不一會操場上集合的哨聲響起，我們以班為單位做好了出發的準備。學校一聲出發，同學們一個跟一個向林場的方向進發。我們還是走在上學期去林場采茶時的這條路，經過半小時左右地行走。離開村莊自然是越往山裏走，樹越高大挺拔，路越走越小越彎曲。
秋天來了但那萬山紅遍，層林盡染的美景仍差時日展現。但秋天成熟野果的清香，仍隨微微之秋風撲鼻而來。若待時機成熟那滿山楓葉紅時，定會如萬千少女穿著紅裙，婀娜多姿展現眼前。可惜此處美景仍需時日方能抵達。
說著想著林場到了，那做好的木材，將林場唯一的空地，堆得水泄不通。難怪大隊發出緊急搶運的信號，這些看起來好大一堆。但我們一百多人僅此一塊場地，將會變得空空如也。
這些木材已經幹透很輕，小一點的給三年級的小弟妹，一人扛一根也應該不會很吃力。堆在最下麵的有七八根又長又大的，那肯定要兩個人抬才行。四年級將近九十人，一人一根看他們還是很輕鬆的樣子。
輪到我們班時我揀了一條六米多長，不是很重但還是可以接受。扛起就出發，扛起長木頭走在山路間，必須集中精力走路。瞻前顧後才行，我們的隊伍拉得很長。
走著走著我們終於走出山間的小道，又迴到村邊的路上，這裏的路有些地段橫著都可以走。同學們個個咬緊牙關扛下去，沒有一個發出歇腳的聲音。既然如此也隻有一個信念，堅持就是勝利。
我們村同班的有四個都是男孩，很多時候都會在一起。我們三個兄弟輩，幾乎在班裏都算長得高的，還有一個比我高一輩，他略矮一點但他很壯實很胖。我們出生在那個年代，成長在物質極其缺乏的歲月裏。還是長得如此高大，不知道現代的營養專家如何解釋。
當我們走到向榮村時，大兄弟說這個村的人都是應子上人。聽老人說搬來這裏有三代人了，這時才知道有這迴事。他們說加把勁很近了，同學們個個都是好樣的，都下決心堅持住，不一會看見學校了。
往往此時的路更是艱難，畢竟有那麽遠的路。來迴超過十公裏，加上肚子也開始唱歌了，但是不管路多麽遙遠學校終於到了。
我們迴到學校放下木頭，口幹舌燥跑去學校開水桶旁，一看空空如也。此時跑去學校廚房喝了一大碗冷水，學校如此對待學生，恨不得拔腿就跑迴家去。
我跑去找叫我們不要走的老師，跟他說那麽多同學去那麽遠的地扛樹。迴到學校連開水都沒得喝，什麽意思？他說不知道。
這時後續隊伍還不知道等到什麽時候才能到，我們忍受不了饑餓，就迴家去了。我想好如果下午校長，或班主任找我再與其理論。我們這些小學生並非勞動者，縱使是勞動者，學校的做法都是欠妥的。
對學生漠不關心，當然是極不妥當，也會引起廣大家長的反對。我迴到家裏已經一點鍾了，肚子很餓了端起飯碗狼吞虎咽。比平時多吃了半碗，才平息了肚子的鬧騰。
我吃好午飯略休息一會，又馬不停蹄上學去。到了學校一眼望去到處亂糟糟，都是木頭橫七豎八亂作一團。由此可以斷定學校不會找我，估計下午還可能不上課。這麽多木材放到哪裏去？校長也會是一件很頭疼的事。露天堆放日曬雨淋，但集體財產都會是這種待遇了。
不一會上課鈴響起，結果是班主任進來了，我知道不是他的課，一定是為木材而來。他首先對學校對同學們關心不夠做了檢查。並說了一聲同學們對不起。由於學校八點多才接到大隊通知，倉促過頭沒有告訴夥房燒開水，為此也謝謝同學們諒解。
這樣同學們還能好受一點，鄧老師接著說大家有目共睹。木材扛迴來了，但仍未堆放好，到處亂七八糟。下午的任務要安放這些木材，就暫不上課了。
