牐犘t胺19饜會要開展活動了，周彤和郝丹都加入了發明協會。周彤入會的目的不在得獎，而在於增長見識和才幹。
牐牱19饜會開展過幾次活動，如怎樣使用萬能表，怎樣識別三極管等，周彤和郝丹興致盎然地練習過幾次，卻沒有什麽長進，周彤對發明協會的活動沒那麽熱情了。
牐犁幸惶歟周彤接到通知，發明協會將去長沙參觀青少年發明展覽會。周彤不知該去還是不去，因為得占用星期六上午的上課時間。她和郝丹商量著，她下不了決心。
牐犂胄瞧諏差一天，即星期五的傍晚，周彤和郝丹遇著了帶著兒子玩耍的薑老師。周彤迎上去：“薑老師，發明協會要去長沙看展覽，您說我去不去？我怕耽誤學習。”
牐牎叭ザ嗑茫俊苯老師問。
牐牎鞍胩臁！
牐牎澳敲揮泄叵擔去見識見識也好，機會難得。拉下的課借其他同學的筆記看看就是。”薑老師頓頓又說，“不過，周彤和郝丹，你們千萬要記住，別在這些事上投入太多，一定要以學習為重。例如發明汽車自動轉向器的宋讚同學就是因為在這上麵投入太多，結果拿畢業證都困難。你們千萬不要陷入太深。”
牐牎敖老師，我沒想過得什麽獎，我不會的。”
牐牎壩謝會，能搞個小發明也好，千萬記著以學業為重。”薑老師語重心長地說。
牐犞芡和郝丹決定去長沙看展覽了，她們的心裏充滿了新奇感。
牐犈硇斯也早已加入了發明協會，但他不知道參觀展覽這件事。晚自習時，周彤向他提起了這件事，他也想去了。
牐牭詼天，一行人乘汽車去長沙，彭興國有些暈車，郝丹就分了一些薑和零食給他。周彤和郝丹一路談論著，很開心也很盡興。
牐
牐犽朦細雨中，一組雕塑群衝天矗立：兩架白色的火箭高昂著頭，堅定地向上、向上；紅色、綠色的航模、飛機夾在它們的縫隙間，在朝前衝，朝上飛，周彤仿佛聽見破浪或穿雲的馬達聲，在她的心底驟然升起兩個大字——“科學”。——他們已站在了展覽館前。
牐犓們懷著興奮、激動的心情，整齊而安靜地走進寬敞、明亮的展覽館。
牐犠蠊站偷攪寺Φ椎厙展台。一位二十來歲，戴著淺咖啡色眼鏡清瘦的女老師接待了他們，並且娓娓動聽地向他們介紹起當地的青少年作品。
牐牎扒氪蠹銥湊獍衙潘，初看，它跟我們平常所見的鎖似乎沒有兩樣。”她的聲音略停了停，眼睛迅速掃過他們每一個人的臉，也許她想看看他們這些來自株洲的小觀眾是否已經敏銳地察覺了她手中事物的與眾不同，她故意設懸念，讓他們能更清楚地聽懂她要告訴我們的東西。我們瞪大了眼，屏住了唿吸。
牐牎扒肟矗這兒有道鋒。看看有什麽不同？”不等他們迴答，她就口若懸河地說起來：“它被挫短了點。為什麽要這樣做呢？再看——”她擰動了鎖後的開關鈕，當大鈕擰到45度時，她將小鈕掰動了一下，大鈕就定住了，“大家都知道，在寒冷的冬天，風很大，同學們都喜歡將門關上；可是，經常有老師，同學進進出出，坐在門口的同學要起身開關門很多次，十分麻煩。於是，我們的一個同學就想到了這項發明。再看——”她將安上鎖的道具門關上，叉開五指，用巴掌用力拍了幾下，門紋絲不動；接著，她用手縮成拳形，在靠近鎖孔處鄭重一推，哇，門開了。
牐牽吹剿們臉上露出驚訝的神情，老師也禁不住笑了：“開始，我用大力氣，門沒有開；後來，我輕輕一推，門卻開了。這是為什麽呢？”她的話像磁石一般吸引了他們，他們仰著頭，半開合嘴，聚精會神地看，全神貫注地聽——“這是因為用巴掌打門就像風吹門，受力麵積大，集中力被分散了；而用手推門，力量集中，即使很輕，門也很快會被推開。這個小發明很方便，你們也不妨實驗一下。”老師的一番話，說得彤在心裏連連稱是。
牐牻幼潘向他們展示了變形玩具，這是來自《變形金剛》的靈感：幾根簡簡單單的鐵絲疊成的支架一會兒變做香爐、高塔，一會兒成了旅帽、花環，還有皇冠、樂器、地球儀等共三十多種形狀。心靈手巧真不錯，玩出成績與花樣，學與玩結合，好耶！
牐犜倏礎胺獎鬮水筆”，周彤不由地啞然失笑了。不過是在筆筒頂上套個眼藥水瓶，按動瓶子，通過筆套頂的小孔控製筆囊周圍的氣壓，不用旋下筆套，就可直接吸墨。真是太簡單了，過去自己也曾玩過這個遊戲。原來發明就是這樣一件簡單的事，發明的靈感的確是生活的靈感。
牐犜謖飧穌固ǎ他們還看到了另外許多有趣、有意義的小發明。然而比起整個展覽會，這兒隻算得是花園中的一株小花。
牐牫ど癡固ê斂謊飛。“汽車方便維修燈”雖然僅是在燈頭上加一圈磁鐵，它卻給汽車司機和修理工人帶來了方便；方便作業本雖然隻是將封麵加長了那麽一兩寸，可是它能使老師減少誤翻作業的次數，減輕了工作負擔；“米字格速印器”、“清潔取筷盒”、“電表讀數器”等等無一不閃爍著智慧的光芒，給周彤以深深的啟示。
