這樣的情況，換了信息爆炸的後世，別說經驗豐富的師長們了，就連很多家長都能立刻就發現症結所在，並想方設法地在最短時間裏就解決掉這件事，讓自家孩子恢複到最初那般自信又努力，熱情又進取的學習生活狀態。
——不外乎是因為讀初中時沒有住校，不論吃飯，還是睡覺，都在家裏。一天24小時，除開學校學習的時間裏，其它的時間都對著家人。
因此，在家人幫助下，養成一個好習慣的李鬆林，迴到家後，就會“自覺”地迴到臥室裏學習。倘若，在客廳裏待久了，哪怕是單純地坐在那兒吃東西，都會在父母那下意識催促的話語裏，起身，迴到臥室裏，繼續學習。
這期間，父母還會時不時就悄悄路過臥室，從門縫往裏望，生怕他待在臥室裏，並沒有在學習，而是在發呆，或者看連環畫。
偶爾，他們還會打著送水果和送牛奶等旗號，光明正大地推開門，在看到他低頭認真刷題或看書的動作後，才眉眼含笑，輕手輕腳地關門離開。
而，到了南山中學後呢？
哪怕，南山中學實行半軍式化的封閉式管理模式，每隔半個月才放一天半的假，讓學生迴家和父母團聚的同時，也起到放鬆身心，略作休整的目的。但是，對李鬆林來說，沒有父母在一旁嘮叨和管束，連空氣裏都彌漫著自由的味道，身心都變得舒爽起來。
尤其，不論是戴老師這位語文老師兼班主任，再或者許老師這位數學老師兼隔壁班班主任，又或者劉老師這位教英語，慈祥和藹又可親的老太太，麵對實驗班的眾同求知若渴的學生時，那是毫不猶豫地給予了足夠多的自由。
就差沒挑明：隻要成績好，在不影響到課堂紀律的情況下，哪怕是在他們的課上做其它事情，也沒關係！
這種放養，或者，應該說是“師傅領進門，修行在個人”的理念，匯聚全年級頂級學神和學霸的實驗班眾人，最開始，確實有些不適合，不過，很快，他們就心甘情願地接納，並在最短的時間裏就如魚得水起來。
畢竟，能成為學霸和學神的，就沒一個是傻的。而，能成為這些人中的佼佼者，進而通過南山中學那嚴苛到極點的入學測試，並被分到實驗班的，每個人都有一套適合自己的獨特學習方式。
隻不過，以往，這樣的學習方式，總是會被父母師長們的各種“為你好”做法打斷，最終，並沒有一個人堅持下去，也就沒能見識到它們的效用。
而，現在嘛？
旁的不說，單單實驗班“你追我趕”般掐架式，一天比一天熱切的濃鬱學習氣氛，就表明了這樣自由成長式的新形培養方式，有多麽地適合學霸和學神們，尤其，這些人中那寥寥無幾的天才！
都說環境對人的影響是深遠巨大的，否則，就不會有“物以為聚，人以群分”的說法。
但是，這一切，有個前提——拿李鬆林來說，得他也被這樣熱烈的學習氛圍帶動、感染，並捋起袖子，參與進去。而不是因為一些說不清道不明的緣由，整個人遊離在外。
偶爾，夜深人靜的時候，李鬆林心裏也會生出漫天的恐慌、驚懼和不安。接著，就是徹夜難眠：琢磨著，要用什麽樣的理由，才能在拿著新出爐的成績單給父母簽字時，讓他們相信自己隻是一時考砸了？以後，自己會繼續努力，下次一定會進步？
可惜，就如“善意的謊言”這句話所說那般，人天生就會說謊，尤其，對著知之甚深的親人時，更是眼都不眨，嘴巴一張，忽悠人的話就來。
李鬆林也不例外，即使，最開始的時候，他是心虛內疚的，可是，說謊這件事，真得會上癮，尤其，會給自己帶來種種便利的時候。
那麽，什麽樣的便利，能抹除李鬆林心底日益加深的惶恐驚懼，並忍不住地沉迷其間，無法自拔？
錢。大量的錢。
