想通過自學考試拿專科文憑，有人說難於上青天，坊間傳說有考生考了十年還沒考過。雖說一年考兩次，每次可處報考四門，但全部要靠自學，又沒任何複習資料，每次能考過兩門就不錯了。
自學考試漢語言文學專業有十二門課程。甄克淩和易寶珠想早些拿到文憑，四月那場考試，兩人都報考了四門。現在已是三月中旬，可是易寶珠還有兩門課程的教材一頁也沒看。她和甄克淩說，四月的自考她隻考兩門算了。
甄克淩勸易寶珠堅持下去，說今後大專文憑一定很中用。
易寶珠說她最怕認繁體字，《中國曆代文學作品選（上）》這本書裏盡是繁體字，看到就腦殼疼。
甄克淩說自己已經把書上的繁體字認完了，可以和她一起複習，教她認繁體字。話一出口又有些後悔，擔心老師們說閑話，更怕元霜菊多心。可易寶珠已經答應，就不好反悔了，隻得每天擠出時間，在易寶珠寢室裏陪她認繁體字，背古文。
一開學，甄克淩就每天刻一張蠟紙，油印成試卷讓學生做，晚上改完再分析成績。他發現了一個大問題，每天補課的十個學生成績進步很明顯，其他學生的成績在下滑。平時成績本來就差的，下滑得太厲害了。
這晚，三人在一起烤火閑聊。甄克淩順帶把白天才考的試卷也改完了，一摞全遞給元霜菊，要她倆報分數，自己往成績登分冊上填寫。又拿個計算器求出平均分，才66.5分。
甄克淩氣得把登分冊往桌上一扔，氣不打一處來：“一群蠢東西！越抓得緊考得越差。”
元霜菊起身從桌上拿過登分冊，又把椅子移到易寶珠身邊坐下，兩人湊在一起看分數。
易寶珠說：“我曉得原因了。”
甄克淩說：“你說，是麽子原因嘛。”
易寶珠說：“兩極分化太嚴重，考90分以上的有6個，考30分以下的有11個。”
甄克淩不服氣：“這就巧了。這學期我抓得更緊了，怎麽差生一次比一次考得差呢？”
元霜菊說：“你歧視差生，他們的成績肯定會越來越差嘛。”
不等甄克淩解釋，元霜菊就幫他分析。他每天給那十個成績好的學生補課，成績差的學生就會認為把他們放棄了。挫傷了他們的積極性，他們就更加沒有自信心，甚至還可能產生抵觸情緒，自然不可能努力學習。
甄克淩瞪大了眼睛看著元霜菊，像不認識她似的。她平時好像也沒怎麽格外研究教學方法，居然還能講出這麽多道道。他半開玩笑半認真地問道：“你未必鑽他們肚子裏去看了麽？”
易寶珠接過話茬說：“元老師講的有道理。我們是女同誌，對孩子的心理更了解些。孩子如果感覺被老師重視、關心，他們搞學習就認真些。”
甄克淩一拍大腿，懊悔道：“還不是被幾個重點初中指標逼的。我以前是最恨老師偏愛學生的，現在自己居然變成這樣的人了。”
老師歧視學生，對學生心理的影響，甄克淩深有體會。
讀師範時，有個老師上課點學生迴答問題，總是隻點他平常喜歡的那幾個學生。最開始他上課隻要一提問題，甄克淩馬上就舉手，可那老師一次都沒點他的名迴答。後來那老師上課他不僅不舉手，還會在一張紙上寫那老師的名字，在名字旁邊一遍遍寫罵他的髒話。
元霜菊說：“我的體會，對學生要有愛心。愛，是最好的教育。”
甄克淩不懷好意地一笑：“明白了。要有愛。有愛！”
元霜菊反應過來，臉刷地紅了，瞪一眼甄克淩，拉易寶珠站起來：“我們走，不和你講噠。”
甄克淩想好了。每天補課糾正過來，給全班學生都補。點名迴答問題，多點成績差的同學。作業全批全改，差生做錯的題一定當麵教他們改正。
