公社決戰全獲勝
一時之間，在當女子排球首場的友誼比賽，緊鑼密鼓才剛剛結束之後，緊接著，又馬不停蹄地進行第二場男子排球的友誼比賽。
要知道，為了能夠盡可能在當天下午的六點鍾前，結束兩個學校之間所開展的這次排球友誼賽，於是，不得不采取這種緊湊，且又不間斷的連續進行比賽的辦法了。
剛剛等待雙方的女排運動員，她們相互之間握手告別離場後，緊接著，雙方的男子排球運動員們，立即迅速從中線進場，相互握手走向兩邊場地，馬上站好位置。
然後，再讓雙方運動員各自練習幾分鍾活動開後，此時，裁判員一聲哨響，比賽就馬上開始進行了。
在通過雙方隊長抽簽定場後，便由山湖初中男子排球隊員選擇發球。此時，隻見對方一號區的運動員，突然之間，向我方發了一個上手漂球。
頓時之間，此球不偏不斜地剛好落在了我方的五號位置王運彬的前麵。他果斷地來了一個熟練的下手墊球，此球便隱隱當當地墊到了三號位的二傳手王誌品的上方。
嘿，好球，正好適合。他馬上便來了一個熟練的雙手上手傳球。瞬間，便把球隱秘地傳到了四號位主扣手王利良的上方。
突然之間，王利良一個三步助跑，高高躍起，一個弓身的大力扣殺。球便迅速地直接落在了對方場地上。
要知道，主扣手王利良的扣殺姿勢，不僅標準，且又優美。不但跳得高，且能挺胸，收腹，猛然揮動右手，像在抽鞭子一樣地擊球。當時，這個優美的擊球動作，跟體育雜誌上的排球運動員扣球時的影像，幾乎相似。
“失機，換發球！”
此時，裁判員果斷地判了我方隊員，所打出的是個好球。頓時之間，隻聽聞到場外掌聲雷動。場外觀戰和助威的觀眾，對賽場上雙方運動員的精采表演，精湛球藝，齊聲喝彩。
也許，是因為女排的首場比賽，過於死氣沉沉。而這場男排比賽場麵，卻一反常態地跟上場的女排比賽顯得絕緣不同。
也許，是雙方教練在首場的基礎上，充分做好隊員思想工作，讓大家放開手腳比賽有關。
就這樣，一開始，場上就變得很是活躍，一改首場女排比賽鴉雀無聲的沉寂局麵。
於是，雙方隊員各自高聲在相互鼓勵，觀眾也不分彼此在為雙方運動員的精彩表演，給以熱烈鼓掌。因此，整個賽場，掌聲雷動，高聲喝彩，熱鬧非凡，屢屢湧現。
此時，我們男排隊員這種熟練自如的接發球，二傳，最後的大力扣殺等排球技術。卻在平時進行練習，反而很少出現和見過。
但在這次友誼比賽中，我們男排卻一反常態。竟然在眾目睽睽之下，反倒淋漓盡致地顯示出了各自高水平的球技來了。
當對方被王利良一個兇狠扣殺，造成失誤後，我方輕而易舉地獲得了發球權。頓時之間，士氣大震。
此時，由我隊一號位置的王誌武發球，隻見他環視了對方一眼，想了想，就果斷地迅速地發了一個側身上手球。此球越過了網後，正好落在了對方的一號位。
也許，由於來球大急，對方不得不伸出手，臨臨急急將球輕劈了過來。
此時，在五號位的我方隊員王其章，便隱隱當當地輕輕一個上手傳球，準確無誤的傳到三號位的二傳手王誌品處。
瞬間，王誌品他便隱秘地利用一個雙手上手背傳，傳到二號位的上方處。
頃刻之間，二號位的王其盛猛然跳了起來，正準備大力扣殺。但對方主力扣球手，見狀不妙，也跟著迅速躍了起來，準備封網。
說時遲，那時快。王其盛馬上靈機一動，變扣為吊空檔。而對方又無人跟進，球瞬間落了地。
“好球！得分，1：0。”
裁判一聲哨響，頓時之間，全場觀眾看見如此輕而易舉地得分，馬上掌聲不絕。不時，還有些觀眾正在嘖嘖稱羨地讚不絕口。