老師說大家先在教室等，到六年級的堆放好之後你們再下去，原則上搬自己扛迴來的。希望同學們利用下午的時間，寫好學習毛主席著作的體會，放學前交上來。還有語文作業，都要做好一起交上來。
此時六年級的在搬，堆放在內操場裏，他們扛的都是較大的木材。必須先放底下，他們擺放妥當之後就輪到我們了。但估計還沒有這麽快，這麽多木材放底下的，一定要放得穩穩當當。還要墊高放好，否則下雨時會損壞材質。
這些事的後果，校長老師一定會考慮周全，那肯定輪不到我們擔心的。當六年級擺好之後，幾乎就過去半節課時間了，這時候老師叫我們下去。
各自找到自己扛迴來的樹，放下去擺好也就完成任務了。校長和五六年級的班主任都在指揮擺放，他們也是上午和我們一起去扛樹，也是夠辛苦的。
但校長你是主要負責人，學校任何方麵的事都應負責到底。萬一出了差錯都要被問責的，所以校長極其負責在指揮擺放。因擺放不好這些學生整天亂竄碰到了，出了問題就麻煩。
這個時候我們班也擺好了，一節課時間就過去了，就這一批木材，要花費一天下午才能收拾妥當。根據現在清理好的地基，校長說要擴建四間教室。下星期就開始動工，到第二節下課時也全部擺放好了。此次任務也圓滿完成。
我在這個學校讀了四年，但從未說過學校的環境校舍是怎麽樣的。我們作為學生有地方給你讀書，就已經感激不盡。作為農村小學不會日曬雨淋上課，都可以說感謝共產黨的偉大了。
古人雲‘子不嫌母醜、狗不嫌家貧，’這裏就是我們的母校。再不好我們都能諒解，我們隻是為了學習，為了增長知識這才是目的。
當年的社會還是相對落後，還真不知道電燈長得怎麽樣，有多大有多亮。據我所知那時候我們公社還沒有發電廠，當年我們的學校還在不斷地擴建和完善之中。
但是還不至於影響我們的學習，農民的兒子沒有那麽多的想法和意識。當然也會有個別城裏人，會沾沾自喜，看不起農民，試問你離開了農民，你喝西北風能度日嗎？
那天下午放學時，校長跟同學們說，今天大家跑了那麽遠的路，扛迴來那麽大堆樹辛苦了。但是學校忽略了關心同學們的生活，走了那麽遠的路，迴到學校連開水都沒得喝。真是很對不起同學們，在此我代表學校作深刻的檢查對不起。
學校知道這件事非同小可，一旦家長知道了學校的如此行為，不把學生當人看，鬧起來那真是大件事。所以班主任檢查，校長又檢查是為了學校的安定。所以上午我帶頭離開學校，我就想好了下午老師找我的應對策略，但學校自知失策沒有找我。
校長接著說下個星期，就有很多民工進場，施工建這兩邊的四間教室。希望大家都遵守紀律，不要跑去看熱鬧影響施工。校長說完這些，也就宣布解散各自迴家了。
下午迴到家做好每天自己該做事，我又抄起自己的小工具，把尚未成品的笛子進一步精修。內心想做完善之後，就把它送給該送的人。我計劃自己已做好之後，再用砂布磨光滑。再去買點清漆油刷好，保持好單竹的本色花絞會很漂亮的。
我又用了兩天晚上的空餘時間，把五支笛子都精修好，我跟母親要了一塊錢。還跟母親說好明天星期六，下課後我去周江買點清漆油油笛子。母親叫我找個同伴一起去買好就迴來，千萬不要惹事生非和人打架，我說知道了。
星期六早上在上學路上和小弟說好，放學後一起去周江買點東西他說沒問題。到了中午放學後，我倆徑直往周江走去。到五金店我取出矸子，叫服務員買三兩清漆油給我他說好。總共五毛一分錢，我買好倆人準備打道迴府。但小弟說去看看他爸在不在，到信用社他同事說不在下鄉去了。
