作文交上去之後，轉眼就到了第二周星期一，鄧老師一早見到我，就叫我去他那裏，他跟我說這篇作文寫得還可以。有些地方他略有改動，並拿了三張作文紙叫我迴教室重抄一份，貼在學習欄。他說還有一個鄭洪，我也會跟他說和你一樣貼到學習欄。
我欣然接受了老師的任務，這一做法不管怎麽說，自己還是最大受益者。多抄一遍對自己寫過的文章會增加一分記憶，多練了字寫字水平也會提高。我利用自習課很快就抄好了，貼在學習欄裏。
下課後很多同學爭先恐後在看，隨後鄭同學也貼上去了。那時候很多同學可能意識到了，學習和作文的重要性。再不學學他人的長處，又何來進步？有些同學看後就說鄭同學，你兩個的作文誰寫得更好我就不知道。
但你的字就沒他好，差得太遠了，我當麵就說了他別這麽說。他有他的風格你不會看而已。但也有一些人看後，從他的表情上看，好像在說，都不怎麽樣。
我卻認為在你們心中，好壞的評價一點都不重要。我對學習的態度是昨天再好都已過去，隻是期望自己明天更好才是好。
小時候每一個小朋友都無憂無慮，天真活潑時間過得飛快。到了第三周星期五，那一天早上的自習課，班主任進到教室跟我們說。下個星期五就是國慶節，學校要求四五六年級，各班都要出一個專欄。專欄題材圍繞，慶祝中華人民共和國十六周年國慶。
形式多樣，可用散文詩歌，主要歌頌偉大的共產黨和偉大的祖國。歌頌偉大領袖毛主席。有興趣投稿的同學，在下午放學前交給文體委員。這個專欄時間緊任務重，希望班幹部要重視起來。班主任在離開前叫我寫一篇前言，老師說了我不可推卸。一定要完成任務，三百字左右。
那天早上是語文課，還是講白鷺全課總結，我邊聽邊思考，趁機在寫國慶專刊。
國慶專刊
一九四九年十月一日，偉大的領袖毛主席向全世界莊嚴宣告，偉大的中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。
在偉大的中國共產黨正確領導下，我們徹底打敗了，美帝國主義為首的一切反動派，取得了抗美援朝的偉大勝利。並經過三反五反，掃清前進道路上的絆腳石。在偉大領袖毛主席的正確指揮下，在全國掀起了，鼓足幹勁，力爭上遊，多快好省地建設社會主義。地大生產高潮，從而戰勝了三年的自然災害，有力地打擊了以赫魯曉夫為首的修正主義，取得了社會主義革命，和社會主義建設的偉大勝利。讓全國人民過上了美滿幸福的生活。
我們的國防科學和軍隊建設，邁向了讓世界矚目的行列。我國原子彈的成功爆炸，讓中國人民從此站得更高，站得更穩打下了，更加堅實更加牢固的基礎。
熱烈慶祝偉大的中華人民共和國成立十六周年。
我下課後將此稿交給了老師，老師說早飯後到學校就去他那裏。我內心很清楚此次出專刊，看起來是我一個人的戰鬥。
我迴家吃了早飯很快又來到了學校，到了老師那裏，老師說我的文章寫得還不錯。叫我先把這篇先抄好，我跟老師說，看看他們的投稿，你選好了修改好。我可以將紙筆墨都帶迴家去抄好，星期一帶來再行定奪出版。他說可以。
到了放學時，再到老師那裏去看還是隻有兩份稿。我看到老師都有點為難，老師說他們的兩份稿有一份根本不行，鄭洪寫得太長了。假如一個專欄出兩份基本相同的沒有意義。我看出老師的為難，答應他我迴去再寫一篇詩歌類，星期一交給他修改後再抄。老師臉上露出了笑容。
在老師那裏我領了三大張白紙，墨汁和筆，迴到家裏割好了紙，折好了格式。吃完午飯立即抄了起來，我把我的稿件，第一張紙二三行中間。寫上國慶專刊，四個比正文大一倍的字，當標題之用。幸虧在十五周年國慶時我也抄過專刊。
否則還真不會弄這些，那時在老師的指導下知道怎麽排版。怎樣的格式下筆抄稿，寫多大的字這些都必須有知識。還有你的板報麵積有多大，是用十六開紙三張還是四張紙，都必須精準做好規劃。
