自從元霜菊搬到她學校裏住下來，甄克淩天天下午放學了就往她那裏跑。朱芳菲打趣他，不能見色忘友，每個星期還是要在藍天小學住一晚，陪一下幾個老同學。
國慶節後的一天，藍天小學進行了全校第一次單元考試。晚上，甄克淩留下來，和朱芳菲、姚慧心一邊聊天，一邊改各自班上的單元考試試卷。李承嗣沒帶課，就在一旁看他們三人忙碌。
改到閔睿的試卷，甄克淩想起他爺爺上次來學校管閑事，心裏有火，發牢騷說：“當老師最沒得意思。沒人瞧得起不說，還經常受窩囊氣。閔永昌這樣的人都可以欺負老師。”
朱芳菲說：“那也不能一概而論。我爸爸從初中教到高中，班主任當得好，很受人尊敬啊。”
姚慧心也說：“我爸爸也當了多年的班主任，他的很多學生和家長都蠻尊敬他。”
甄克淩卻說：“你兩人的爸爸是學校領導，當然有人尊敬咯。”
朱芳菲和姚慧心都說，恰恰相反，當學校領導沒有當班主任受人尊敬。
李承嗣似有所思，甄克淩三人講話時他不插話，等他們講完了，他才說：“甄克淩說的老師被人瞧不起，總的來看，現實確實是這樣。但如果書教得好，成為名師，成為名班主任，社會地位還是蠻高的。甄克淩你要爭取當個優秀班主任，你會感到教書很有意義。”
李承嗣講了他初中班主任的一個故事，讓甄克淩改變了當老師沒價值的看法，當一個好班主任實在是功德無量。
李承嗣讀初一時，有個同學叫曹盛世，學習成績一直名列前茅，家境卻非常貧寒，上初一沒幾天就輟學了。他的班主任往他家跑了四五趟，才把他勸迴學校。後來曹盛世也考上興元師範，去年分到五貝子小學教書。若不是遇上這個班主任，曹盛世隻怕現在每天都在挖泥拌土。
甄克淩教書一天比一天認真了。他帶二年級音樂課，完全可以像其他老師一樣，隨便教唱幾首歌就行。但他見學生發的一摞書裏有音樂教材，覺得還是應該按教材中內容上課才好，便像上語文課一樣認真備課再上課。帶六年級自然，因是“小考”科目，除了上好每節課，他還一課出一張模擬試卷油印給學生做。
當個好班主任，現在成了甄克淩的夢想。他幾乎每天都在琢磨當好班主任的方法。不久前，李承嗣他們說的要多表揚學生，他已用得駕輕就熟。
學習成績長期在後幾名的學生，甄克淩從此不再說他們蠢，而是鼓勵他們雖然成績不理想，但很聽話，隻要繼續努力，成績會慢慢好起來的。
第一次輪換下來沒當班幹部的芮芳四人，甄克淩經常表揚他們當班幹部是當得最好的，下次輪到他們當的時候，肯定比之前當得更好。
批改芮芳的作文，甄克淩肯定她的那些批語，收到了明顯效果。現在芮芳又像以前一樣積極迴答問題。董明玉逢人就說甄老師是少見的優秀年輕老師。
甄克淩覺得，老師除了要教學生學好文化課，更要培養學生良好的行為習慣。比如為人誠實、對人有禮貌、主動幫助困難同學、講究個人衛生等等。他打算在教室後麵牆上辦個“行為習慣養成比一比”專欄。
他悟出要當個好班主任，首先要和每個科任老師處理好人際關係。現在，他經常以請教的姿態，去和董明玉商量三（1）的教育教學工作。
甄克淩對董明玉說：“董老師，我又有事要請教你。”
董明玉說：“莫說請教唦。一個班的搭檔，有事當然一起做。”
甄克淩說：“我發現班上有些學生行為習慣不太好，還是要早些糾正。您上次指導我了，我覺得采取正麵引導的方法比較好，想在教室後麵牆上辦一個‘行為習慣養成比一比’專欄。您看行不行？”
“比什麽？怎麽比？”董明玉有些納悶。
“比學生行為習慣表現好不好。建一個專欄，所有同學的名字都在專欄裏。我和您每月對全體學生進行一次評價。表現好的，就在他名字後麵貼一麵紅旗。上個月沒得到紅旗的，下個月表現好了就能得到。一學期下來，比誰的紅旗最多。”甄克淩耐心解釋。
董明玉興奮地說：“你這個點子好，我就是惱火有些學生做數學作業寫字潦草。這些壞習慣，我再就可以要求他們改正了才給紅旗嘛。”
