第16章 重振二中榮光，我輩義不容辭!
重生學霸：我引領科技狂潮 作者：好像是個圈 投票推薦 加入書簽 留言反饋
半小時後，校隊結束了特訓，在操場上集合，文宣部的攝影師也來了。
“下午好啊，帆神。”
“下午好！”
陳帆微笑著和大家打招唿。
臨近考試大家壓力都很大，校隊的成員大多還沉浸在題海中，出來透風時候都還眼神深邃和思考。
史易剛很滿意的點點頭。
這些看上去沉悶又睿智，還因忙於學習無法自拔沒時間洗頭還有點髒的學生，才像校隊成員。
他盤算著，等後邊拍視頻，就讓這群學生多出鏡一點，多搞些群體鏡頭。壓縮一下陳帆的戲份。
“好了，大家看看先排一下，選一選台詞。”史易剛張羅大家。
但在拍攝的過程中，史易剛沒想到才試了幾個鏡頭而已，就在校隊成員這卻碰了壁。
史天明拿著台詞看了看：
“這也太麻煩了。”
“這台詞寫的太花哨了，堆砌詞藻，連篇累牘，整整五行，而且我還要背記台詞？我不想拍了！”
校隊鄭茜稍微嚐試了下史易剛安排的劇本，也晾在一邊：
“太煩了。我是數競生，又不是藝術生，還要擺拍，你們自己玩吧？”
董王也拒絕了：
“史叔叔，雖然我也算學生會的一份子。但您這次的工作我不支持哈，太形式主義了，有空還不如做幾道題。”
賈學霸響應號召：
“大家迴去做題吧。咱們距離帆神還差得遠，後邊怎麽在競賽拿名次？”
史易剛想挽留，但貌似沒什麽用。
看看攝影師拍的幾個視頻，因為要背誦文學社寫的連篇累牘的台詞，校隊成員背的磕磕巴巴的，看起來很刻意。
“走吧，沒看到陳帆都沒參與麽。他肯定早看明白這事扯淡了！”
“帆神，後天就是競賽了，萊布尼茨公式我還有點不太明白，咱們迴去給我說說唄？”
“我也有問題想諮詢陳帆學弟……”
史易剛：“……”
他這才意識到陳帆在校隊的地位。
這些校領導捧在手心怕摔了，含在嘴裏怕化了的競賽隊員，居然因為這個陳帆能擰成一股勁。
離譜！
近些年，學校一直想申請一筆經費用於操場改建。
但最近幾年學校的各種比賽、考試成績不理想，經費更願意撥給市一中那邊，校長跑了好幾次都沒用。
今年的數學競賽隊，加上嚴挑選嚴審核，連吳老師的女兒都給否了，就指望著校隊在這塊出成績，後邊校長再和上頭申請一次呢。
如果宣傳片拍不好，史易剛也要挨罵的。他硬著頭皮去找劉忠：
“小劉，這不行啊。”
“這人都散了，咱們的宣傳片可怎麽辦啊？能不能勸勸陳帆，這次拍好拍壞不要了，至少迴來拍完吧？”
劉忠和競賽隊的學生有深厚的感情。上次和陳帆探討過克拉茨猜想後，他的導師答應，如果在原本的研究方向上做出成果，就同意他繼續迴去讀博。
迴高校的，就要與這群學生分別了。帶校隊這兩年，劉忠覺得自己又迴到了少年。
所以他希望能拍好視頻做紀念。
劉忠和陳帆商量。
“那好吧。”
陳帆也考慮到，按照他的計劃，可能很快就和高中階段告別了。
重活一世，就給自己的高中生活留下更多好的迴憶吧。
至於宣傳片的內容，他倒是有個不錯的主意。
……………
文學社。
文人相輕，自古而然。
這次數競隊的宣傳視頻、隊員的介紹詞，後續會在學校的大屏幕上反複播放。如果能被選中非常光榮。
“我覺得孫琳琳寫的宣傳稿太浮誇了，一點都不接地氣，校隊肯定用我的而不是她。”
“嘁，人氣投票的時候，我的得票數是最多的，說明最得人心。這種對外展示宣傳片，台詞一定得恢弘大氣。”
“還是要接地氣。”
“我認識學生會宣傳部……”
“……”
文學社女生居多，在征稿結束後，就三三兩兩湊在一起說悄悄話。