一般班級版報用三張十六開足夠大了，校級用四張就很大了。班報登普通文章要八百字為宜，四張紙可用一千字的稿。如果散文詩歌就不同了，因為出板報類專刊，一大張十六開紙要裁成四張。抄寫時還要留邊，貼在板報上才清晰可見，才有條有理。
這些都是渺小的認知，小學初中生很適用，但要在你身邊有用才學。如果長大了去當兵了能做上文書之類，或在單位抓宣傳都是要有這些知識。但首先你要有能寫一手毛筆字的功底才行。
我走過了人生大半輩子，對很多知識你小時沒有合適的人教你，那是一迴事。有人教你你不學，沒心學也就是叫沒有天賦。寫字應從幼兒園就開始學，開始描紅，上小學就開始寫鋼筆字描紅。二年級開始練毛筆字，學臨字帖。
四年級開始脫帖單獨望帖寫吊筆，由淺入深。認準一種字體認真練下去，選了顏體宋體都可以。真到了能寫到某種字體的七成以上了，到那時人家看到你寫的毛筆字。加以稱讚表揚你會更加起勁練字，這樣你就成材了。
在人生的道路很多行當都是如此，小時候應該聽大人的指導，一步一步地走。例如樂器小時候你會一點，在你的成長過程中處處有老師。你一竅不通一點不懂，神仙也教不了你。
樂器它很有貫穿性，叫一理通百理通，笛子你會唱的歌，拿起你就會吹。二胡和三弦也差不多。很多時候基礎極其重要，所以年輕的父母。你想要你的孩子成為怎樣的人才，必須從小培養才是萬全之策。
我深知三百六十行，行行出狀元是不假，但是你幹的這一行，是否達到狀元之水準？你隻有半桶水，所以你失敗了。現代人很重視學曆，沒有學曆寸步難行，這是現實。
但據我所知曆朝曆代，被人民效仿數千年，孟子孔子沒見過有介紹過他的學曆，成為文學聖人。羅貫中寫就三國演義，被稱為天下第一才子。曹雪勤寫就紅樓夢，成為我國四大名著。顏真卿一種字體，流傳數千年，至今無數人在練，王羲之一幅蘭亭序，至今卻無人超越。以上列舉都是名家大家，這些人才是真正的狀元。
說了這麽多，我想說的是人生就一個行業做到極致，你又何愁一日三餐？就能寫好真正的一手漂亮的字就足矣。但可惜自己枉度了青春，悔之晚矣。
我迴到家裏沒有什麽幹擾，加上條件比學校好一點。剛到兩點鍾就抄好第一篇國慶專刊。緊接著又抄了自己寫的‘祖國頌’。
祖國頌
鑼鼓喧天鬧騰騰，慶祝國慶十五年。
祖國江山無限好，億萬人民笑開顏。
中國出了毛澤東，神州高唱東方紅。
人民幸福鶯歌舞，鼓足幹勁奔征程。
這些全部抄完幹了之後，我收拾整齊疊好放在一邊。
到了星期一早上，一到學校就交給了老師，他看了我寫的祖國頌。我還把稿紙都給他看，我還說這是原稿最後改成這樣。為抓緊時間未經你批準就抄了，如果你認為不行也就浪費一張紙嗎？他看後一直拿在手上還在看。他說很不錯很押韻，又概括很全麵，很好很好。
老師的表揚我都臉紅了，我說接下來如果出十二張還差一半稿件，怎麽安排？老師提醒我說，學校買了四張宣傳畫，叫我去校長那裏拿一張來。還有現在出版報之類的，要運用毛主席語錄。我很快跑去校長那裏拿來一張畫報，剛好和我抄的一樣大，再加上一張毛主席語錄。
我說還差三百字的稿件，我叫老師選好稿件。選好毛主席語錄我晚上帶迴去抄，爭取後天早上自習課出現在板報上。老師叫我叫鄭洪下去他那裏，我還跟他說叫文體委員，把彩色的紙裁成三厘米大的紙條，搞好版報欄的衛生。
那天下午活動課我又去鄧老師那裏，他把稿件和選好的毛主席語錄交給了我。我又拿了兩大張紙迴去。我迴到家裏趕快挑了三擔水，又緊張地裁好紙趁早又開始抄，寫到三分之二就要點燈了。最後趕在晚飯前全部抄好。鄭洪寫的是‘山河讚’。
山河讚
我國有九百六十萬平方公裏的壯麗河山，自從一九四九年十月一日，偉大領袖毛主席向全世界宣布，中國人民從此站起來了。從高聳入雲的珠穆朗瑪，至美麗富饒的南海之濱。經過勤勞勇敢億萬軍民的共同奮鬥。經過十六年的不斷改造和建設，發生了翻天覆地的巨大變化。
