對話改變的第二種方式是鏡頭的改變。比如中間插入其他的鏡頭，最簡單的是插入一些特寫鏡頭。高明的便是插入一些特別的地方，比如插入一些福利。但是這個劇情之中，隻有士郎和神父，凜倒是在場，不過也不適合。同樣的，插入一些小動作，作為戀愛類的動畫，是很長江的手法。比如男女雙方聊著，女主角對著手指啊，臉色羞紅啊，低頭啊這樣的羞澀表現。這個需要的是會畫演技的人。不過作為fate，因為是士郎和麻婆神父，總不能麻婆神父說，聖杯戰爭是七個魔術師帶著英靈的戰爭。
士郎臉色羞紅。
這隻會讓人產生出，喂，你昨晚對saber做什麽了啊混蛋的想法。
這就不是聖杯戰爭而是性杯戰爭了。
如果不是人的特寫，也可以切換成物品。
新房便是此道的好手。擅長於用物品，人物的身體或者是文字插入在對話之中，讓原本單調的對話變得有趣起來，調動觀眾的情緒。
但是未來恐怕也難以運用。
因為這是設定的介紹，並非是單純的人物的對話，其中的情緒變化是不強烈的。而且是熟悉的設定也不會有太大的刺激。
倒是可以在介紹到英靈的時候，插入一些英雄人物，可能會引起觀眾的興趣，在介紹聖杯戰爭的時候，稍微的用畫麵介紹前幾屆的聖杯戰爭的故事，隻是一點介紹，反而會讓觀眾更加想要知道。
未來在這個想法上畫了個圈，考慮是否嚐試。
還有的變化便是鏡頭角度的變化。如果是兩個對立的角色，或者之前是好朋友之後卻敵對了，那麽鏡頭平均分配，兩人對視，這樣更加能夠塑造出兩人相對的氣氛。
而如果四十五度和一百三十五的傾斜角度多了。再配合身體位置的細微變化，能夠塑造出兩人的距離感。適合於剛剛認識不久的男女主角，兩人關係還不密切。在戀愛番中這種鏡頭很有感覺，在戰鬥番中則意義不大。
因為這樣的鏡頭都不是單純使用的，是需要配合劇情和氛圍的。
為了讓對話更加有趣，台詞的應用是非常關鍵的。不過未來已經限定在fate的設定介紹上了。能夠改變的幅度非常之小。
麵對這樣的內容，未來雖然感到壓力卻並沒有放棄。
如果要怕，哪怕隻是單純的念台詞，用最簡單的模式製作也可以。
但是，能夠將無趣的劇情製作的有趣。這就是監督的功底了。
這也是一種挑戰，越是無趣的劇情，越需要監督發揮自己的創造力，構思出完全不一樣的手法。
不僅僅是設定的介紹，還有其他的方麵，未來都覺得應該要製作的更加用心。
她的腦海之中，將各種路線列了出來，然後開始在腦海之中預演了各種手法下的變化。合適。或者不合適。合適的地方是否可以改進或者融入其他的想法，不合適的地方是否有可以借鑒的地方。
這種東西，即使有前世的經驗在。仍舊需要靈感的來臨。不過，在長久的思考之中，未來的心中漸漸浮現出了一個方案，雖然還不夠完備，但也是一個方向。
未來在紙上記錄下方案，然後伸了伸懶腰。
已經可以吃午飯了。
她走到了朝顏的房間外麵。
朝顏還在看著書。陽光從窗外灑在了她的頭發上，陽光似乎也變得柔和了起來。而被陽光照射的朝顏，似乎也變得不再那麽陰鬱。
未來停了片刻。便去廚房做飯，雖然她的水準並不算多高，但做的飯菜也絕沒有任何問題。
等到飯菜做好，朝顏仍舊還在看書。
未來走了過去，輕輕在朝顏的耳邊說道：“到了午飯的時間了哦。”
朝顏一驚，隨即合上書，剛要站起身，卻又陡然坐下。
她看了一眼未來，終於下定了決心，滿懷歉意的開口說道：“那個，其實我沒做過飯，所以做的難吃了千萬不要怪我哦。”
“不，這種事情交給我就好了。”
未來說道。
“慢著，我是姐姐誒，我有照顧你的責任。”朝顏挽起袖子，正準備朝著廚房走去。
“可是，我已經做好了。”
未來的話，讓朝顏一愣。
“已經，做好了？”
“嗯，隻是叫你吃飯而已。”
“但是，我是姐姐，我是來照顧你的。”朝顏還有些不甘心的說道。
“我是主人，你是客人，我做飯才是正常的。”
