第43章 因為國家需要
宇宙流浪歸來，成就超級霸主 作者：菜根譚譚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
匯報持續了很久，直到夜幕降臨才結束。
當他正準備離開的時候，阿大卻說道：“教育部門的領導，想和你見一麵。”
這是第一個明確提出想和他見麵的部級領導。
不是沒人想和他這位“神人”見麵，而是根本沒有渠道。
有些人暗搓搓想通過阿大傳消息，結果石沉大海，因此也就熄了這個心思。
阿大之所以提這一句，估計是對方要見麵的意願很強烈，不然阿大不會輕易打擾韓朔。
“有說是什麽事情嗎？”
“對方想和你就教育理念進行交流。”
韓朔想了很多，但唯獨沒想到是這個理由，在現在看來有點不可思議。
但韓朔想了想，也就明白了。
現在的這位，可是教育家，能被稱為教育家，肯定在教育領域建樹頗豐。
而他旗下的教育集團，恰好在教育方麵開創了不少的先河，他急切想交流也就不足為奇了。
沒有哪個國家的基礎教育，承包給一家私人教育集團。
沒有哪個國家在教授課本知識的基礎上，對課本外的知識教育如此嚴格且重視。
沒有哪個國家，在貧窮到百姓還吃不飽飯的情況下，以如此高標準建設學校。
同樣也沒有哪個國家，對基礎教育的教師資格，有如此的嚴格。
倒不是韓朔故意為難別人當老師，而是國家對他承辦教育的質量要求非常嚴格。
誰讓他當初胯下海口呢。
加上國家拿出這麽多錢，將教育承包給他，自然是本著盡可能獲益的角度，質量越高越好了。
這位教育部領導，顯然知道阿大不過是一個執行人。
想要交流教育理念，還是要和韓朔這位幕後老板交流比較合適。
“什麽時候見麵？”
韓朔對此並不反感，畢竟這不牽扯私人利益，同時也想通過交流，能更好理解彼此對教育的關切。
“如果主人有空，我明天就去安排，最快明天下午就可以見麵。”
“那就按照你的意思來吧。”
說完，見阿大沒有事情，便迴到了內宇宙。
第二天阿大就傳來消息，見麵安排在了下午2點鍾。
韓朔掐著時間點，直接閃到教育部門辦公樓前，也沒開車。
走到門口，就被警衛給攔了下來，韓朔很無奈，隻能讓阿大通知對方接人。
沒過多久，一位年紀較大，但精神矍鑠的老頭，便快步出了大門，眼睛掃了一眼。
看到韓朔靠在旁邊的欄杆上，打量著往來的路人。
之所以一眼就注意到他，主要是韓朔的著裝和這個時代有點格格不入。
對方快步走了過來，韓朔也注意到了，便也向對方走了過去。
“你就是馬部長吧？”
“我是，你應該是韓先生吧？”
雙方確認身份之後，便跟著馬部長進入辦公樓。
兩人邊走邊寒暄，馬部長感慨道：“沒想到韓先生竟然這麽年輕！”
韓朔笑了笑，說道：“你可千萬別看表麵，說不定我比你大得多！”
馬部長聽到這話，愣了一下，然後又仔細打量了一番對方，有點沒明白他這話的意思。
韓朔自然沒有必要解釋，就這樣過去了。
來到馬部長的辦公室，將茶水端上之後，雙方相對而坐。
“這次邀請韓先生過來，算是我打擾韓先生了。”
馬部長可是知道，想要見這位有多難，這次可不是他第一次邀請，之前向阿大傳達了幾次，都石沉大海了。
“不算打擾，聽說馬部長要和我交流教育理念，我就覺得有必要過來一趟。”
馬部長見韓朔沒有繼續寒暄的意思，便也直入主題。
說道：“雖說一個國家的基礎教育承包給私人集團，開創了曆史先河，很多人都有些擔心。
但根據我們簽署的教育質量標準來看，如果能達到的話，同樣也將開創全球義務教育的先河。”
馬部長的意思很明確，隻要韓朔旗下的教育集團，能達到質量標準，他不僅不反對，還會強烈支持。
他不看教育機構的背景，隻看教育質量是否達到標準。
倒是一位非常務實的老頭。
有了這個態度，後麵雙方交流就順暢多了。
“我觀你們參與基礎教育，是非盈利性質，既然不賺錢，為什麽還要參與進來，還要承擔前期大量的成本投入？”
