在月球被炸毀七成後，殺老~師被世界政府通緝。在各國的暗殺失敗後，殺老~師對各國政府提議，自願成為椚丘學園三年級e班班主任。並保證不會傷害學生。
在防衛省的人將殺老~師帶到e班後，便對學生們介紹自己便是炸了月球爆炸的元兇（實為柳澤誇太郎實驗白鼠失敗後所導致），打算在第二年3月破壞地球。
政府委托e班全員暗殺殺老~師，成功的報酬是100億日元。於是各路同學想盡辦法在保密的情況下進行暗殺老~師的計劃，這場教師與學生之間的非日常學園生活開始了。
在殺老~師來到e班兩周後，學生們幾乎都適應了殺老~師在e班的事情。每天都積極暗殺，殺老~師也盡全力的教書，及躲避暗殺。
在一次課堂上，潮田渚被寺阪三人組威脅以手榴彈|自~殺式攻擊對殺老~師進行暗殺，被殺老~師脫皮將其救下。隨後也第一次在e班展露出漆黑的暴怒。
隨後以極快的速度瞬間就將主謀寺阪等三人周遭的親人的門牌搜集過來。警告他們以後如果再敢用這種傷害同學的方式暗殺，雖然與政府約定不會傷害學生，但不保證不會對他們的親人，朋友動手。隨後恢複成原來的顏色，並批評了他們幾個。
從這之後潮田渚也對殺老|師有著好奇心和探測心，也對殺老|師有著絕對的信任。
暗殺行動仍在繼續，渚逐漸發現了殺老|師的弱點，並將其弱點一一記錄下來。
由於殺老|師的體育教學太過異次元，精銳部隊出身的烏間擔任起三年e班的體育老師，第一節課就讓同學們大玩匕首。此時停學期滿的優秀學生赤羽業迴到了三年e班，第一次與殺老|師見麵就對殺老|師的觸手造成傷害（將製作匕首的材料裁成細條，粘在手心。與殺老|師握手時將殺老|師觸手破壞）。不過殺老|師領教業的手段後，將業的暗殺行動一一化解。在業最後的一次暗殺中，救下了從懸崖跳下的業，並對他說;絕不會放棄一個學生。感化了原本因救助被欺負的e班同學而打傷高年級的優秀生，被老師訓斥被打入e班，對老師心懷怨恨的業。隨後也讓業也逐漸融入班集之中。
殺老師英雄救美，幫助了一位金發美女。沒想到這位美女竟是3年e班新來的外語老師，名叫伊莉娜·葉拉比琪。伊莉娜老師纏上了殺老師，麵對美色殺老師竟然害羞變成了粉紅色。而伊莉娜其實是政府派遣的殺手，她一到任就設下了自己擅長的甜蜜陷阱，伊莉娜準備利用美人計及各種機槍將殺老師暗殺，不過依舊沒有成功。隨後在殺老師的計劃下，伊莉娜也正式成為e班的英語老師，並與學生成為朋友。
作為椚丘學院最高支配者的理事長淺野學峰來到了e班，他提出了讓e班保持現狀的要求，
認為老師的拚命補習也沒有必要，而殺老師也反駁了他的教育理念。而考驗就在明天的期中考試，殺老師用他的馬赫速度作出幾十個虛像分身來輔導學生。而學生們想著的隻是能殺掉老師得到賞金，無心學習。這讓殺老師十分生氣，對學生作出宣言，如果沒辦法全班考入全年級前50名，就離開e班。
被要求考進年級前50名的同學們第二天也在考場上與試題展開了較量。但因學校嚴重超出學習範圍出題，e班也因此慘敗。殺老師在考試後十分自責，而先前因殺老師根據其自身能力而給予的超範圍輔導，在這次考試中取得優異成績的赤羽業，拿出考卷。用激將法刺激殺老師，成功激勵殺老師與e班學生決定在下一次考試中贏過主校宿的學生。
