（399）組建排球運動隊
有詩歎曰：
組建排球運動隊，帶動人人都學會；
傾注心血澆幼苗，日後成才眾望歸。
物色男女排球隊
當天，從博白乘上了上次那輛汽車總站的包車，還不到一個小時的功夫，便返迴到了東平高中。
頓時之間，運動員、教練員，領隊，全校師生員工，大家都笑逐顏開地，全部沉浸在這歡天喜地的氣氛當中，共同分享這次上縣參加第二階段決賽，所取得的輝煌成就。
到了吃晚飯的時間，我便在東平高中的老師食堂裏，與領導老師們一塊，痛痛快快地吃了一頓，也算得上是比較豐盛的晚飯。
此時，隻見東中的學校領導江朝有主任等人，都對於我這次能在百忙之中，抽出時間，親自前來幫忙帶領東中的男子排球隊，前往縣城參加第二階段的決賽，並且，還在從未對他們進行訓練和指導的這種生疏不熟悉的情況下，竟然取得全縣高中男排第二名的不俗成績，感到相當吃驚，和由衷的無限感謝。
特別是，學校革委會江朝有主任，就曾多次在我的麵前，當場樹起大姆指說道：
“王飛老師，好樣的，我代表學校領導，在此衷心感謝你為我們東中爭光。以後，我們學校要是有什麽工作，需要麻煩你前來幫忙的話，我們還得要誠懇地再次希望你能夠到來……”
頓時之間，當我聽了江主任這麽看重我，且又對我這次帶隊取得的成績如此地肯定，心裏極其感動。
隨後，他便坦誠地說說自己的心裏話，又繼續說道：
“當迴來後，我聽了黃立章老師向我會報時說到你，在整個比賽的過程中，和龐光輝老師一塊，不僅注意帶好自己的男排和男籃，還時刻對於整個代表隊都十分關心。經常獻計獻策，使到我們學校三個代表隊，從始至終，在整體上都表現得很突出，一時之間，在全縣聲名大振。這與你們所發揮當家作主的精神有很大關係。在此，我代表學校再次衷心地感謝你……”
瞬間，聽了江主任發自內心的肺腑之言，我不大好意思的迴答道：
“江主任呀，過獎了，我能力有限。許多地方還做得不好，謝謝你們過分誇讚了。但今後有什麽需要幫忙的話，我一定不推辭地盡自己能力去完成……”
就這樣，晚飯後，便到袁老師住房處，將我這幾天夥食費和糧票交給他。
瞬息之間，他便客氣對我說道：
“唉呀，學校請你前來幫忙，不僅不給工錢罷了，甚至連夥食費都還要你交，這不是天下第一笑話麽？！因此，學校領導決定，你的夥食費全部由學校支付，你就不用再交了……”
說完後，他又再次叮囑我迴去一定要抓好學校少年兒童排球運動的及時經常開展和訓練，爭取在短期內，更多更好地培養出一些優秀的排球運動員。
此時，當我聽了袁休華老師他這樣反複地掛在嘴邊的此事時，我便果斷地迴答道：
“袁老師，請你放心吧，我迴去以後，一定好好跟學校領導反映，爭取領導的大力支持。並且，盡心盡職地擔負起這個光榮的職責。還要盡自己最大的能力，爭取盡量、盡快地做好此事……”
在當我坐上我那部多日未坐過的自行車，準備動身迴去時，偶然之間，正好經過龐光輝老師的房間問口時，此時，隻見老龐馬上對我喊了一聲：
“王飛老師，急什麽，進來我家裏坐坐吧……”
此時，鄧祖雄老師也走出到房門口處，一片好心好意地在挽留我。
於是，我便笑容滿麵地謝謝他們的一片好心好意：
“謝謝，時間已經不早了，下次有機會再聊吧……”
也許，是因為歸心如箭吧，說完了後，我便隻好辭別他們，馬上騎著自行車，才花上半個小時的功夫，便一溜煙地迴到了家裏……
有詩歎曰：
凱旋歸來眾歡暢，勇挑重擔敢擔當；
領導親自來表彰，辛苦勞累全都忘。
昨天下午，我從東平高中迴到家裏，便在家裏住了一個晚上。因為第二天正好是星期一，所以，天才剛剛蒙蒙亮，我便從床鋪上爬了起來。
此時，小蘭和小六妹還睡得很是香甜，我便不忍心弄醒她們母女倆，便偷偷地輕手輕腳迅速地穿好衣服。然後，便不聲不響地從中間廳處，推上自行車，馬上到學校裏去。
到了學校後，隻見徐天河和陳宗升兩位在新校舍住宿的老師，他們已經起了床。於是，我當即跟他們打了一聲招唿後，就馬上進到自己的房間裏去。
隨後，我便看了一眼牆上的課程表，知道了今天的上課班級和課程。然後，便坐在辦公桌子上，安靜地備備課，寫好教案。
