小學生時代，自己畢竟是學生，在課堂上還是一心一意，專心聽課認真讀書。如果連幾本書都讀不好學不透。內心是對不起仙逝的爺爺，對自己數年的培養。更對不起自己的父母和哥哥姐姐。加上當年心目中存在著，‘萬般皆下品唯有讀書高’，根深蒂固的思想。還是指望讀書出人頭地。
四年級時帶我們踢足球的老師被調走了，新調來的體育老師不會踢足球，這樣一來那些足球器材，球衣、球鞋，也落得個長期休養。它還可能樂得自在，而發出歡唿再也不出征了。
在我同班同學當中，也有一部分同學很遵規守紀。看樣子很認真讀書，每天早讀課唱讀課文聲最響的，反而一課書讀多少遍都背不出來。我知道他們的方法不對，我想再這樣讀書讀多少遍都白讀。
我背書的方法可與眾不同，我是默讀，一般課文三至四遍準能背下來。這種方法是我祖父傳授的，我是這樣背書的，當打開課文算好第一段一共幾旬，記住第一句末尾三個字，第二句開頭三個字，如此貫穿下去。
為了更快背誦課文，最好第一遍就用紙記錄那三個字，這樣更能事半功倍。當然這種方法從未聽老師傳授過，所以我從不跟同學說。隻能由他們唱讀一遍又一遍，發出那一聲高過一聲，的朗朗讀書聲。那就是東方紅太陽升。
我們當年寫作文，是在課堂上即寫即交的，那就是兩周一節作文課。每節課四十五分鍾，老師布置題目後各自即席揮毫。我小學時寫作文，知道作文題後立即思考好，一般一篇作文分三段寫。
第一段寫本篇作文的概述，等於閱讀者一看就明白此文寫什麽。
第二段即寫人或事或寫風影和山川，一一剖析清楚。如果寫人物隻要你認真去寫，如人物的高矮，身體素質，頭發的造型，說話的樣子表情動作。衣著是否講究，對人的態度表情。走路的姿態等，這就有很豐富的素材內容給你寫。
最後一段那就是此篇作文的總概括，這一段盡量用最精煉的語言。更加肯定的手法，去概括這篇作文，豈有不精彩之理？
當然小學生的作文以四年級的水平，一般也隻有幾十個字。我們班也有幾個愛看小說的同學，他們寫的作文還是很不錯的。
但是也有一些人實在很難為他了，一節課下來隻能寫幾行字。當你在寫作思考時，他緊緊咬著他的鉛筆頭。也難怪他什麽都不怕，就怕他的鉛筆飛走了。那逼幾十分鍾，還是逼不出個屁來。
當然還有一個更為主要的客觀原因，像我這種人除了上學讀書。迴到家裏什麽事都不用做，專心地讀書。
但是又有一類人，放學迴到家裏比讀書更忙，迴到家裏什麽事都要做。撿柴燒火洗菜煮飯，帶弟弟妹妹那也確實很難為他了。想起來也奇怪，我們村像我這樣年齡段，大一兩歲或小一兩歲的。讀書迴家後都不用幹活，這也可能跟宿命有關。
在我們班裏也有幾個要好的同學，都是愛看長篇小說的書蟲。我們互相交換著看，看書一旦投入那真是連餓了都不記得了。總是往前追，看看那件事發展到什麽程度？最後的結局怎麽樣？看到人物時又會去追，人到底是生是死？成功還是失敗，確實很有意思。
不過我凡看過的現代小說，看一次再不去翻它，因為看了一次都將人物記住了。過程都一目了然，還看嗎？例如現代小說林海雪原作者曲波。整部小說主角十幾個，其他小人物也不必要記他了。
其中分清楚正反麵人物，正麵人物記住主角，反麵人物記幾個就行了。又如紅岩小說人物不多，也不複雜，也不外乎江姐，許雲峰，華子良雙槍老太婆。還有就是叛徒浦誌高，和幾個劊子手嗎？其餘人物都是配角。
