陸知白也認為此計不應公開。


    絕不能再有其他人知道。


    事以密成,語以泄敗。


    但朝會上,肯定還要商議的。


    陸知白提議道:“此事確實應當保密,也不要提兒臣……


    不過,可以公開前半部分~聽起來像是懷柔的加強版。”


    畢竟,這次胡惟庸他不方便出現呀~


    朱標在一旁發笑,說:“不錯,還是讓駙馬低調些。”


    朱元璋手撫胡須笑道:


    “嗯,那就這麽說,任他們做夢也想不到,安撫的真正目的……哈哈!”


    又過了一天。


    朱元璋把諸多細節梳理清楚之後。


    再上早朝。


    便提起了此事。


    群臣也都很關心結果。


    主要也是擔心自己的奏疏,會不會惹得聖上不悅……


    朱元璋高坐龍椅之上,掃視群臣。


    “諸位愛卿,咱詳閱了諸位對西南的奏疏。


    爾等一心為國,殫精竭慮,所提之策,很是有理,讓咱深感欣慰。”


    眾大臣聽聞皇帝如此誇讚,紛紛謝恩,山唿萬歲:


    “陛下聖明,能為陛下分憂,乃臣等之榮幸。”


    殿內一片恭敬肅穆之景。


    朱元璋微微頷首,又笑道:


    “咱反複斟酌,認為大家說得對,對西南,還是應當懷柔。


    大明以仁德治國,咱愛民如子,自是不會輕易興兵,致西南百姓生靈塗炭!”


    隨後,朱元璋詳細闡述了他的懷柔策略。


    從籌備大批糧食,安撫當地民眾,到派遣學識淵博的儒士前往當地推行教化,每一個環節都講得極為細致。


    言畢,群臣思索一番,麵麵相覷之後,臉上都是鬆了一口氣。


    戶部尚書率先出列,說道:


    “陛下此計高瞻遠矚,盡顯仁君風範!如此安撫西南民眾,如春風化雨般,在潛移默化中化解矛盾,此乃大明之福,西南之福啊……”


    其餘大臣緊跟其後,出列附和。


    一時間,朝堂上的大臣們紛紛讚歎:“陛下仁德……”


    他們的神情,肉眼可見的高興。


    朱元璋心中暗自滿意,也是樂滋滋的。


    待殿中安靜下來,朱元璋順理成章的宣布道:


    “既已決定下來,咱便派些人手,去西南那邊實地勘察一下。


    此次事責任重大,關乎西南大計的成敗,所選之人必須忠誠可靠、能力出眾,且心思縝密,最好身強體健。


    吏部!咱要十人左右,擬一份三十人的名單出來……”


    吏部尚書領命。


    群臣中,有些官位低的,心中又忐忑起來。


    ……


    這天下午,政務的間隙,朱元璋難得偷閑,有了閑暇。


    他心係皇室後代培育,便闊步邁向宮內皇家幼兒園。


    剛踏入幼兒園,朗朗書聲便傳入耳中。


    “學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”


    朱元璋循聲望去,隻見朱雄英等大孩子整齊圍坐於庭院的石桌旁,正在誦讀《論語》。


    陽光透過繁茂枝葉,灑下斑駁光影,落在他們專注的小臉上。


    清越稚嫩的聲音,聽著充滿朝氣。


    朱雄英坐得筆直,雙目緊盯著手中書卷,一字一句,讀得抑揚頓挫。


    身旁的孩子也是如此,個個腰背挺直,隨著誦讀節奏搖頭晃腦的。


    朱元璋佇立在不遠處,靜靜地聆聽。


    冷峻麵龐露出一絲微笑,不禁頷首讚許。


    這些大孩子們,都已七歲以上,已經開蒙,看著已走上正軌。


    朱元璋卻並未聲張,也沒打擾他們。


    隨後,他來到三四歲孩童的區域。


    還隔著老遠,就聽到裏頭吱吱哇哇,一片喧鬧。


    朱元璋來到庭院,便瞧見孩子們像脫韁的小馬駒,相互追逐、嬉笑,叫嚷聲此起彼伏。


    他腳步驟停,笑容瞬間消失,眉頭緊鎖,眼神中閃過一絲不悅。


    院子裏。


    幾個五六歲的娃兒在追逐打鬧,口中叫嚷著什麽“吃俺老孫一棒”“潑猴休走,你我再戰三百迴合”之類的。


    還有幾個三四歲的,在內院裏,不知蹦躂什麽,咯咯直笑。


    朱元璋腳步驟停,笑容瞬間消失,眉頭緊鎖,眼神中閃過不悅。


    他靜靜佇立在門口,目光如電,掃視著混亂的場景。


    看了片刻,朱元璋退到了院牆外,對已經噤若寒蟬的侍從道:


    “啟蒙師傅何在?給咱叫來!”


    不久後,兩名啟蒙夫子一路小跑而來,趕忙拱手行禮。


    二人乃是錢敬修、孫文,都是從翰林院裏選出來的,專門給這些小點的孩子啟蒙。


    錢敬修瞥了一眼亂糟糟的院子裏頭,解釋道:


    “陛下,剛才上了一堂課,便讓皇子皇孫先歇歇……”


    朱元璋卻不問此事,直截了當的問道:


    “咱的這些娃子們,近來學業如何?過來也有一個半月了,他們總該習慣了吧。”


    兩名夫子都低著頭,思索片刻,才小心翼翼地開口道:


    “陛下,孩子們年紀不一,啟蒙程度也不同。有些皇子皇孫剛剛起步,進度是慢了些。


    不過,他們天賦優異,臣等悉心教導,日後定能有所進益……”


    朱元璋一下聽出話中深意,微微眯眼,目光中閃過思索,緊接著問道:


    “平日用什麽教材啟蒙?”


    兩位夫子連忙迴應:


    “迴陛下,主要是《三字經》《百家姓》這類經典……不過,一些小殿下,正是初初習字,還未開始習文……”


    朱元璋點點頭,決定親自瞧瞧孩子們的學習情況。


    他終於邁進庭院裏,走入其間。


    大的娃子先反應過來,停止嬉鬧。


    參差不齊的聲音喊道:


    “父皇”“皇爺爺……”


    朱元璋扯出一個和藹的笑,道:


    “過來集合!”


    內院的孩子也跑過來。


    牆角還有兩個娃娃走來,正是抱著奶瓶的陸清嶸,還有朱允熥。


    朱允熥見到朱元璋,神情有些緊張,快步趕來,又迴頭催促的看了看不緊不慢的陸清嶸。


    待人齊了,小娃子們神態各異。


    朱元璋目光微動,將一切盡收眼底。


    他神色平和的問道:


    “小家夥們,最近都學了些啥呀?”


    許多孩子眼睛亮晶晶,七嘴八舌的迴答上了:


    “聽三姑父講故事!”


    “講美猴王!”


    “猴子好厲害的!”


    “……”

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