日後成熟變健將


    光陰似箭,日月如梭。轉眼之間,又過了大半個學期的時間了……


    此時,我們學校的男、女排球隊,從我平時對他們的觀察和以往我曾訓練過球隊的經驗,總覺得他們已經是練習得比當初的一竅不通,到現在懂得了一些最基本的技術、戰術和裁判規則了。也就是說,已經有了一定水平和進步了。


    為了能夠更好地從實戰當中,進一步檢查這個階段以來,究竟所訓練的效果如何,因此,很有必要去想方設法找到一些對手,讓隊員們能夠進行實戰的比賽和演練。


    這樣一來,我方能從這些實戰的比賽當中,及時去發現在技術、戰術和裁判規則等方麵存在的問題,和缺陷的地方,從而再想方設法和有尖對性地繼續從訓練當中,對他們及時得到糾正和解決。


    要知道,隻有通過反反複複的實戰演練,才能夠達到事半功倍的效果。


    當然,這些自然也都是我從《排球》一書當中,閱讀到裏麵的內容所涉及到的。並且,也都是我過去在縣排球隊集訓的時候,教練他們進行訓練時,常常采用的一手高招。


    於是,我就初步確定,首先,是找鄰近的山湖大隊初中學校,跟他們的男、女排球隊進行首次比賽。具體比賽的時間,最好是利用一個下午前去。反正,山湖大隊與我們是相鄰的大隊,隻要花上一節課的時間,就可以到達了。


    以後,要是有機會和時間的話,也像這次跟山湖大隊初中一樣,再找找文江、富山、富新、大車等相鄰的大隊初中進行比賽。反正來迴一次也很方便,又妨礙不了上正課的時間。


    頓時之間,我便將我的這個想法,跟朱光桂校長和李振邦主任他們一說。他們一聽,當場就拍板,馬上滿口答應了下來。


    而我們的李振邦主任,還興趣盎然地對我說道:


    “王飛老師呀,星期六下午我迴家的時候,在路過山湖大隊初中學校就進去告訴他們。具體約定在下星期五下午,正好又是初中班勞動的時間去好嗎?這樣的話,讓大家都有一定的時間進行充分準備。你的意見如何……”


    一時之間,我竟然被李振邦主任他這麽熱心,且又大力支持,內心裏十分感動。


    於是,我便高興得滿口答應道:


    “好的,我完全同意主任的意見,就這麽定了!”


    到了第二天的早操時間,我便召集全體男女排球隊員,大家一塊集中在排球場地上,進行練習結束後,就將學校決定利用下星期五的下午,到山湖大隊初中與他們學校的排球隊,進行一次排球友誼比賽的決定,對他們正式宣布。


    頓時之間,他們剛剛聽到這個振奮人心的大好消息的瞬間,幾乎人人歡唿雀躍般地高興得跳了起來。


    從此以後,他們便在還有短短的幾天時間裏,更加勤奮認真且自覺地進行刻苦練習。一時之間,個個顯得幾乎都像是換了一個人一樣。


    每天清晨,他們早早就自覺地開始練習,到了下午第七節活動堂,更是積極刻苦地投入到緊張的訓練中去。就是放了晚學以後,往往還一直練到日將西沉的時候,他們方才依依不舍地離去。


    他們不僅勤學苦練,同時,還在練習的過程中,開動腦筋找問題,群策群力地對所學過的一些技術、戰術,進一步精益求精地爭取更加完善和熟練。


    由其是,那六個下場的男排主力隊員,他們把“中一二”戰術和換位戰術緊密結合起來後,幾乎能夠做到主力扣球手在前排時,通過這種換位戰術,熟練及時換到四號位去,從始至終都能形成“中一二”戰術,更利於進攻和防守。


    特別是,男排場上的隊長王利良,他處處事事,都能夠起到模範帶頭作用,真正發揮隊長在全隊中的核心人物作用。從而保證整隊的每個隊員的士氣,始終飽滿和旺茂。


    大家可要知道,這可是一個運動隊能夠取得勝利最為關鍵的條件之一。


    有詩歎曰:


    訓練比賽是高招,知能外出眾歡笑;


    眾誌成城艱苦練,技術戰術聽指教。


    轉眼之間,又到了星期五了。


    那天,吃了中午飯後,我們便於十二點半鍾吹響哨音,統一在上社嶺的新校舍前麵,迅速集中全體男、女排球隊員進行點名。


    然後,當眾宣布出發途中,要注意安全和相互照顧等方麵的問題。特別是,我還著重強調,到了對方學校時要注意的問題:


    “同學們,大家仔細聽好記好,我們到了山湖大隊初中學校以後,一定要注意文明禮貌,要抱著虛心向對方學習和樹立‘友誼第一,比賽第二’的正確態度。從而通過比賽,更好地增進友誼和大今後相互之間的交往……”


    說完以後,馬上宣布:


    “現在,開始有秩序地一架跟著一架出發,一直前往山湖大隊初中學校去!”


    也許,是由於預先已經有了充分的思想準備,全部二十四個男、女運動隊員,都是騎坐或搭乘自行車一起前往的。


    此時,大家沿著前麵的邊江垌,一直前往山塘口和草禾坪村,再經過和平隊和屋長田村後,又再沿著胡村前去。沿途中,大家隻能在這條不太寬闊的鄉村小路上,小心翼翼地往前駛去。但眼前的這個場麵,瞬間,顯得是那樣壯觀。


    要知道,由於沿途的道路高低不平,且又彎彎曲曲,實在是不太適合於載人騎自行車的。因此,絕大多數的路段,大家都得跳下車來,扶著自行車在行走。這樣一來,前進速度顯然就比之步行來說,其實也快不了多少。


    在有的時候,隻好一邊扶著自行車行在走;在有的時候,又可以一邊騎著自行車在行進。到了下午兩點多鍾光景,我們才好不容易總算是到了山湖大隊的初中學校了。


    此時,一條“熱烈歡迎良荔初中男女排球隊親臨我校參觀指導!”的大標語,頓時之間,便出現在了我們的麵前。


    隻聽到有個學生,興奮地高聲對我說了一句:


    “啊,王飛老師,到了!山湖初中就在前麵……”


    大家聽了後,紛紛揚揚地議論開了。一時之間,個個興奮得像雀兒似的跳躍起來。


    這間學校規模,比之我們初中學校顯得寬闊一些。學校前麵是運動場地,有一個籃球場和一個排球場,以及一些水泥的乒乓球台,兩個跳高,跳遠沙坑,以及一些單雙杠之類的運動器械。


    學校的周邊,正生長著才栽種了幾年的一批大、小桉樹和一些相思樹。


    但是,在若幹年後,這些樹木長大成蔭了,就將是我們附近一帶的大隊中,一所不錯的鄉村初中了。


    頓時之間,當我看到這個學校的環境時,情不自禁地令我想到,其實,它就是我們良荔初中學校很好的一個學習榜樣。


    運動場的後麵是一排長長的平房。在這平房當中,有四間大教室,一些供教師住宿的小房子,一間學校的辦公室。另外,還有兩間是學校的食堂和餐廳。在學校左邊的不遠處,就是山湖大隊部的所在地。


    要知道,山湖大隊初中學校,它正好是座落在一大片坡地的中間處。四周附近,它並沒有像我們的良荔初中學校那樣,有著許多小丘陵地帶的矮小山嶺將它環繞著。


    但是,卻在東南方向的三、四裏外,巍然屹立著一座高山大嶺,便是我從小常常能夠在村子上看得見的,且又是我們東平一帶很豐盛名的“三寶嶂”。而在學校附近不遠的東南麵和周圍一帶,是一馬平川的田垌,全都生長著綠油油一大片豐收在望的水稻。