處處花團錦簇，百業興旺，工農業生產突飛猛進，我們堅持走自力更生艱苦奮鬥的發展道路，處處呈現出一派生機勃勃，欣欣向榮的喜人景象。人民安居樂業，處處鶯歌燕舞。
在偉大的中國共產黨英明領導下，在偉大領袖毛主席的正確引導下，我們正在‘下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。’的道路上勇敢前進，全國人民團結一致，為建設一個偉大繁榮富強的社會主義祖國而努力奮鬥。將祖國建設成美麗的大花園。
經自己所抄的我全部用鉛筆做好標記，以免在出版時搞亂。星期三早上我向班主任要求，全體班幹部集中，協助出好版報為首要任務。那天還好班幹部全部提前到校，我叫文體委員趕快備好一切。由我全麵指揮按事先的排版，從標記順序往板報上貼，先貼好毛主席語錄，再貼宣傳畫。
再國慶專刊，然後是祖國頌，再山河讚。貼好之後整版滿滿當當，然後再貼上彩色紙條，整版很清晰看起來很氣派。完成後叫班主任來驗收。他還說一句還基本可以，我才放下心來。
我對出版報忙了幾天，終於完成任務，自己付出也得到了鍛煉。以後再出類似的板報，那就更加胸有成竹了。有機會磨煉就是成長的開始，所以麵對任何事都不可怕苦怕累，都要多做多學才是正確的選擇。
星期四那天一早，班主任叫我去班裏，挑四個女同學，和昨天出版報的都過來。按清單要求去找校長，見到校長他會吩咐你怎樣做，我到校長那裏很熱情叫我坐下，他也拿出一張清單。
一、將大橫幅貼上，熱烈慶祝中華人民共和國成立十六周年。二、四個大紅燈籠，貼上慶祝國慶，三、串好十六麵彩旗包括國旗、黨旗、學校的校旗和少先隊隊旗。這四種旗插校門樓上，大橫幅掛校門樓上，燈籠也是。
叫我組織人力下午放學前做好，還有六十條標語學校貼三十條，下麵村包括大隊部也貼三十條。然後我吩咐文體委員，帶兩個人去貼標語，叫生活委員又帶一個人，串好十六麵彩旗並扡好。叫班長和四個女同學貼橫幅大字和燈籠。
都叫他們各自領迴去，結果串旗的說旗杆差四根，我叫他自己去找。貼橫幅的又問我怎麽貼，這可要自己參與，搞不好就會鬧笑話。我下去後去老師那裏拿了一支粉筆，把橫幅紅布對折再對折，連折八次再折一折，輕輕粉筆劃一下做好標記。
慢慢打開將中心放在乒乓球台上，把共字帖正中間。再將大字往下排好都平行了，間隔都一致了，再塗上糨糊貼牢固就行了。這邊貼好再貼那一邊，這樣大紅橫幅的布剩餘才均勻，才不會鬧笑話。
緊接著我又去校長那裏，找繩子和掛燈籠的鐵釘。他把保管室的鑰匙交給我，叫我去找一下。我進去之後果真找到所要的，這些去年還用過沒有理由丟掉。我將鑰匙交還給了校長。校長再次強調下午放學前一定要搞好，我說請校長放心一定完成任務。
我又迴到貼字現場，看到他們也差不多貼好了，我叫兩個人一個一邊。拉開大橫幅認真檢查了一遍，確定不存在問題時。再把長繩子串上去，最後才小心翼翼地疊好放在一邊。我再跑去校門口看了一下，去年的釘子是否仍在牆上。還好果然仍牢牢的堅守在那裏，這可給我們省了不少力太好啦。
我又發現了一個新問題，沒有長梯子怎麽辦？校長說找我班主任，又跑去找班主任，他說這個要找夥房做飯的。我找到他他說吃了早飯後才行，現在走不開。此事我跟班長說好吃了早飯去找他，梯子借迴來後叫幾個同學幫忙掛上去。他答應了，我的此次任務也可以說已經完成了。
當我吃了早飯來到學校時，校門口掛上了長長的，慶祝十六周年國慶的大橫幅。校門樓頂也插上了四麵紅旗，進校門的門口掛上了慶祝國慶的大紅燈籠。學校的周圍插上十二麵彩旗，貼上了五顏六色的標語。