我花了九分錢買了九顆水果糖，他五顆我四顆吃著就迴家了。迴到家裏剛好一點鍾，肚子也餓了，吃完飯我立即先給一支刷上油，看看效果如何再定。我用爛布疊幾層，沾一點清漆油薄薄地擦上一層就可以。擦上去未幹時很漂亮，看幹了之後效果又如何。
我做完之後跑去找時遷大哥，看他下午幹什麽，他說我們三個又去打樹頭吧。我說好，我們又三個一起去那裏，小時候他比我倆大兩歲，還真是要圍著他轉。我和小弟還真的不敢去砍柴或做其他事，但他沒有一天不幹活。
我們可以整天在家玩，他不敢更重要的他不讀書了，本來十六歲就是生產隊的主要勞動力。隻不過生產隊裏看他歲數大了，個子還沒長大不理他了。加上他家目前收拾柴火，還真的非他莫屬。
那天下午在他的帶領下，我們還是各自打了滿滿的一擔柴，迴到家裏還不夠五點鍾。我看了一下那支笛子還真漂亮，油漆已經幹透。我迫不及待拿出笛膜貼上去一吹，發出悠揚的聲音。
我立即堆放好柴，挑著水桶拿著那支新笛子送給了小弟，我和時遷大哥說明天也送他一支。小弟看到這支漂亮的新笛子愛不釋手，我叫他吹一曲。他立馬吹響十送紅軍，這支笛子發出清脆悅耳的音調。時遷也誇我不簡單，手藝如此精湛做出這麽好的笛子。
我現在基本知道製作過程，還有四支沒上漆油，我晚上要用毛筆小楷寫上應子上三個字。用砂紙把竹子表麵的釉質層磨掉，寫上去的字蓋上清漆油永遠不會掉。
我桃完水立即實施計劃，天黑之前已將四支都寫上應子上，等待晚飯後字幹透之後刷上清漆油。明天就是成品了，假如收到我的贈品反響良好，我會另有新的謀劃。
星期天早飯後，我拿了兩支一支送給時遷，另外一支特意送去給四叔，這才是有誠信的人。四叔見到我特意送笛子給他，他很高興還特別讚我太厲害了，能做出這樣的東西。
我還特意吹了一首十送紅軍給他聽，他邊聽邊豎起大拇指。聽到笛聲一下子房子下麵的人停住了腳步，溪邊洗衣服的停下了手上的活。都在聽我悠揚的笛聲，可見音樂的魅力。但可惜了四叔不會吹，我跟四叔說有心學我教他。
此時我也要迴去幹活了，迴到‘廣裕樓’小弟說時遷的有字比他漂亮。我叫他拿好那支，跟我迴去讓他自己挑一支。他自己挑了一支，很高興就迴去了。
那天上午時遷大哥還說，又去羊塘美砍樹枝。我們三個隻帶一把柴刀，和兩條繩子，就徑直朝目的地進發，到山窩裏找好目標揮刀便砍了起來。很快就每人砍倒五六根，去掉枝葉正準備將它砍成兩節時，聽到上麵有人叫喊誰在砍樹？
我示意他倆別出聲，跑去時遷那裏，他說喊叫的人是聯南隊管山員友祥叔公。他說我們走，從這邊山嘴上繞過去，當他下到山窩時我們就從那邊上去。
跟他來一次躲毛毛，我們三個小夥子像獵豹一樣的速度。你能抓住我們？當他還在山窩裏查看時，我們早已迴到家了。
雖然我們未被抓到，但還是被母親狠狠地教育了一頓。母親說，一、你們的行為本身是破壞封山育林，二、你們這樣做是偷人家的東西。以後千萬別去他那裏砍柴，如果你給他抓到了會受處罰的，友祥叔公很厲害的人物，很多人都很怕他，你以後記住了。
那天上午柴沒砍成，我在家想不如做幾十支笛子來賣給人。我想在學校也可能會有同學要，自己試一下就知道。星期一早飯後我帶上兩支，準備一支送給李老師，另一支在班裏晃悠一下看有無知音。