當然多看一些現代小說，對當時社會形勢是較為契合的，對寫作方麵還是起到很大的提高作用的。那還有一個現實寫作文，絕對不可能從某部小說那裏按部就班抄下來。一根本不存在這麽切合的範文，二是根本就不存在如此的實例。
隻不過看的書多了記憶力又超群，有時用上一些詞句或句子是會有的，這叫活學活用。決不可按部就班鬧笑話，在我書友中絕對不會出現這一類蠢人的。這些書友成績都很好，學習上認真稱不上，但都認為所學的知識很膚淺都不難。
自己也長大一點，也常聽到兄弟叔伯老人在議論。都說可惜了我兩個哥哥，人人都說他倆讀書我家族有書種。從小到初中、高中都是學習成績名列前茅。
因為我曾祖父是讀書人，爺爺也是有知識的人。就是父親學曆不高，但是他為了供我六叔讀書放棄考學，但他對寫東西什麽都懂，還是很了不起。算盤方麵加減乘除都難不倒他。村裏人的婚喪嫁娶寫請帖之類的，經常都會有人請教他。
大哥讀到高中畢業一直都是學霸級的，考上重點大學是絕對沒問題。據說當年先填好誌願再考試，還有一種是政治審查表，和個人簡曆表。這些表都要專人送迴本人大隊部蓋章審批，再交給學校交有關部門。
以前的大隊部，就是現在的居委會和現在的管理區。送表過來大隊部的人，就是我大哥剛升高中開始到畢業時，一直共一張床睡覺的情同手足的同學。
他是學校的團委書記，結果他考上了大學，大哥可落榜了，結果大哥猜到可能因成績不達標所以名落孫山。當年是可以重讀，但無奈生活跟不上就放棄了。
我哥哥是六三年初中畢業，他報讀中專醫學專業。考試結束後一直在家等待通知，一直等到十月初才有人，在公社民政辦公室，看到他的錄取通知書。跑去拿迴錄取通知書時，已超過報到時間四十多天了。
當年的社會交通極其不方便，通訊又不暢。從我家到這所學校將近五百公裏，我家到縣城車站五十公裏。走路要兩頭黑才能到，加上哥哥當年才十六歲從未出過遠門，家長也不放心。更重要的是超過了報到時間那麽久了。到學校不要你，就隻能打道迴府了。
還有一個重要原因，去一趟要花費一大筆錢，這二十十塊就是天文數字。當年全村去搜查都找不出十塊錢，麵對這些現實，實在無奈，實在無奈。
所以最後隻能放棄，多麽可惜。我們兄弟姊妹從小就記住一句名言，叫‘萬般皆下品唯有讀書高’。他們讀書長期在班裏都是名列前茅，但又有什麽用？
當然這些都是後話，也可能這就是人生的造化吧。也可能人生的一切，均是由老天安排好的。誰也無法去強求，也隻有這樣自己才能釋懷。才能在人生前進的道路上永不停歇，也隻有這樣才能去創造自己另一番事業，創造出另類別人無法複製的活法。
我哥哥雖然隻有初中文化，但是60年代初期的初中生，可不一般。特別是能長期死啃課外書籍的人，文學才能出眾與一般人不同。
我知道他閱讀過無數的古典文學作品，他時常遇事出口成章，記憶力是極其超群。我小時候就知道他的文學功底，我就是受他的影響變成愛看書的人。
他跟舅父一說起三國演義就停不下來，我聽他背孔明前後出師表，那就是一口氣背完，真是爛熟於心。每當想起他背、誠本布衣，躬耕南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。好像他的背書聲仍有響音。
在他的心裏三國演義第四十三迴諸葛亮舌戰群儒，最啟可讀性。因此迴諸葛亮如何說服東吳群臣不可降曹的利弊，確實精彩至極。
還聽他說他看過的書，如羅通掃北，五虎平南、說嶽全傳、楊家將、今古奇觀等等的書，聽他說過今古奇觀當中，有一章節叫俞伯牙碎琴謝知音。聽他說書簡直就是拿著書在讀。反正我沒有見過像他這麽好記性的奇才，大多數與他有過交往的人，都承認他確是奇才怪才。
