第17章 一中二中，明爭暗鬥!
重生學霸：我引領科技狂潮 作者：好像是個圈 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“你還會這個？”
史易剛看陳帆的臉上充滿驚歎。
他習慣標簽化看待學生，總覺得理科生應該比較木訥沉默。這種視頻錄製或者發言稿的事，還是文科生擅長。
“還行，還行。”陳帆謙虛說。
他看著視頻的效果也出了神。
沒有人永遠是少年。
但永遠有人是少年。
陳帆真心希望，校隊裏的史天明等人，可以在比賽中發揮好，獲得理想的名次。
學校操場上，突然播放起陳帆組織錄製的視頻，很多學生都忍不住停下腳步觀看。
校隊成員站在大屏幕最前邊，一個、兩個，很多人陸陸續續哭了出來。
平平無奇的幾個日常片段，稍作剪輯後變得有些煽情了。
“校隊有劉忠這麽優秀的領隊，有陳帆這樣的隊友，今年為什麽不能爭一爭名次呢？”
“我高三了，今年是我最後一次參加省賽，我一定要搏個無悔青春！”
“加油！要對得起自己的付出。”
“哇，劉忠老師也哭了嗎？”
劉忠傲嬌的別過臉：“今天的風好大，沙子迷眼睛了。”
有學生忍不住偷笑。
跟了劉忠幾年的學生都知道，他這幾年過得不太順利。除了研究上受挫之外，帶隊的幾年二中也沒出成績。
很多校領導麵上不說，但實際上對劉忠也有些質疑。
但陳帆的視頻裏，偏偏還翻出了劉老師當年參賽的照片和榮譽證書。自己的光輝未曾被人遺忘，劉忠深感欣慰。
“謝謝你，陳帆。”劉忠真誠道謝。
陳帆對視頻的成果很滿意：
“別客氣，大家都是二中人。”
由於視頻在學校的大屏幕滾動播放，其他學生也逐漸聚攏過來，把校隊的學生團團圍住。
“重鑄二中榮光，加油！”
“加油，加油。加油！”
路過的學生們，發自內心的為校隊成員鼓掌。
在大家的掌聲中，校隊隊員們揮手告別，迴到教室做省賽前最後的準備和動員大會。
…………
文學社。
之前因為校隊宣傳創意策劃大打出手的幾個女生，先是私下裏各種找學校文宣部詢問，看看相中了誰的創意。
後邊是一個個陸續被通知，說學校沒有采用他們的稿件。
讓這群女生的心態從山巔跌落到穀底：
從最開始各種自信，文學社扛把子舍我其誰；
到淒淒慘慘戚戚，懷疑校隊選用稿子的時候是不是有內幕；
最後，看到了學校大屏幕播放的成品宣傳片，一個個全都折服了。
“想不到樸實無華的文字，也可以拍出來如此震撼人心的效果。”
“我喜歡最後那句話！”
“現在全校都會喊了，重鑄二中榮光，我輩義不容辭！”
“話說，你們有沒有發現，校隊集合的時候，站劉忠旁邊的男生好帥。”
陳帆的設計讓大家非常滿意，再加上陳帆在不到兩周的集訓中，給校隊帶來了不可磨滅的貢獻，大家一致要求他站在最中間。
“對啊，這是校隊哪位學長？怎麽我都不認識他。”
“這是高一的陳帆學弟。我跟文宣部老師打聽了，據說視頻的拍攝創意和台詞，都是他寫的。”
“哇塞，文理雙全啊！”
“有機會認識一下，把他邀請進咱們文學社吧？我覺得他這個文筆，至少可以當咱們的副社長。”
“想什麽美事的兒，別人要重鑄二中榮光呢。”
“……”
…………
招生辦。
按照常理，3月末對招生辦老師來說，正是輕鬆愉快、看報喝茶的時段，大家偶爾去初中做個宣傳，平時並沒有什麽工作壓力。
但今天下午的電話卻響個不停。
負責招生諮詢的小李老師，從晚開始接電話，目前接通了至少10個。
“是的，二中麵向全市範圍內招收優秀學生。”
“啊？我校學生當然可以參加數學競賽，不過校隊名額需要提前選拔。”
“……歡迎報考臨川二中！”
“……”
放下電話，小李驚奇的問同事：
“今年發生什麽事了，怎麽這麽多人諮詢咱們學校。”