三年e班即將迎來疑似刺客的二個轉學生，第一個轉學生已經來到了e班，學生們對此有些期待，但在教室裏等著e班其中一個轉學生的並不是人類，而是名為“自律思考固定炮台”的超智能機器人！自律思考固定炮台的任務是始終瞄準殺老師進行攻擊，但殺老師卻對這位刺客毫不在意。但她的行為卻因影響上課讓e班的學生反感。最終被殺老師的自主研發進行了985項改造，耗資20萬日元。使其能與e班學生協調暗殺，不影響上課，並被學生們取了小律為昵稱。但隨後用被開發者將其改造刪除、拆卸和格式化，但小律在刪除前自主保存起來，在e班和同學們進行著愉快的校園生活。
正值梅雨季節，同學們從律那裏得知另一個的轉校生是個厲害的角色，過了不久。一名身穿白衣服的人進入教室。自稱白先生，是新來的轉校生堀部營的監護人。教室的牆壁被直接從外部被打破，隨後進來一個人，正是新來的轉校生堀部營，並且全身沒有被雨淋過。在自我介紹時，自稱是殺老師的弟弟，並發現他的愛好與殺老師相同。隨後他便與殺老師下了戰書，在放學後決戰。
放學後的比試，使同學們了解到了兄弟的真正含義，瞬間斬斷殺老師觸手的小營竟也擁有觸手，看到小營頭發裏伸出的觸手後殺老師露出了憤怒的表情並質問他觸手的來曆。
營對殺老師展開猛烈的攻勢，白在旁邊不斷削弱殺老師的能力，並聲稱自己知道殺老師的所有弱點。使殺老師頭一次被逼進窘境。但隨後殺老師看穿了營的攻擊，將其擊出場外。並建議營來e班學習，與e班學生相互配合。但討厭學習的營聽到殺老師的說教後，暴走了起來，白向其注射了麻醉針，並將其帶走。
隨後學生們質問殺老師，當時為什麽會那麽憤怒。殺老師隻告訴了學生自己是人工製造出來的超生物，並以‘沒有意義’為由，沒有迴答學生的其他的問題。
學期末很快就到了，為了鼓勵學生，以自己的觸手為代價，獎勵給能在單科上取得全校第一的e班學生一根觸手（每失去一條觸手，行動能力會直接下降20%，）另一方麵e班同學得知，站在學校頂點的由淺野學秀率領的五英傑正打算在這次考試中將e班全麵擊垮。
考試前夕，殺老師不斷用他的速度作出許多虛像分身來輔導學生。五英傑向e班宣戰，並以單科成績第一來決勝負，輸的一方必須無條件的答應贏的一方一個要求。殺老師向e班同學提議，贏了a班後，以‘三天兩夜的（伏魔島）旅行’為獎品。
在期末考試後，e班以3：2的單科成績贏過a班，並向他們提出要求。同時也因為殺老師答應學生的：給能在單科上取得全校第一的e班學生一根觸手，而取得單科全校第一的：中村莉櫻，磯貝悠馬，奧田愛美，以及因殺老師失算的家庭科滿分的村鬆拓哉狹間綺羅羅，寺阪龍馬，吉田大成四人。每人一根觸手。
普久間島是處於衝繩的離島，普久間島大部分的設施都是正常的，但位於山頂上的飯店會進行黑市交易和派對的違|法行為，由於正要袒護連jc都不能輕易出手，被jc稱為“伏魔島”原本隻有成績優秀的3年a班能在暑假到普久間島進行三天兩夜的旅行。但這次3年e班在打賭勝利贏得了旅行的資格。
e班同學打算在這次旅行實施暗殺計劃，為此就連烏間老師也親自指導。
期間殺老師被因為大意而將一個月隻能使用一次的殺手鐧‘蛻皮’使用掉。
殺老師被同學們誘騙到一間四麵環海的木屋中看電影，但其實也很期待學生們的暗殺，並時刻注意在岸邊的狙擊手，影片中播放了殺老師的所有醜事（一些讓人羞恥的事）讓殺老師大受打擊，導致分心。這時殺老師才注意到，自己的觸手被水浸沒無法動彈。而磯貝等人，擊殺殺老師先前答應的觸手。其他人則乘殺老師失去熟手時，發起進攻。
