任言初的三言兩語之下，這件事由口角之爭變成了打架事件。
老師詢問任言初：“為什麽打架？”
任言初迴答：“看他們欠。”他語調輕鬆，沒有緊張和擔憂。
那些人會那麽輕易的順著任言初的思路去說話嗎？
顯然，這是不可能的事。
兩個人中的一個人說：“老師，是他先動手的！”
老師：“你為什麽要先動手？”
任言初：“看他們欠。”
兩個人中的另一個人：“老師，我們明明和另一個女生在聊天，也沒和他講話，他就直接動手了，簡直是莫名其妙！”
另一個人還作補充：“那個女生和他是一個班的，都是八班！”
……
那兩個人的陳述把原本的事情一五一十說出來，司月月也被拉去談話了。
場上有三個老師，四個學生，老師分別是兩班班主任和處理事情的老師。
司月月也說那兩個人說的話，不過加了些內容，她把前因加進去了。
那兩個人聽她這麽一講，立馬激動起來，趕忙對老師說：“她是在瞎講，我們沒有這麽做！”
她剛進入辦公室時，如其所看，是超級緊張，畢竟是犯錯談話。
口角之爭在南城中學這裏，某種程度上也算是違反紀律，畢竟是不文明用語，諷刺人了。
“老師，空口無憑即是汙蔑，你如果不相信我，大可以去調監控，但是，我問心無愧，如果還來一次，我還是會上前去。”
“首先，我是八班人，任言初也是八班的，然後八班是憑自己的實力考取成績，不接受平白無故的倒髒水和辱罵。”
司月月鏗鏘有力地說著。
緊張不影響她據理力爭，一是一，二是二，多餘的鍋，咱不背。
她的那番話，落入班主任和任言初的視野裏。
“老師，您還是調監控為好，看看這二位是怎麽對任言初的，”說到這裏時，她微微停頓，似乎在進行著思考，下一秒，語出驚人了。
“他們被揍，我看純屬活該，誰讓嘴那麽賤！”
我身正不怕影子斜，更何況班主任也在這裏，如果真有什麽事，大不了就寫人生中的第一次檢討，反正我絕不選擇憋屈。
劉洪波作為八班班主任，自然是維護自己班的學生，四兩撥千斤下，這個問題輕易解決了。
任言初與那兩人互相道歉，司月月“口供”結束迴自己教室。
任言初到底是個桀驁不馴的公子哥，讓他給這啥也不是的人去道歉，簡直是癡人說夢。
世上沒有不透風的牆，這件事不消片刻，隻要你是有心人，都知曉了。
八班義憤填膺，罵著那些“狗眼看人低”的人。
晚自習的聽力，司月月被任言初叫出了教室。
這一去，就把整個聽力的時間給浪費。
上個學期對他或多或少是有些吐槽點的，畢竟做事是真的讓人無語，一個寒假過去，那種感覺淡了。
於是司月月就把他完全的當班裏普通同學看待，不帶心裏想法和意見。
三月份的傍晚，或許是早春，夜幕降臨的很快。
此刻，雖還有些冷意，但不再如冬天那般刺骨了。
“你今天，為什麽在辦公室裏說那番話？”任言初說。
他在說那句話時，神情是肉眼可見的不自然，別別扭扭的，很罕見，他居然也能扭捏。
司月月起初是沒get到他的意思，“啊”了一聲，過了幾秒後，反應過來後重新說：“呃，說話還需要原因？”
“你說你相信我是憑實力考出英語成績的。”
說實在的，任言初哪怕英語考上天，她都不會有觸動，因為和他不熟。
與不熟的人產生很大觸動，我是閑的沒事幹？
“嗯，然後呢？”司月月問。
“你不懷疑有水分？”
這話讓司月月有些丈二和尚摸不著頭腦了，他有沒有水分，關我什麽事？
司月月耐心的給出自己的看法：“你對學習就沒有上心過，才沒精力去整虛頭巴腦的事。”
“所以說，你是相信我的成績。”任言初對這個話題抓著不放。