同事把校隊宣傳片在手機上放映出來，說：“校隊出戰省賽前，拍了個宣導片。現在在大屏幕上滾動播放。”
臨川二中的大屏幕接近校門口，過來過往的學生家長都能看見。
小李看完，忍不住豎起大拇指。
“這東西幫大忙了。”
“有這個，沒準今年的招生工作都能好做不少。”
…………
行政樓，教秘辦公室。
郝校長對這次的宣傳工作非常滿意，既提高了校隊學生必勝的氣勢，又團結了全校師生的心。
他心情大好：
“這次視頻拍的不錯，不像之前搞些假大空的東西。”
“這次你們安排文學社哪個人寫的，認識一下。下次學校有這種活動，還找他來辦。”
史易剛：“……”
領導這幾句誇獎，對他來說簡直是天降的。拍攝時候他幾乎沒有費心，全靠陳帆的安排。
如果不是明天校隊就要集體去考試，史易剛真想把陳帆抓到文宣部用上兩天。
“是陳帆做的。”史易剛現在不得不承認陳帆的能力了。
“歐呦？陳帆。”
“文學社什麽時候出了個陳帆……什麽？是數學校隊的人啊。不錯，厲害，果然是英雄不問出處。”
…………
與此同時，臨川一中的老師和同學們，也關注到了這則小視頻。
“哇，他們的宣傳口號真響亮！重鑄二中榮光，我輩……”
“停停停，你是一中人。”
“好吧。不過視頻末尾，在中間穿校服那個學生好清秀啊，也是他們校隊的成員嗎？”
“據說是，我聽說這個宣傳片都是他組織拍攝的。”
“哇，多才多藝啊！”
“嗚嗚嗚，為什麽咱們學校競賽隊的男生這麽醜，為什麽咱們沒有振奮人心的口號……”
一中的領隊老師焦頭爛額。
別人喊出了自己的口號，看起來氣勢十足，自己的隊員一下就被比下去了。
他也想找個辦法，趕快恢複一下校隊的氣勢。可惜想到的句子都太俗氣了，自己念念都覺得不行。
沒辦法，隻好發狠話：
“大家別擔心！”
“省賽這塊，咱們雖然可能考不過其他市區的學校，但是壓二中這點，三年來我們都完美成功！”
“賽前他們還不務正業拍視頻，一中的對手們肯定沒好好學習。”
“但是大家不要鬆懈，我們可從來不把二中當做競爭對手，他們是我們的墊腳石！”
史易剛看陳帆的臉上充滿驚歎。
他習慣標簽化看待學生，總覺得理科生應該比較木訥沉默。這種視頻錄製或者發言稿的事，還是文科生擅長。
“還行，還行。”陳帆謙虛說。
他看著視頻的效果也出了神。
沒有人永遠是少年。
但永遠有人是少年。
陳帆真心希望，校隊裏的史天明等人，可以在比賽中發揮好，獲得理想的名次。
學校操場上，突然播放起陳帆組織錄製的視頻，很多學生都忍不住停下腳步觀看。
校隊成員站在大屏幕最前邊，一個、兩個，很多人陸陸續續哭了出來。
平平無奇的幾個日常片段，稍作剪輯後變得有些煽情了。
“校隊有劉忠這麽優秀的領隊，有陳帆這樣的隊友，今年為什麽不能爭一爭名次呢？”
“我高三了，今年是我最後一次參加省賽，我一定要搏個無悔青春！”
“加油！要對得起自己的付出。”
“哇，劉忠老師也哭了嗎？”
劉忠傲嬌的別過臉：“今天的風好大，沙子迷眼睛了。”
有學生忍不住偷笑。
跟了劉忠幾年的學生都知道，他這幾年過得不太順利。除了研究上受挫之外，帶隊的幾年二中也沒出成績。
很多校領導麵上不說，但實際上對劉忠也有些質疑。
但陳帆的視頻裏，偏偏還翻出了劉老師當年參賽的照片和榮譽證書。自己的光輝未曾被人遺忘，劉忠深感欣慰。
“謝謝你，陳帆。”劉忠真誠道謝。
陳帆對視頻的成果很滿意：
“別客氣，大家都是二中人。”
由於視頻在學校的大屏幕滾動播放，其他學生也逐漸聚攏過來，把校隊的學生團團圍住。
“重鑄二中榮光，加油！”
“加油，加油。加油！”
路過的學生們，發自內心的為校隊成員鼓掌。
在大家的掌聲中，校隊隊員們揮手告別，迴到教室做省賽前最後的準備和動員大會。
…………
文學社。