整個學校處處洋溢著節日的氣氛，我雖然做了點滴工作，但這些都是自己已應該做的。自己最高興的一點就是，又增長了知識，這是最可喜的事。
我欣然接受了老師的任務，這一做法不管怎麽說，自己還是最大受益者。多抄一遍對自己寫過的文章會增加一分記憶，多練了字寫字水平也會提高。我利用自習課很快就抄好了，貼在學習欄裏。
下課後很多同學爭先恐後在看，隨後鄭同學也貼上去了。那時候很多同學可能意識到了，學習和作文的重要性。再不學學他人的長處，又何來進步？有些同學看後就說鄭同學，你兩個的作文誰寫得更好我就不知道。
但你的字就沒他好，差得太遠了，我當麵就說了他別這麽說。他有他的風格你不會看而已。但也有一些人看後，從他的表情上看，好像在說，都不怎麽樣。
我卻認為在你們心中，好壞的評價一點都不重要。我對學習的態度是昨天再好都已過去，隻是期望自己明天更好才是好。
小時候每一個小朋友都無憂無慮，天真活潑時間過得飛快。到了第三周星期五，那一天早上的自習課，班主任進到教室跟我們說。下個星期五就是國慶節，學校要求四五六年級，各班都要出一個專欄。專欄題材圍繞，慶祝中華人民共和國十六周年國慶。
形式多樣，可用散文詩歌，主要歌頌偉大的共產黨和偉大的祖國。歌頌偉大領袖毛主席。有興趣投稿的同學，在下午放學前交給文體委員。這個專欄時間緊任務重，希望班幹部要重視起來。班主任在離開前叫我寫一篇前言，老師說了我不可推卸。一定要完成任務，三百字左右。
那天早上是語文課，還是講白鷺全課總結，我邊聽邊思考，趁機在寫國慶專刊。
國慶專刊
一九四九年十月一日，偉大的領袖毛主席向全世界莊嚴宣告，偉大的中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。
在偉大的中國共產黨正確領導下，我們徹底打敗了，美帝國主義為首的一切反動派，取得了抗美援朝的偉大勝利。並經過三反五反，掃清前進道路上的絆腳石。在偉大領袖毛主席的正確指揮下，在全國掀起了，鼓足幹勁，力爭上遊，多快好省地建設社會主義。地大生產高潮，從而戰勝了三年的自然災害，有力地打擊了以赫魯曉夫為首的修正主義，取得了社會主義革命，和社會主義建設的偉大勝利。讓全國人民過上了美滿幸福的生活。
我們的國防科學和軍隊建設，邁向了讓世界矚目的行列。我國原子彈的成功爆炸，讓中國人民從此站得更高，站得更穩打下了，更加堅實更加牢固的基礎。
熱烈慶祝偉大的中華人民共和國成立十六周年。
我下課後將此稿交給了老師，老師說早飯後到學校就去他那裏。我內心很清楚此次出專刊，看起來是我一個人的戰鬥。
我迴家吃了早飯很快又來到了學校，到了老師那裏，老師說我的文章寫得還不錯。叫我先把這篇先抄好，我跟老師說，看看他們的投稿，你選好了修改好。我可以將紙筆墨都帶迴家去抄好，星期一帶來再行定奪出版。他說可以。
到了放學時，再到老師那裏去看還是隻有兩份稿。我看到老師都有點為難，老師說他們的兩份稿有一份根本不行，鄭洪寫得太長了。假如一個專欄出兩份基本相同的沒有意義。我看出老師的為難，答應他我迴去再寫一篇詩歌類，星期一交給他修改後再抄。老師臉上露出了笑容。
在老師那裏我領了三大張白紙，墨汁和筆，迴到家裏割好了紙，折好了格式。吃完午飯立即抄了起來，我把我的稿件，第一張紙二三行中間。寫上國慶專刊，四個比正文大一倍的字，當標題之用。幸虧在十五周年國慶時我也抄過專刊。
否則還真不會弄這些，那時在老師的指導下知道怎麽排版。怎樣的格式下筆抄稿，寫多大的字這些都必須有知識。還有你的板報麵積有多大，是用十六開紙三張還是四張紙，都必須精準做好規劃。