午休後，甄克淩正在上課，教室門“嘎”的一聲開了。他剛要發作，一看是沈師傅，隻伸進半個身子，使勁向甄克淩招手，樣子急慌慌的。
甄克淩趕緊走出教室，沈師傅拉著他走兩步到操場，語無倫次：“甄老師，拐噠啦.....何金國要死噠……請甄老師幫哈忙啊。”
甄克淩一頭霧水：“沈師傅，何金國是哪個？他要死噠要我幫麽子忙？”
沈師傅急切地說：“何金國和我是一個生產隊的喲……他兒子叫何小華，在你班上哈……他爸爸在區衛生院要死噠。他媽請人帶信來要我把他送下去，見他爸最後一麵……你有自行車，幫我把他送下去，要快些喲……”
甄克淩要沈師傅慢點講，把事情說清楚。
原來，何小華他爸前天發燒，渾身發抖。他以為是打擺子，買了幾顆藥吃。哪曉得隻過一天就又吐又瀉，肚子脹得像個氣球。今早上天還沒亮，人就走不得路，開始說胡話。眼看人不行了，趕快喊周圍的兩個壯漢，把他抬到區衛生院搶救，誰想到這麽快就要咽氣了。
甄克淩返迴教室，說：“甄老師突然有點急事要耽擱半天。這節課剩下的時間請同學們自習，把昨天學的課文背下來。後麵的課我請鄧老師來上。”
學生齊聲說：“好。”
甄克淩說：“何小華你出來一下。”
甄克淩把何小華帶到沈師傅跟前，就去找鄧光輝，簡單地說了事情原委，要他幫忙上哈後麵幾節課，從寢室門外走道裏推上自行車就走。
何小華是六（1）班成績最差最調皮的幾個學生之一。他從來不做家庭作業，上課像個陀螺從沒消停過，經常把班上女同學欺負得哭兮兮的。鄧光輝有次準備用教鞭教訓他一下，他居然捏起拳頭作勢要打鄧光輝，之後任課老師就都不管他由他去了。
甄克淩平常也是一見他就心煩，好歹不惹他。可今天，什麽都來不及想了。甄克淩隻有一個念頭，馬上把何小華送到他爸麵前，讓他爸在閉眼之前再看兒子一眼。
“在貨架上坐好，把我的腰抱緊，我不喊你下車你就要下車。”甄克淩把何小華摟到自行車貨架上，叮嚀幾句，騎上車就飛跑。
到區衛生院三十多裏路，甄克淩大約比平常少花半個小時就趕到了。他找大廳收費室問了何金國病房床位號，飛快地把何小華送到他爸病床前。人已不能說話，雙目緊閉，隻有脹鼓鼓的肚子一上一下在翕動。何小華媽淚如雨下，不停地嗚嗚咽咽。
甄克淩見不得別人哭，趕緊從病房裏退出來，把自行車推到區衛生院院壩一個角落裏，準備檢查自行車刹皮和車胎。這時才感覺兩隻手臂酸痛，手心火燒火燎生疼。仔細一看，兩手的虎口打了兩個大血泡。先前隻顧拚命跑，居然沒有痛的感覺。
不上藥止不住疼。甄克淩折身進屋，找到一個醫生，用酒精棉球擦洗幾遍，把血泡挑破放掉血，再用酒精棉球擦了，在血泡上灑些粉末狀的藥，纏幾圈紗布，一會兒就舒服多了。
還好隻要一塊錢。甄克淩去收費室交了錢，再去病房一看，何金國直挺挺躺在病床上，人已沒氣了。何小華媽摟著兒子，哭得撕心裂肺。抬他來的兩個壯漢站在病床前，像兩根木樁一言不發。甄克淩使勁忍著，淚水還是不停地往下掉。
醫生來病房催兩遍了，說人死不能複生，光哭沒得用，當務之急是趕緊把人弄迴去辦後事。
何小華媽哭夠了，正在發愁如何把丈夫弄迴家，沈師傅帶著十多人趕到了病房。又一陣哭喊之後，沈師傅開始張羅抬走亡人，上街買壽衣爆竹紙錢。甄克淩兩手握不得自行車龍頭，隻好找醫生說好話把車寄在衛生院，拉著何小華往迴走。