之前因為校隊宣傳創意策劃大打出手的幾個女生，先是私下裏各種找學校文宣部詢問，看看相中了誰的創意。
後邊是一個個陸續被通知，說學校沒有采用他們的稿件。
讓這群女生的心態從山巔跌落到穀底：
從最開始各種自信，文學社扛把子舍我其誰；
到淒淒慘慘戚戚，懷疑校隊選用稿子的時候是不是有內幕；
最後，看到了學校大屏幕播放的成品宣傳片，一個個全都折服了。
“想不到樸實無華的文字，也可以拍出來如此震撼人心的效果。”
“我喜歡最後那句話！”
“現在全校都會喊了，重鑄二中榮光，我輩義不容辭！”
“話說，你們有沒有發現，校隊集合的時候，站劉忠旁邊的男生好帥。”
陳帆的設計讓大家非常滿意，再加上陳帆在不到兩周的集訓中，給校隊帶來了不可磨滅的貢獻，大家一致要求他站在最中間。
“對啊，這是校隊哪位學長？怎麽我都不認識他。”
“這是高一的陳帆學弟。我跟文宣部老師打聽了，據說視頻的拍攝創意和台詞，都是他寫的。”
“哇塞，文理雙全啊！”
“有機會認識一下，把他邀請進咱們文學社吧？我覺得他這個文筆，至少可以當咱們的副社長。”
“想什麽美事的兒，別人要重鑄二中榮光呢。”
“……”
…………
招生辦。
按照常理，3月末對招生辦老師來說，正是輕鬆愉快、看報喝茶的時段，大家偶爾去初中做個宣傳，平時並沒有什麽工作壓力。
但今天下午的電話卻響個不停。
負責招生諮詢的小李老師，從晚開始接電話，目前接通了至少10個。
“是的，二中麵向全市範圍內招收優秀學生。”
“啊？我校學生當然可以參加數學競賽，不過校隊名額需要提前選拔。”
“……歡迎報考臨川二中！”
“……”
放下電話，小李驚奇的問同事：
“今年發生什麽事了，怎麽這麽多人諮詢咱們學校。”
同事把校隊宣傳片在手機上放映出來，說：“校隊出戰省賽前，拍了個宣導片。現在在大屏幕上滾動播放。”
臨川二中的大屏幕接近校門口，過來過往的學生家長都能看見。
小李看完，忍不住豎起大拇指。
“這東西幫大忙了。”
“有這個，沒準今年的招生工作都能好做不少。”
…………
行政樓，教秘辦公室。
郝校長對這次的宣傳工作非常滿意，既提高了校隊學生必勝的氣勢，又團結了全校師生的心。
他心情大好：
“這次視頻拍的不錯，不像之前搞些假大空的東西。”
“這次你們安排文學社哪個人寫的，認識一下。下次學校有這種活動，還找他來辦。”
史易剛：“……”
領導這幾句誇獎，對他來說簡直是天降的。拍攝時候他幾乎沒有費心，全靠陳帆的安排。
如果不是明天校隊就要集體去考試，史易剛真想把陳帆抓到文宣部用上兩天。
“是陳帆做的。”史易剛現在不得不承認陳帆的能力了。
“歐呦？陳帆。”
“文學社什麽時候出了個陳帆……什麽？是數學校隊的人啊。不錯，厲害，果然是英雄不問出處。”
…………
與此同時，臨川一中的老師和同學們，也關注到了這則小視頻。
“哇，他們的宣傳口號真響亮！重鑄二中榮光，我輩……”
“停停停，你是一中人。”
“好吧。不過視頻末尾，在中間穿校服那個學生好清秀啊，也是他們校隊的成員嗎？”
“據說是，我聽說這個宣傳片都是他組織拍攝的。”
“哇，多才多藝啊！”
“嗚嗚嗚，為什麽咱們學校競賽隊的男生這麽醜，為什麽咱們沒有振奮人心的口號……”
一中的領隊老師焦頭爛額。
別人喊出了自己的口號，看起來氣勢十足，自己的隊員一下就被比下去了。
他也想找個辦法，趕快恢複一下校隊的氣勢。可惜想到的句子都太俗氣了，自己念念都覺得不行。
沒辦法，隻好發狠話：
“大家別擔心！”
“省賽這塊，咱們雖然可能考不過其他市區的學校，但是壓二中這點，三年來我們都完美成功！”
“賽前他們還不務正業拍視頻，一中的對手們肯定沒好好學習。”
“但是大家不要鬆懈，我們可從來不把二中當做競爭對手，他們是我們的墊腳石！”