這方麵我是很佩服他，當然說到文學說到寫作寫詩，或說到什麽傳，什麽書社會上知音少之又少。你再說他不懂等於對牛彈琴？莫非又來一次喻伯牙碎琴謝知音？那就不值了。
到了一九六四年八月份，我父親又籌備好了再次加建，下五間兩房一個下廳，和一個廚房的所有材料。八月中旬的一天請來了泥工師傅，此次工程比上一年的單純兩廊大了一倍有多。
這麽大的工程這麽多的所需建築材料，在我不知不覺間一切準備就緒。在當年我家的主要勞動力已經強壯起來了，再也沒人敢罵罵咧咧，誰做給你們一家人吃？
其實說這種話的人鼠目寸光，這個成語就是給他準備的。古人有雲，‘欺老別欺少、少的有變報’。他說這些話也是瞎目光棍沒文化。本應知道人為萬物之靈，隻要有人，什麽人間奇跡都可以創造出來。
當時我家建房因家裏勞力充足，還請來一個青年做泥叔叔幫工。他和我哥哥做泥工配製，大嫂和五姐挑泥給中牆師傅。大哥管理前前後後的材料，母親煮飯做廚房事務。
父親主抓木工的全部備料，全家人同心合力忙得不亦樂乎。六姐星期六日也會幫忙了，唯獨我和弟弟還是什麽也幫不了。父母親常叫我兄弟倆離工地遠點，乖乖地玩千萬別惹事。就是幫大忙了，所以少年時期我還是很幸福的。
建房的工地上熱鬧非凡，一天一個樣的變化，一天高一層的模樣，自己看到心裏美滋滋的。經過十二三天的共同努力，起早摸黑的奮鬥，土牆泥工工程終於順利竣工。剩下的瓦麵工作全由父親操縱，帶著兩個哥哥幫手，經過四天奮戰也宣告全麵竣工。
父親將剩下的地麵工作交由兩個哥哥整理，他迫不及待地迴他單位去了。哥哥大嫂也迅速投入了生產隊的生產。
我家此次建的房子，兩個房間一個廚房。和上廳匹配的下廳，總麵積超過一百多平方。雖然是土坯房，所有材料和工人的工資，加起來，最少也要一千多塊錢。這可真的相當之不容易，確確實實很難為父母親難為大哥們。
村裏人對父親讚不絕口，說他真了不起。當時的年景當年的家庭收入，一日三餐能維持妥當，那就是很了不起，建房子的事誰家敢去想？就做了建房的夢，他都會哆嗦數天。
有一次我問父親一個月多少工？他說不足四十元，那就是一年不吃不喝也不足五百五。我想父親是木工大師傅，並且基建方麵也具有很高的技術，他曾參與建設五華縣重大工程建設。
如華僑戲院和水寨大橋的建設，這些重大工程全麵竣工後。又被調去籌建五華縣鑄鍋廠，就是父親現在上班的廠。
我父親年輕時身體強壯，將近一米八十的身高，從不怕苦怕累，凡事勇於擔當。並堅持正義，性格剛直為人剛正不阿。從不怕邪惡堅持真理，遇事從不退縮。
父親曾講述過多次，那是在解放初期一九五零年。就當年此處居住地，剛開始籌備搬屋基地之初。此處山地和門前屋後的全部山嶺，荒地均已與鄉親交割清楚，均為我家建房用地。
正當在轟轟烈烈搬屋基地即將完工之時，有一天晚上突然另外一房人。將其祖先的墳地，遷至我屋居地上麵不遠處，第二天趁人多勢眾大興土木。
將它處取土倒在我剛搬開泥的屋地內，父親第二天見狀便單槍匹馬。跑去與其眾人理論，遇此惡行。孰可忍而不忍。並告訴當事方，如再不顧親情強行損人利己，造成一切惡果你方責任自負。
結果肇事方惡人先告狀，當事倆長輩並帶訴狀跪在鄉政府。訴說我方欺負他，恰遇當時鄉政府鄉長鄭家洪早已熟知此事全過程。