別看兩個人在一起吐槽第三個人，實際上兩個吐槽者也相互看不起。
後來大家發現相互說了壞話，就賭氣看校隊最終會選誰寫的台詞。
“好戲在後邊。”
“等著校隊的出戰宣傳播放吧！”
“看看誰笑到最後。”
文學社的女生們不斷聯係校宣傳部的成員，但對方都沒有迴複。
直到臨近晚自習前，全新的宣傳片在學校的大屏幕播放：
視頻拍攝的很簡單，沒有過多表演的成分。更偏向於校隊集訓的日常。
陳帆在決定負責拍攝後，就和隊員們一起迴了教室，劉忠領隊帶大家做了個知識迴顧。
之後，要求史易剛和攝影師抓拍了一些集訓的細節，比如學生做題的畫麵、提問的畫麵、劉忠老師講題的畫麵……
接下來接連了一些靜物圖片：筆記密密麻麻的試卷、一大摞用光的筆芯、下自習後空蕩的樓道和學生捧書迴去的背影……
簡單的剪輯工作，再由聲線不錯的董王負責視頻的念白：
“上一年的省賽，校隊出戰20人，最終0人進入國賽，铩羽而歸。”
“當時我還是一名普通學生，我看見學長頹坐在椅子上泣不成聲，這個畫麵我永生難忘。”
“如果我能成為校隊光榮的一員，我一定要殺進國賽，贏下所有。”
“如今，省賽就在眼前，我們必須考慮這會不會是我此生僅有的機會。”
“我們擁有臨川二中校史上最好的隊員，也是最好的領隊。”
因為都是後期讀稿，避免了拍視頻時候忘詞或者是後期加聲音對不上口型的尷尬。
最後，所有成員在操場上聚集，大家一起把劉忠領隊和陳帆圍攏在一起，大家齊聲喊：
“重鑄二中榮光，我輩義不容辭！”
視頻拍的簡簡單單，但加上配樂，卻格外的振奮人心。
文學社的幾個文案，他選來選去都覺得很不滿意，加上校隊學生不配合，史易剛在準備隨便拍拍完成任務後，都已經準備擺爛了。
但幾個看上去普普通通的鏡頭，加上陳帆安排的台詞，效果卻大不一樣。史易剛都感覺自己的青春迴來了！
“下午好啊，帆神。”
“下午好！”
陳帆微笑著和大家打招唿。
臨近考試大家壓力都很大，校隊的成員大多還沉浸在題海中，出來透風時候都還眼神深邃和思考。
史易剛很滿意的點點頭。
這些看上去沉悶又睿智，還因忙於學習無法自拔沒時間洗頭還有點髒的學生，才像校隊成員。
他盤算著，等後邊拍視頻，就讓這群學生多出鏡一點，多搞些群體鏡頭。壓縮一下陳帆的戲份。
“好了，大家看看先排一下，選一選台詞。”史易剛張羅大家。
但在拍攝的過程中，史易剛沒想到才試了幾個鏡頭而已，就在校隊成員這卻碰了壁。
史天明拿著台詞看了看：
“這也太麻煩了。”
“這台詞寫的太花哨了，堆砌詞藻，連篇累牘，整整五行，而且我還要背記台詞？我不想拍了！”
校隊鄭茜稍微嚐試了下史易剛安排的劇本，也晾在一邊：
“太煩了。我是數競生，又不是藝術生，還要擺拍，你們自己玩吧？”
董王也拒絕了：
“史叔叔，雖然我也算學生會的一份子。但您這次的工作我不支持哈，太形式主義了，有空還不如做幾道題。”
賈學霸響應號召：
“大家迴去做題吧。咱們距離帆神還差得遠，後邊怎麽在競賽拿名次？”
史易剛想挽留，但貌似沒什麽用。
看看攝影師拍的幾個視頻，因為要背誦文學社寫的連篇累牘的台詞，校隊成員背的磕磕巴巴的，看起來很刻意。
“走吧，沒看到陳帆都沒參與麽。他肯定早看明白這事扯淡了！”
“帆神，後天就是競賽了，萊布尼茨公式我還有點不太明白，咱們迴去給我說說唄？”
“我也有問題想諮詢陳帆學弟……”
史易剛：“……”
他這才意識到陳帆在校隊的地位。