當我方首開紀錄以後，對方士氣受挫，連連失分。開賽後，還不到十分鍾的時間，場上的比分已經上升為12：5。
此時，對方的場外指導王誌新老師，不得不馬上叫了第一次暫停，以利用短暫的機會，迅速地調整戰術和鼓舞士氣。
我也趁此機會，便走上前去簡明扼要地對隊員們著重強調了幾點：
“大家聽好，要發揮我們攻守全麵的特長；要發揮我們所善長的‘中一二’戰術；要傳好一傳，二傳手要注意發球後，迅速換到三號位，就可以根據場上的變化，傳好二傳；主扣手要機動靈活，該扣則扣，該吊則吊，靈活多變，力爭打好第一局……”
暫停後，又重新開場。此時，隻見裁判一聲哨響，我方便利用比分遙遙領先的大好局麵，一股作氣，乘勝追擊。在不到二十分鍾的時間，就以15：12的比分，好不容易地勝了第一局。
有詩歎曰：
女排賽完男排上，首局發揮全兩樣；
技術戰術靈活用，氣勢磅礴壓對方。
第二局開始前，我便對上場隊員，諄諄告誡和叮囑了幾句說道：
“同學們，我們要通過這次雙方激烈比賽，真正檢查我們在平時訓練所取得的效果。比賽的勝負是次要的，但是，一定要打出自己平時的訓練水平，要將自己高昂的士氣，和頑強的鬥誌，充分地表現出來，這是硬道理……”
經過換場以後，輪到了我方發球。頓時之間，隨著裁判員一聲哨響，我方一號位置的王誌武，向對方發了一個正麵低手球後，球便剛剛飛在網上方經過，瞬間，就落到了對方後排的六號位置。
此時，在六號位置的對方隊員，便沉著地將來球平穩地傳到了已方的二號位置。一時之間，隻見二號位置的對方二傳手，將球迅速地平拉開到四號位置，由主攻手進行扣殺。
說時遲，那時快。對方主攻手，三步助跑猛地跳了起來，便是一個猛扣。
此時，我方在四號位的二傳手王誌品，跳起來伸手攔網。當球碰到手後，球飛出了球場。
此時，隻見王其盛迅猛飛快前去，用單手將球幾乎是從地麵上救了起來。
隨後，王利良迅速前去，將球推到了對方的後場。幸好，球剛好落在了界內。一時之間，對方竟然判斷錯誤，而讓球白白地掉落在了地上。
“得分！1：0。”
此時，裁判員果斷地判定為我方得分。
如此驚險刺激救起來的球，以後比賽中，常會有好些都是要反複地經過好幾個迴合以後，方能分出勝負的。
就這樣，雙方充分地發揮了平時所練的真實水平。有些運動員還超水平地發揮。因此，第二局比賽大家都打出不少精采和超水平發揮的好球。
頃刻之間，博得場外的觀眾齊聲喝彩，鼓掌不斷。
第二局比賽竟然連續出現了13，14，15平這樣勢均力敵的局麵。最後，我方隻是憑借兩個運氣球，僥幸以17：15險勝對方。
最終，我們男排以大局2：0獲得最後勝利。但每局的比分，都很接近，幾乎都在伯仲之間。實在難以分出彼此之間的高低。
隨著裁判員的最後一聲哨響，全場觀眾馬上起立，長時間雷鳴般的熱烈鼓掌，去共同祝賀這場友誼比賽順利完滿結束。
此時，西邊的太陽已快將下山了，黃昏時分已到來。我一聲哨響，迅速集合好隊伍，並向山湖初中全體師生告別。
臨別時，王誌新老師和顏悅色地拉著我的手說道：
“王飛老師，想不到你這個名師，。竟然在不到半年功夫，就調教出如此高水平的排球隊，真是‘名師出高徒’，一點不假。通過這次友誼比賽，讓我和運動員增添了不少見識。衷心感謝你們，可惜時間短促，沒能好好聊聊。招唿不周，請多包容。希望今後多多加強來往……”
說完後，緊緊地握著我的手與我道別。
此時，在一旁的林宗玖老師，謙虛地對我說道：