當場怒罵當事跪訴者，他說‘韶華單槍匹馬，你人多勢眾。聲聲句句說他欺負你，你別在此強詞奪理，責令他你盡快迴去停工。如你們再我行我素，造成一切惡果責任自負’。此後他方才停止惡行，但對方便將此墳一直在該處拜祭。
四年級時帶我們踢足球的老師被調走了，新調來的體育老師不會踢足球，這樣一來那些足球器材，球衣、球鞋，也落得個長期休養。它還可能樂得自在，而發出歡唿再也不出征了。
在我同班同學當中，也有一部分同學很遵規守紀。看樣子很認真讀書，每天早讀課唱讀課文聲最響的，反而一課書讀多少遍都背不出來。我知道他們的方法不對，我想再這樣讀書讀多少遍都白讀。
我背書的方法可與眾不同，我是默讀，一般課文三至四遍準能背下來。這種方法是我祖父傳授的，我是這樣背書的，當打開課文算好第一段一共幾旬，記住第一句末尾三個字，第二句開頭三個字，如此貫穿下去。
為了更快背誦課文，最好第一遍就用紙記錄那三個字，這樣更能事半功倍。當然這種方法從未聽老師傳授過，所以我從不跟同學說。隻能由他們唱讀一遍又一遍，發出那一聲高過一聲，的朗朗讀書聲。那就是東方紅太陽升。
我們當年寫作文，是在課堂上即寫即交的，那就是兩周一節作文課。每節課四十五分鍾，老師布置題目後各自即席揮毫。我小學時寫作文，知道作文題後立即思考好，一般一篇作文分三段寫。
第一段寫本篇作文的概述，等於閱讀者一看就明白此文寫什麽。
第二段即寫人或事或寫風影和山川，一一剖析清楚。如果寫人物隻要你認真去寫，如人物的高矮，身體素質，頭發的造型，說話的樣子表情動作。衣著是否講究，對人的態度表情。走路的姿態等，這就有很豐富的素材內容給你寫。
最後一段那就是此篇作文的總概括，這一段盡量用最精煉的語言。更加肯定的手法，去概括這篇作文，豈有不精彩之理？
當然小學生的作文以四年級的水平，一般也隻有幾十個字。我們班也有幾個愛看小說的同學，他們寫的作文還是很不錯的。
但是也有一些人實在很難為他了，一節課下來隻能寫幾行字。當你在寫作思考時，他緊緊咬著他的鉛筆頭。也難怪他什麽都不怕，就怕他的鉛筆飛走了。那逼幾十分鍾，還是逼不出個屁來。
當然還有一個更為主要的客觀原因，像我這種人除了上學讀書。迴到家裏什麽事都不用做，專心地讀書。
但是又有一類人，放學迴到家裏比讀書更忙，迴到家裏什麽事都要做。撿柴燒火洗菜煮飯，帶弟弟妹妹那也確實很難為他了。想起來也奇怪，我們村像我這樣年齡段，大一兩歲或小一兩歲的。讀書迴家後都不用幹活，這也可能跟宿命有關。
在我們班裏也有幾個要好的同學，都是愛看長篇小說的書蟲。我們互相交換著看，看書一旦投入那真是連餓了都不記得了。總是往前追，看看那件事發展到什麽程度？最後的結局怎麽樣？看到人物時又會去追，人到底是生是死？成功還是失敗，確實很有意思。
不過我凡看過的現代小說，看一次再不去翻它，因為看了一次都將人物記住了。過程都一目了然，還看嗎？例如現代小說林海雪原作者曲波。整部小說主角十幾個，其他小人物也不必要記他了。
其中分清楚正反麵人物，正麵人物記住主角，反麵人物記幾個就行了。又如紅岩小說人物不多，也不複雜，也不外乎江姐，許雲峰，華子良雙槍老太婆。還有就是叛徒浦誌高，和幾個劊子手嗎？其餘人物都是配角。
當然多看一些現代小說，對當時社會形勢是較為契合的，對寫作方麵還是起到很大的提高作用的。那還有一個現實寫作文，絕對不可能從某部小說那裏按部就班抄下來。一根本不存在這麽切合的範文，二是根本就不存在如此的實例。