甄克淩說：“就是這個意思。隻有得到您支持，這個事才抓得起來。”
甄克淩像個徒弟似的，處處捧著董明玉，董明玉十分受用。三（1）班“行為習慣養成比一比”活動很快開展起來。
甄克淩剛當三（1）班班主任，董明玉就介紹，班上有個特殊學生，叫曹學世。他是個智障兒，患有“母豬瘋（顛癇）”的病，一發作起來就是個死人症狀。他還有小偷小摸的習慣，班上同學都嫌他。董明玉攛掇甄克淩想法把他攆迴家。
曹學世確實讓甄克淩傷神。藍天小學早上八點半上課，下午三點半才放學。在校的時間有些長，學生都感覺肚子餓。不少家長會在自己孩子出門時，往他們書包裏塞上吃的東西，煮熟的紅薯、燒好的洋芋之類。曹學世吃完自己的，趁同學不注意就偷別人書包裏吃的東西。每天都有學生找甄克淩告狀，曹學世又把自己吃的東西偷了。
甄克淩明知拿曹學世沒辦法，又不得不管，就喊他到自己的辦公室，嚇唬他說，再偷東西就喊派出所把他捉了去。曹學世哭哭啼啼說再不偷了，可第二天老毛病照犯不誤。
甄克淩打算去曹學世家裏家訪一次，曹傳世知道後勸甄克淩別去。他是曹學世的遠房堂哥，非常清楚曹學世的家境。
曹學世家裏經濟狀況勉強過得去，但還有兩個哥哥都在高梁初中讀書，每年支出也不小。曹學世出生沒幾個月就得了“母豬瘋”，他父母給他治了好幾年沒效果，嫌他是個智障，幹脆放棄了後續治療。稍大些，曹學世又學會偷周圍人家的東西，父母管不住他，就將他送到學校去了。
曹傳世說：“小甄老師，你去家訪沒得用。他父母拿他沒辦法不會管他。你如果要攆他迴去，他父母也不得答應。給你這麽說吧，他父母巴不得他早些死了。去年他爸把他帶到縣城丟在街上，以為可以甩了他，不曉得他怎麽又自己找迴家了。”
這天，甄克淩正專心講課，隻聽教室後麵“咚”地一聲。學生們都轉過頭去，又很快迴過頭，驚恐地嚷道：“甄老師，曹學世的‘母豬瘋’又發了。”
甄克淩走過去一看，曹學世仰麵倒在地上，已沒了意識，兩腿蹬直，渾身抽筋，臉已變成豬肝色，嘴裏白沫外冒，瞳孔都散了，看上去馬上就要死的模樣。
甄克淩第一次見到這種場麵，嚇得渾身發抖，不知所措。好半天才反應過來，說：“芮芳，快去給你媽媽說，要她喊李校長來。”
曹學世在學校“母豬瘋”病發作，李承嗣和董明玉見得多了。兩人到教室裏看了，並不慌張。李承嗣隻說，甄老師馬上把他送到村衛生室去。董明玉說，後麵幾節課她來招唿學生。李承嗣吩咐董明玉派個學生去喊曹學世家長，直接到村衛生室。
甄克淩背著曹學世，李承嗣跟在後麵，很快到了村衛生室。醫生給曹學世打一針，又喂幾顆藥，沒多久他便醒過來了。曹學世的媽媽趕到，謝過李校長、甄老師，說自己來招唿兒子。李、甄二人才迴了學校。
甄克淩商量董明玉：“董老師，我問了醫生，曹學世那個病要天天吃藥。他爸媽沒怎麽給他治病，真的蠻可憐。我覺得應該發動全班同學幫助他。”
“他喜歡偷東西，又是個傻子。他爹媽都隻想把他甩了，我們管那麽多搞麽子。”董明玉不屑一顧。
“正因為他爹媽不管他，病也不給他治，是個可憐的娃兒，我才想發動同學幫他嘛。”
“怎麽個幫法？幫得好麽？隻怕是白費力。”
“我想去給他爸媽說一下，他們把他需要吃的藥買了，交到我手裏保管。同學們每天從我這領藥，盯著曹學世吃下去。”
董明玉覺得這個法子很好，說配合甄克淩一起來落實。又替甄克淩擔心曹學世爸媽不領情，費力不討好。
甄克淩規定一條紀律，全班同學誰也不準欺負曹學世，哪個欺負他了，班幹部要馬上告訴甄老師，評比行為習慣的時候，就不給他小紅旗。
同學們嘰嘰喳喳地鬧：“曹學世老喜歡偷我們的東西，怎麽辦？”甄克淩說，曹學世同學有病，同學們不能歧視他，對他要有愛心。他喜歡偷東西，那我們就一起來幫助他改掉這個壞毛病。學生們這才不鬧了。
朱芳菲和姚慧心說，甄克淩對曹學世做的那些毫無意義。
