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    在課程表上簽上自己大名,朱常洛發現和簽了賣身契沒什麽兩樣,萬事不由他。


    驀地,他手裏出現了一本黑色封皮的書,正要發問係統說。


    “讀心術,未來古地球十分暢銷的一本書,給你1個小時讀完它。”


    朱常洛一聽讀心術就來了興趣,在宮中生存下來是離不開讀心的,雖然他靠著直覺能夠應對陷害,可直覺這玩意兒他總覺得不是那麽可靠。


    係統仿佛知道他的想法,和他普及了常識,“你那不是直覺,是精神力。”


    朱常洛聽係統說了不少次精神力,卻不知道精神力是什麽,遂問,“什麽是精神力?如何提升?”


    對於第一個問題,係統滔滔不絕的說了一個多小時,第二問題卻有些痿了,半天說,“等你學得夠多自己就能悟出來了,每個人提升精神力的方法不一樣。”


    朱常洛:……


    接著係統不給朱常洛反應時間,開始計時了,並且壞心腸地說,“時間到了沒通過考核會懲罰。”


    朱常洛聞言連忙埋頭苦讀,字是橫排的,他看得有些不習慣,係統立刻頗為貼心的換成了豎排的。當然頁數和字數是一丁點兒都不會少的,294頁,25萬字。


    朱常洛臉上帶著苦澀,短短一個小時內怎麽可能讀完,要知道就算一本三字經在初學時也不可能用1個小時讀完。


    係統能夠感受到他的想法,立刻辯駁開了,“三字經和它不一樣,這本書的敘述語言平白簡單,而且還有好多插圖輔助理解呢。”


    朱常洛隻好苦笑,繼續翻看著。


    雖然知道不太可能完成任務,但讓他從一開始放棄是不可能的。放棄就不是他的性格,也許是他尷尬地身份讓他過早明白放棄對他而言就是死路一條。所以,即便知道超出自己的承受範圍他仍然毫無怨言的堅持。


    係統見朱常洛居然沒有討價還價,輕輕鬆了一口氣,其實一開始布置任務都是習慣性往上加一些的。越是見識過媒體、網絡的孩子就越會討價還價,因此所有成長係統都會給宿主一個討價還價的機會。畢竟不是每個宿主都能夠明白學習的重要性,絕大多數人一旦覺得任務有些高就會離開係統再也不迴來了,係統的程序幹脆設定了一個討價區間。


    朱常洛不知道還有討價區間,老老實實的接受了任務,係統卻不會因此減輕懲罰力度,甚至以後的任務都會以此為基礎向上累加。


    一個小時的時間到了,朱常洛最後看了一眼書,說實話一個小時的時間僅僅夠他大觀其略,深刻的還沒理解過來。他隻是粗粗將目錄的內容記住,然後快速翻看內容,記住了一些要點而已。好在裏麵的插圖幫助他理解了其中意思。


    係統收走了書,語氣中帶著一種輕鬆,“完成任務!”


    朱常洛愣住了,“可是我沒記住,我還背不出來。”


    “你看完了。”係統說,“休息十分鍾,然後學前考試。”


    朱常洛有點鬧不明白係統的套路,難看不是讀一本書背一本書嗎?讓他休息就休息,盡可能的讓紛亂的頭腦恢複平靜。


    10分鍾後,係統給了一套試卷。


    “100道選擇題,用時半小時。”係統說完量出了一個鍾表計時,感謝自鳴鍾在大明已經普遍,朱常洛會看鍾表,這一塊用不著係統再設置一個課程。


    半小時!


    朱常洛沒時間吃驚了,看完了那本書,他自覺受益匪淺,寫書的喬老先生可以說將人研究得十分透徹。因此,對於係統他十分信服。


    係統能夠讓他變強!


    因而立刻開始做題。


    第一題:人身體最誠實的部分是哪裏?


    甲:臉乙:嘴丙:腿丁:腳


    朱常洛淡笑著勾選了丙和丁,接著看下一題。


    ……


    “時間到。”時間剛一到,係統立刻收了卷子,飛快給出了分數,“不錯,80分。接下來是正式學習時間。”


    不等朱常洛反應過來,他發現自己到了一間房子中。


    講台上站著一個老年人,看見朱常洛還衝他友善地笑了笑。


    “呃,侍講好。”朱常洛訥訥地打招唿,發下他仿佛沒有聽見似的。這時係統說,“講台上的人是根據喬·納瓦羅做出影像教授,讀心術的作者,他本人是反間諜情報小組的專家,多年奮鬥在一線,理論和實踐相結合,講課深入淺出,適合你現在的水平。”


    “呃,好的。”朱常洛應道,隨意瞄了一眼身邊的人,幾乎尖叫出來,身邊都是些不會動,白慘慘的人。


    “這些是橡膠人道具,充當學生用的,等你級別高了就能模擬出比較真實的學生出來了。”係統帶著幾分不好意思說,它現在除了教學和考試用的人物是模擬真實人物外,別的就隻能拿這些湊數了。