之後殺老師因為不敵，而使用“完全防禦形態”但缺點是不能移動，且隻有經過24小時後才會自然破碎，恢複原來的形態。
但在暗殺結束後，大多數學生卻因為食物中毒發高燒而倒下，這時烏間老師接到一個電話，電話那頭的神秘人告訴烏間老師，是他使用了病毒，並稱自己擁有這些病毒的解藥，限1小時內讓潮田渚與茅野楓（個子最小的一對男女）兩人將已經進入完全防禦形態的殺老師帶到山頂上飯店的頂層，否則就將解藥用炸彈引爆。
但烏間老師擔心，敵人會帶著殺老師並挾持他們兩人逃跑。殺老師則提議讓烏間老師帶上能夠自由行動的學生們，從無人看守的酒店後門潛入，到達頂層後對敵人展開奇襲奪取解藥。
在剛進入前台時，伊莉娜老師用美色與音色|誘惑守衛，隨後在烏間老師的帶領下，眾人成功潛入酒店的內部，由於寺阪等人的魯莽，使得烏間老師中了敵人smog所研發出來的毒氣，無法動彈。隨後殺老師感歎：“
終於有了暑假的感覺”被眾人讓渚把他在塑料袋轉到頭暈。隨後遇到了另一名殺手grip，業大展身手成功利用計謀打倒了敵人，殺老師稱其成長了許多。最後gastro因察覺到異常而出去巡邏，發現了藏在演唱會大廳的e班學生，之後殺老師采用洗牌戰術使gastro無法掌握學生的位置。並開導了因暗殺失敗的千葉，速水兩人。使其鼓起勇氣將舞台燈光打落，製服敵人。
隨後眾人到達頂層房間，見到了幕後黑手。此人竟是先前被渚在體育課打倒的鷹岡明。鷹岡表明因為之前因為被渚打倒，而感到屈辱。讓渚帶殺老師過來，也是為了複仇。鷹岡將眾人帶到樓頂，並將解藥全部炸毀。麵對窮兇極惡的鷹岡，渚感到極為憤怒，殺意達到極點。被寺阪龍馬的電擊棒打斷，使用了先前羅威羅傳授的技巧打倒了鷹岡。這時先前被e班打倒的3名鷹岡雇傭的殺手告訴眾人，一開始就不存在什麽解藥，鷹岡讓他們使用可以殺死人的病毒，但殺手們認為這樣有損與他們在殺手界的評價，決定使用有效時間隻有3小時的病毒。
隨後防衛省將殺老師埋在含有有害物質的混疑土中，當還是皆為徒勞。並與學生在旅行歡樂地度過的最後一天。
章魚擁有極其強大的能力，1.超強再生能力。其身體遭受破壞後會快速再生，整條觸手被切斷後預計10秒後能再生完全。2.超強飛行能力。殺老師可以長距離飛行，速度達到20馬赫（20倍音速）。3.超強攻擊力。殺老師揮動觸手的速度也同樣是20倍音速，單條觸手的力量不會弱於地球上最強的人。戰鬥智商較高，但有時也會中同學的計。4.超強迴避力。20倍音速移動速度當然快。正麵攻擊根本對他無效。5.超強反應力及動態視力。如果殺老師沒有神級反應力的話，光有速度也躲不開子彈啊。6.超強防禦力。殺老師可以將身體壓縮後形成高密度的橙色結晶體，把頭部包圍在其中。這個狀態能防禦核彈的衝擊、1500c以上液態鋼的溶解及強酸腐蝕……缺點是身體無法移動，並且隻能維持24小時。以及其他能力，每個月會脫一層皮，脫下的皮可以緩衝炸彈的威力，是每月可以用一次的殺手鐧。
而當然，想要解決掉這頭大章魚，普通的手段是無法完成的，必須要靠著強大的力量才行。
畢竟這可是能夠單純靠著自身細胞便是毀滅大半個月球的強人，要是能夠用普通的方法解決，那麽其餘大人物們，也不會那麽頭疼這個家夥了……