我跑去李老師那裏，我到老師門口報告一聲，他應了一聲進來。我才進去.我將那支笛子送給他，他看了又看他問我哪裏來的。我說是我做的，他也看到‘應子上’那三個字，他笑了連連稱讚了不起，了不起。我還吹了幾句公社是棵常春藤，問他音質如何？老師說很好音質很優美。
我把那支拿在手上迴到教室裏，幾個同學都說很漂亮，有一個說賣不賣？我說賣，他問多少錢，我說兩塊，他當場就拿去。說明天給錢我，我答應他好，我還答應教會他吹笛子他很高興。
我下課之後，我把六個音孔用紙寫好音標。叫他去老師那裏要點漿糊貼上去，還告訴他首先初學，要練最熟悉的歌開始。一定要記好你要學這一首歌的音譜，還要記住那個手指按住的孔是什麽音譜。你不熟這首歌的音譜，也可以邊看曲邊吹也可以。
學樂器並非易事，要結合很多方麵的因素，首要的本身要有音樂細胞。二要具備一定的音樂知識，能認識曲譜，三對樂器有愛好心態。四要有靈感，這就是要具備這四個最基本要點，才可進入學習階段。
那天下午下課後活動課，特意寫好東方紅的曲子讓他唱，他還是看曲就能準確的唱出譜。再一個叫他吹看會不會有音出來，空笛也有音發出。接著叫他從多開始，一個一個音能否吹到淒多。如果可以這一樣，就叫他反複地吹，然後又叫他看譜吹東方紅第一句。能看譜就吹，那才有最基本的知識，應該可以學會。
我還笑他千萬別學白頭翁，他說我不是白頭翁，我迴他好極了。隻有學一千多年前磨鐵棒的老太太，一定能學會。那天我放學迴到家裏挑完水，就開始清理好那些單竹，我估算一下可以做五十支笛子。我計劃在春節前把它做成成品，做好之後再見機行事。
第二天早上那個同學，真的把兩元錢給我了，自己肯定很高興。這個同學經過一天晚上的苦學，會慢慢吹兩句東方紅。雖然音出斷斷續續，亦可見成效。我盡力盡快教會他，我的笛子就會有更多的買主。
秋天來了但那萬山紅遍，層林盡染的美景仍差時日展現。但秋天成熟野果的清香，仍隨微微之秋風撲鼻而來。若待時機成熟那滿山楓葉紅時，定會如萬千少女穿著紅裙，婀娜多姿展現眼前。可惜此處美景仍需時日方能抵達。
說著想著林場到了，那做好的木材，將林場唯一的空地，堆得水泄不通。難怪大隊發出緊急搶運的信號，這些看起來好大一堆。但我們一百多人僅此一塊場地，將會變得空空如也。
這些木材已經幹透很輕，小一點的給三年級的小弟妹，一人扛一根也應該不會很吃力。堆在最下麵的有七八根又長又大的，那肯定要兩個人抬才行。四年級將近九十人，一人一根看他們還是很輕鬆的樣子。
輪到我們班時我揀了一條六米多長，不是很重但還是可以接受。扛起就出發，扛起長木頭走在山路間，必須集中精力走路。瞻前顧後才行，我們的隊伍拉得很長。
走著走著我們終於走出山間的小道，又迴到村邊的路上，這裏的路有些地段橫著都可以走。同學們個個咬緊牙關扛下去，沒有一個發出歇腳的聲音。既然如此也隻有一個信念，堅持就是勝利。
我們村同班的有四個都是男孩，很多時候都會在一起。我們三個兄弟輩，幾乎在班裏都算長得高的，還有一個比我高一輩，他略矮一點但他很壯實很胖。我們出生在那個年代，成長在物質極其缺乏的歲月裏。還是長得如此高大，不知道現代的營養專家如何解釋。
當我們走到向榮村時，大兄弟說這個村的人都是應子上人。聽老人說搬來這裏有三代人了，這時才知道有這迴事。他們說加把勁很近了，同學們個個都是好樣的，都下決心堅持住，不一會看見學校了。