這應該是很多人不理解的地方，完全是吃力不討好。
有前期投入的錢，哪怕放在錢莊或銀行，利息就能拿到手軟。
“我說這是楊席硬塞給我的，你信嗎？”
馬部長聽到韓朔這句俏皮的話，愣神了一下，便搖頭笑道：“我不信！”
估計一般人會相信，因為在他們看來，楊席的話還不得乖乖執行。
顯然馬部長沒那麽幼稚，這個世界終究是以利益為紐帶連接起來的。
做這件事情不僅沒有利益，還要承擔巨額的債務，完全是虧本的買賣。
“你不信也不行，事實就擺在眼前，將基礎教育承包給我的提議，確實是楊席率先提出來的。
隻是我想了想，這件事情從商業角度來說，確實沒有太大的投資價值。
但從國家利益來看，確實非常值得去做的事情。
當時，楊席倒是想按照正常的商業項目來經營，這樣雖然賺不了大錢，但等國家發展起來後，小賺應該是有可能的。
但這麽做，肯定很難得到大多數人的理解和支持，於是就提議，如果收迴了我的投入成本，這個項目就變成非營利性質。”
隨著韓朔講出前因後果，馬部長露出一副恍然的神色，同時也對韓朔充滿佩服。
雖然這事是楊席提議的，但韓朔能答應下來，還主動承諾不賺錢。
不管從哪個角度來說，都充滿了理想主義精神，值得人敬佩。
“我對韓先生的精神表示敬佩，隻是你們自己提出來的標準如此之高，又是出於怎樣的考慮？”
在這個年代的人看來，基礎教育階段，能完成讀書識字，掌握基本的科學知識，就足夠了。
什麽琴棋書畫，這都是有錢家庭的子女才會關注的點。
而韓朔旗下的教育集團，不僅是琴棋書畫，凡是孩子們願意學的冷門，隻要有條件，都會當成課本外課程教授。
這麽做的成本，無疑是非常高的。
甚至在有些人看來，這麽做根本沒什麽用。
國家需要的不是精通琴棋書畫的藝術家，而是認識字的工人，或者掌握更多科學知識的科學家。
“我們不僅要看當前社會需要的人才類型，還要看將來社會需要什麽人才。
既要考慮社會的急切需求，也要考慮學生自身發展的多樣性需求。”
馬部長聽到這話，陷入了沉思。
當他正準備離開的時候，阿大卻說道：“教育部門的領導，想和你見一麵。”
這是第一個明確提出想和他見麵的部級領導。
不是沒人想和他這位“神人”見麵，而是根本沒有渠道。
有些人暗搓搓想通過阿大傳消息，結果石沉大海，因此也就熄了這個心思。
阿大之所以提這一句，估計是對方要見麵的意願很強烈，不然阿大不會輕易打擾韓朔。
“有說是什麽事情嗎？”
“對方想和你就教育理念進行交流。”
韓朔想了很多，但唯獨沒想到是這個理由，在現在看來有點不可思議。
但韓朔想了想，也就明白了。
現在的這位，可是教育家，能被稱為教育家，肯定在教育領域建樹頗豐。
而他旗下的教育集團，恰好在教育方麵開創了不少的先河，他急切想交流也就不足為奇了。
沒有哪個國家的基礎教育，承包給一家私人教育集團。
沒有哪個國家在教授課本知識的基礎上，對課本外的知識教育如此嚴格且重視。
沒有哪個國家，在貧窮到百姓還吃不飽飯的情況下，以如此高標準建設學校。
同樣也沒有哪個國家，對基礎教育的教師資格，有如此的嚴格。
倒不是韓朔故意為難別人當老師，而是國家對他承辦教育的質量要求非常嚴格。
誰讓他當初胯下海口呢。
加上國家拿出這麽多錢，將教育承包給他，自然是本著盡可能獲益的角度，質量越高越好了。
這位教育部領導，顯然知道阿大不過是一個執行人。
想要交流教育理念，還是要和韓朔這位幕後老板交流比較合適。
“什麽時候見麵？”
韓朔對此並不反感，畢竟這不牽扯私人利益，同時也想通過交流，能更好理解彼此對教育的關切。
“如果主人有空，我明天就去安排，最快明天下午就可以見麵。”
“那就按照你的意思來吧。”
說完，見阿大沒有事情，便迴到了內宇宙。
第二天阿大就傳來消息，見麵安排在了下午2點鍾。