隻不過看的書多了記憶力又超群，有時用上一些詞句或句子是會有的，這叫活學活用。決不可按部就班鬧笑話，在我書友中絕對不會出現這一類蠢人的。這些書友成績都很好，學習上認真稱不上，但都認為所學的知識很膚淺都不難。
自己也長大一點，也常聽到兄弟叔伯老人在議論。都說可惜了我兩個哥哥，人人都說他倆讀書我家族有書種。從小到初中、高中都是學習成績名列前茅。
因為我曾祖父是讀書人，爺爺也是有知識的人。就是父親學曆不高，但是他為了供我六叔讀書放棄考學，但他對寫東西什麽都懂，還是很了不起。算盤方麵加減乘除都難不倒他。村裏人的婚喪嫁娶寫請帖之類的，經常都會有人請教他。
大哥讀到高中畢業一直都是學霸級的，考上重點大學是絕對沒問題。據說當年先填好誌願再考試，還有一種是政治審查表，和個人簡曆表。這些表都要專人送迴本人大隊部蓋章審批，再交給學校交有關部門。
以前的大隊部，就是現在的居委會和現在的管理區。送表過來大隊部的人，就是我大哥剛升高中開始到畢業時，一直共一張床睡覺的情同手足的同學。
他是學校的團委書記，結果他考上了大學，大哥可落榜了，結果大哥猜到可能因成績不達標所以名落孫山。當年是可以重讀，但無奈生活跟不上就放棄了。
我哥哥是六三年初中畢業，他報讀中專醫學專業。考試結束後一直在家等待通知，一直等到十月初才有人，在公社民政辦公室，看到他的錄取通知書。跑去拿迴錄取通知書時，已超過報到時間四十多天了。
當年的社會交通極其不方便，通訊又不暢。從我家到這所學校將近五百公裏，我家到縣城車站五十公裏。走路要兩頭黑才能到，加上哥哥當年才十六歲從未出過遠門，家長也不放心。更重要的是超過了報到時間那麽久了。到學校不要你，就隻能打道迴府了。
還有一個重要原因，去一趟要花費一大筆錢，這二十十塊就是天文數字。當年全村去搜查都找不出十塊錢，麵對這些現實，實在無奈，實在無奈。
所以最後隻能放棄，多麽可惜。我們兄弟姊妹從小就記住一句名言，叫‘萬般皆下品唯有讀書高’。他們讀書長期在班裏都是名列前茅，但又有什麽用？
當然這些都是後話，也可能這就是人生的造化吧。也可能人生的一切，均是由老天安排好的。誰也無法去強求，也隻有這樣自己才能釋懷。才能在人生前進的道路上永不停歇，也隻有這樣才能去創造自己另一番事業，創造出另類別人無法複製的活法。
我哥哥雖然隻有初中文化，但是60年代初期的初中生，可不一般。特別是能長期死啃課外書籍的人，文學才能出眾與一般人不同。
我知道他閱讀過無數的古典文學作品，他時常遇事出口成章，記憶力是極其超群。我小時候就知道他的文學功底，我就是受他的影響變成愛看書的人。
他跟舅父一說起三國演義就停不下來，我聽他背孔明前後出師表，那就是一口氣背完，真是爛熟於心。每當想起他背、誠本布衣，躬耕南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。好像他的背書聲仍有響音。
在他的心裏三國演義第四十三迴諸葛亮舌戰群儒，最啟可讀性。因此迴諸葛亮如何說服東吳群臣不可降曹的利弊，確實精彩至極。
還聽他說他看過的書，如羅通掃北，五虎平南、說嶽全傳、楊家將、今古奇觀等等的書，聽他說過今古奇觀當中，有一章節叫俞伯牙碎琴謝知音。聽他說書簡直就是拿著書在讀。反正我沒有見過像他這麽好記性的奇才，大多數與他有過交往的人，都承認他確是奇才怪才。