“呃，”司月月一時間是真想不出好的迴答，她半推半就地敷衍說道：“嗯，相信，如果你下次成績也能像這次一樣好，會有更多的人相信。”
“下次成績？”
“對啊，光我相信也沒多大用，今天的事以及考完後的大家態度，你也看到了，都對你的成績表示懷疑。”
司月月絞盡腦汁地想著話，最後憋出來了這樣的字句。
她是真不知道任言初找她聊天要幹什麽，她也對他沒啥特別大的聊天欲望，就想著趕緊把話題結束。
可是，任言初貌似很有興趣。
司月月順著任言初的意頭給出迴答，在聊天終見尾聲時，她腦海裏蹦出來了一個問題。
“你有話要說？”任言初看她欲言又止的表情，將想說“迴教室”的話語給收去。
“今天下午時，你為什麽要讓他們對我道歉啊？”
其實，司月月想說的是：今天下午，謝謝你了。
可是不知道為什麽，她想刨根究底了——今天下午，任言初的表現與他平常行為嚴重不符。
在她心目中的任言初，刨去花花大公子的風流作風，還有一個特別明顯的特征：沒有任何人、任何事能進入他的法眼，對一切都漠不關心。
他這人，是相當的冷血，人貝萊都那麽傷心了，居然連一句哄哄都沒有，讓其自行消化。
任言初的麵孔出現了豐富的變化，一臉不理解，最後是難以想象。
他說：“你是笨蛋嗎？”用著一種無法想象的語氣。
司月月炸毛了，她氣唿唿地說：“不是，你幹嘛要罵我笨蛋啊？”
任言初盯著司月月的眼睛，她睜的圓溜溜的，但看起來依舊很小。
近視眼的眼鏡片是凹透鏡，透過凹透鏡，所看的一切事物都會變小。
司月月的那副眼鏡太老氣了，以至於讓人不太在她的身上留下過多的注意。
一直都沒有特別地細看過司月月，現在這麽仔細一瞧，再次驗證了猜想：嗯，哪家的迷路小學生誤闖入高中學校。
老師詢問任言初：“為什麽打架？”
任言初迴答：“看他們欠。”他語調輕鬆，沒有緊張和擔憂。
那些人會那麽輕易的順著任言初的思路去說話嗎？
顯然，這是不可能的事。
兩個人中的一個人說：“老師，是他先動手的！”
老師：“你為什麽要先動手？”
任言初：“看他們欠。”
兩個人中的另一個人：“老師，我們明明和另一個女生在聊天，也沒和他講話，他就直接動手了，簡直是莫名其妙！”
另一個人還作補充：“那個女生和他是一個班的，都是八班！”
……
那兩個人的陳述把原本的事情一五一十說出來，司月月也被拉去談話了。
場上有三個老師，四個學生，老師分別是兩班班主任和處理事情的老師。
司月月也說那兩個人說的話，不過加了些內容，她把前因加進去了。
那兩個人聽她這麽一講，立馬激動起來，趕忙對老師說：“她是在瞎講，我們沒有這麽做！”
她剛進入辦公室時，如其所看，是超級緊張，畢竟是犯錯談話。
口角之爭在南城中學這裏，某種程度上也算是違反紀律，畢竟是不文明用語，諷刺人了。
“老師，空口無憑即是汙蔑，你如果不相信我，大可以去調監控，但是，我問心無愧，如果還來一次，我還是會上前去。”
“首先，我是八班人，任言初也是八班的，然後八班是憑自己的實力考取成績，不接受平白無故的倒髒水和辱罵。”
司月月鏗鏘有力地說著。
緊張不影響她據理力爭，一是一，二是二，多餘的鍋，咱不背。
她的那番話，落入班主任和任言初的視野裏。
“老師，您還是調監控為好，看看這二位是怎麽對任言初的，”說到這裏時，她微微停頓，似乎在進行著思考，下一秒，語出驚人了。
“他們被揍，我看純屬活該，誰讓嘴那麽賤！”