未來推著朝顏來到了飯桌麵前。
“真的做好了，好厲害。”
“我很一般了，我的朋友都會做菜。”未來想起了千穗和雪乃，就是雪乃現在也已經很會做菜了。
“你的朋友，都會做菜……你的朋友，都是國中生吧。”朝顏說著，臉上已經是紅霞一片。國中生都會做菜，而自己一個高中生卻不會做菜，明明是來照顧妹妹的，結果卻反而被妹妹照顧了。
朝顏帶著羞意的坐下，嚐了嚐飯菜。未來的廚藝相當不錯，雖然不夠專業，但美味的程度卻也不差。比起千穗和雪乃這種，雖然在技術上可能不如，但是因為有著前世的經驗，反而不需要依靠什麽菜譜。各種菜肴也是信手拈來，更加的自由。
兩人吃過午飯，這次朝顏說什麽也一定要幫忙收拾，未來也隻好讓她去做了。還好她雖然是書呆子，而且有些笨手笨腳的，但總算沒有將碗摔破。
等到收拾完畢，朝顏才陡然發覺，自己是來照顧孩子的，但是卻一直都在看書，這樣的行為似乎非常不好。
她來到了未來房間，準備看看未來在玩些什麽，結果就發現未來正在書桌前冥思苦想著。
一瞬間，朝顏感覺到了自信。
因為她以為未來是在為做不出學習上的難題而苦惱。
而她自己，正是除了學習以外，似乎沒有任何優點。
這樣的評價並不是她的謙虛或者自滿，而是被同學和老師都如此評價。
除了學習以外一無是處的人。
本來，這應該還算是褒義，但實際上並不是誇讚。學習成績好的人，本來應該是蠻受老師喜歡的。
原本朝顏的老師也是對她有著期待的，不過每當叫她迴答問題的時候，她總是結結巴巴的迴不完整，甚至幹脆不說話。就連老師也以為她是在不滿自己的教導，太過於自傲。
即使是被其他熟悉的老師說了這樣的問題，老師們也漸漸的對她失去了興趣。因為既沒有什麽可教的，也沒辦法打好關係。
看到未來的困境，她決定一展雄風，不，雄風大概是沒辦法展現了。那麽至少也該一展雌風。
讓妹妹看到姐姐的威嚴。
於是她麵帶微笑的湊了過去。
然後她就呆住了。
“這是？”
她的麵前，未來的稿紙上，有著複雜的線與圖案。
她先是懷疑未來隻是在胡亂畫著，但隨即又感覺不是，因此心中感到越發的奇怪。最終，她能夠看明白的也隻是那些圖而已。
“這是漫畫嗎？”
她不由問道。(未完待續)
士郎臉色羞紅。
這隻會讓人產生出，喂，你昨晚對saber做什麽了啊混蛋的想法。
這就不是聖杯戰爭而是性杯戰爭了。
如果不是人的特寫，也可以切換成物品。
新房便是此道的好手。擅長於用物品，人物的身體或者是文字插入在對話之中，讓原本單調的對話變得有趣起來，調動觀眾的情緒。
但是未來恐怕也難以運用。
因為這是設定的介紹，並非是單純的人物的對話，其中的情緒變化是不強烈的。而且是熟悉的設定也不會有太大的刺激。
倒是可以在介紹到英靈的時候，插入一些英雄人物，可能會引起觀眾的興趣，在介紹聖杯戰爭的時候，稍微的用畫麵介紹前幾屆的聖杯戰爭的故事，隻是一點介紹，反而會讓觀眾更加想要知道。
未來在這個想法上畫了個圈，考慮是否嚐試。
還有的變化便是鏡頭角度的變化。如果是兩個對立的角色，或者之前是好朋友之後卻敵對了，那麽鏡頭平均分配，兩人對視，這樣更加能夠塑造出兩人相對的氣氛。
而如果四十五度和一百三十五的傾斜角度多了。再配合身體位置的細微變化，能夠塑造出兩人的距離感。適合於剛剛認識不久的男女主角，兩人關係還不密切。在戀愛番中這種鏡頭很有感覺，在戰鬥番中則意義不大。
因為這樣的鏡頭都不是單純使用的，是需要配合劇情和氛圍的。
為了讓對話更加有趣，台詞的應用是非常關鍵的。不過未來已經限定在fate的設定介紹上了。能夠改變的幅度非常之小。
麵對這樣的內容，未來雖然感到壓力卻並沒有放棄。
如果要怕，哪怕隻是單純的念台詞，用最簡單的模式製作也可以。
但是，能夠將無趣的劇情製作的有趣。這就是監督的功底了。