“王飛老師，我做裁判工作，有許多吹得不好。請你不客氣地指出……”
頓時之間，我聽了後，真誠地迴答道：
“林老師呀，你的裁判水平不錯。完全可以勝任裁判工作……”
就這樣，大家依依不舍地告別後，我們馬上騎上自行車，朝著來時的道路，返迴學校去……
有詩讚曰：
一鼓作氣不鬆勁，靈活善變在苦戰；
勝負兵家常有事，學習交流應點讚。
自從星期五下午與山湖初中排球友誼比賽結束後，我們便一路順風地從山湖初中返迴到學校時，已經快將到傍晚六點多鍾的時候了。
一時之間，經過這二十多個男、女運動員他們迴來後，將比賽結果一傳開，瞬間，便就一傳十，十傳百地很快在全校師生和其它各間分校，都知道了我們初中男、女排球隊，在這次與山湖初中友誼比賽中，大獲全勝。
特別是，大隊小學和初中的廣大師生，他們知道了後，個個都興趣盎然地為我們學校才組建不久的這兩支男女排球隊，就能在首次比賽中，取得如此優異的成績和良好表現，那能不令人歡欣鼓舞和興奮異常……
這樣一來，由於這次初次出戰就旗開得勝，那麽，它對於我們今後學校進一步開展群眾性的排球運動，無形之中，就會起到一種推波助瀾的巨大作用。
尤其是，我們學校的朱光桂校長和李振邦主任，他們更是每逢召開大會、小會，都常常將這件事掛在嘴邊。
而不忘記教育學生，要事事處處都從德、智、體全麵發展的角度上，嚴格要求自己。並且，還將學校今後體育工作，作為學校議事日程狠抓不放的一件大事。
就連我們學校管總務的大信老師，以及我們的老教頭誌福老師，當他們知道了此事以後，更是喜笑頻開地到處洋洋得意地宣揚起來。
當然，在這其中，也有一個重要因素，就是他們家的王少英和王蘭，都是學校的女排隊員。其中，大信老師的“千金”王少英，還是下場比賽的六個主力隊員之一呢。
此外，小學部的四、五年級的一些老師，還苦口婆心地在我的麵前，多次誠懇地提出，要求我幫他們成立小學男、女排球隊進行練習。
我也懂得，他們的這種想法，其實跟袁休華老師多次要求我，必須全力以赴抓好初中排球隊的訓練，都是同出一轍的道理。
要知道，從小學就開始抓排球訓練，到了他們讀初中的時候，就基本上能夠及時地接上那些畢業，繼續升學去了的隊員的班了。
這樣一來，就能使到我們大隊初中的排球水平，能夠一屆接著一屆地長盛不衰保持下去，從而不會產生青黃不接的情況。
就當我聽了他們這些好建議以後，便馬上前去跟從初中第四班畢業，留校負責小學體育課教學的王其祿老師，一起進行研究和落實。
於是，便使到後來能夠培養和湧現出像王誌平、王運東，他們這樣的一批公社少年排球隊的優秀高手的真正原因。當然，這也是跟貫徹落實“體育必須從兒童抓起”，這個得力的措施不無關係。
從此以後，初中男、女排球隊，在總結到山湖初中比賽的經驗教訓後，隊員們的訓練的自覺性與幹勁倍增。且也日趨成熟。
在後，我們又先後曾經前往文江、富新、蓮塘等大隊，與他們的初中排球隊進行訪問比賽，全都大獲全勝而歸。
於是，在舉行的公社初中排球比賽前，我們男、女排球隊，就雙雙取得分區賽的第一，二名的優異成績，獲得了決賽資格。並且，還在最後的決賽中，男排、女排，都分別獲得公社的第二和第三名的優異成績。
這是後話。
正是：
勝利歸來眾高興，學校上下同歡慶；
百尺竿頭進一步，公社決戰全獲勝。
欲知後事如何，請君往下細看。
