昨晚甄克淩和元霜菊、易寶珠都睡得很不舒服，因為沒洗澡。
學校用水全靠沈師傅去一裏路之外的水井裏挑，食堂裏那口大水缸要十擔水才能裝滿。每天晚飯後，沈師傅就用兩口大鐵鍋燒熱水讓老師用。
見此，甄克淩三人也很自覺，隻打一瓶熱水，提一塑料桶冷水，各自迴寢室勉強擦去身上的臭汗，便睡覺。
不知學校領導什麽意思，居然把甄克淩的寢室安排在元霜菊樓下，龍仁甫的寢室在易寶珠樓下。
木樓板不隔音，元霜菊在樓上走動、講話，甄克淩在樓下聽得一清二楚。半夜，元霜菊和易寶珠起床經過走廊下樓上廁所，木樓板發出的“咚、咚”聲音似乎分外響亮，把甄克淩驚醒了，好久才又睡著。
才六點多，太陽剛冒出山頭，甄克淩就醒了。他躺在床上，有些心猿意馬，對樓上的元霜菊大聲喊：“快點起床，洗漱了一起吃早餐去。”
元霜菊也大聲道：“你好煩人哦，想睡哈早床都不行。”話雖如此，但很快就聽見她起了床，然後推門叫醒易寶珠，開始洗臉漱口。
三人到了食堂，才知這村小和農戶一樣，隻吃兩頓飯，早飯九點，晚飯四點。甄克淩這才覺得讀師範真好，一日三餐。早餐有包子饅頭，中晚餐全是米飯，還有六個葷素搭配的菜，國家每個月給每個學生十九塊錢的生活費，換成飯菜票發給學生，想吃什麽就憑票讓食堂阿姨舀到碗裏。
早飯和昨天吃的差不多。剛吃完，一個身穿白色長襯衣、戴著近視眼鏡、頭發花白的中年男人走進來，對甄克淩三人說：“這是三位新老師吧，陸校長讓我來通知一下，十點在六（2）班教室裏開全體教師會，莫遲到哈。”說完匆匆離去。
沈師傅走進飯廳，邊收拾碗筷邊說：“剛才進來的是杜老師，杜澤柳，教導主任。他是個好人喲。”
甄克淩聽他話裏有話，又不好問他，就和元、易二人去找六（2）班教師，覺得提前進入會場好些。
六（2）班教室在甄克淩寢室隔壁。龍仁甫像是突然鑽出來的，已經站在教室門口了。
走進教室，四人麵麵相覷，坐在哪個位置合適呢？以前就沒老師教過這些知識，真是處處皆學問、書到用時方恨少啊。
一番討論後，甄克淩說：“我覺得坐在最後一排橫豎不會錯的，顯得我們謙虛嘛。”三人都說有道理，各自在最後一排找個座位坐下。
元霜菊衝甄克淩笑笑，坐到甄克淩身邊，隱約有她的體香鑽進鼻孔，甄克淩心神就有些飄忽了。
老師陸陸續續走進教室，都朝最後一排的四人點頭微笑著，像之前就認識似的。
陸先富坐在講桌前，眼珠左右睃來睃去。見人到齊了，拿起兩張材料紙，似笑非笑地開始講話：“嘿嘿，老師們，後天是九月一號，正式開學，今天我們開個全體教師大會.......”