不過，這些錢，並沒有被李鬆林用來改善生活；也沒添置衣物文具等生活學習用品；更沒像班外校內那些搞地下戀情的男生一樣，為了討小女朋友歡心，花起錢來從不手軟，而是將這些錢，全部砸向了租書店。
是的，租書店。
不論是武俠還是玄幻，再或者言情小說，又或者故事雜誌，李鬆林都看得津津有味。
而，學校嘛，哪怕是實行半軍式化管理的南山中學外麵，也少不了租書店和音象店。
畢竟，南山中學每屆招收那麽多學生，但連備受學校領導師長們看重的實驗班和重點班裏，都不全是“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書”的學神和學霸們，就更不用說普通班和擇校班了。
說句不好聽的，如果不是空降的劉校長背景深厚，隻怕，南山中學旁邊連網吧和歌舞廳都會開起來，比普通高中甚至職高周圍的環境還要繁華又誘人。
沒辦法，不論是這個年代，抑或是幾十年後，能在重點中學讀書的，家裏條件最次也都是雙職工，有權有勢的更是不在少數！哪像普通高中或職高，大多都是出身貧困的農村孩子呢？！
不過，正所謂“上有政策，下有對策”，隻要有心，就總能在校規邊緣各種蹦躂。就更不用說，如李鬆林這種原本腦瓜子就聰明，隻不過，以往一心撲在學習上，對周圍環境和人心就沒那麽關注的學霸們了。
這就是“高智商的人犯罪，比普通的人犯罪更可怕，殺傷力更廣”。
那麽，李鬆林做了什麽呢？
利用周末放假，迴家休整的一天半時間，跑遍了市裏的大街小巷，將所有放在明處和暗處的租書店調查了個清清楚楚，並且做了一個精細的表格。
表格裏，都有些什麽呢？
不僅有店鋪的地址，店老板的脾氣性情這些外在的條件，還有每家店小說更新替換的頻率，正版還是盜版，租一本書給多少押金，兩三天還書和半個月還書的不同收費標準。
可謂是簡化版的市場調查報告，隻需略加拓展，就能直接送給老板們參閱，並且，得到老板們誇讚的那種！
——不外乎是因為讀初中時沒有住校，不論吃飯，還是睡覺，都在家裏。一天24小時，除開學校學習的時間裏，其它的時間都對著家人。
因此，在家人幫助下，養成一個好習慣的李鬆林，迴到家後，就會“自覺”地迴到臥室裏學習。倘若，在客廳裏待久了，哪怕是單純地坐在那兒吃東西，都會在父母那下意識催促的話語裏，起身，迴到臥室裏，繼續學習。
這期間，父母還會時不時就悄悄路過臥室，從門縫往裏望，生怕他待在臥室裏，並沒有在學習，而是在發呆，或者看連環畫。
偶爾，他們還會打著送水果和送牛奶等旗號，光明正大地推開門，在看到他低頭認真刷題或看書的動作後，才眉眼含笑，輕手輕腳地關門離開。
而，到了南山中學後呢？
哪怕，南山中學實行半軍式化的封閉式管理模式，每隔半個月才放一天半的假，讓學生迴家和父母團聚的同時，也起到放鬆身心，略作休整的目的。但是，對李鬆林來說，沒有父母在一旁嘮叨和管束，連空氣裏都彌漫著自由的味道，身心都變得舒爽起來。
尤其，不論是戴老師這位語文老師兼班主任，再或者許老師這位數學老師兼隔壁班班主任，又或者劉老師這位教英語，慈祥和藹又可親的老太太，麵對實驗班的眾同求知若渴的學生時，那是毫不猶豫地給予了足夠多的自由。
就差沒挑明：隻要成績好，在不影響到課堂紀律的情況下，哪怕是在他們的課上做其它事情，也沒關係！
這種放養，或者，應該說是“師傅領進門，修行在個人”的理念，匯聚全年級頂級學神和學霸的實驗班眾人，最開始，確實有些不適合，不過，很快，他們就心甘情願地接納，並在最短的時間裏就如魚得水起來。