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一時之間，在當女子排球首場的友誼比賽，緊鑼密鼓才剛剛結束之後，緊接著，又馬不停蹄地進行第二場男子排球的友誼比賽。
要知道，為了能夠盡可能在當天下午的六點鍾前，結束兩個學校之間所開展的這次排球友誼賽，於是，不得不采取這種緊湊，且又不間斷的連續進行比賽的辦法了。
剛剛等待雙方的女排運動員，她們相互之間握手告別離場後，緊接著，雙方的男子排球運動員們，立即迅速從中線進場，相互握手走向兩邊場地，馬上站好位置。
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在通過雙方隊長抽簽定場後，便由山湖初中男子排球隊員選擇發球。此時，隻見對方一號區的運動員，突然之間，向我方發了一個上手漂球。
頓時之間，此球不偏不斜地剛好落在了我方的五號位置王運彬的前麵。他果斷地來了一個熟練的下手墊球，此球便隱隱當當地墊到了三號位的二傳手王誌品的上方。
嘿，好球，正好適合。他馬上便來了一個熟練的雙手上手傳球。瞬間，便把球隱秘地傳到了四號位主扣手王利良的上方。
突然之間，王利良一個三步助跑，高高躍起，一個弓身的大力扣殺。球便迅速地直接落在了對方場地上。
要知道，主扣手王利良的扣殺姿勢，不僅標準，且又優美。不但跳得高，且能挺胸，收腹，猛然揮動右手，像在抽鞭子一樣地擊球。當時，這個優美的擊球動作，跟體育雜誌上的排球運動員扣球時的影像，幾乎相似。
“失機，換發球！”
此時，裁判員果斷地判了我方隊員，所打出的是個好球。頓時之間，隻聽聞到場外掌聲雷動。場外觀戰和助威的觀眾，對賽場上雙方運動員的精采表演，精湛球藝，齊聲喝彩。
也許，是因為女排的首場比賽，過於死氣沉沉。而這場男排比賽場麵，卻一反常態地跟上場的女排比賽顯得絕緣不同。
也許，是雙方教練在首場的基礎上，充分做好隊員思想工作，讓大家放開手腳比賽有關。
就這樣，一開始，場上就變得很是活躍，一改首場女排比賽鴉雀無聲的沉寂局麵。
於是，雙方隊員各自高聲在相互鼓勵，觀眾也不分彼此在為雙方運動員的精彩表演，給以熱烈鼓掌。因此，整個賽場，掌聲雷動，高聲喝彩，熱鬧非凡，屢屢湧現。
此時，我們男排隊員這種熟練自如的接發球，二傳，最後的大力扣殺等排球技術。卻在平時進行練習，反而很少出現和見過。
但在這次友誼比賽中，我們男排卻一反常態。竟然在眾目睽睽之下，反倒淋漓盡致地顯示出了各自高水平的球技來了。
當對方被王利良一個兇狠扣殺，造成失誤後，我方輕而易舉地獲得了發球權。頓時之間，士氣大震。
此時，由我隊一號位置的王誌武發球，隻見他環視了對方一眼，想了想，就果斷地迅速地發了一個側身上手球。此球越過了網後，正好落在了對方的一號位。
也許，由於來球大急，對方不得不伸出手，臨臨急急將球輕劈了過來。
此時，在五號位的我方隊員王其章，便隱隱當當地輕輕一個上手傳球，準確無誤的傳到三號位的二傳手王誌品處。
瞬間，王誌品他便隱秘地利用一個雙手上手背傳，傳到二號位的上方處。
頃刻之間，二號位的王其盛猛然跳了起來，正準備大力扣殺。但對方主力扣球手，見狀不妙，也跟著迅速躍了起來，準備封網。
說時遲，那時快。王其盛馬上靈機一動，變扣為吊空檔。而對方又無人跟進，球瞬間落了地。
“好球！得分，1：0。”
裁判一聲哨響，頓時之間，全場觀眾看見如此輕而易舉地得分，馬上掌聲不絕。不時，還有些觀眾正在嘖嘖稱羨地讚不絕口。