要知道，其實，我隻是按照在去之前，曾對學生所布置和要求的任務，在我迴來後，一定要落實。要不然的話，以後就難辦了。
於是，我便利用一個星期多的時間，便將上個星期所耽誤了的課程，全部都補上了。並且，我還親自抽查了所油印發給學生們的那些課外練習，並將答案和一些難題的詳細解答，全部都公布在班上的學習園地裏。
從這次離開學校到外地，能采取這種辦法去處理自己的功課的話，就能夠解決了外出和上課兩不誤的這個難題了。
要知道，我以後需要外出，可能還會有所增加。因為學校中，我擔任的數理化課程，又是誰也頂替不了的。幾乎人人都是“一個蘿卜一個坑”嘛！但采用這個辦法，就切實可行了。
幾個星期後，有一天吃了中午飯，我便獨自來到李振邦主任房間，因為有些事情得要跟他當麵說說。畢竟，他是學校的主要負責人之一。此時，住在隔壁的朱光桂校長，見我進了李主任房間，也從他房間裏走了過來。
於是，我便將東平高中的袁休華老師準備利用我們良荔學校做為東平公社開展排球這個球類項目的一個試點。開展起來後，在全公社各個大隊普開。
於是，我便將我已經在思想上準備好了的一個初步計劃，向學校領導會報，以求取得他們的大力支持。
首先將我的初步設想，簡單對他們說說：
“按照袁老師要求，我準備在初中的五班和六班中，組織男、女排球各一隊，利用每周兩節體育課和每天課外活動進行係統訓練。力爭下半年能夠參加公社舉辦的排球邀請賽，請學校在時間和經費上多給予力所能及的支持……”
頓時之間，學校這兩位一、二把手，在剛聽了我的會報和初步設想後，都一致表示大力支持。
頃刻間，我心裏很是高興。因為，一個單位中，要搞好任何一項工作，領導是否支持，那是至關緊要的條件。這也是我離開學校出到社會上，闖蕩了十多年所得到的一個重要和寶貴的成功經驗。
有詩歎曰：
返校及時補好課，上課外出都要做；
爭取領導來支持，任何工作能幹好。
於是，我從五班和六班的男、女同學中，根據他們的身體素質和對體育愛好，初步物色出了男、女各一隊。同時，還臨時指定了各隊的正、副隊長。
其中，女隊是王秀珍、王新、王偉英、王偉新、王珍、王少英、王蘭珍、王惠英、王蘭、王小連，賴福珍、王秀玉、王娟。女隊的正、副隊長是王秀珍、王偉新。
男隊是王利良、王其輝、王誌金、王運彬、王其昌、王誌品、王其盛、林國光、王迴、王政、王誌武、王運偉。男隊的正、副隊長是王利良、王其盛。
為了有針對性地對他們進行紮紮實實的排球基本功的係統訓練，我特地利用兩個年級的全部體育課和課外活動，對他們進行一係列最為基礎的排球基本技術的訓練。並從中形成和掀起一個全校開展排球運動的熱潮。
為此，我利用空餘時間，認真閱讀和研究了父親曾在五、六十年代，為了教練六人排球所擁有的一本《排球》專業書籍。經過認真深入鑽研，從中掌握了許多排球基本技術、戰術、訓練方法、裁判法等方麵的知識。
同時，我又再結合以往在縣排球隊集訓時，教練在訓練過程中，和自己練習和比賽的一些切身體會，向隊員們講授。這樣一來，他們訓練時便少走彎路，從而大大加快對於排球技術的掌握。
要知道，這些書本上的理論知識和實踐中得到的經驗，對於一個排球初學者來說，那是極其寶貴的經驗財富。
在初期的訓練中，讓他們從最為簡單，且又極其重要的上手傳球，下手發球，墊球，扣球，劈球，攔網，吊球等基本技術，進行紮紮實實，不紮不扣地學起，從而讓他們掌握了排球技術和戰術中最為關鍵的地方。
為了能夠讓學生們更好地進行練習，我特地到東平購買了十個滑麵的膠排球，和兩個標準比賽皮排球，盡量滿足供他們練習和比賽的用球。
從此以後，每當上體育課，以及下午課外活動和放了晚學，大隊初中新校舍前麵的運動場地和兩個排球場上，都成為是學生們進行排球練習的熱鬧場所。
在有的時候，隻見教室前麵塵土飛揚，四處是練習排球所發出的唿喚和加油聲。
在有的時候，有的學生還圍成園圈練習傳接球，相互傳得十分有趣和起勁。誰也不甘心球在自已的手上落地。為了要做到這一點，就得拚命去進行撲救，無形中就培養出那種頑強拚搏和不甘心落後和不服輸的精神。。