一般班級版報用三張十六開足夠大了，校級用四張就很大了。班報登普通文章要八百字為宜，四張紙可用一千字的稿。如果散文詩歌就不同了，因為出板報類專刊，一大張十六開紙要裁成四張。抄寫時還要留邊，貼在板報上才清晰可見，才有條有理。
這些都是渺小的認知，小學初中生很適用，但要在你身邊有用才學。如果長大了去當兵了能做上文書之類，或在單位抓宣傳都是要有這些知識。但首先你要有能寫一手毛筆字的功底才行。
我走過了人生大半輩子，對很多知識你小時沒有合適的人教你，那是一迴事。有人教你你不學，沒心學也就是叫沒有天賦。寫字應從幼兒園就開始學，開始描紅，上小學就開始寫鋼筆字描紅。二年級開始練毛筆字，學臨字帖。
四年級開始脫帖單獨望帖寫吊筆，由淺入深。認準一種字體認真練下去，選了顏體宋體都可以。真到了能寫到某種字體的七成以上了，到那時人家看到你寫的毛筆字。加以稱讚表揚你會更加起勁練字，這樣你就成材了。
在人生的道路很多行當都是如此，小時候應該聽大人的指導，一步一步地走。例如樂器小時候你會一點，在你的成長過程中處處有老師。你一竅不通一點不懂，神仙也教不了你。
樂器它很有貫穿性，叫一理通百理通，笛子你會唱的歌，拿起你就會吹。二胡和三弦也差不多。很多時候基礎極其重要，所以年輕的父母。你想要你的孩子成為怎樣的人才，必須從小培養才是萬全之策。
我深知三百六十行，行行出狀元是不假，但是你幹的這一行，是否達到狀元之水準？你隻有半桶水，所以你失敗了。現代人很重視學曆，沒有學曆寸步難行，這是現實。
但據我所知曆朝曆代，被人民效仿數千年，孟子孔子沒見過有介紹過他的學曆，成為文學聖人。羅貫中寫就三國演義，被稱為天下第一才子。曹雪勤寫就紅樓夢，成為我國四大名著。顏真卿一種字體，流傳數千年，至今無數人在練，王羲之一幅蘭亭序，至今卻無人超越。以上列舉都是名家大家，這些人才是真正的狀元。
說了這麽多，我想說的是人生就一個行業做到極致，你又何愁一日三餐？就能寫好真正的一手漂亮的字就足矣。但可惜自己枉度了青春，悔之晚矣。
我迴到家裏沒有什麽幹擾，加上條件比學校好一點。剛到兩點鍾就抄好第一篇國慶專刊。緊接著又抄了自己寫的‘祖國頌’。
祖國頌
鑼鼓喧天鬧騰騰，慶祝國慶十五年。
祖國江山無限好，億萬人民笑開顏。
中國出了毛澤東，神州高唱東方紅。
人民幸福鶯歌舞，鼓足幹勁奔征程。
這些全部抄完幹了之後，我收拾整齊疊好放在一邊。
到了星期一早上，一到學校就交給了老師，他看了我寫的祖國頌。我還把稿紙都給他看，我還說這是原稿最後改成這樣。為抓緊時間未經你批準就抄了，如果你認為不行也就浪費一張紙嗎？他看後一直拿在手上還在看。他說很不錯很押韻，又概括很全麵，很好很好。
老師的表揚我都臉紅了，我說接下來如果出十二張還差一半稿件，怎麽安排？老師提醒我說，學校買了四張宣傳畫，叫我去校長那裏拿一張來。還有現在出版報之類的，要運用毛主席語錄。我很快跑去校長那裏拿來一張畫報，剛好和我抄的一樣大，再加上一張毛主席語錄。
我說還差三百字的稿件，我叫老師選好稿件。選好毛主席語錄我晚上帶迴去抄，爭取後天早上自習課出現在板報上。老師叫我叫鄭洪下去他那裏，我還跟他說叫文體委員，把彩色的紙裁成三厘米大的紙條，搞好版報欄的衛生。
那天下午活動課我又去鄧老師那裏，他把稿件和選好的毛主席語錄交給了我。我又拿了兩大張紙迴去。我迴到家裏趕快挑了三擔水，又緊張地裁好紙趁早又開始抄，寫到三分之二就要點燈了。最後趕在晚飯前全部抄好。鄭洪寫的是‘山河讚’。
山河讚
我國有九百六十萬平方公裏的壯麗河山，自從一九四九年十月一日，偉大領袖毛主席向全世界宣布，中國人民從此站起來了。從高聳入雲的珠穆朗瑪，至美麗富饒的南海之濱。經過勤勞勇敢億萬軍民的共同奮鬥。經過十六年的不斷改造和建設，發生了翻天覆地的巨大變化。