可以這麽說，如果不是為了跟這個家夥來點好東西，其餘人，早就是要將那所學校，給轟成稀巴爛了……哪裏還會等到現在，讓他繼續在裏麵胡搞西搞……
在防衛省的人將殺老~師帶到e班後，便對學生們介紹自己便是炸了月球爆炸的元兇（實為柳澤誇太郎實驗白鼠失敗後所導致），打算在第二年3月破壞地球。
政府委托e班全員暗殺殺老~師，成功的報酬是100億日元。於是各路同學想盡辦法在保密的情況下進行暗殺老~師的計劃，這場教師與學生之間的非日常學園生活開始了。
在殺老~師來到e班兩周後，學生們幾乎都適應了殺老~師在e班的事情。每天都積極暗殺，殺老~師也盡全力的教書，及躲避暗殺。
在一次課堂上，潮田渚被寺阪三人組威脅以手榴彈|自~殺式攻擊對殺老~師進行暗殺，被殺老~師脫皮將其救下。隨後也第一次在e班展露出漆黑的暴怒。
隨後以極快的速度瞬間就將主謀寺阪等三人周遭的親人的門牌搜集過來。警告他們以後如果再敢用這種傷害同學的方式暗殺，雖然與政府約定不會傷害學生，但不保證不會對他們的親人，朋友動手。隨後恢複成原來的顏色，並批評了他們幾個。
從這之後潮田渚也對殺老|師有著好奇心和探測心，也對殺老|師有著絕對的信任。
暗殺行動仍在繼續，渚逐漸發現了殺老|師的弱點，並將其弱點一一記錄下來。
由於殺老|師的體育教學太過異次元，精銳部隊出身的烏間擔任起三年e班的體育老師，第一節課就讓同學們大玩匕首。此時停學期滿的優秀學生赤羽業迴到了三年e班，第一次與殺老|師見麵就對殺老|師的觸手造成傷害（將製作匕首的材料裁成細條，粘在手心。與殺老|師握手時將殺老|師觸手破壞）。不過殺老|師領教業的手段後，將業的暗殺行動一一化解。在業最後的一次暗殺中，救下了從懸崖跳下的業，並對他說;絕不會放棄一個學生。感化了原本因救助被欺負的e班同學而打傷高年級的優秀生，被老師訓斥被打入e班，對老師心懷怨恨的業。隨後也讓業也逐漸融入班集之中。
殺老師英雄救美，幫助了一位金發美女。沒想到這位美女竟是3年e班新來的外語老師，名叫伊莉娜·葉拉比琪。伊莉娜老師纏上了殺老師，麵對美色殺老師竟然害羞變成了粉紅色。而伊莉娜其實是政府派遣的殺手，她一到任就設下了自己擅長的甜蜜陷阱，伊莉娜準備利用美人計及各種機槍將殺老師暗殺，不過依舊沒有成功。隨後在殺老師的計劃下，伊莉娜也正式成為e班的英語老師，並與學生成為朋友。
作為椚丘學院最高支配者的理事長淺野學峰來到了e班，他提出了讓e班保持現狀的要求，
認為老師的拚命補習也沒有必要，而殺老師也反駁了他的教育理念。而考驗就在明天的期中考試，殺老師用他的馬赫速度作出幾十個虛像分身來輔導學生。而學生們想著的隻是能殺掉老師得到賞金，無心學習。這讓殺老師十分生氣，對學生作出宣言，如果沒辦法全班考入全年級前50名，就離開e班。
被要求考進年級前50名的同學們第二天也在考場上與試題展開了較量。但因學校嚴重超出學習範圍出題，e班也因此慘敗。殺老師在考試後十分自責，而先前因殺老師根據其自身能力而給予的超範圍輔導，在這次考試中取得優異成績的赤羽業，拿出考卷。用激將法刺激殺老師，成功激勵殺老師與e班學生決定在下一次考試中贏過主校宿的學生。