前幾排的老師都在筆記本上認真地記著，甄克淩一看急了，四個新來的哪知道開會還要記領導的講話，空著兩手就進了會場，這不是不懂規矩嗎？陸校長發現了肯定會留下非常不好的印象。四人低下頭，偷偷相互看了看，搓腳捏手的。
“這次教育站給我們學校分來了四位新老師，嘿嘿，為我校增加了新鮮血液。下麵，我們鼓掌歡迎新老師作個自我介紹！”陸先富話音剛落，教室裏便響起嘩嘩嘩的掌聲，老師都扭過身來，望著他們笑笑再迴過頭去。
先前沒人給新來的老師說要在會上作自我介紹，四人都沒準備。陸校長突然這麽要求，四人都懵了，一時竟冷了場。
甄克淩想起元霜菊在師範經常參加演講賽，就偏過身子悄悄對元霜菊說：“你先介紹！”
元霜菊馬上反應過來，大大方方站起來說：“我叫元霜菊，是高梁區下坪村人，希望各位前輩多多批評指導！”她的話博來又一陣掌聲。
好在讀師範時演講作為基本功每個人都訓練過，元霜菊這一開頭，其他三人就不緊張了，都落落大方地作了自我介紹。從熱烈掌聲可以感到，老師們對新老師的表現還是很認可的。
陸先富一人唱獨角戲，安排了一大堆工作才宣布散會。這時，教導主任杜澤柳站起來說：“請各位老師先到我辦公室去領課表、備課本、教學參考書噠再走哈。”於是，老師們就站起來跟在杜主任後麵慢慢走出教室。
等其他老師都走了，甄克淩四人才最後去杜主任辦公室。他們除了領那些教學用品之外，還有太多的知識、甚至是參加工作的常識要向杜主任請教。
難怪先前沈師傅說杜主任是個好人，他像父親教兒女一樣，耐心給甄克淩四人講了許多在師範沒學過的知識。
“三表一誌”就是課表、作息時間表、學生座次表、班級日誌”；教學“六環節”是備課、授課、批改作業、培優輔差、考試、學生評價。
每個老師都要輪流值日，排的有值日表，值日那天主要任務是敲鍾和給學生整隊放學，上課鍾要先敲出預備鍾聲“當...當...當...”，再敲出一長兩短的鍾聲“當...當當...”，下課鍾是四連響的鍾聲“當當當當...當當當當...”。
老師要有師德，師德差就不配當老師，不能體罰學生，體罰學生就是違反師德......
杜主任還說，每學期都有學生中途退學不讀書了，校長先前安排的最重要的工作就是去“家訪”學生。今明兩天要家家到，戶戶落，爭取把每個學生都找迴來。特別是那種家裏窮學習成績又好的學生，一定要勸家長把學生送到學校裏來，莫害娃兒一輩子。
甄克淩感同身受，窮人家的孩子除了讀書，真沒別的出路。就此，他對杜主任有了一種發自內心地崇敬感。
四個新來的老師分到了不同的班級，都沒當班主任。學校的考慮很周到，剛分出來就當班主任，很多事根本搞不清頭緒，那會出問題的。甄克淩分在六（1）班，帶語文。
四個班的班主任都很好，不讓新老師單獨去家訪學生，陪著班主任一路就行。也不需要新老師家家到戶戶落，跑幾戶情況特殊的就可以了。
甄克淩的搭檔六（1）班班主任鄧光輝告訴他，學校附近有兩個學生一個叫樂正興，一個叫魯美奐。都是成績優異，家裏交不起學費。每學期老師都要去他家給家長做工作，家長才肯讓孩子上學，最後基本上都是從老師工資裏扣錢抵了學費。今天就帶甄老師家訪這兩個學生。
正午的陽光猶如火苗，鄧光輝和甄克淩帶著草帽走在家訪的路上，仍覺得睜不開眼睛，汗水濕透的襯衣裏，皮膚好似螞蟻咬了一般疼。
去樂正興家的路上，鄧光輝如數家珍向甄克淩介紹他家情況。樂正興五歲時，他爸害一場大病死了，他媽也未改嫁，守著兒子艱難度日，住著三間土坯矮瓦房，種五畝旱地為生，家中可謂一貧如洗。
鄧、甄一進堂屋，樂正興低聲叫了聲“鄧老師”，找兩把椅子讓他倆坐下，就躲到一邊去了。
樂正興媽媽默默地洗兩個搪瓷杯子，泡上自製的老釅茶遞給老師，再坐到一個小板凳上低頭不語。
鄧光輝也不囉嗦，隻說你家的情況學校清楚，讓孩子先去報名上學，學費到時來想辦法。
好不容易讓樂正興媽媽點頭答應了，二人又起身匆匆趕往魯美奐家。用差不多同樣的話，說服了魯美奐的爸媽送孩子上學。
鄧光輝要甄老師迴學校休息，自己一人繼續家訪。聽到他叫一聲“甄老師”，甄克淩愣了一下才反應過來，自己已經正式成為一名老師了。
我是甄老師！那再就要叫他們三個龍老師、元老師、易老師了！甄克淩有些興奮，加快步子往學校走去。
迴到學校，甄克淩先去食堂提了一塑料桶冷水，把寢室門關上，脫下汗涔涔的衣褲，在洗澡盆裏洗了個冷水澡，覺得舒坦多了。
