甄克淩打算學校開展教研活動時，專門去聽朱芳菲和姚慧心的課。可是，開學二十多天了，教導主任曹書群還沒組織老師講公開課，也沒檢查過老師的備課。虎坪小學一般在這時候，教導主任杜澤柳會熱之鬧之地組織教研活動。
甄克淩悄悄問朱芳菲和姚慧心，才曉得曹主任是部隊轉業當老師的。他隻初中畢業，自己教書功底一般，不敢理直氣壯在教育教學業務方麵發話。隻要李承嗣督得不緊，他就不提教研方麵的事。甄克淩隻好給朱、姚二人說私下去聽聽她倆的課，好好學習在課堂上表揚學生的技巧。她倆都不答應。
李承嗣要甄克淩和董明玉主動溝通，甄克淩倒沒拖延。第二天午休時，他找到董明玉，誠懇地說：“董老師，我才參加工作，欠缺教學方法，教學經驗不足。昨天我在課堂上對芮芳確實不該那樣說，你是大姐，還要請你原諒。今後我有做得不對的地方，你盡管批評。”
董明玉說：“既然你這麽說，那就算了嘛。跟你說啊，在這個學校，我是個直性子，有麽子說麽子，別人就不一定。我倆教一個班，也是個緣分。有些事你自己今後隻怕要注意些，表現得太能幹了就會有人看不慣你。”
甄克淩心裏一沉，卻不表現出來，隻忙不迭地說謝謝董老師指點。
老師之間，常常是表麵上謙恭禮讓，心裏卻你不服我我不服你。這一點甄克淩在虎坪小學就深有體會，平時見麵說小甄老師很優秀，對甄克淩笑眯眯地，可暑假評優秀，甄克淩得的卻是零票。董明玉老師今天一挑明，甄克淩頓時明白了，自己在藍天小學的狀況隻怕還不如虎坪小學。
藍天小學中年老師多，他們基本上不和年輕老師到一塊兒。甄克淩觀察，課間休息時間，中年老師喜歡聚在杜賢淑寢室裏聊天。杜賢淑對人特別熱情，每次遇見甄克淩，都要無話找話地讚揚一下他，笑得臉上皺紋都擠成一堆。可甄克淩一點都不覺得她在真正的笑，第六感，她轉過背肯定是黑起個臉。中年老師絕對看不慣自己，董明玉隻差把話說明了。
三個民辦老師，也是自成體係。他們大約自覺矮人一等，極少和公辦老師往來，閑的時候都喜歡聚集在曹傳世寢室裏。甄克淩教學能力強，估計也讓他們心裏過不得。除了曹傳世，那幾個民辦老師隻要有機會和甄克淩講話，就冷嘲熱諷，說什麽“你是校長的紅人”“你是藍天小學教語文的王牌”，酸溜溜地聽起來很不是滋味。
如此兩頭不是人，甄克淩很鬱悶。不努力工作顯得能力平平，誰也不會把你當一棵蔥。拚搏努力成績名列前茅，甚至想創點新，又會成為別人的眼中釘。甄克淩很想把工作搞好，還和老師們其樂融融，二者總是不能兼得。
晚上閑著沒事，李承嗣邀甄克淩去姚慧心寢室裏聊天。一進門，隻見朱芳菲也在，兩人正在批改學生白天做的課堂作業。
姚慧心站起來給李、甄二人找椅子坐下，又問他倆喝不喝茶。兩人都說不喝。姚慧心說，不喝就算了，我反正是問了你們的。
朱芳菲笑道：“李校長，你看我們老師有多辛苦，晚上都還要搞工作。”
李承嗣假裝板著臉，手朝桌上的兩疊作業一指，說：“拿過來！我檢查一下，看你們改得認不認真？”
兩人各從自己班上學生的作業中隨便拿出一本，遞給李承嗣。
朱芳菲說：“切，我搞工作哪時不認真啊，不認真搞得贏杜賢淑咯。”
杜賢淑是縣政協委員，又極要強。她擔任班主任，一直教數學，朱芳菲幾個師範生沒分來的時候，她六（1）班的數學成績始終比六（2）班好很多。朱芳菲接了六（2）班班主任，也教數學，隻一年就超過了杜賢淑。杜賢淑就此和朱芳菲不對付，朱芳菲毫不相讓，杜賢淑也隻能生悶氣。
姚慧心說：“我也不差哈。我們四（1）班學生語文基礎差，我下課十分鍾都守著幾個差生在背課文。”
李承嗣隨便翻了翻，把兩本作業遞給甄克淩，說：“你兩個是還不錯。為我們興元師範畢業生爭了光。”
朱芳菲和姚慧心就順著李承嗣的話，說這個同學也不錯那個同學書也教得好。甄克淩卻拿著姚慧心批改的作業看入神了。