處處花團錦簇，百業興旺，工農業生產突飛猛進，我們堅持走自力更生艱苦奮鬥的發展道路，處處呈現出一派生機勃勃，欣欣向榮的喜人景象。人民安居樂業，處處鶯歌燕舞。
在偉大的中國共產黨英明領導下，在偉大領袖毛主席的正確引導下，我們正在‘下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。’的道路上勇敢前進，全國人民團結一致，為建設一個偉大繁榮富強的社會主義祖國而努力奮鬥。將祖國建設成美麗的大花園。
經自己所抄的我全部用鉛筆做好標記，以免在出版時搞亂。星期三早上我向班主任要求，全體班幹部集中，協助出好版報為首要任務。那天還好班幹部全部提前到校，我叫文體委員趕快備好一切。由我全麵指揮按事先的排版，從標記順序往板報上貼，先貼好毛主席語錄，再貼宣傳畫。
再國慶專刊，然後是祖國頌，再山河讚。貼好之後整版滿滿當當，然後再貼上彩色紙條，整版很清晰看起來很氣派。完成後叫班主任來驗收。他還說一句還基本可以，我才放下心來。
我對出版報忙了幾天，終於完成任務，自己付出也得到了鍛煉。以後再出類似的板報，那就更加胸有成竹了。有機會磨煉就是成長的開始，所以麵對任何事都不可怕苦怕累，都要多做多學才是正確的選擇。
星期四那天一早，班主任叫我去班裏，挑四個女同學，和昨天出版報的都過來。按清單要求去找校長，見到校長他會吩咐你怎樣做，我到校長那裏很熱情叫我坐下，他也拿出一張清單。
一、將大橫幅貼上，熱烈慶祝中華人民共和國成立十六周年。二、四個大紅燈籠，貼上慶祝國慶，三、串好十六麵彩旗包括國旗、黨旗、學校的校旗和少先隊隊旗。這四種旗插校門樓上，大橫幅掛校門樓上，燈籠也是。
叫我組織人力下午放學前做好，還有六十條標語學校貼三十條，下麵村包括大隊部也貼三十條。然後我吩咐文體委員，帶兩個人去貼標語，叫生活委員又帶一個人，串好十六麵彩旗並扡好。叫班長和四個女同學貼橫幅大字和燈籠。
都叫他們各自領迴去，結果串旗的說旗杆差四根，我叫他自己去找。貼橫幅的又問我怎麽貼，這可要自己參與，搞不好就會鬧笑話。我下去後去老師那裏拿了一支粉筆，把橫幅紅布對折再對折，連折八次再折一折，輕輕粉筆劃一下做好標記。
慢慢打開將中心放在乒乓球台上，把共字帖正中間。再將大字往下排好都平行了，間隔都一致了，再塗上糨糊貼牢固就行了。這邊貼好再貼那一邊，這樣大紅橫幅的布剩餘才均勻，才不會鬧笑話。
緊接著我又去校長那裏，找繩子和掛燈籠的鐵釘。他把保管室的鑰匙交給我，叫我去找一下。我進去之後果真找到所要的，這些去年還用過沒有理由丟掉。我將鑰匙交還給了校長。校長再次強調下午放學前一定要搞好，我說請校長放心一定完成任務。
我又迴到貼字現場，看到他們也差不多貼好了，我叫兩個人一個一邊。拉開大橫幅認真檢查了一遍，確定不存在問題時。再把長繩子串上去，最後才小心翼翼地疊好放在一邊。我再跑去校門口看了一下，去年的釘子是否仍在牆上。還好果然仍牢牢的堅守在那裏，這可給我們省了不少力太好啦。
我又發現了一個新問題，沒有長梯子怎麽辦？校長說找我班主任，又跑去找班主任，他說這個要找夥房做飯的。我找到他他說吃了早飯後才行，現在走不開。此事我跟班長說好吃了早飯去找他，梯子借迴來後叫幾個同學幫忙掛上去。他答應了，我的此次任務也可以說已經完成了。
當我吃了早飯來到學校時，校門口掛上了長長的，慶祝十六周年國慶的大橫幅。校門樓頂也插上了四麵紅旗，進校門的門口掛上了慶祝國慶的大紅燈籠。學校的周圍插上十二麵彩旗，貼上了五顏六色的標語。
整個學校處處洋溢著節日的氣氛，我雖然做了點滴工作，但這些都是自己已應該做的。自己最高興的一點就是，又增長了知識，這是最可喜的事。