牐犚嫜粽骨是長沙展區的比鄰，它的小發明反映了當地濃厚的鄉土氣息，如“快速竹節刨”、“刨藥鍘”、“縫紉彈簧刀片”……特別值得一提的是“施藥器”，當今環境汙染是一個嚴重的問題，而農業噴施化肥農藥汙染空氣、水源、土壤是不可忽視的一個方麵。此地區的一名同學受注射器的啟示，製出新穎的施藥器，從很大程度上解決了這一難題：通過給植物所處位置的土壤“打針”，克服汙染空氣、水源、人畜一環，增加了施肥效率，並且它有巧妙的裝置使土壤不易堵塞注液孔。精巧的心思來自對環境的熱愛。
牐牥，算得上是發明的一個源泉，郴州地區的展品充分體現了學生對老師的摯愛。“彗星軌道和彗尾演示器”利用盒子的疊加，將紙板麵鑿成上大下小的橢圓軌道，靠近大頭處用一個燈泡代替太陽，用楔形的長白條代替彗星畫在可以旋轉的紙板上。當彗星繞橢圓軌道旋轉時，近日點，彗尾長；遠日點，彗尾短——很輕易地讓周彤迴憶起地理課上老師講授的內容。如果將這項發明推廣開去，相信老師的教學也會事半功倍。
牐牷褂小霸材誚傭啾噝窩菔酒鼇保杭蚣虻ササ囊桓齟蠼鶚粼不飛希套著許多小金屬環，一根鬆緊繩穿過小環與大環的內徑連接，隻要以各小環為頂點，便可隨心所欲地幻變各種平麵圖形，這難道不會成為數學老師的得力助手？好耶！
牐犝飫鍤歉魴∈瀾紓是生活的小百科！看吧——“自動撒粉擀麵杖”的棍身被挖空，裝上麵粉，並在棍的一麵鑿許多小孔，麵杖就可隨意均勻地撒粉了，這樣做出來的餃子和麵點就不容易粘成團了！……這是常德展區在一展“風流”！
牐犂數各個展台，其中的佼佼者要算他們zz市二中小發明家呈現的“合二元件汽車自動點火器”和“自動汽車超載演示器”。它們展示了小發明者向高、精、尖技術邁進的一步。雖然隻是一小步，卻令生在株洲、長在株洲的他們不由得感到自豪。
牐犎歡成績是前人的，過去的，他們會怎樣做呢？周彤在心底說，我要努力！
牐牼」苷加昧誦瞧諏的聽課時間，周彤卻很充實，因為她學到了課堂上學不到的知識，對發明創造有了嶄新的認識，當真是“既長見識，又長知識”，真的是“讀萬卷書不如行萬裏路。”
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牐犓們懷著興奮、激動的心情，整齊而安靜地走進寬敞、明亮的展覽館。
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牐牎扒肟矗這兒有道鋒。看看有什麽不同？”不等他們迴答，她就口若懸河地說起來：“它被挫短了點。為什麽要這樣做呢？再看——”她擰動了鎖後的開關鈕，當大鈕擰到45度時，她將小鈕掰動了一下，大鈕就定住了，“大家都知道，在寒冷的冬天，風很大，同學們都喜歡將門關上；可是，經常有老師，同學進進出出，坐在門口的同學要起身開關門很多次，十分麻煩。於是，我們的一個同學就想到了這項發明。再看——”她將安上鎖的道具門關上，叉開五指，用巴掌用力拍了幾下，門紋絲不動；接著，她用手縮成拳形，在靠近鎖孔處鄭重一推，哇，門開了。
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牐牻幼潘向他們展示了變形玩具，這是來自《變形金剛》的靈感：幾根簡簡單單的鐵絲疊成的支架一會兒變做香爐、高塔，一會兒成了旅帽、花環，還有皇冠、樂器、地球儀等共三十多種形狀。心靈手巧真不錯，玩出成績與花樣，學與玩結合，好耶！
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牐牥，算得上是發明的一個源泉，郴州地區的展品充分體現了學生對老師的摯愛。“彗星軌道和彗尾演示器”利用盒子的疊加，將紙板麵鑿成上大下小的橢圓軌道，靠近大頭處用一個燈泡代替太陽，用楔形的長白條代替彗星畫在可以旋轉的紙板上。當彗星繞橢圓軌道旋轉時，近日點，彗尾長；遠日點，彗尾短——很輕易地讓周彤迴憶起地理課上老師講授的內容。如果將這項發明推廣開去，相信老師的教學也會事半功倍。
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牐犝飫鍤歉魴∈瀾紓是生活的小百科！看吧——“自動撒粉擀麵杖”的棍身被挖空，裝上麵粉，並在棍的一麵鑿許多小孔，麵杖就可隨意均勻地撒粉了，這樣做出來的餃子和麵點就不容易粘成團了！……這是常德展區在一展“風流”！
牐犂數各個展台，其中的佼佼者要算他們zz市二中小發明家呈現的“合二元件汽車自動點火器”和“自動汽車超載演示器”。它們展示了小發明者向高、精、尖技術邁進的一步。雖然隻是一小步，卻令生在株洲、長在株洲的他們不由得感到自豪。
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