姚慧心批改的是學生寫的作文。她除了把作文中的錯字圈出來，還在旁邊用紅筆寫上正確的字。有不通順的語句，她從中劃一橫線，又把修改通順的話寫在上邊。最後在作文結尾處還寫上批語。甄克淩批改作文最多把錯誤之處用紅筆劃出來，在結尾處寫個“好”“一般”“差”。和姚慧心一比，差距太大了。
朱芳菲笑道：“甄克淩，你看姚慧心改的作業，眼睛珠子都要掉出來了哈。”
甄克淩急了，分辯道：“哪裏呢？是李校長要我向你倆學習，我就要認真學嘛。”
李承嗣突然想起，自己九月報考了江北美術學院函授大專，十月底就參加成人高考，下周他要去江北美術學院參加考前輔導培訓。他對甄克淩說：“我這個星期天就要去省裏參加培訓。一個星期後迴來，每天你就幫她兩個去水井提哈水啊。”
甄克淩說：“可以報函授麽？我去年問教育站，他們說沒得進修和函授指標，我隻好報了自考大專。這個十月份馬上也要考一次。”
姚慧心說：“你以為隨便哪個都可以報咯。我和朱芳菲還不是報的自考大專。李校長不一樣，她爸爸是副區長。”
朱芳菲嘁嘁一笑，說：“李承嗣，提水的事你莫扯上我。我個子大力氣大，自己提得起一桶水。甄克淩你要明白李承嗣的意思，他是要你幫姚慧心去水井提水。她比林妹妹還林妹妹，李校長把她照顧得蠻好。她每天要提的水，都是李校長包了的。”頓了頓，她笑著補充：“我說錯了，他是把姚秋雨和姚慧心兩個要提的水都包了。”
李承嗣故意繃著臉不笑，也不分辯，隻說：“往水井去的那條路有些滑，危險。你們提水的時候要注意安全哈。”
朱芳菲見李承嗣始終不接她的話茬，就開始撩甄克淩：“甄克淩，在興元師範讀書的時候，你一個人最悶。怎麽一出來參加工作，那麽多同學，就你一個人談戀愛談得最快？老師交待，是不是在師範就偷偷和元霜菊在談？”
一起讀書那時，朱芳菲就是個看戲不怕台高的人，開別人的玩笑完全不顧別人的感受，甄克淩很怕和她講話。他慌忙辯解：“我在學校裏一向老實哈，沒和哪個談戀愛。我們這屆師範同學談得最早的隻怕是龍仁甫。他和董桂枝老師去年就談起了，我和元霜菊是今年才談的。”
朱芳菲歎口氣說：“唉，糟了。我們在鄉下小學教書，男朋友都談不到一個。”
李承嗣道：“你們這些女老師，口口聲聲不找男老師，不找鄉裏的，太高傲了吧。還說談不到男朋友。”
姚慧心說：“哪個女老師不想在城裏工作，家安在城裏嘛。你的心上人姚秋雨，為什麽這學期要調迴城裏呢？”
李承嗣沉默半天，才傷感地說：“我給你們說老實話吧，姚秋雨一直就沒答應我。這次調動來辦移交，她才給我明說，不會和我談朋友。”
原來，從師範二年級開始，李承嗣就喜歡姚秋雨，姚秋雨也喜歡李承嗣。可姚秋雨家教甚嚴，她爸雖是特級教師，思想卻像老古董，經常敲打姚秋雨，當學生期間不準談戀愛。姚秋雨對李承嗣一片深情，也隻能芳心暗許。兩人都有心，卻不挑明，別人以為不過是玩得好兩同學而已。
彈指間，師範學生時代就結束了。似有天意，李承嗣和姚秋雨竟分到同一所學校。李承嗣是校長，要以身作則，不好大張旗鼓地追姚秋雨，隻默默地細心關照著她。可姚秋雨一直若即若離。直到調走來學校辦移交，她才告訴李承嗣，從參加工作那天起，她爸媽就告誡她，不準找老師和鄉下人當男朋友。她雖然也喜歡李承嗣，但是成家的事，爸媽絕對不會讓她自己做主。
李承嗣願意把戀愛史講給同學聽，甄克淩三人都覺得他沒把同學當外人。朱芳菲和姚慧心再不打趣他，隻說一些寬慰話。
甄克淩感歎現在的女老師眼光太高。朱芳菲和姚慧心卻說，不是男老師不優秀，隻怪老師這個職業社會地位低，沒幾個人瞧得起老師。哪個當爹媽的，都不情願自己的女兒找個老師成家。