甄克淩側耳傾聽樓上樓下一會兒，毫無動靜。估計龍、元、易三人家訪還未迴來，就拿出“三表一誌”細細琢磨起來。
課表把所有班級的各門課程由哪個老師任教都編上去了，排得密密麻麻。
甄克淩拿支鉛筆在六（1）班語文課上畫個圈，再數一數，每天兩節一周六天共十二節語文課。頭天排在第一、二節課，第二天就排在第三、四節課，如此反複。課都在上午還是連著上，有些寬鬆。甄克淩很高興。
作息時間表可不能弄錯了，每天要按時進教室的。
甄克淩邊算邊記。第一節課：9：30，第二節課10：25，課間休息是十分鍾嘛。午休12：05-13：05，有一個小時。第六節課15：40，放學16：00。
明顯上學時間晚放學時間早，估計是有些學生的家離學校遠，要留充足的時間讓學生往返。甄克淩覺得自己分析得很合情理，不免有些暗自得意。
學生座次表還是空白的，大概是要等正式開學後，班主任給學生編好座位了，再登記在表上，方便老師點名吧。班級日誌不用看了，肯定要班幹部輪流在上麵每天記載，自己當學生時也記過這種日誌。
“三表”上油墨還未全幹，甄克淩一不小心，手在表上觸了一下，幾個指尖沾了油墨黑睃睃的。
二十世紀八十年代，油印試卷、表冊是每個老師必須掌握的一門技藝。將一張蠟紙墊在鋼板上麵，用鐵尖刻字筆把表格文字刻在蠟紙上，在油印機紗網下將蠟紙鋪平，蠟紙下放一摞白紙，然後把濃稠的黑油墨隨意滴在紗網裏，再握住手柄推著滾筒把油墨在紗網上滾勻，來迴反複地推，表格和文字便印在紙上了。
手裏的“三表”應該是教導主任用手推油印機印出來的，表格周周正正，方塊字和書上印的不相上下。
甄克淩在興元縣城關鎮一小實習的時候，指導老師教他用手推油印機印過好多試卷，知道刻好鋼板字清晰幹淨地印在紙上非常不容易，心中不禁對杜主任又多了幾分敬佩。
學校用水全靠沈師傅去一裏路之外的水井裏挑，食堂裏那口大水缸要十擔水才能裝滿。每天晚飯後，沈師傅就用兩口大鐵鍋燒熱水讓老師用。
見此，甄克淩三人也很自覺，隻打一瓶熱水，提一塑料桶冷水，各自迴寢室勉強擦去身上的臭汗，便睡覺。
不知學校領導什麽意思，居然把甄克淩的寢室安排在元霜菊樓下，龍仁甫的寢室在易寶珠樓下。
木樓板不隔音，元霜菊在樓上走動、講話，甄克淩在樓下聽得一清二楚。半夜，元霜菊和易寶珠起床經過走廊下樓上廁所，木樓板發出的“咚、咚”聲音似乎分外響亮，把甄克淩驚醒了，好久才又睡著。
才六點多，太陽剛冒出山頭，甄克淩就醒了。他躺在床上，有些心猿意馬，對樓上的元霜菊大聲喊：“快點起床，洗漱了一起吃早餐去。”
元霜菊也大聲道：“你好煩人哦，想睡哈早床都不行。”話雖如此，但很快就聽見她起了床，然後推門叫醒易寶珠，開始洗臉漱口。
三人到了食堂，才知這村小和農戶一樣，隻吃兩頓飯，早飯九點，晚飯四點。甄克淩這才覺得讀師範真好，一日三餐。早餐有包子饅頭，中晚餐全是米飯，還有六個葷素搭配的菜，國家每個月給每個學生十九塊錢的生活費，換成飯菜票發給學生，想吃什麽就憑票讓食堂阿姨舀到碗裏。
早飯和昨天吃的差不多。剛吃完，一個身穿白色長襯衣、戴著近視眼鏡、頭發花白的中年男人走進來，對甄克淩三人說：“這是三位新老師吧，陸校長讓我來通知一下，十點在六（2）班教室裏開全體教師會，莫遲到哈。”說完匆匆離去。
沈師傅走進飯廳，邊收拾碗筷邊說：“剛才進來的是杜老師，杜澤柳，教導主任。他是個好人喲。”
甄克淩聽他話裏有話，又不好問他，就和元、易二人去找六（2）班教師，覺得提前進入會場好些。
六（2）班教室在甄克淩寢室隔壁。龍仁甫像是突然鑽出來的，已經站在教室門口了。
走進教室，四人麵麵相覷，坐在哪個位置合適呢？以前就沒老師教過這些知識，真是處處皆學問、書到用時方恨少啊。
一番討論後，甄克淩說：“我覺得坐在最後一排橫豎不會錯的，顯得我們謙虛嘛。”三人都說有道理，各自在最後一排找個座位坐下。
元霜菊衝甄克淩笑笑，坐到甄克淩身邊，隱約有她的體香鑽進鼻孔，甄克淩心神就有些飄忽了。
老師陸陸續續走進教室，都朝最後一排的四人點頭微笑著，像之前就認識似的。
陸先富坐在講桌前，眼珠左右睃來睃去。見人到齊了，拿起兩張材料紙，似笑非笑地開始講話：“嘿嘿，老師們，後天是九月一號，正式開學，今天我們開個全體教師大會.......”