何小華送他爸上山後重迴教室，突然像變了個人。一身臭毛病全改掉不說，居然自覺搞學習了。對甄克淩那種尊敬，讓甄克淩很有些不適應。
沈師傅現在經常幫甄克淩，把兩個熱水瓶悄悄送迴寢室，甄克淩想不明白他是為哪般。
學校十幾個老師喝水，都是自帶一兩個熱水瓶，放到廚房裏沈師傅灌滿開水後老師再提走。沈師傅每天要燒幾大鍋開水，再灌到熱水瓶裏，為這個事很不耐煩。開水灌好哪個來提晚了，他便冷嘲熱諷，讓人很不好受。
有天晚飯，甄克淩故意吃得慢最後放碗。沈師傅收拾碗筷時，甄克淩坐在凳子上問他，這幾天悄悄給自己提水是為啥。
沈師傅要甄克淩猜。甄克淩想半天也想不出個所以然，便催沈師傅快些解密。
沈師傅一席話，讓甄克淩對他刮目相看。他說，你莫看我人長得醜，眼睛還是亮的。哪個人好哪個人歹，我還是認得清楚的。
你小甄老師開始來的幾個月，沒把我這個農民放在眼睛裏，我當然也不得把你格外當好大個人。農村的人就是這樣，窮是窮些，但有骨氣。有些公家人，瞧不起農村的人，農村的人還從心裏瞧不起他呢。
後頭幾個月，我觀察你小甄老師，心蠻善良。不嫌窮人家的學生，搞工作認真負責，用我們農民的話講叫做事憑良心。古話說人憑好心不問前程，你做得對。
這次何小華爸爸的事，你盡心盡力地幫他們，我從內心認可你。你也沒得什麽地方用得著我，我就幫你把開水提到寢室裏。這點小事，不值得一提哈。
甄克淩心裏暗笑，他太像電影《垂簾聽政》裏那人，自己一直覺得他不是好人，看來以後真不能以貌取人了。
說起何小華的變化，沈師傅說，他媽叮囑他要一輩子記得你，是你送他到醫院去見他爸最後一麵的。
自學考試漢語言文學專業有十二門課程。甄克淩和易寶珠想早些拿到文憑，四月那場考試，兩人都報考了四門。現在已是三月中旬，可是易寶珠還有兩門課程的教材一頁也沒看。她和甄克淩說，四月的自考她隻考兩門算了。
甄克淩勸易寶珠堅持下去，說今後大專文憑一定很中用。
易寶珠說她最怕認繁體字，《中國曆代文學作品選（上）》這本書裏盡是繁體字，看到就腦殼疼。
甄克淩說自己已經把書上的繁體字認完了，可以和她一起複習，教她認繁體字。話一出口又有些後悔，擔心老師們說閑話，更怕元霜菊多心。可易寶珠已經答應，就不好反悔了，隻得每天擠出時間，在易寶珠寢室裏陪她認繁體字，背古文。
一開學，甄克淩就每天刻一張蠟紙，油印成試卷讓學生做，晚上改完再分析成績。他發現了一個大問題，每天補課的十個學生成績進步很明顯，其他學生的成績在下滑。平時成績本來就差的，下滑得太厲害了。
這晚，三人在一起烤火閑聊。甄克淩順帶把白天才考的試卷也改完了，一摞全遞給元霜菊，要她倆報分數，自己往成績登分冊上填寫。又拿個計算器求出平均分，才66.5分。
甄克淩氣得把登分冊往桌上一扔，氣不打一處來：“一群蠢東西！越抓得緊考得越差。”
元霜菊起身從桌上拿過登分冊，又把椅子移到易寶珠身邊坐下，兩人湊在一起看分數。
易寶珠說：“我曉得原因了。”
甄克淩說：“你說，是麽子原因嘛。”
易寶珠說：“兩極分化太嚴重，考90分以上的有6個，考30分以下的有11個。”