往往此時的路更是艱難，畢竟有那麽遠的路。來迴超過十公裏，加上肚子也開始唱歌了，但是不管路多麽遙遠學校終於到了。
我們迴到學校放下木頭，口幹舌燥跑去學校開水桶旁，一看空空如也。此時跑去學校廚房喝了一大碗冷水，學校如此對待學生，恨不得拔腿就跑迴家去。
我跑去找叫我們不要走的老師，跟他說那麽多同學去那麽遠的地扛樹。迴到學校連開水都沒得喝，什麽意思？他說不知道。
這時後續隊伍還不知道等到什麽時候才能到，我們忍受不了饑餓，就迴家去了。我想好如果下午校長，或班主任找我再與其理論。我們這些小學生並非勞動者，縱使是勞動者，學校的做法都是欠妥的。
對學生漠不關心，當然是極不妥當，也會引起廣大家長的反對。我迴到家裏已經一點鍾了，肚子很餓了端起飯碗狼吞虎咽。比平時多吃了半碗，才平息了肚子的鬧騰。
我吃好午飯略休息一會，又馬不停蹄上學去。到了學校一眼望去到處亂糟糟，都是木頭橫七豎八亂作一團。由此可以斷定學校不會找我，估計下午還可能不上課。這麽多木材放到哪裏去？校長也會是一件很頭疼的事。露天堆放日曬雨淋，但集體財產都會是這種待遇了。
不一會上課鈴響起，結果是班主任進來了，我知道不是他的課，一定是為木材而來。他首先對學校對同學們關心不夠做了檢查。並說了一聲同學們對不起。由於學校八點多才接到大隊通知，倉促過頭沒有告訴夥房燒開水，為此也謝謝同學們諒解。
這樣同學們還能好受一點，鄧老師接著說大家有目共睹。木材扛迴來了，但仍未堆放好，到處亂七八糟。下午的任務要安放這些木材，就暫不上課了。
老師說大家先在教室等，到六年級的堆放好之後你們再下去，原則上搬自己扛迴來的。希望同學們利用下午的時間，寫好學習毛主席著作的體會，放學前交上來。還有語文作業，都要做好一起交上來。
此時六年級的在搬，堆放在內操場裏，他們扛的都是較大的木材。必須先放底下，他們擺放妥當之後就輪到我們了。但估計還沒有這麽快，這麽多木材放底下的，一定要放得穩穩當當。還要墊高放好，否則下雨時會損壞材質。
這些事的後果，校長老師一定會考慮周全，那肯定輪不到我們擔心的。當六年級擺好之後，幾乎就過去半節課時間了，這時候老師叫我們下去。
各自找到自己扛迴來的樹，放下去擺好也就完成任務了。校長和五六年級的班主任都在指揮擺放，他們也是上午和我們一起去扛樹，也是夠辛苦的。
但校長你是主要負責人，學校任何方麵的事都應負責到底。萬一出了差錯都要被問責的，所以校長極其負責在指揮擺放。因擺放不好這些學生整天亂竄碰到了，出了問題就麻煩。
這個時候我們班也擺好了，一節課時間就過去了，就這一批木材，要花費一天下午才能收拾妥當。根據現在清理好的地基，校長說要擴建四間教室。下星期就開始動工，到第二節下課時也全部擺放好了。此次任務也圓滿完成。
我在這個學校讀了四年，但從未說過學校的環境校舍是怎麽樣的。我們作為學生有地方給你讀書，就已經感激不盡。作為農村小學不會日曬雨淋上課，都可以說感謝共產黨的偉大了。
古人雲‘子不嫌母醜、狗不嫌家貧，’這裏就是我們的母校。再不好我們都能諒解，我們隻是為了學習，為了增長知識這才是目的。
當年的社會還是相對落後，還真不知道電燈長得怎麽樣，有多大有多亮。據我所知那時候我們公社還沒有發電廠，當年我們的學校還在不斷地擴建和完善之中。