前幾排的老師都在筆記本上認真地記著，甄克淩一看急了，四個新來的哪知道開會還要記領導的講話，空著兩手就進了會場，這不是不懂規矩嗎？陸校長發現了肯定會留下非常不好的印象。四人低下頭，偷偷相互看了看，搓腳捏手的。
“這次教育站給我們學校分來了四位新老師，嘿嘿，為我校增加了新鮮血液。下麵，我們鼓掌歡迎新老師作個自我介紹！”陸先富話音剛落，教室裏便響起嘩嘩嘩的掌聲，老師都扭過身來，望著他們笑笑再迴過頭去。
先前沒人給新來的老師說要在會上作自我介紹，四人都沒準備。陸校長突然這麽要求，四人都懵了，一時竟冷了場。
甄克淩想起元霜菊在師範經常參加演講賽，就偏過身子悄悄對元霜菊說：“你先介紹！”
元霜菊馬上反應過來，大大方方站起來說：“我叫元霜菊，是高梁區下坪村人，希望各位前輩多多批評指導！”她的話博來又一陣掌聲。
好在讀師範時演講作為基本功每個人都訓練過，元霜菊這一開頭，其他三人就不緊張了，都落落大方地作了自我介紹。從熱烈掌聲可以感到，老師們對新老師的表現還是很認可的。
陸先富一人唱獨角戲，安排了一大堆工作才宣布散會。這時，教導主任杜澤柳站起來說：“請各位老師先到我辦公室去領課表、備課本、教學參考書噠再走哈。”於是，老師們就站起來跟在杜主任後麵慢慢走出教室。
等其他老師都走了，甄克淩四人才最後去杜主任辦公室。他們除了領那些教學用品之外，還有太多的知識、甚至是參加工作的常識要向杜主任請教。
難怪先前沈師傅說杜主任是個好人，他像父親教兒女一樣，耐心給甄克淩四人講了許多在師範沒學過的知識。
“三表一誌”就是課表、作息時間表、學生座次表、班級日誌”；教學“六環節”是備課、授課、批改作業、培優輔差、考試、學生評價。
每個老師都要輪流值日，排的有值日表，值日那天主要任務是敲鍾和給學生整隊放學，上課鍾要先敲出預備鍾聲“當...當...當...”，再敲出一長兩短的鍾聲“當...當當...”，下課鍾是四連響的鍾聲“當當當當...當當當當...”。
老師要有師德，師德差就不配當老師，不能體罰學生，體罰學生就是違反師德......