李承嗣說時間不早了，迴寢室休息。甄克淩把兩本作業遞給姚慧心，腦子裏突然靈光一閃，就學姚慧心，每次批改芮芳的作文，在結尾處用紅筆多鼓勵、多指出優點，不是比口頭表揚更好嗎？
甄克淩悄悄問朱芳菲和姚慧心，才曉得曹主任是部隊轉業當老師的。他隻初中畢業，自己教書功底一般，不敢理直氣壯在教育教學業務方麵發話。隻要李承嗣督得不緊，他就不提教研方麵的事。甄克淩隻好給朱、姚二人說私下去聽聽她倆的課，好好學習在課堂上表揚學生的技巧。她倆都不答應。
李承嗣要甄克淩和董明玉主動溝通，甄克淩倒沒拖延。第二天午休時，他找到董明玉，誠懇地說：“董老師，我才參加工作，欠缺教學方法，教學經驗不足。昨天我在課堂上對芮芳確實不該那樣說，你是大姐，還要請你原諒。今後我有做得不對的地方，你盡管批評。”
董明玉說：“既然你這麽說，那就算了嘛。跟你說啊，在這個學校，我是個直性子，有麽子說麽子，別人就不一定。我倆教一個班，也是個緣分。有些事你自己今後隻怕要注意些，表現得太能幹了就會有人看不慣你。”
甄克淩心裏一沉，卻不表現出來，隻忙不迭地說謝謝董老師指點。
老師之間，常常是表麵上謙恭禮讓，心裏卻你不服我我不服你。這一點甄克淩在虎坪小學就深有體會，平時見麵說小甄老師很優秀，對甄克淩笑眯眯地，可暑假評優秀，甄克淩得的卻是零票。董明玉老師今天一挑明，甄克淩頓時明白了，自己在藍天小學的狀況隻怕還不如虎坪小學。
藍天小學中年老師多，他們基本上不和年輕老師到一塊兒。甄克淩觀察，課間休息時間，中年老師喜歡聚在杜賢淑寢室裏聊天。杜賢淑對人特別熱情，每次遇見甄克淩，都要無話找話地讚揚一下他，笑得臉上皺紋都擠成一堆。可甄克淩一點都不覺得她在真正的笑，第六感，她轉過背肯定是黑起個臉。中年老師絕對看不慣自己，董明玉隻差把話說明了。
三個民辦老師，也是自成體係。他們大約自覺矮人一等，極少和公辦老師往來，閑的時候都喜歡聚集在曹傳世寢室裏。甄克淩教學能力強，估計也讓他們心裏過不得。除了曹傳世，那幾個民辦老師隻要有機會和甄克淩講話，就冷嘲熱諷，說什麽“你是校長的紅人”“你是藍天小學教語文的王牌”，酸溜溜地聽起來很不是滋味。
如此兩頭不是人，甄克淩很鬱悶。不努力工作顯得能力平平，誰也不會把你當一棵蔥。拚搏努力成績名列前茅，甚至想創點新，又會成為別人的眼中釘。甄克淩很想把工作搞好，還和老師們其樂融融，二者總是不能兼得。
晚上閑著沒事，李承嗣邀甄克淩去姚慧心寢室裏聊天。一進門，隻見朱芳菲也在，兩人正在批改學生白天做的課堂作業。
姚慧心站起來給李、甄二人找椅子坐下，又問他倆喝不喝茶。兩人都說不喝。姚慧心說，不喝就算了，我反正是問了你們的。
朱芳菲笑道：“李校長，你看我們老師有多辛苦，晚上都還要搞工作。”
李承嗣假裝板著臉，手朝桌上的兩疊作業一指，說：“拿過來！我檢查一下，看你們改得認不認真？”
兩人各從自己班上學生的作業中隨便拿出一本，遞給李承嗣。
朱芳菲說：“切，我搞工作哪時不認真啊，不認真搞得贏杜賢淑咯。”
杜賢淑是縣政協委員，又極要強。她擔任班主任，一直教數學，朱芳菲幾個師範生沒分來的時候，她六（1）班的數學成績始終比六（2）班好很多。朱芳菲接了六（2）班班主任，也教數學，隻一年就超過了杜賢淑。杜賢淑就此和朱芳菲不對付，朱芳菲毫不相讓，杜賢淑也隻能生悶氣。
姚慧心說：“我也不差哈。我們四（1）班學生語文基礎差，我下課十分鍾都守著幾個差生在背課文。”
李承嗣隨便翻了翻，把兩本作業遞給甄克淩，說：“你兩個是還不錯。為我們興元師範畢業生爭了光。”
朱芳菲和姚慧心就順著李承嗣的話，說這個同學也不錯那個同學書也教得好。甄克淩卻拿著姚慧心批改的作業看入神了。