我身正不怕影子斜，更何況班主任也在這裏，如果真有什麽事，大不了就寫人生中的第一次檢討，反正我絕不選擇憋屈。
劉洪波作為八班班主任，自然是維護自己班的學生，四兩撥千斤下，這個問題輕易解決了。
任言初與那兩人互相道歉，司月月“口供”結束迴自己教室。
任言初到底是個桀驁不馴的公子哥，讓他給這啥也不是的人去道歉，簡直是癡人說夢。
世上沒有不透風的牆，這件事不消片刻，隻要你是有心人，都知曉了。
八班義憤填膺，罵著那些“狗眼看人低”的人。
晚自習的聽力，司月月被任言初叫出了教室。
這一去，就把整個聽力的時間給浪費。
上個學期對他或多或少是有些吐槽點的，畢竟做事是真的讓人無語，一個寒假過去，那種感覺淡了。
於是司月月就把他完全的當班裏普通同學看待，不帶心裏想法和意見。
三月份的傍晚，或許是早春，夜幕降臨的很快。
此刻，雖還有些冷意，但不再如冬天那般刺骨了。
“你今天，為什麽在辦公室裏說那番話？”任言初說。
他在說那句話時，神情是肉眼可見的不自然，別別扭扭的，很罕見，他居然也能扭捏。
司月月起初是沒get到他的意思，“啊”了一聲，過了幾秒後，反應過來後重新說：“呃，說話還需要原因？”
“你說你相信我是憑實力考出英語成績的。”
說實在的，任言初哪怕英語考上天，她都不會有觸動，因為和他不熟。
與不熟的人產生很大觸動，我是閑的沒事幹？
“嗯，然後呢？”司月月問。
“你不懷疑有水分？”
這話讓司月月有些丈二和尚摸不著頭腦了，他有沒有水分，關我什麽事？
司月月耐心的給出自己的看法：“你對學習就沒有上心過，才沒精力去整虛頭巴腦的事。”
“所以說，你是相信我的成績。”任言初對這個話題抓著不放。
“呃，”司月月一時間是真想不出好的迴答，她半推半就地敷衍說道：“嗯，相信，如果你下次成績也能像這次一樣好，會有更多的人相信。”
“下次成績？”
“對啊，光我相信也沒多大用，今天的事以及考完後的大家態度，你也看到了，都對你的成績表示懷疑。”
司月月絞盡腦汁地想著話，最後憋出來了這樣的字句。
她是真不知道任言初找她聊天要幹什麽，她也對他沒啥特別大的聊天欲望，就想著趕緊把話題結束。
可是，任言初貌似很有興趣。
司月月順著任言初的意頭給出迴答，在聊天終見尾聲時，她腦海裏蹦出來了一個問題。
“你有話要說？”任言初看她欲言又止的表情，將想說“迴教室”的話語給收去。
“今天下午時，你為什麽要讓他們對我道歉啊？”
其實，司月月想說的是：今天下午，謝謝你了。
可是不知道為什麽，她想刨根究底了——今天下午，任言初的表現與他平常行為嚴重不符。
在她心目中的任言初，刨去花花大公子的風流作風，還有一個特別明顯的特征：沒有任何人、任何事能進入他的法眼，對一切都漠不關心。
他這人，是相當的冷血，人貝萊都那麽傷心了，居然連一句哄哄都沒有，讓其自行消化。
任言初的麵孔出現了豐富的變化，一臉不理解，最後是難以想象。
他說：“你是笨蛋嗎？”用著一種無法想象的語氣。
司月月炸毛了，她氣唿唿地說：“不是，你幹嘛要罵我笨蛋啊？”
任言初盯著司月月的眼睛，她睜的圓溜溜的，但看起來依舊很小。
近視眼的眼鏡片是凹透鏡，透過凹透鏡，所看的一切事物都會變小。
司月月的那副眼鏡太老氣了，以至於讓人不太在她的身上留下過多的注意。
一直都沒有特別地細看過司月月，現在這麽仔細一瞧，再次驗證了猜想：嗯，哪家的迷路小學生誤闖入高中學校。