在有的時候，偶然之間，要是讓球從上社嶺頂上掉落到嶺腳時，便會有人迅速地走下去，很快地撿拾迴來，再重新進行練習。
在有的時候，不少同學，還在放了晚學以後，仍然留在學校裏，繼續三五成群地練習，一直到了太陽快要下山的時候，才依依不舍地離開迴家裏去。
就這樣，漸漸地，功夫便到家以後，技術自然而然就練成功了。因此，學生們的那種練習排球的勁頭和興趣，都是在“排球熱”的這場群眾練習運動中，自然而然就形成了的。
有一天下午第七節活動堂，我特地找了兩班的男排隊員集中到上社嶺腳的排球場上，對他們進行一些技、戰術和排球規則等方麵的講授和訓練。
點名時，我便要求他們分別到所指定的場地和相應的位置上站好：
“王利良、王運彬、王誌武、王其昌、王誌品、王其盛在左邊球場；王迴、林國光、王其輝、王誌金、王政、王運偉在右邊球場……”
說完後，他們分別到按所指定的場地上去集中。
然後，我便在球場中線的地上，畫好了各個位置的區域和名稱。
隨後，我便依次唿喊隊員的名字，及時站到所指定的區域中去：
“大家聽好，在左邊場地站位的隊員是，王利良在四號位，王誌品在三號位，王其盛在二號位，王誌武在一號位，王運彬在六號位、王其章在五號位。在右邊場地站的是……”
頓時之間，隊員們聽聞後，便按所指定位置迅速地散開和站好。
“大家聽好，左邊的三號位和六號位是二傳手，其餘都是一傳和扣球手，現在，所有一傳球都要求準確傳到三號二傳手的位置，三號位可以傳給二號或四號位扣殺。這樣手電腦的戰術，叫做‘中一二’戰術……明白了嗎……”
我說完後，隊員們便爽朗迴答道：
“明白了！”
後來，我又利一個下午第七節活動堂，對女排進行了相同類型的技、戰術和裁判規則的訓練和講解，她們學習後，掌握得也很快。但我重點突出要求女排要掌握“劈球”這項進攻技術為主。
正是：
物色男女排球隊，傾盡全力能學會；
全麵落實狠抓緊，技術戰術戰果累。
欲知後事如何，請君往下細看。
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組建排球運動隊，帶動人人都學會；
傾注心血澆幼苗，日後成才眾望歸。
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頓時之間，運動員、教練員，領隊，全校師生員工，大家都笑逐顏開地，全部沉浸在這歡天喜地的氣氛當中，共同分享這次上縣參加第二階段決賽，所取得的輝煌成就。
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此時，隻見東中的學校領導江朝有主任等人，都對於我這次能在百忙之中，抽出時間，親自前來幫忙帶領東中的男子排球隊，前往縣城參加第二階段的決賽，並且，還在從未對他們進行訓練和指導的這種生疏不熟悉的情況下，竟然取得全縣高中男排第二名的不俗成績，感到相當吃驚，和由衷的無限感謝。
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“王飛老師，好樣的，我代表學校領導，在此衷心感謝你為我們東中爭光。以後，我們學校要是有什麽工作，需要麻煩你前來幫忙的話，我們還得要誠懇地再次希望你能夠到來……”
頓時之間，當我聽了江主任這麽看重我，且又對我這次帶隊取得的成績如此地肯定，心裏極其感動。
隨後，他便坦誠地說說自己的心裏話，又繼續說道：
“當迴來後，我聽了黃立章老師向我會報時說到你，在整個比賽的過程中，和龐光輝老師一塊，不僅注意帶好自己的男排和男籃，還時刻對於整個代表隊都十分關心。經常獻計獻策，使到我們學校三個代表隊，從始至終，在整體上都表現得很突出，一時之間，在全縣聲名大振。這與你們所發揮當家作主的精神有很大關係。在此，我代表學校再次衷心地感謝你……”
瞬間，聽了江主任發自內心的肺腑之言，我不大好意思的迴答道：
“江主任呀，過獎了，我能力有限。許多地方還做得不好，謝謝你們過分誇讚了。但今後有什麽需要幫忙的話，我一定不推辭地盡自己能力去完成……”