姚慧心批改的是學生寫的作文。她除了把作文中的錯字圈出來，還在旁邊用紅筆寫上正確的字。有不通順的語句，她從中劃一橫線，又把修改通順的話寫在上邊。最後在作文結尾處還寫上批語。甄克淩批改作文最多把錯誤之處用紅筆劃出來，在結尾處寫個“好”“一般”“差”。和姚慧心一比，差距太大了。
朱芳菲笑道：“甄克淩，你看姚慧心改的作業，眼睛珠子都要掉出來了哈。”
甄克淩急了，分辯道：“哪裏呢？是李校長要我向你倆學習，我就要認真學嘛。”
李承嗣突然想起，自己九月報考了江北美術學院函授大專，十月底就參加成人高考，下周他要去江北美術學院參加考前輔導培訓。他對甄克淩說：“我這個星期天就要去省裏參加培訓。一個星期後迴來，每天你就幫她兩個去水井提哈水啊。”
甄克淩說：“可以報函授麽？我去年問教育站，他們說沒得進修和函授指標，我隻好報了自考大專。這個十月份馬上也要考一次。”
姚慧心說：“你以為隨便哪個都可以報咯。我和朱芳菲還不是報的自考大專。李校長不一樣，她爸爸是副區長。”
朱芳菲嘁嘁一笑，說：“李承嗣，提水的事你莫扯上我。我個子大力氣大，自己提得起一桶水。甄克淩你要明白李承嗣的意思，他是要你幫姚慧心去水井提水。她比林妹妹還林妹妹，李校長把她照顧得蠻好。她每天要提的水，都是李校長包了的。”頓了頓，她笑著補充：“我說錯了，他是把姚秋雨和姚慧心兩個要提的水都包了。”
李承嗣故意繃著臉不笑，也不分辯，隻說：“往水井去的那條路有些滑，危險。你們提水的時候要注意安全哈。”
朱芳菲見李承嗣始終不接她的話茬，就開始撩甄克淩：“甄克淩，在興元師範讀書的時候，你一個人最悶。怎麽一出來參加工作，那麽多同學，就你一個人談戀愛談得最快？老師交待，是不是在師範就偷偷和元霜菊在談？”
一起讀書那時，朱芳菲就是個看戲不怕台高的人，開別人的玩笑完全不顧別人的感受，甄克淩很怕和她講話。他慌忙辯解：“我在學校裏一向老實哈，沒和哪個談戀愛。我們這屆師範同學談得最早的隻怕是龍仁甫。他和董桂枝老師去年就談起了，我和元霜菊是今年才談的。”
朱芳菲歎口氣說：“唉，糟了。我們在鄉下小學教書，男朋友都談不到一個。”
李承嗣道：“你們這些女老師，口口聲聲不找男老師，不找鄉裏的，太高傲了吧。還說談不到男朋友。”
姚慧心說：“哪個女老師不想在城裏工作，家安在城裏嘛。你的心上人姚秋雨，為什麽這學期要調迴城裏呢？”
李承嗣沉默半天，才傷感地說：“我給你們說老實話吧，姚秋雨一直就沒答應我。這次調動來辦移交，她才給我明說，不會和我談朋友。”
原來，從師範二年級開始，李承嗣就喜歡姚秋雨，姚秋雨也喜歡李承嗣。可姚秋雨家教甚嚴，她爸雖是特級教師，思想卻像老古董，經常敲打姚秋雨，當學生期間不準談戀愛。姚秋雨對李承嗣一片深情，也隻能芳心暗許。兩人都有心，卻不挑明，別人以為不過是玩得好兩同學而已。
彈指間，師範學生時代就結束了。似有天意，李承嗣和姚秋雨竟分到同一所學校。李承嗣是校長，要以身作則，不好大張旗鼓地追姚秋雨，隻默默地細心關照著她。可姚秋雨一直若即若離。直到調走來學校辦移交，她才告訴李承嗣，從參加工作那天起，她爸媽就告誡她，不準找老師和鄉下人當男朋友。她雖然也喜歡李承嗣，但是成家的事，爸媽絕對不會讓她自己做主。
李承嗣願意把戀愛史講給同學聽，甄克淩三人都覺得他沒把同學當外人。朱芳菲和姚慧心再不打趣他，隻說一些寬慰話。
甄克淩感歎現在的女老師眼光太高。朱芳菲和姚慧心卻說，不是男老師不優秀，隻怪老師這個職業社會地位低，沒幾個人瞧得起老師。哪個當爹媽的，都不情願自己的女兒找個老師成家。
李承嗣說時間不早了，迴寢室休息。甄克淩把兩本作業遞給姚慧心，腦子裏突然靈光一閃，就學姚慧心，每次批改芮芳的作文，在結尾處用紅筆多鼓勵、多指出優點，不是比口頭表揚更好嗎？