這方麵我是很佩服他，當然說到文學說到寫作寫詩，或說到什麽傳，什麽書社會上知音少之又少。你再說他不懂等於對牛彈琴？莫非又來一次喻伯牙碎琴謝知音？那就不值了。
到了一九六四年八月份，我父親又籌備好了再次加建，下五間兩房一個下廳，和一個廚房的所有材料。八月中旬的一天請來了泥工師傅，此次工程比上一年的單純兩廊大了一倍有多。
這麽大的工程這麽多的所需建築材料，在我不知不覺間一切準備就緒。在當年我家的主要勞動力已經強壯起來了，再也沒人敢罵罵咧咧，誰做給你們一家人吃？
其實說這種話的人鼠目寸光，這個成語就是給他準備的。古人有雲，‘欺老別欺少、少的有變報’。他說這些話也是瞎目光棍沒文化。本應知道人為萬物之靈，隻要有人，什麽人間奇跡都可以創造出來。
當時我家建房因家裏勞力充足，還請來一個青年做泥叔叔幫工。他和我哥哥做泥工配製，大嫂和五姐挑泥給中牆師傅。大哥管理前前後後的材料，母親煮飯做廚房事務。
父親主抓木工的全部備料，全家人同心合力忙得不亦樂乎。六姐星期六日也會幫忙了，唯獨我和弟弟還是什麽也幫不了。父母親常叫我兄弟倆離工地遠點，乖乖地玩千萬別惹事。就是幫大忙了，所以少年時期我還是很幸福的。
建房的工地上熱鬧非凡，一天一個樣的變化，一天高一層的模樣，自己看到心裏美滋滋的。經過十二三天的共同努力，起早摸黑的奮鬥，土牆泥工工程終於順利竣工。剩下的瓦麵工作全由父親操縱，帶著兩個哥哥幫手，經過四天奮戰也宣告全麵竣工。
父親將剩下的地麵工作交由兩個哥哥整理，他迫不及待地迴他單位去了。哥哥大嫂也迅速投入了生產隊的生產。
我家此次建的房子，兩個房間一個廚房。和上廳匹配的下廳，總麵積超過一百多平方。雖然是土坯房，所有材料和工人的工資，加起來，最少也要一千多塊錢。這可真的相當之不容易，確確實實很難為父母親難為大哥們。
村裏人對父親讚不絕口，說他真了不起。當時的年景當年的家庭收入，一日三餐能維持妥當，那就是很了不起，建房子的事誰家敢去想？就做了建房的夢，他都會哆嗦數天。
有一次我問父親一個月多少工？他說不足四十元，那就是一年不吃不喝也不足五百五。我想父親是木工大師傅，並且基建方麵也具有很高的技術，他曾參與建設五華縣重大工程建設。
如華僑戲院和水寨大橋的建設，這些重大工程全麵竣工後。又被調去籌建五華縣鑄鍋廠，就是父親現在上班的廠。
我父親年輕時身體強壯，將近一米八十的身高，從不怕苦怕累，凡事勇於擔當。並堅持正義，性格剛直為人剛正不阿。從不怕邪惡堅持真理，遇事從不退縮。
父親曾講述過多次，那是在解放初期一九五零年。就當年此處居住地，剛開始籌備搬屋基地之初。此處山地和門前屋後的全部山嶺，荒地均已與鄉親交割清楚，均為我家建房用地。
正當在轟轟烈烈搬屋基地即將完工之時，有一天晚上突然另外一房人。將其祖先的墳地，遷至我屋居地上麵不遠處，第二天趁人多勢眾大興土木。
將它處取土倒在我剛搬開泥的屋地內，父親第二天見狀便單槍匹馬。跑去與其眾人理論，遇此惡行。孰可忍而不忍。並告訴當事方，如再不顧親情強行損人利己，造成一切惡果你方責任自負。
結果肇事方惡人先告狀，當事倆長輩並帶訴狀跪在鄉政府。訴說我方欺負他，恰遇當時鄉政府鄉長鄭家洪早已熟知此事全過程。
當場怒罵當事跪訴者，他說‘韶華單槍匹馬，你人多勢眾。聲聲句句說他欺負你，你別在此強詞奪理，責令他你盡快迴去停工。如你們再我行我素，造成一切惡果責任自負’。此後他方才停止惡行，但對方便將此墳一直在該處拜祭。