就這樣，晚飯後，便到袁老師住房處，將我這幾天夥食費和糧票交給他。
瞬息之間，他便客氣對我說道：
“唉呀，學校請你前來幫忙，不僅不給工錢罷了，甚至連夥食費都還要你交，這不是天下第一笑話麽？！因此，學校領導決定，你的夥食費全部由學校支付，你就不用再交了……”
說完後，他又再次叮囑我迴去一定要抓好學校少年兒童排球運動的及時經常開展和訓練，爭取在短期內，更多更好地培養出一些優秀的排球運動員。
此時，當我聽了袁休華老師他這樣反複地掛在嘴邊的此事時，我便果斷地迴答道：
“袁老師，請你放心吧，我迴去以後，一定好好跟學校領導反映，爭取領導的大力支持。並且，盡心盡職地擔負起這個光榮的職責。還要盡自己最大的能力，爭取盡量、盡快地做好此事……”
在當我坐上我那部多日未坐過的自行車，準備動身迴去時，偶然之間，正好經過龐光輝老師的房間問口時，此時，隻見老龐馬上對我喊了一聲：
“王飛老師，急什麽，進來我家裏坐坐吧……”
此時，鄧祖雄老師也走出到房門口處，一片好心好意地在挽留我。
於是，我便笑容滿麵地謝謝他們的一片好心好意：
“謝謝，時間已經不早了，下次有機會再聊吧……”
也許，是因為歸心如箭吧，說完了後，我便隻好辭別他們，馬上騎著自行車，才花上半個小時的功夫，便一溜煙地迴到了家裏……
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凱旋歸來眾歡暢，勇挑重擔敢擔當；
領導親自來表彰，辛苦勞累全都忘。
昨天下午，我從東平高中迴到家裏，便在家裏住了一個晚上。因為第二天正好是星期一，所以，天才剛剛蒙蒙亮，我便從床鋪上爬了起來。
此時，小蘭和小六妹還睡得很是香甜，我便不忍心弄醒她們母女倆，便偷偷地輕手輕腳迅速地穿好衣服。然後，便不聲不響地從中間廳處，推上自行車，馬上到學校裏去。
到了學校後，隻見徐天河和陳宗升兩位在新校舍住宿的老師，他們已經起了床。於是，我當即跟他們打了一聲招唿後，就馬上進到自己的房間裏去。
隨後，我便看了一眼牆上的課程表，知道了今天的上課班級和課程。然後，便坐在辦公桌子上，安靜地備備課，寫好教案。
要知道，其實，我隻是按照在去之前，曾對學生所布置和要求的任務，在我迴來後，一定要落實。要不然的話，以後就難辦了。
於是，我便利用一個星期多的時間，便將上個星期所耽誤了的課程，全部都補上了。並且，我還親自抽查了所油印發給學生們的那些課外練習，並將答案和一些難題的詳細解答，全部都公布在班上的學習園地裏。
從這次離開學校到外地，能采取這種辦法去處理自己的功課的話，就能夠解決了外出和上課兩不誤的這個難題了。
要知道，我以後需要外出，可能還會有所增加。因為學校中，我擔任的數理化課程，又是誰也頂替不了的。幾乎人人都是“一個蘿卜一個坑”嘛！但采用這個辦法，就切實可行了。
幾個星期後，有一天吃了中午飯，我便獨自來到李振邦主任房間，因為有些事情得要跟他當麵說說。畢竟，他是學校的主要負責人之一。此時，住在隔壁的朱光桂校長，見我進了李主任房間，也從他房間裏走了過來。
於是，我便將東平高中的袁休華老師準備利用我們良荔學校做為東平公社開展排球這個球類項目的一個試點。開展起來後，在全公社各個大隊普開。
於是，我便將我已經在思想上準備好了的一個初步計劃，向學校領導會報，以求取得他們的大力支持。
首先將我的初步設想，簡單對他們說說：
“按照袁老師要求，我準備在初中的五班和六班中，組織男、女排球各一隊，利用每周兩節體育課和每天課外活動進行係統訓練。力爭下半年能夠參加公社舉辦的排球邀請賽，請學校在時間和經費上多給予力所能及的支持……”
頓時之間，學校這兩位一、二把手，在剛聽了我的會報和初步設想後，都一致表示大力支持。
頃刻間，我心裏很是高興。因為，一個單位中，要搞好任何一項工作，領導是否支持，那是至關緊要的條件。這也是我離開學校出到社會上，闖蕩了十多年所得到的一個重要和寶貴的成功經驗。
有詩歎曰：
返校及時補好課，上課外出都要做；
爭取領導來支持，任何工作能幹好。