但是還不至於影響我們的學習，農民的兒子沒有那麽多的想法和意識。當然也會有個別城裏人，會沾沾自喜，看不起農民，試問你離開了農民，你喝西北風能度日嗎？
那天下午放學時，校長跟同學們說，今天大家跑了那麽遠的路，扛迴來那麽大堆樹辛苦了。但是學校忽略了關心同學們的生活，走了那麽遠的路，迴到學校連開水都沒得喝。真是很對不起同學們，在此我代表學校作深刻的檢查對不起。
學校知道這件事非同小可，一旦家長知道了學校的如此行為，不把學生當人看，鬧起來那真是大件事。所以班主任檢查，校長又檢查是為了學校的安定。所以上午我帶頭離開學校，我就想好了下午老師找我的應對策略，但學校自知失策沒有找我。
校長接著說下個星期，就有很多民工進場，施工建這兩邊的四間教室。希望大家都遵守紀律，不要跑去看熱鬧影響施工。校長說完這些，也就宣布解散各自迴家了。
下午迴到家做好每天自己該做事，我又抄起自己的小工具，把尚未成品的笛子進一步精修。內心想做完善之後，就把它送給該送的人。我計劃自己已做好之後，再用砂布磨光滑。再去買點清漆油刷好，保持好單竹的本色花絞會很漂亮的。
我又用了兩天晚上的空餘時間，把五支笛子都精修好，我跟母親要了一塊錢。還跟母親說好明天星期六，下課後我去周江買點清漆油油笛子。母親叫我找個同伴一起去買好就迴來，千萬不要惹事生非和人打架，我說知道了。
星期六早上在上學路上和小弟說好，放學後一起去周江買點東西他說沒問題。到了中午放學後，我倆徑直往周江走去。到五金店我取出矸子，叫服務員買三兩清漆油給我他說好。總共五毛一分錢，我買好倆人準備打道迴府。但小弟說去看看他爸在不在，到信用社他同事說不在下鄉去了。
我花了九分錢買了九顆水果糖，他五顆我四顆吃著就迴家了。迴到家裏剛好一點鍾，肚子也餓了，吃完飯我立即先給一支刷上油，看看效果如何再定。我用爛布疊幾層，沾一點清漆油薄薄地擦上一層就可以。擦上去未幹時很漂亮，看幹了之後效果又如何。
我做完之後跑去找時遷大哥，看他下午幹什麽，他說我們三個又去打樹頭吧。我說好，我們又三個一起去那裏，小時候他比我倆大兩歲，還真是要圍著他轉。我和小弟還真的不敢去砍柴或做其他事，但他沒有一天不幹活。
我們可以整天在家玩，他不敢更重要的他不讀書了，本來十六歲就是生產隊的主要勞動力。隻不過生產隊裏看他歲數大了，個子還沒長大不理他了。加上他家目前收拾柴火，還真的非他莫屬。
那天下午在他的帶領下，我們還是各自打了滿滿的一擔柴，迴到家裏還不夠五點鍾。我看了一下那支笛子還真漂亮，油漆已經幹透。我迫不及待拿出笛膜貼上去一吹，發出悠揚的聲音。
我立即堆放好柴，挑著水桶拿著那支新笛子送給了小弟，我和時遷大哥說明天也送他一支。小弟看到這支漂亮的新笛子愛不釋手，我叫他吹一曲。他立馬吹響十送紅軍，這支笛子發出清脆悅耳的音調。時遷也誇我不簡單，手藝如此精湛做出這麽好的笛子。
我現在基本知道製作過程，還有四支沒上漆油，我晚上要用毛筆小楷寫上應子上三個字。用砂紙把竹子表麵的釉質層磨掉，寫上去的字蓋上清漆油永遠不會掉。
我桃完水立即實施計劃，天黑之前已將四支都寫上應子上，等待晚飯後字幹透之後刷上清漆油。明天就是成品了，假如收到我的贈品反響良好，我會另有新的謀劃。
星期天早飯後，我拿了兩支一支送給時遷，另外一支特意送去給四叔，這才是有誠信的人。四叔見到我特意送笛子給他，他很高興還特別讚我太厲害了，能做出這樣的東西。