畢竟，能成為學霸和學神的，就沒一個是傻的。而，能成為這些人中的佼佼者，進而通過南山中學那嚴苛到極點的入學測試，並被分到實驗班的，每個人都有一套適合自己的獨特學習方式。
隻不過，以往，這樣的學習方式，總是會被父母師長們的各種“為你好”做法打斷，最終，並沒有一個人堅持下去，也就沒能見識到它們的效用。
而，現在嘛？
旁的不說，單單實驗班“你追我趕”般掐架式，一天比一天熱切的濃鬱學習氣氛，就表明了這樣自由成長式的新形培養方式，有多麽地適合學霸和學神們，尤其，這些人中那寥寥無幾的天才！
都說環境對人的影響是深遠巨大的，否則，就不會有“物以為聚，人以群分”的說法。
但是，這一切，有個前提——拿李鬆林來說，得他也被這樣熱烈的學習氛圍帶動、感染，並捋起袖子，參與進去。而不是因為一些說不清道不明的緣由，整個人遊離在外。
偶爾，夜深人靜的時候，李鬆林心裏也會生出漫天的恐慌、驚懼和不安。接著，就是徹夜難眠：琢磨著，要用什麽樣的理由，才能在拿著新出爐的成績單給父母簽字時，讓他們相信自己隻是一時考砸了？以後，自己會繼續努力，下次一定會進步？
可惜，就如“善意的謊言”這句話所說那般，人天生就會說謊，尤其，對著知之甚深的親人時，更是眼都不眨，嘴巴一張，忽悠人的話就來。
李鬆林也不例外，即使，最開始的時候，他是心虛內疚的，可是，說謊這件事，真得會上癮，尤其，會給自己帶來種種便利的時候。
那麽，什麽樣的便利，能抹除李鬆林心底日益加深的惶恐驚懼，並忍不住地沉迷其間，無法自拔？
錢。大量的錢。
不過，這些錢，並沒有被李鬆林用來改善生活；也沒添置衣物文具等生活學習用品；更沒像班外校內那些搞地下戀情的男生一樣，為了討小女朋友歡心，花起錢來從不手軟，而是將這些錢，全部砸向了租書店。
是的，租書店。
不論是武俠還是玄幻，再或者言情小說，又或者故事雜誌，李鬆林都看得津津有味。
而，學校嘛，哪怕是實行半軍式化管理的南山中學外麵，也少不了租書店和音象店。
畢竟，南山中學每屆招收那麽多學生，但連備受學校領導師長們看重的實驗班和重點班裏，都不全是“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書”的學神和學霸們，就更不用說普通班和擇校班了。
說句不好聽的，如果不是空降的劉校長背景深厚，隻怕，南山中學旁邊連網吧和歌舞廳都會開起來，比普通高中甚至職高周圍的環境還要繁華又誘人。
沒辦法，不論是這個年代，抑或是幾十年後，能在重點中學讀書的，家裏條件最次也都是雙職工，有權有勢的更是不在少數！哪像普通高中或職高，大多都是出身貧困的農村孩子呢？！
不過，正所謂“上有政策，下有對策”，隻要有心，就總能在校規邊緣各種蹦躂。就更不用說，如李鬆林這種原本腦瓜子就聰明，隻不過，以往一心撲在學習上，對周圍環境和人心就沒那麽關注的學霸們了。
這就是“高智商的人犯罪，比普通的人犯罪更可怕，殺傷力更廣”。
那麽，李鬆林做了什麽呢？
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表格裏，都有些什麽呢？
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