    我們剛來到時,學校正上第五節,還沒有下課休息。


    頃刻之間,隻見有兩位老師正在學校門前滿麵笑容在迎接我們。見了我後,忙著與我親熱地握起手來。還忙碌地為我們端茶擔凳,熱情招唿起我們。


    其實,那個年齡約二十五、六歲老師,正是我熟悉的一個教初中語文的年輕老師王誌新。幾年前,曾是龍潭高中“老三屆”的學生。


    而那個年歲較大,已經年近五十的老師叫做林宗玖。後來,我聽人說過,他曾經在解放前,就參加過桂東南起義和黨的地下鬥爭,是一個貨真價實的離休老幹部呢。


    不一會兒,下課鍾聲響了。頓時之間,隻見學生從教室裏一窩蜂地擁了出來。他們用一種好奇和歡迎的眼光,緊緊地看著我們這些不速之客的光臨。


    此時,這兩位老師便與我一起,商議有關雙方開展比賽的事宜。最後,經過商議的結果,首先是女排比賽,待結束後,馬上進行男排比賽。裁判員就由林宗玖老師擔任。


    隨後,雙方運動員馬上在場上開始做準備活動。此時,隻見學生們迅速地將教室中的凳子,全都搬了出來,瞬間,將球場的四周裏三層,外三層地圍了起來,作為雙方運動員和觀眾的臨時座位。


    有詩歎曰:


    興師動眾往山湖,比賽學習豈怕苦;


    熱情好客來接待,日後往來多故事。


    第一場是女排的比賽,我方下場的是王秀珍、王娟、王少英、王蘭珍、賴福珍、王偉新。當裁判員林宗玖老師的哨音吹響後,由山湖初中女排首先發球。


    一時之間,我方隊員還沒有真正集中精神。對方發過來的球,我方隊員還沒反應過來的瞬間,就在我方的五、六號位之間落了下來。結果,對方得分,首開紀錄。


    隨後,對方又發了一個正麵的下手球,而這球卻偏偏落在了六號位上。


    頓時之間,王娟看見正好落在麵頰上方,她迅速地雙掌合攏,馬上一個輕劈的動作,球卻剛好碰到網上,反而落到在了自場地。


    “得分!”


    此時,裁判員一聲哨響,比分變為2:0。對方繼續領先。


    一時之間,我在場外仔細地觀察發現,我方女排在賽場顯得死氣沉沉,老是鼓不上勁。不一會兒,場上的比分,就稀裏糊塗地變為了0:5。


    頃刻之間,我才發現情況相當嚴峻。於是,馬上向裁判示意,叫了暫停。做第一次場外指導。


    在指導的時候,我隻是簡單地說了下麵幾句:


    “大家不要‘驚場’,要像在學校練習時候一樣,人人都振作起來。球在誰的麵前,誰出聲:‘我的!’寧可爭打,決不互讓。隊長要盡量想方設法鼓起隊員的士氣,對方開始發球後,齊心協力地將發球權爭迴來……”


    說完後,又進場繼續進行比賽。


    果然,不出我的所料,對方發的球剛好到達隊長王秀珍的麵前,來球又正好是一個適合劈球的好位置。瞬間,她果斷地用力劈了一個斜線球,隻見對方慌忙地用手一碰,球便飛出了界外。


    “失機,換發球!”裁判終於判了我方得到發球權。


    此時,又正輪到我方發球最為穩健的王少英同學,大家隻見她心情鎮定,不緊不慢地發了一個低手球。球又剛好在對方的三米線內落下,對方來個雙手上手傳球,結果接不好,便使球落在了地上。


    “得分!2:5”……


    就這樣,雙方彼此之間,你來我往,你失我得。於是,往往大家來迴好幾次,才得上一分。


    就這樣,一直打了將近一節課的光景。最後,好不容易,我方才以相當接近的比分,以2:1險勝。


    說句老實話,雙方都是從來沒有打過一次正式比賽的球隊,出現上述如此的情況,這也是很是正常不過的事情。


    因此,隻要今後我們不氣餒,不失去勝利的信心,不斷總結,不斷完善,不斷提高,一定會慢慢地走向成熟道路的。其實,這也是我們相互之間比賽交流的真正目的。


    正是:


    慌裏慌張賽首場,雙方表現不像樣;


    實戰當中受鍛煉,日後成熟變健將。


    欲知後事如何,請君往下細看。


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