當我方首開紀錄以後，對方士氣受挫，連連失分。開賽後，還不到十分鍾的時間，場上的比分已經上升為12：5。
此時，對方的場外指導王誌新老師，不得不馬上叫了第一次暫停，以利用短暫的機會，迅速地調整戰術和鼓舞士氣。
我也趁此機會，便走上前去簡明扼要地對隊員們著重強調了幾點：
“大家聽好，要發揮我們攻守全麵的特長；要發揮我們所善長的‘中一二’戰術；要傳好一傳，二傳手要注意發球後，迅速換到三號位，就可以根據場上的變化，傳好二傳；主扣手要機動靈活，該扣則扣，該吊則吊，靈活多變，力爭打好第一局……”
暫停後，又重新開場。此時，隻見裁判一聲哨響，我方便利用比分遙遙領先的大好局麵，一股作氣，乘勝追擊。在不到二十分鍾的時間，就以15：12的比分，好不容易地勝了第一局。
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第二局開始前，我便對上場隊員，諄諄告誡和叮囑了幾句說道：
“同學們，我們要通過這次雙方激烈比賽，真正檢查我們在平時訓練所取得的效果。比賽的勝負是次要的，但是，一定要打出自己平時的訓練水平，要將自己高昂的士氣，和頑強的鬥誌，充分地表現出來，這是硬道理……”
經過換場以後，輪到了我方發球。頓時之間，隨著裁判員一聲哨響，我方一號位置的王誌武，向對方發了一個正麵低手球後，球便剛剛飛在網上方經過，瞬間，就落到了對方後排的六號位置。
此時，在六號位置的對方隊員，便沉著地將來球平穩地傳到了已方的二號位置。一時之間，隻見二號位置的對方二傳手，將球迅速地平拉開到四號位置，由主攻手進行扣殺。
說時遲，那時快。對方主攻手，三步助跑猛地跳了起來，便是一個猛扣。
此時，我方在四號位的二傳手王誌品，跳起來伸手攔網。當球碰到手後，球飛出了球場。
此時，隻見王其盛迅猛飛快前去，用單手將球幾乎是從地麵上救了起來。
隨後，王利良迅速前去，將球推到了對方的後場。幸好，球剛好落在了界內。一時之間，對方竟然判斷錯誤，而讓球白白地掉落在了地上。
“得分！1：0。”
此時，裁判員果斷地判定為我方得分。
如此驚險刺激救起來的球，以後比賽中，常會有好些都是要反複地經過好幾個迴合以後，方能分出勝負的。
就這樣，雙方充分地發揮了平時所練的真實水平。有些運動員還超水平地發揮。因此，第二局比賽大家都打出不少精采和超水平發揮的好球。
頃刻之間，博得場外的觀眾齊聲喝彩，鼓掌不斷。
第二局比賽竟然連續出現了13，14，15平這樣勢均力敵的局麵。最後，我方隻是憑借兩個運氣球，僥幸以17：15險勝對方。
最終，我們男排以大局2：0獲得最後勝利。但每局的比分，都很接近，幾乎都在伯仲之間。實在難以分出彼此之間的高低。
隨著裁判員的最後一聲哨響，全場觀眾馬上起立，長時間雷鳴般的熱烈鼓掌，去共同祝賀這場友誼比賽順利完滿結束。
此時，西邊的太陽已快將下山了，黃昏時分已到來。我一聲哨響，迅速集合好隊伍，並向山湖初中全體師生告別。
臨別時，王誌新老師和顏悅色地拉著我的手說道：
“王飛老師，想不到你這個名師，。竟然在不到半年功夫，就調教出如此高水平的排球隊，真是‘名師出高徒’，一點不假。通過這次友誼比賽，讓我和運動員增添了不少見識。衷心感謝你們，可惜時間短促，沒能好好聊聊。招唿不周，請多包容。希望今後多多加強來往……”
說完後，緊緊地握著我的手與我道別。
此時，在一旁的林宗玖老師，謙虛地對我說道：