杜主任還說，每學期都有學生中途退學不讀書了，校長先前安排的最重要的工作就是去“家訪”學生。今明兩天要家家到，戶戶落，爭取把每個學生都找迴來。特別是那種家裏窮學習成績又好的學生，一定要勸家長把學生送到學校裏來，莫害娃兒一輩子。
甄克淩感同身受，窮人家的孩子除了讀書，真沒別的出路。就此，他對杜主任有了一種發自內心地崇敬感。
四個新來的老師分到了不同的班級，都沒當班主任。學校的考慮很周到，剛分出來就當班主任，很多事根本搞不清頭緒，那會出問題的。甄克淩分在六（1）班，帶語文。
四個班的班主任都很好，不讓新老師單獨去家訪學生，陪著班主任一路就行。也不需要新老師家家到戶戶落，跑幾戶情況特殊的就可以了。
甄克淩的搭檔六（1）班班主任鄧光輝告訴他，學校附近有兩個學生一個叫樂正興，一個叫魯美奐。都是成績優異，家裏交不起學費。每學期老師都要去他家給家長做工作，家長才肯讓孩子上學，最後基本上都是從老師工資裏扣錢抵了學費。今天就帶甄老師家訪這兩個學生。
正午的陽光猶如火苗，鄧光輝和甄克淩帶著草帽走在家訪的路上，仍覺得睜不開眼睛，汗水濕透的襯衣裏，皮膚好似螞蟻咬了一般疼。
去樂正興家的路上，鄧光輝如數家珍向甄克淩介紹他家情況。樂正興五歲時，他爸害一場大病死了，他媽也未改嫁，守著兒子艱難度日，住著三間土坯矮瓦房，種五畝旱地為生，家中可謂一貧如洗。
鄧、甄一進堂屋，樂正興低聲叫了聲“鄧老師”，找兩把椅子讓他倆坐下，就躲到一邊去了。
樂正興媽媽默默地洗兩個搪瓷杯子，泡上自製的老釅茶遞給老師，再坐到一個小板凳上低頭不語。
鄧光輝也不囉嗦，隻說你家的情況學校清楚，讓孩子先去報名上學，學費到時來想辦法。
好不容易讓樂正興媽媽點頭答應了，二人又起身匆匆趕往魯美奐家。用差不多同樣的話，說服了魯美奐的爸媽送孩子上學。
鄧光輝要甄老師迴學校休息，自己一人繼續家訪。聽到他叫一聲“甄老師”，甄克淩愣了一下才反應過來，自己已經正式成為一名老師了。
我是甄老師！那再就要叫他們三個龍老師、元老師、易老師了！甄克淩有些興奮，加快步子往學校走去。
迴到學校，甄克淩先去食堂提了一塑料桶冷水，把寢室門關上，脫下汗涔涔的衣褲，在洗澡盆裏洗了個冷水澡，覺得舒坦多了。
甄克淩側耳傾聽樓上樓下一會兒，毫無動靜。估計龍、元、易三人家訪還未迴來，就拿出“三表一誌”細細琢磨起來。
課表把所有班級的各門課程由哪個老師任教都編上去了，排得密密麻麻。
甄克淩拿支鉛筆在六（1）班語文課上畫個圈，再數一數，每天兩節一周六天共十二節語文課。頭天排在第一、二節課，第二天就排在第三、四節課，如此反複。課都在上午還是連著上，有些寬鬆。甄克淩很高興。
作息時間表可不能弄錯了，每天要按時進教室的。
甄克淩邊算邊記。第一節課：9：30，第二節課10：25，課間休息是十分鍾嘛。午休12：05-13：05，有一個小時。第六節課15：40，放學16：00。
明顯上學時間晚放學時間早，估計是有些學生的家離學校遠，要留充足的時間讓學生往返。甄克淩覺得自己分析得很合情理，不免有些暗自得意。
學生座次表還是空白的，大概是要等正式開學後，班主任給學生編好座位了，再登記在表上，方便老師點名吧。班級日誌不用看了，肯定要班幹部輪流在上麵每天記載，自己當學生時也記過這種日誌。
“三表”上油墨還未全幹，甄克淩一不小心，手在表上觸了一下，幾個指尖沾了油墨黑睃睃的。
二十世紀八十年代，油印試卷、表冊是每個老師必須掌握的一門技藝。將一張蠟紙墊在鋼板上麵，用鐵尖刻字筆把表格文字刻在蠟紙上，在油印機紗網下將蠟紙鋪平，蠟紙下放一摞白紙，然後把濃稠的黑油墨隨意滴在紗網裏，再握住手柄推著滾筒把油墨在紗網上滾勻，來迴反複地推，表格和文字便印在紙上了。
手裏的“三表”應該是教導主任用手推油印機印出來的，表格周周正正，方塊字和書上印的不相上下。
甄克淩在興元縣城關鎮一小實習的時候，指導老師教他用手推油印機印過好多試卷，知道刻好鋼板字清晰幹淨地印在紙上非常不容易，心中不禁對杜主任又多了幾分敬佩。