這些校領導捧在手心怕摔了，含在嘴裏怕化了的競賽隊員，居然因為這個陳帆能擰成一股勁。
離譜！
近些年，學校一直想申請一筆經費用於操場改建。
但最近幾年學校的各種比賽、考試成績不理想，經費更願意撥給市一中那邊，校長跑了好幾次都沒用。
今年的數學競賽隊，加上嚴挑選嚴審核，連吳老師的女兒都給否了，就指望著校隊在這塊出成績，後邊校長再和上頭申請一次呢。
如果宣傳片拍不好，史易剛也要挨罵的。他硬著頭皮去找劉忠：
“小劉，這不行啊。”
“這人都散了，咱們的宣傳片可怎麽辦啊？能不能勸勸陳帆，這次拍好拍壞不要了，至少迴來拍完吧？”
劉忠和競賽隊的學生有深厚的感情。上次和陳帆探討過克拉茨猜想後，他的導師答應，如果在原本的研究方向上做出成果，就同意他繼續迴去讀博。
迴高校的，就要與這群學生分別了。帶校隊這兩年，劉忠覺得自己又迴到了少年。
所以他希望能拍好視頻做紀念。
劉忠和陳帆商量。
“那好吧。”
陳帆也考慮到，按照他的計劃，可能很快就和高中階段告別了。
重活一世，就給自己的高中生活留下更多好的迴憶吧。
至於宣傳片的內容，他倒是有個不錯的主意。
……………
文學社。
文人相輕，自古而然。
這次數競隊的宣傳視頻、隊員的介紹詞，後續會在學校的大屏幕上反複播放。如果能被選中非常光榮。
“我覺得孫琳琳寫的宣傳稿太浮誇了，一點都不接地氣，校隊肯定用我的而不是她。”
“嘁，人氣投票的時候，我的得票數是最多的，說明最得人心。這種對外展示宣傳片，台詞一定得恢弘大氣。”
“還是要接地氣。”
“我認識學生會宣傳部……”
“……”
文學社女生居多，在征稿結束後，就三三兩兩湊在一起說悄悄話。
別看兩個人在一起吐槽第三個人，實際上兩個吐槽者也相互看不起。
後來大家發現相互說了壞話，就賭氣看校隊最終會選誰寫的台詞。
“好戲在後邊。”
“等著校隊的出戰宣傳播放吧！”
“看看誰笑到最後。”
文學社的女生們不斷聯係校宣傳部的成員，但對方都沒有迴複。
直到臨近晚自習前，全新的宣傳片在學校的大屏幕播放：
視頻拍攝的很簡單，沒有過多表演的成分。更偏向於校隊集訓的日常。
陳帆在決定負責拍攝後，就和隊員們一起迴了教室，劉忠領隊帶大家做了個知識迴顧。
之後，要求史易剛和攝影師抓拍了一些集訓的細節，比如學生做題的畫麵、提問的畫麵、劉忠老師講題的畫麵……
接下來接連了一些靜物圖片：筆記密密麻麻的試卷、一大摞用光的筆芯、下自習後空蕩的樓道和學生捧書迴去的背影……
簡單的剪輯工作，再由聲線不錯的董王負責視頻的念白：
“上一年的省賽，校隊出戰20人，最終0人進入國賽，铩羽而歸。”
“當時我還是一名普通學生，我看見學長頹坐在椅子上泣不成聲，這個畫麵我永生難忘。”
“如果我能成為校隊光榮的一員，我一定要殺進國賽，贏下所有。”
“如今，省賽就在眼前，我們必須考慮這會不會是我此生僅有的機會。”
“我們擁有臨川二中校史上最好的隊員，也是最好的領隊。”
因為都是後期讀稿，避免了拍視頻時候忘詞或者是後期加聲音對不上口型的尷尬。
最後，所有成員在操場上聚集，大家一起把劉忠領隊和陳帆圍攏在一起，大家齊聲喊：
“重鑄二中榮光，我輩義不容辭！”
視頻拍的簡簡單單，但加上配樂，卻格外的振奮人心。
文學社的幾個文案，他選來選去都覺得很不滿意，加上校隊學生不配合，史易剛在準備隨便拍拍完成任務後，都已經準備擺爛了。
但幾個看上去普普通通的鏡頭，加上陳帆安排的台詞，效果卻大不一樣。史易剛都感覺自己的青春迴來了！