我還特意吹了一首十送紅軍給他聽，他邊聽邊豎起大拇指。聽到笛聲一下子房子下麵的人停住了腳步，溪邊洗衣服的停下了手上的活。都在聽我悠揚的笛聲，可見音樂的魅力。但可惜了四叔不會吹，我跟四叔說有心學我教他。
此時我也要迴去幹活了，迴到‘廣裕樓’小弟說時遷的有字比他漂亮。我叫他拿好那支，跟我迴去讓他自己挑一支。他自己挑了一支，很高興就迴去了。
那天上午時遷大哥還說，又去羊塘美砍樹枝。我們三個隻帶一把柴刀，和兩條繩子，就徑直朝目的地進發，到山窩裏找好目標揮刀便砍了起來。很快就每人砍倒五六根，去掉枝葉正準備將它砍成兩節時，聽到上麵有人叫喊誰在砍樹？
我示意他倆別出聲，跑去時遷那裏，他說喊叫的人是聯南隊管山員友祥叔公。他說我們走，從這邊山嘴上繞過去，當他下到山窩時我們就從那邊上去。
跟他來一次躲毛毛，我們三個小夥子像獵豹一樣的速度。你能抓住我們？當他還在山窩裏查看時，我們早已迴到家了。
雖然我們未被抓到，但還是被母親狠狠地教育了一頓。母親說，一、你們的行為本身是破壞封山育林，二、你們這樣做是偷人家的東西。以後千萬別去他那裏砍柴，如果你給他抓到了會受處罰的，友祥叔公很厲害的人物，很多人都很怕他，你以後記住了。
那天上午柴沒砍成，我在家想不如做幾十支笛子來賣給人。我想在學校也可能會有同學要，自己試一下就知道。星期一早飯後我帶上兩支，準備一支送給李老師，另一支在班裏晃悠一下看有無知音。
我跑去李老師那裏，我到老師門口報告一聲，他應了一聲進來。我才進去.我將那支笛子送給他，他看了又看他問我哪裏來的。我說是我做的，他也看到‘應子上’那三個字，他笑了連連稱讚了不起，了不起。我還吹了幾句公社是棵常春藤，問他音質如何？老師說很好音質很優美。
我把那支拿在手上迴到教室裏，幾個同學都說很漂亮，有一個說賣不賣？我說賣，他問多少錢，我說兩塊，他當場就拿去。說明天給錢我，我答應他好，我還答應教會他吹笛子他很高興。
我下課之後，我把六個音孔用紙寫好音標。叫他去老師那裏要點漿糊貼上去，還告訴他首先初學，要練最熟悉的歌開始。一定要記好你要學這一首歌的音譜，還要記住那個手指按住的孔是什麽音譜。你不熟這首歌的音譜，也可以邊看曲邊吹也可以。
學樂器並非易事，要結合很多方麵的因素，首要的本身要有音樂細胞。二要具備一定的音樂知識，能認識曲譜，三對樂器有愛好心態。四要有靈感，這就是要具備這四個最基本要點，才可進入學習階段。
那天下午下課後活動課，特意寫好東方紅的曲子讓他唱，他還是看曲就能準確的唱出譜。再一個叫他吹看會不會有音出來，空笛也有音發出。接著叫他從多開始，一個一個音能否吹到淒多。如果可以這一樣，就叫他反複地吹，然後又叫他看譜吹東方紅第一句。能看譜就吹，那才有最基本的知識，應該可以學會。
我還笑他千萬別學白頭翁，他說我不是白頭翁，我迴他好極了。隻有學一千多年前磨鐵棒的老太太，一定能學會。那天我放學迴到家裏挑完水，就開始清理好那些單竹，我估算一下可以做五十支笛子。我計劃在春節前把它做成成品，做好之後再見機行事。
第二天早上那個同學，真的把兩元錢給我了，自己肯定很高興。這個同學經過一天晚上的苦學，會慢慢吹兩句東方紅。雖然音出斷斷續續，亦可見成效。我盡力盡快教會他，我的笛子就會有更多的買主。