甄克淩說，如果自己不是班主任，怎會找那些心操。不管曹學世，總覺得良心上過不去。
國慶節後的一天，藍天小學進行了全校第一次單元考試。晚上，甄克淩留下來，和朱芳菲、姚慧心一邊聊天，一邊改各自班上的單元考試試卷。李承嗣沒帶課，就在一旁看他們三人忙碌。
改到閔睿的試卷，甄克淩想起他爺爺上次來學校管閑事，心裏有火，發牢騷說：“當老師最沒得意思。沒人瞧得起不說，還經常受窩囊氣。閔永昌這樣的人都可以欺負老師。”
朱芳菲說：“那也不能一概而論。我爸爸從初中教到高中，班主任當得好，很受人尊敬啊。”
姚慧心也說：“我爸爸也當了多年的班主任，他的很多學生和家長都蠻尊敬他。”
甄克淩卻說：“你兩人的爸爸是學校領導，當然有人尊敬咯。”
朱芳菲和姚慧心都說，恰恰相反，當學校領導沒有當班主任受人尊敬。
李承嗣似有所思，甄克淩三人講話時他不插話，等他們講完了，他才說：“甄克淩說的老師被人瞧不起，總的來看，現實確實是這樣。但如果書教得好，成為名師，成為名班主任，社會地位還是蠻高的。甄克淩你要爭取當個優秀班主任，你會感到教書很有意義。”
李承嗣講了他初中班主任的一個故事，讓甄克淩改變了當老師沒價值的看法，當一個好班主任實在是功德無量。
李承嗣讀初一時，有個同學叫曹盛世，學習成績一直名列前茅，家境卻非常貧寒，上初一沒幾天就輟學了。他的班主任往他家跑了四五趟，才把他勸迴學校。後來曹盛世也考上興元師範，去年分到五貝子小學教書。若不是遇上這個班主任，曹盛世隻怕現在每天都在挖泥拌土。
甄克淩教書一天比一天認真了。他帶二年級音樂課，完全可以像其他老師一樣，隨便教唱幾首歌就行。但他見學生發的一摞書裏有音樂教材，覺得還是應該按教材中內容上課才好，便像上語文課一樣認真備課再上課。帶六年級自然，因是“小考”科目，除了上好每節課，他還一課出一張模擬試卷油印給學生做。
當個好班主任，現在成了甄克淩的夢想。他幾乎每天都在琢磨當好班主任的方法。不久前，李承嗣他們說的要多表揚學生，他已用得駕輕就熟。
學習成績長期在後幾名的學生，甄克淩從此不再說他們蠢，而是鼓勵他們雖然成績不理想，但很聽話，隻要繼續努力，成績會慢慢好起來的。
第一次輪換下來沒當班幹部的芮芳四人，甄克淩經常表揚他們當班幹部是當得最好的，下次輪到他們當的時候，肯定比之前當得更好。
批改芮芳的作文，甄克淩肯定她的那些批語，收到了明顯效果。現在芮芳又像以前一樣積極迴答問題。董明玉逢人就說甄老師是少見的優秀年輕老師。
甄克淩覺得，老師除了要教學生學好文化課，更要培養學生良好的行為習慣。比如為人誠實、對人有禮貌、主動幫助困難同學、講究個人衛生等等。他打算在教室後麵牆上辦個“行為習慣養成比一比”專欄。
他悟出要當個好班主任，首先要和每個科任老師處理好人際關係。現在，他經常以請教的姿態，去和董明玉商量三（1）的教育教學工作。
甄克淩對董明玉說：“董老師，我又有事要請教你。”
董明玉說：“莫說請教唦。一個班的搭檔，有事當然一起做。”
甄克淩說：“我發現班上有些學生行為習慣不太好，還是要早些糾正。您上次指導我了，我覺得采取正麵引導的方法比較好，想在教室後麵牆上辦一個‘行為習慣養成比一比’專欄。您看行不行？”
“比什麽？怎麽比？”董明玉有些納悶。
“比學生行為習慣表現好不好。建一個專欄，所有同學的名字都在專欄裏。我和您每月對全體學生進行一次評價。表現好的，就在他名字後麵貼一麵紅旗。上個月沒得到紅旗的，下個月表現好了就能得到。一學期下來，比誰的紅旗最多。”甄克淩耐心解釋。
董明玉興奮地說：“你這個點子好，我就是惱火有些學生做數學作業寫字潦草。這些壞習慣，我再就可以要求他們改正了才給紅旗嘛。”
甄克淩說：“就是這個意思。隻有得到您支持，這個事才抓得起來。”