於是，我從五班和六班的男、女同學中，根據他們的身體素質和對體育愛好，初步物色出了男、女各一隊。同時，還臨時指定了各隊的正、副隊長。
其中，女隊是王秀珍、王新、王偉英、王偉新、王珍、王少英、王蘭珍、王惠英、王蘭、王小連，賴福珍、王秀玉、王娟。女隊的正、副隊長是王秀珍、王偉新。
男隊是王利良、王其輝、王誌金、王運彬、王其昌、王誌品、王其盛、林國光、王迴、王政、王誌武、王運偉。男隊的正、副隊長是王利良、王其盛。
為了有針對性地對他們進行紮紮實實的排球基本功的係統訓練，我特地利用兩個年級的全部體育課和課外活動，對他們進行一係列最為基礎的排球基本技術的訓練。並從中形成和掀起一個全校開展排球運動的熱潮。
為此，我利用空餘時間，認真閱讀和研究了父親曾在五、六十年代，為了教練六人排球所擁有的一本《排球》專業書籍。經過認真深入鑽研，從中掌握了許多排球基本技術、戰術、訓練方法、裁判法等方麵的知識。
同時，我又再結合以往在縣排球隊集訓時，教練在訓練過程中，和自己練習和比賽的一些切身體會，向隊員們講授。這樣一來，他們訓練時便少走彎路，從而大大加快對於排球技術的掌握。
要知道，這些書本上的理論知識和實踐中得到的經驗，對於一個排球初學者來說，那是極其寶貴的經驗財富。
在初期的訓練中，讓他們從最為簡單，且又極其重要的上手傳球，下手發球，墊球，扣球，劈球，攔網，吊球等基本技術，進行紮紮實實，不紮不扣地學起，從而讓他們掌握了排球技術和戰術中最為關鍵的地方。
為了能夠讓學生們更好地進行練習，我特地到東平購買了十個滑麵的膠排球，和兩個標準比賽皮排球，盡量滿足供他們練習和比賽的用球。
從此以後，每當上體育課，以及下午課外活動和放了晚學，大隊初中新校舍前麵的運動場地和兩個排球場上，都成為是學生們進行排球練習的熱鬧場所。
在有的時候，隻見教室前麵塵土飛揚，四處是練習排球所發出的唿喚和加油聲。
在有的時候，有的學生還圍成園圈練習傳接球，相互傳得十分有趣和起勁。誰也不甘心球在自已的手上落地。為了要做到這一點，就得拚命去進行撲救，無形中就培養出那種頑強拚搏和不甘心落後和不服輸的精神。。
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在有的時候，不少同學，還在放了晚學以後，仍然留在學校裏，繼續三五成群地練習，一直到了太陽快要下山的時候，才依依不舍地離開迴家裏去。
就這樣，漸漸地，功夫便到家以後，技術自然而然就練成功了。因此，學生們的那種練習排球的勁頭和興趣，都是在“排球熱”的這場群眾練習運動中，自然而然就形成了的。
有一天下午第七節活動堂，我特地找了兩班的男排隊員集中到上社嶺腳的排球場上，對他們進行一些技、戰術和排球規則等方麵的講授和訓練。
點名時，我便要求他們分別到所指定的場地和相應的位置上站好：
“王利良、王運彬、王誌武、王其昌、王誌品、王其盛在左邊球場；王迴、林國光、王其輝、王誌金、王政、王運偉在右邊球場……”
說完後，他們分別到按所指定的場地上去集中。
然後，我便在球場中線的地上，畫好了各個位置的區域和名稱。
隨後，我便依次唿喊隊員的名字，及時站到所指定的區域中去：
“大家聽好，在左邊場地站位的隊員是，王利良在四號位，王誌品在三號位，王其盛在二號位，王誌武在一號位，王運彬在六號位、王其章在五號位。在右邊場地站的是……”
頓時之間，隊員們聽聞後，便按所指定位置迅速地散開和站好。
“大家聽好，左邊的三號位和六號位是二傳手，其餘都是一傳和扣球手，現在，所有一傳球都要求準確傳到三號二傳手的位置，三號位可以傳給二號或四號位扣殺。這樣手電腦的戰術，叫做‘中一二’戰術……明白了嗎……”
我說完後，隊員們便爽朗迴答道：
“明白了！”
後來，我又利一個下午第七節活動堂，對女排進行了相同類型的技、戰術和裁判規則的訓練和講解，她們學習後，掌握得也很快。但我重點突出要求女排要掌握“劈球”這項進攻技術為主。
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