甄克淩不服氣：“這就巧了。這學期我抓得更緊了，怎麽差生一次比一次考得差呢？”
元霜菊說：“你歧視差生，他們的成績肯定會越來越差嘛。”
不等甄克淩解釋，元霜菊就幫他分析。他每天給那十個成績好的學生補課，成績差的學生就會認為把他們放棄了。挫傷了他們的積極性，他們就更加沒有自信心，甚至還可能產生抵觸情緒，自然不可能努力學習。
甄克淩瞪大了眼睛看著元霜菊，像不認識她似的。她平時好像也沒怎麽格外研究教學方法，居然還能講出這麽多道道。他半開玩笑半認真地問道：“你未必鑽他們肚子裏去看了麽？”
易寶珠接過話茬說：“元老師講的有道理。我們是女同誌，對孩子的心理更了解些。孩子如果感覺被老師重視、關心，他們搞學習就認真些。”
甄克淩一拍大腿，懊悔道：“還不是被幾個重點初中指標逼的。我以前是最恨老師偏愛學生的，現在自己居然變成這樣的人了。”
老師歧視學生，對學生心理的影響，甄克淩深有體會。
讀師範時，有個老師上課點學生迴答問題，總是隻點他平常喜歡的那幾個學生。最開始他上課隻要一提問題，甄克淩馬上就舉手，可那老師一次都沒點他的名迴答。後來那老師上課他不僅不舉手，還會在一張紙上寫那老師的名字，在名字旁邊一遍遍寫罵他的髒話。
元霜菊說：“我的體會，對學生要有愛心。愛，是最好的教育。”
甄克淩不懷好意地一笑：“明白了。要有愛。有愛！”
元霜菊反應過來，臉刷地紅了，瞪一眼甄克淩，拉易寶珠站起來：“我們走，不和你講噠。”
甄克淩想好了。每天補課糾正過來，給全班學生都補。點名迴答問題，多點成績差的同學。作業全批全改，差生做錯的題一定當麵教他們改正。
午休後，甄克淩正在上課，教室門“嘎”的一聲開了。他剛要發作，一看是沈師傅，隻伸進半個身子，使勁向甄克淩招手，樣子急慌慌的。
甄克淩趕緊走出教室，沈師傅拉著他走兩步到操場，語無倫次：“甄老師，拐噠啦.....何金國要死噠……請甄老師幫哈忙啊。”
甄克淩一頭霧水：“沈師傅，何金國是哪個？他要死噠要我幫麽子忙？”
沈師傅急切地說：“何金國和我是一個生產隊的喲……他兒子叫何小華，在你班上哈……他爸爸在區衛生院要死噠。他媽請人帶信來要我把他送下去，見他爸最後一麵……你有自行車，幫我把他送下去，要快些喲……”
甄克淩要沈師傅慢點講，把事情說清楚。
原來，何小華他爸前天發燒，渾身發抖。他以為是打擺子，買了幾顆藥吃。哪曉得隻過一天就又吐又瀉，肚子脹得像個氣球。今早上天還沒亮，人就走不得路，開始說胡話。眼看人不行了，趕快喊周圍的兩個壯漢，把他抬到區衛生院搶救，誰想到這麽快就要咽氣了。
甄克淩返迴教室，說：“甄老師突然有點急事要耽擱半天。這節課剩下的時間請同學們自習，把昨天學的課文背下來。後麵的課我請鄧老師來上。”
學生齊聲說：“好。”
甄克淩說：“何小華你出來一下。”
甄克淩把何小華帶到沈師傅跟前，就去找鄧光輝，簡單地說了事情原委，要他幫忙上哈後麵幾節課，從寢室門外走道裏推上自行車就走。
何小華是六（1）班成績最差最調皮的幾個學生之一。他從來不做家庭作業，上課像個陀螺從沒消停過，經常把班上女同學欺負得哭兮兮的。鄧光輝有次準備用教鞭教訓他一下，他居然捏起拳頭作勢要打鄧光輝，之後任課老師就都不管他由他去了。