這也是一種挑戰，越是無趣的劇情，越需要監督發揮自己的創造力，構思出完全不一樣的手法。
不僅僅是設定的介紹，還有其他的方麵，未來都覺得應該要製作的更加用心。
她的腦海之中，將各種路線列了出來，然後開始在腦海之中預演了各種手法下的變化。合適。或者不合適。合適的地方是否可以改進或者融入其他的想法，不合適的地方是否有可以借鑒的地方。
這種東西，即使有前世的經驗在。仍舊需要靈感的來臨。不過，在長久的思考之中，未來的心中漸漸浮現出了一個方案，雖然還不夠完備，但也是一個方向。
未來在紙上記錄下方案，然後伸了伸懶腰。
已經可以吃午飯了。
她走到了朝顏的房間外麵。
朝顏還在看著書。陽光從窗外灑在了她的頭發上，陽光似乎也變得柔和了起來。而被陽光照射的朝顏，似乎也變得不再那麽陰鬱。
未來停了片刻。便去廚房做飯，雖然她的水準並不算多高，但做的飯菜也絕沒有任何問題。
等到飯菜做好，朝顏仍舊還在看書。
未來走了過去，輕輕在朝顏的耳邊說道：“到了午飯的時間了哦。”
朝顏一驚，隨即合上書，剛要站起身，卻又陡然坐下。
她看了一眼未來，終於下定了決心，滿懷歉意的開口說道：“那個，其實我沒做過飯，所以做的難吃了千萬不要怪我哦。”
“不，這種事情交給我就好了。”
未來說道。
“慢著，我是姐姐誒，我有照顧你的責任。”朝顏挽起袖子，正準備朝著廚房走去。
“可是，我已經做好了。”
未來的話，讓朝顏一愣。
“已經，做好了？”
“嗯，隻是叫你吃飯而已。”
“但是，我是姐姐，我是來照顧你的。”朝顏還有些不甘心的說道。
“我是主人，你是客人，我做飯才是正常的。”
未來推著朝顏來到了飯桌麵前。
“真的做好了，好厲害。”
“我很一般了，我的朋友都會做菜。”未來想起了千穗和雪乃，就是雪乃現在也已經很會做菜了。
“你的朋友，都會做菜……你的朋友，都是國中生吧。”朝顏說著，臉上已經是紅霞一片。國中生都會做菜，而自己一個高中生卻不會做菜，明明是來照顧妹妹的，結果卻反而被妹妹照顧了。
朝顏帶著羞意的坐下，嚐了嚐飯菜。未來的廚藝相當不錯，雖然不夠專業，但美味的程度卻也不差。比起千穗和雪乃這種，雖然在技術上可能不如，但是因為有著前世的經驗，反而不需要依靠什麽菜譜。各種菜肴也是信手拈來，更加的自由。
兩人吃過午飯，這次朝顏說什麽也一定要幫忙收拾，未來也隻好讓她去做了。還好她雖然是書呆子，而且有些笨手笨腳的，但總算沒有將碗摔破。
等到收拾完畢，朝顏才陡然發覺，自己是來照顧孩子的，但是卻一直都在看書，這樣的行為似乎非常不好。
她來到了未來房間，準備看看未來在玩些什麽，結果就發現未來正在書桌前冥思苦想著。
一瞬間，朝顏感覺到了自信。
因為她以為未來是在為做不出學習上的難題而苦惱。
而她自己，正是除了學習以外，似乎沒有任何優點。
這樣的評價並不是她的謙虛或者自滿，而是被同學和老師都如此評價。
除了學習以外一無是處的人。
本來，這應該還算是褒義，但實際上並不是誇讚。學習成績好的人，本來應該是蠻受老師喜歡的。
原本朝顏的老師也是對她有著期待的，不過每當叫她迴答問題的時候，她總是結結巴巴的迴不完整，甚至幹脆不說話。就連老師也以為她是在不滿自己的教導，太過於自傲。
即使是被其他熟悉的老師說了這樣的問題，老師們也漸漸的對她失去了興趣。因為既沒有什麽可教的，也沒辦法打好關係。
看到未來的困境，她決定一展雄風，不，雄風大概是沒辦法展現了。那麽至少也該一展雌風。
讓妹妹看到姐姐的威嚴。
於是她麵帶微笑的湊了過去。
然後她就呆住了。
“這是？”
她的麵前，未來的稿紙上，有著複雜的線與圖案。
她先是懷疑未來隻是在胡亂畫著，但隨即又感覺不是，因此心中感到越發的奇怪。最終，她能夠看明白的也隻是那些圖而已。
“這是漫畫嗎？”
她不由問道。(未完待續)