三年e班即將迎來疑似刺客的二個轉學生，第一個轉學生已經來到了e班，學生們對此有些期待，但在教室裏等著e班其中一個轉學生的並不是人類，而是名為“自律思考固定炮台”的超智能機器人！自律思考固定炮台的任務是始終瞄準殺老師進行攻擊，但殺老師卻對這位刺客毫不在意。但她的行為卻因影響上課讓e班的學生反感。最終被殺老師的自主研發進行了985項改造，耗資20萬日元。使其能與e班學生協調暗殺，不影響上課，並被學生們取了小律為昵稱。但隨後用被開發者將其改造刪除、拆卸和格式化，但小律在刪除前自主保存起來，在e班和同學們進行著愉快的校園生活。
正值梅雨季節，同學們從律那裏得知另一個的轉校生是個厲害的角色，過了不久。一名身穿白衣服的人進入教室。自稱白先生，是新來的轉校生堀部營的監護人。教室的牆壁被直接從外部被打破，隨後進來一個人，正是新來的轉校生堀部營，並且全身沒有被雨淋過。在自我介紹時，自稱是殺老師的弟弟，並發現他的愛好與殺老師相同。隨後他便與殺老師下了戰書，在放學後決戰。
放學後的比試，使同學們了解到了兄弟的真正含義，瞬間斬斷殺老師觸手的小營竟也擁有觸手，看到小營頭發裏伸出的觸手後殺老師露出了憤怒的表情並質問他觸手的來曆。
營對殺老師展開猛烈的攻勢，白在旁邊不斷削弱殺老師的能力，並聲稱自己知道殺老師的所有弱點。使殺老師頭一次被逼進窘境。但隨後殺老師看穿了營的攻擊，將其擊出場外。並建議營來e班學習，與e班學生相互配合。但討厭學習的營聽到殺老師的說教後，暴走了起來，白向其注射了麻醉針，並將其帶走。
隨後學生們質問殺老師，當時為什麽會那麽憤怒。殺老師隻告訴了學生自己是人工製造出來的超生物，並以‘沒有意義’為由，沒有迴答學生的其他的問題。
學期末很快就到了，為了鼓勵學生，以自己的觸手為代價，獎勵給能在單科上取得全校第一的e班學生一根觸手（每失去一條觸手，行動能力會直接下降20%，）另一方麵e班同學得知，站在學校頂點的由淺野學秀率領的五英傑正打算在這次考試中將e班全麵擊垮。
考試前夕，殺老師不斷用他的速度作出許多虛像分身來輔導學生。五英傑向e班宣戰，並以單科成績第一來決勝負，輸的一方必須無條件的答應贏的一方一個要求。殺老師向e班同學提議，贏了a班後，以‘三天兩夜的（伏魔島）旅行’為獎品。
在期末考試後，e班以3：2的單科成績贏過a班，並向他們提出要求。同時也因為殺老師答應學生的：給能在單科上取得全校第一的e班學生一根觸手，而取得單科全校第一的：中村莉櫻，磯貝悠馬，奧田愛美，以及因殺老師失算的家庭科滿分的村鬆拓哉狹間綺羅羅，寺阪龍馬，吉田大成四人。每人一根觸手。
普久間島是處於衝繩的離島，普久間島大部分的設施都是正常的，但位於山頂上的飯店會進行黑市交易和派對的違|法行為，由於正要袒護連jc都不能輕易出手，被jc稱為“伏魔島”原本隻有成績優秀的3年a班能在暑假到普久間島進行三天兩夜的旅行。但這次3年e班在打賭勝利贏得了旅行的資格。
e班同學打算在這次旅行實施暗殺計劃，為此就連烏間老師也親自指導。
期間殺老師被因為大意而將一個月隻能使用一次的殺手鐧‘蛻皮’使用掉。
殺老師被同學們誘騙到一間四麵環海的木屋中看電影，但其實也很期待學生們的暗殺，並時刻注意在岸邊的狙擊手，影片中播放了殺老師的所有醜事（一些讓人羞恥的事）讓殺老師大受打擊，導致分心。這時殺老師才注意到，自己的觸手被水浸沒無法動彈。而磯貝等人，擊殺殺老師先前答應的觸手。其他人則乘殺老師失去熟手時，發起進攻。