甄克淩平常也是一見他就心煩，好歹不惹他。可今天，什麽都來不及想了。甄克淩隻有一個念頭，馬上把何小華送到他爸麵前，讓他爸在閉眼之前再看兒子一眼。
“在貨架上坐好，把我的腰抱緊，我不喊你下車你就要下車。”甄克淩把何小華摟到自行車貨架上，叮嚀幾句，騎上車就飛跑。
到區衛生院三十多裏路，甄克淩大約比平常少花半個小時就趕到了。他找大廳收費室問了何金國病房床位號，飛快地把何小華送到他爸病床前。人已不能說話，雙目緊閉，隻有脹鼓鼓的肚子一上一下在翕動。何小華媽淚如雨下，不停地嗚嗚咽咽。
甄克淩見不得別人哭，趕緊從病房裏退出來，把自行車推到區衛生院院壩一個角落裏，準備檢查自行車刹皮和車胎。這時才感覺兩隻手臂酸痛，手心火燒火燎生疼。仔細一看，兩手的虎口打了兩個大血泡。先前隻顧拚命跑，居然沒有痛的感覺。
不上藥止不住疼。甄克淩折身進屋，找到一個醫生，用酒精棉球擦洗幾遍，把血泡挑破放掉血，再用酒精棉球擦了，在血泡上灑些粉末狀的藥，纏幾圈紗布，一會兒就舒服多了。
還好隻要一塊錢。甄克淩去收費室交了錢，再去病房一看，何金國直挺挺躺在病床上，人已沒氣了。何小華媽摟著兒子，哭得撕心裂肺。抬他來的兩個壯漢站在病床前，像兩根木樁一言不發。甄克淩使勁忍著，淚水還是不停地往下掉。
醫生來病房催兩遍了，說人死不能複生，光哭沒得用，當務之急是趕緊把人弄迴去辦後事。
何小華媽哭夠了，正在發愁如何把丈夫弄迴家，沈師傅帶著十多人趕到了病房。又一陣哭喊之後，沈師傅開始張羅抬走亡人，上街買壽衣爆竹紙錢。甄克淩兩手握不得自行車龍頭，隻好找醫生說好話把車寄在衛生院，拉著何小華往迴走。
何小華送他爸上山後重迴教室，突然像變了個人。一身臭毛病全改掉不說，居然自覺搞學習了。對甄克淩那種尊敬，讓甄克淩很有些不適應。
沈師傅現在經常幫甄克淩，把兩個熱水瓶悄悄送迴寢室，甄克淩想不明白他是為哪般。
學校十幾個老師喝水，都是自帶一兩個熱水瓶，放到廚房裏沈師傅灌滿開水後老師再提走。沈師傅每天要燒幾大鍋開水，再灌到熱水瓶裏，為這個事很不耐煩。開水灌好哪個來提晚了，他便冷嘲熱諷，讓人很不好受。
有天晚飯，甄克淩故意吃得慢最後放碗。沈師傅收拾碗筷時，甄克淩坐在凳子上問他，這幾天悄悄給自己提水是為啥。
沈師傅要甄克淩猜。甄克淩想半天也想不出個所以然，便催沈師傅快些解密。
沈師傅一席話，讓甄克淩對他刮目相看。他說，你莫看我人長得醜，眼睛還是亮的。哪個人好哪個人歹，我還是認得清楚的。
你小甄老師開始來的幾個月，沒把我這個農民放在眼睛裏，我當然也不得把你格外當好大個人。農村的人就是這樣，窮是窮些，但有骨氣。有些公家人，瞧不起農村的人，農村的人還從心裏瞧不起他呢。
後頭幾個月，我觀察你小甄老師，心蠻善良。不嫌窮人家的學生，搞工作認真負責，用我們農民的話講叫做事憑良心。古話說人憑好心不問前程，你做得對。
這次何小華爸爸的事，你盡心盡力地幫他們，我從內心認可你。你也沒得什麽地方用得著我，我就幫你把開水提到寢室裏。這點小事，不值得一提哈。
甄克淩心裏暗笑，他太像電影《垂簾聽政》裏那人，自己一直覺得他不是好人，看來以後真不能以貌取人了。
說起何小華的變化，沈師傅說，他媽叮囑他要一輩子記得你，是你送他到醫院去見他爸最後一麵的。