韓朔掐著時間點，直接閃到教育部門辦公樓前，也沒開車。
走到門口，就被警衛給攔了下來，韓朔很無奈，隻能讓阿大通知對方接人。
沒過多久，一位年紀較大，但精神矍鑠的老頭，便快步出了大門，眼睛掃了一眼。
看到韓朔靠在旁邊的欄杆上，打量著往來的路人。
之所以一眼就注意到他，主要是韓朔的著裝和這個時代有點格格不入。
對方快步走了過來，韓朔也注意到了，便也向對方走了過去。
“你就是馬部長吧？”
“我是，你應該是韓先生吧？”
雙方確認身份之後，便跟著馬部長進入辦公樓。
兩人邊走邊寒暄，馬部長感慨道：“沒想到韓先生竟然這麽年輕！”
韓朔笑了笑，說道：“你可千萬別看表麵，說不定我比你大得多！”
馬部長聽到這話，愣了一下，然後又仔細打量了一番對方，有點沒明白他這話的意思。
韓朔自然沒有必要解釋，就這樣過去了。
來到馬部長的辦公室，將茶水端上之後，雙方相對而坐。
“這次邀請韓先生過來，算是我打擾韓先生了。”
馬部長可是知道，想要見這位有多難，這次可不是他第一次邀請，之前向阿大傳達了幾次，都石沉大海了。
“不算打擾，聽說馬部長要和我交流教育理念，我就覺得有必要過來一趟。”
馬部長見韓朔沒有繼續寒暄的意思，便也直入主題。
說道：“雖說一個國家的基礎教育承包給私人集團，開創了曆史先河，很多人都有些擔心。
但根據我們簽署的教育質量標準來看，如果能達到的話，同樣也將開創全球義務教育的先河。”
馬部長的意思很明確，隻要韓朔旗下的教育集團，能達到質量標準，他不僅不反對，還會強烈支持。
他不看教育機構的背景，隻看教育質量是否達到標準。
倒是一位非常務實的老頭。
有了這個態度，後麵雙方交流就順暢多了。
“我觀你們參與基礎教育，是非盈利性質，既然不賺錢，為什麽還要參與進來，還要承擔前期大量的成本投入？”
這應該是很多人不理解的地方，完全是吃力不討好。
有前期投入的錢，哪怕放在錢莊或銀行，利息就能拿到手軟。
“我說這是楊席硬塞給我的，你信嗎？”
馬部長聽到韓朔這句俏皮的話，愣神了一下，便搖頭笑道：“我不信！”
估計一般人會相信，因為在他們看來，楊席的話還不得乖乖執行。
顯然馬部長沒那麽幼稚，這個世界終究是以利益為紐帶連接起來的。
做這件事情不僅沒有利益，還要承擔巨額的債務，完全是虧本的買賣。
“你不信也不行，事實就擺在眼前，將基礎教育承包給我的提議，確實是楊席率先提出來的。
隻是我想了想，這件事情從商業角度來說，確實沒有太大的投資價值。
但從國家利益來看，確實非常值得去做的事情。
當時，楊席倒是想按照正常的商業項目來經營，這樣雖然賺不了大錢，但等國家發展起來後，小賺應該是有可能的。
但這麽做，肯定很難得到大多數人的理解和支持，於是就提議，如果收迴了我的投入成本，這個項目就變成非營利性質。”
隨著韓朔講出前因後果，馬部長露出一副恍然的神色，同時也對韓朔充滿佩服。
雖然這事是楊席提議的，但韓朔能答應下來，還主動承諾不賺錢。
不管從哪個角度來說，都充滿了理想主義精神，值得人敬佩。
“我對韓先生的精神表示敬佩，隻是你們自己提出來的標準如此之高，又是出於怎樣的考慮？”
在這個年代的人看來，基礎教育階段，能完成讀書識字，掌握基本的科學知識，就足夠了。
什麽琴棋書畫，這都是有錢家庭的子女才會關注的點。
而韓朔旗下的教育集團，不僅是琴棋書畫，凡是孩子們願意學的冷門，隻要有條件，都會當成課本外課程教授。
這麽做的成本，無疑是非常高的。
甚至在有些人看來，這麽做根本沒什麽用。
國家需要的不是精通琴棋書畫的藝術家，而是認識字的工人，或者掌握更多科學知識的科學家。
“我們不僅要看當前社會需要的人才類型，還要看將來社會需要什麽人才。
既要考慮社會的急切需求，也要考慮學生自身發展的多樣性需求。”
馬部長聽到這話，陷入了沉思。