之後殺老師因為不敵，而使用“完全防禦形態”但缺點是不能移動，且隻有經過24小時後才會自然破碎，恢複原來的形態。
但在暗殺結束後，大多數學生卻因為食物中毒發高燒而倒下，這時烏間老師接到一個電話，電話那頭的神秘人告訴烏間老師，是他使用了病毒，並稱自己擁有這些病毒的解藥，限1小時內讓潮田渚與茅野楓（個子最小的一對男女）兩人將已經進入完全防禦形態的殺老師帶到山頂上飯店的頂層，否則就將解藥用炸彈引爆。
但烏間老師擔心，敵人會帶著殺老師並挾持他們兩人逃跑。殺老師則提議讓烏間老師帶上能夠自由行動的學生們，從無人看守的酒店後門潛入，到達頂層後對敵人展開奇襲奪取解藥。
在剛進入前台時，伊莉娜老師用美色與音色|誘惑守衛，隨後在烏間老師的帶領下，眾人成功潛入酒店的內部，由於寺阪等人的魯莽，使得烏間老師中了敵人smog所研發出來的毒氣，無法動彈。隨後殺老師感歎：“
終於有了暑假的感覺”被眾人讓渚把他在塑料袋轉到頭暈。隨後遇到了另一名殺手grip，業大展身手成功利用計謀打倒了敵人，殺老師稱其成長了許多。最後gastro因察覺到異常而出去巡邏，發現了藏在演唱會大廳的e班學生，之後殺老師采用洗牌戰術使gastro無法掌握學生的位置。並開導了因暗殺失敗的千葉，速水兩人。使其鼓起勇氣將舞台燈光打落，製服敵人。
隨後眾人到達頂層房間，見到了幕後黑手。此人竟是先前被渚在體育課打倒的鷹岡明。鷹岡表明因為之前因為被渚打倒，而感到屈辱。讓渚帶殺老師過來，也是為了複仇。鷹岡將眾人帶到樓頂，並將解藥全部炸毀。麵對窮兇極惡的鷹岡，渚感到極為憤怒，殺意達到極點。被寺阪龍馬的電擊棒打斷，使用了先前羅威羅傳授的技巧打倒了鷹岡。這時先前被e班打倒的3名鷹岡雇傭的殺手告訴眾人，一開始就不存在什麽解藥，鷹岡讓他們使用可以殺死人的病毒，但殺手們認為這樣有損與他們在殺手界的評價，決定使用有效時間隻有3小時的病毒。
隨後防衛省將殺老師埋在含有有害物質的混疑土中，當還是皆為徒勞。並與學生在旅行歡樂地度過的最後一天。
章魚擁有極其強大的能力，1.超強再生能力。其身體遭受破壞後會快速再生，整條觸手被切斷後預計10秒後能再生完全。2.超強飛行能力。殺老師可以長距離飛行，速度達到20馬赫（20倍音速）。3.超強攻擊力。殺老師揮動觸手的速度也同樣是20倍音速，單條觸手的力量不會弱於地球上最強的人。戰鬥智商較高，但有時也會中同學的計。4.超強迴避力。20倍音速移動速度當然快。正麵攻擊根本對他無效。5.超強反應力及動態視力。如果殺老師沒有神級反應力的話，光有速度也躲不開子彈啊。6.超強防禦力。殺老師可以將身體壓縮後形成高密度的橙色結晶體，把頭部包圍在其中。這個狀態能防禦核彈的衝擊、1500c以上液態鋼的溶解及強酸腐蝕……缺點是身體無法移動，並且隻能維持24小時。以及其他能力，每個月會脫一層皮，脫下的皮可以緩衝炸彈的威力，是每月可以用一次的殺手鐧。
而當然，想要解決掉這頭大章魚，普通的手段是無法完成的，必須要靠著強大的力量才行。
畢竟這可是能夠單純靠著自身細胞便是毀滅大半個月球的強人，要是能夠用普通的方法解決，那麽其餘大人物們，也不會那麽頭疼這個家夥了……
可以這麽說，如果不是為了跟這個家夥來點好東西，其餘人，早就是要將那所學校，給轟成稀巴爛了……哪裏還會等到現在，讓他繼續在裏麵胡搞西搞……