甄克淩像個徒弟似的，處處捧著董明玉，董明玉十分受用。三（1）班“行為習慣養成比一比”活動很快開展起來。
甄克淩剛當三（1）班班主任，董明玉就介紹，班上有個特殊學生，叫曹學世。他是個智障兒，患有“母豬瘋（顛癇）”的病，一發作起來就是個死人症狀。他還有小偷小摸的習慣，班上同學都嫌他。董明玉攛掇甄克淩想法把他攆迴家。
曹學世確實讓甄克淩傷神。藍天小學早上八點半上課，下午三點半才放學。在校的時間有些長，學生都感覺肚子餓。不少家長會在自己孩子出門時，往他們書包裏塞上吃的東西，煮熟的紅薯、燒好的洋芋之類。曹學世吃完自己的，趁同學不注意就偷別人書包裏吃的東西。每天都有學生找甄克淩告狀，曹學世又把自己吃的東西偷了。
甄克淩明知拿曹學世沒辦法，又不得不管，就喊他到自己的辦公室，嚇唬他說，再偷東西就喊派出所把他捉了去。曹學世哭哭啼啼說再不偷了，可第二天老毛病照犯不誤。
甄克淩打算去曹學世家裏家訪一次，曹傳世知道後勸甄克淩別去。他是曹學世的遠房堂哥，非常清楚曹學世的家境。
曹學世家裏經濟狀況勉強過得去，但還有兩個哥哥都在高梁初中讀書，每年支出也不小。曹學世出生沒幾個月就得了“母豬瘋”，他父母給他治了好幾年沒效果，嫌他是個智障，幹脆放棄了後續治療。稍大些，曹學世又學會偷周圍人家的東西，父母管不住他，就將他送到學校去了。
曹傳世說：“小甄老師，你去家訪沒得用。他父母拿他沒辦法不會管他。你如果要攆他迴去，他父母也不得答應。給你這麽說吧，他父母巴不得他早些死了。去年他爸把他帶到縣城丟在街上，以為可以甩了他，不曉得他怎麽又自己找迴家了。”
這天，甄克淩正專心講課，隻聽教室後麵“咚”地一聲。學生們都轉過頭去，又很快迴過頭，驚恐地嚷道：“甄老師，曹學世的‘母豬瘋’又發了。”
甄克淩走過去一看，曹學世仰麵倒在地上，已沒了意識，兩腿蹬直，渾身抽筋，臉已變成豬肝色，嘴裏白沫外冒，瞳孔都散了，看上去馬上就要死的模樣。
甄克淩第一次見到這種場麵，嚇得渾身發抖，不知所措。好半天才反應過來，說：“芮芳，快去給你媽媽說，要她喊李校長來。”
曹學世在學校“母豬瘋”病發作，李承嗣和董明玉見得多了。兩人到教室裏看了，並不慌張。李承嗣隻說，甄老師馬上把他送到村衛生室去。董明玉說，後麵幾節課她來招唿學生。李承嗣吩咐董明玉派個學生去喊曹學世家長，直接到村衛生室。
甄克淩背著曹學世，李承嗣跟在後麵，很快到了村衛生室。醫生給曹學世打一針，又喂幾顆藥，沒多久他便醒過來了。曹學世的媽媽趕到，謝過李校長、甄老師，說自己來招唿兒子。李、甄二人才迴了學校。
甄克淩商量董明玉：“董老師，我問了醫生，曹學世那個病要天天吃藥。他爸媽沒怎麽給他治病，真的蠻可憐。我覺得應該發動全班同學幫助他。”
“他喜歡偷東西，又是個傻子。他爹媽都隻想把他甩了，我們管那麽多搞麽子。”董明玉不屑一顧。
“正因為他爹媽不管他，病也不給他治，是個可憐的娃兒，我才想發動同學幫他嘛。”
“怎麽個幫法？幫得好麽？隻怕是白費力。”
“我想去給他爸媽說一下，他們把他需要吃的藥買了，交到我手裏保管。同學們每天從我這領藥，盯著曹學世吃下去。”
董明玉覺得這個法子很好，說配合甄克淩一起來落實。又替甄克淩擔心曹學世爸媽不領情，費力不討好。
甄克淩規定一條紀律，全班同學誰也不準欺負曹學世，哪個欺負他了，班幹部要馬上告訴甄老師，評比行為習慣的時候，就不給他小紅旗。
同學們嘰嘰喳喳地鬧：“曹學世老喜歡偷我們的東西，怎麽辦？”甄克淩說，曹學世同學有病，同學們不能歧視他，對他要有愛心。他喜歡偷東西，那我們就一起來幫助他改掉這個壞毛病。學生們這才不鬧了。
朱芳菲和姚慧心說，甄克淩對曹學世做的那些毫無意義。
甄克淩說，如果自己不是班主任，怎會找那些心操。不管曹學世，總覺得良心上過不去。