“王飛老師，我做裁判工作，有許多吹得不好。請你不客氣地指出……”
頓時之間，我聽了後，真誠地迴答道：
“林老師呀，你的裁判水平不錯。完全可以勝任裁判工作……”
就這樣，大家依依不舍地告別後，我們馬上騎上自行車，朝著來時的道路，返迴學校去……
有詩讚曰：
一鼓作氣不鬆勁，靈活善變在苦戰；
勝負兵家常有事，學習交流應點讚。
自從星期五下午與山湖初中排球友誼比賽結束後，我們便一路順風地從山湖初中返迴到學校時，已經快將到傍晚六點多鍾的時候了。
一時之間，經過這二十多個男、女運動員他們迴來後，將比賽結果一傳開，瞬間，便就一傳十，十傳百地很快在全校師生和其它各間分校，都知道了我們初中男、女排球隊，在這次與山湖初中友誼比賽中，大獲全勝。
特別是，大隊小學和初中的廣大師生，他們知道了後，個個都興趣盎然地為我們學校才組建不久的這兩支男女排球隊，就能在首次比賽中，取得如此優異的成績和良好表現，那能不令人歡欣鼓舞和興奮異常……
這樣一來，由於這次初次出戰就旗開得勝，那麽，它對於我們今後學校進一步開展群眾性的排球運動，無形之中，就會起到一種推波助瀾的巨大作用。
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而不忘記教育學生，要事事處處都從德、智、體全麵發展的角度上，嚴格要求自己。並且，還將學校今後體育工作，作為學校議事日程狠抓不放的一件大事。
就連我們學校管總務的大信老師，以及我們的老教頭誌福老師，當他們知道了此事以後，更是喜笑頻開地到處洋洋得意地宣揚起來。
當然，在這其中，也有一個重要因素，就是他們家的王少英和王蘭，都是學校的女排隊員。其中，大信老師的“千金”王少英，還是下場比賽的六個主力隊員之一呢。
此外，小學部的四、五年級的一些老師，還苦口婆心地在我的麵前，多次誠懇地提出，要求我幫他們成立小學男、女排球隊進行練習。
我也懂得，他們的這種想法，其實跟袁休華老師多次要求我，必須全力以赴抓好初中排球隊的訓練，都是同出一轍的道理。
要知道，從小學就開始抓排球訓練，到了他們讀初中的時候，就基本上能夠及時地接上那些畢業，繼續升學去了的隊員的班了。
這樣一來，就能使到我們大隊初中的排球水平，能夠一屆接著一屆地長盛不衰保持下去，從而不會產生青黃不接的情況。
就當我聽了他們這些好建議以後，便馬上前去跟從初中第四班畢業，留校負責小學體育課教學的王其祿老師，一起進行研究和落實。
於是，便使到後來能夠培養和湧現出像王誌平、王運東，他們這樣的一批公社少年排球隊的優秀高手的真正原因。當然，這也是跟貫徹落實“體育必須從兒童抓起”，這個得力的措施不無關係。
從此以後，初中男、女排球隊，在總結到山湖初中比賽的經驗教訓後，隊員們的訓練的自覺性與幹勁倍增。且也日趨成熟。
在後，我們又先後曾經前往文江、富新、蓮塘等大隊，與他們的初中排球隊進行訪問比賽，全都大獲全勝而歸。
於是，在舉行的公社初中排球比賽前，我們男、女排球隊，就雙雙取得分區賽的第一，二名的優異成績，獲得了決賽資格。並且，還在最後的決賽中，男排、女排，都分別獲得公社的第二和第三名的優異成績。
這是後話。
正是：
勝利歸來眾高興，學校上下同歡慶；
百尺竿頭進一步，公社決戰全獲勝。
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