:“蘇老師好!”“好,好,”蘇丹隻好站下,笑道:“同學們好。”一眼看到了嘎英三姐弟,便饒有興趣的問到:“嘎英嘎雄嘎娃,都在呀,你們在幹什麽呢?”“”蘇老師,我們在上網哩。”


    嘎英頗具大姐風範,雙手分別搭在兄弟倆肩頭,笑嘻嘻的迴答。


    “就是網速太慢,有時轉呀轉的難打開,就讓人著急死了哩。”蘇丹聽了很有些吃驚:高科技網絡時代,在大都市,莫說小學一二年級小同學上網,平常之極,就是五六歲的孩子,上網玩手機,也不是什麽新鮮事兒。


    去年蘇丹春節迴家,表姐一家也從遠方迴來了。


    表姐懷裏那個洋娃娃般的小女孩,蘇丹該叫外侄女,也不過二三歲吧,在一家高高興興吃團圓飯時,就在表姐懷中咿咿呀呀的扭個不停。

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