    “能不能不要他們。”朱常洛提出了自己第一個意見,太駭人了,陰森森地比鬼還嚇人。


    “……可是有同學陪伴會讓人更容易感受到學習的氣氛。”係統遲疑地說,按它的程序設定是這樣的沒錯,不過因為朱常洛的級別太低,而且在這裏根本連不上星係網絡,它很靈活的運用了一批橡膠人道具當他的同學。據說這些道具的原形都是古地球拍電影遺留下來的呢,雖然呆板了些,嚇人了些,不過也能充當一下他的同學嘛!一個人學習多孤單。


    “不,他們肯定會讓我分神的。”朱常洛堅定地說。


    係統頓了頓,隻好遺憾地收迴了橡膠人道具。


    這時課程開始了,台上喬教授開始了授課,朱常洛津津有味地聽。喬老先生的語速十分快,眼神和肢體動作會隨著他的授課內容輕微變化,都需要費神體會,而且其中一些知識點諸如凍結反應、邊緣係統、下丘腦、新皮質……他壓根就沒聽懂,隻好死記硬背。


    八堂課下來,朱常洛腦子被塞得滿滿的,靜靜地坐在座位上迴顧著課程。


    “給我紙筆。”他對係統說道。


    係統沒有多話,給了他紙筆,朱常洛立刻在紙上將所有要點記了下來,然後對照著一一檢查迴顧。良久,他覺得自己已經掌握住了所有的知識點,係統卻不這麽認為。


    “所有的課程必須理論和實際相結合,你還差10節實踐課。”係統說,“今天的時間到了。”


    朱常洛徜徉在知識的海洋裏有些拔不出來,央求著,“我精神還可以,接著上課吧!”


    對於他而言任何學習機會都是寶貴的,光是開蒙他就爭取了13年,如今能夠受到更多的教育他隻有高興的份。而且,他覺得這門課十分有用。


    係統停了停,同意了他的要求,宿主願意上進,精神力也撐得住,它何苦阻攔呢?


    係統的實踐課比起理論課來更為生動,將朱常洛放在了一個個情境中,由他根據所學知識一個知識點一個知識點的判斷識別,最後兩堂是綜合場景判斷。朱常洛完成所有課程後出來時已經過去了二十多個小時。他卻仍然保持著旺盛地精神,興奮地對係統表達感謝之情。


    係統立刻將一本紙質讀心術放到了朱常洛手中。


    他忍不住的再次翻看書本,一邊看一邊說,“開卷有益!”


    “還有更多開卷有益的書本。”係統頗為驕傲,它隻是拿了本比價老舊的教材,沒想到獲得如此高的評價,不知為何身體中的個別程序開始亂竄了。


    “還有最後一場考試,你是再看一遍書參加還是現在就參加?”係統稍稍冷靜下來問。


    “現在就參加吧!”胸有成竹地合上了書本,朱常洛的選擇讓係統略有些吃驚,畢竟經過分析他不是個果決的人。


    考試的難度大的多,係統給出一張張僅僅露出眼睛或者肢體或者手勢的照片,讓將其根據情緒和要表達的內容分類。


    朱常洛幾乎不費任何功夫就將其一一分好。


    係統滿意地說,“讀心術已達到結業水平。”


    接著,朱常洛手上多出了個毛茸茸的小狗。


    “獎勵品是玩具小狗。”係統大方地給出了禮品,“打開肚子底下的開關小狗能夠走路和犬吠,使用時間20年。”


    朱常洛對玩具小狗不太感興趣,上手玩了兩下就放在了係統空間裏,讓係統有點鬱悶。宿主不喜歡獎品怎麽辦?


    “能告訴我下一次是什麽課嗎?”朱常洛反而對上課很有興趣。


    “軍訓……經檢查,宿主體質太差,需要補充二級營養液……滴滴,二級營養液配方雲石、鐵、鋅……配置需要時間6個月。”


    “等等,我吃不了雲石。”朱常洛驚呆了,他不該相信係統有下線。


    “雲石中包含對人體有益物質,就像膠嶺石能夠治療腹瀉一樣。”係統理直氣壯地辯駁。


    朱常洛想了想,覺得還是應該相信係統,但他仍然說,“那你給我一塊膠嶺石我試試看。”


    咚的一聲,一大塊石頭砸到他腳跟前,朱常洛知道係統生氣了。


    “煆成細粉溫水衝服。”係統幹巴巴地說完將朱常洛趕了出去。


    轉醒地朱常洛發現還在半夜,幹脆睡了一大覺,等到第二日常太醫來給他診脈才問,“聽聞有種止瀉藥是石頭磨成粉所製?是何道理?”


    常太醫笑了,“殿下有所不知,該藥名赤石脂,產於福建、山東、河南等地,有澀腸止瀉、收斂止血、斂瘡生機之用。前禦醫李時珍之子所獻的《本草綱目》一書中就有詳細的記載。”


    朱常洛來了興致,就問,“可有刻板出來,能否給我一閱?”


    常太醫止住了笑容說,“朝廷批的是書留覽,禮部知道,還不知道何時能夠刻印出版。”


    朱常洛大為遺憾,接著問,“那本書可有出版的價值?”


    常太醫立時激動了起來,“價值連城,若是天下醫者皆讀本草綱目,全大明的病人至少可以挽救迴一半。”


    朱常洛重視了起來。

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