牐犆嗝嗟拇河晁屠慈月和煦的風，有清新；也送來……
牐犁址甑ブ埽高154班迎來了本班的第二個“愛校勞動日”，周彤作為班長，聯係“學生科”，接受了兩個任務。
牐牰簾課時，周彤分配好了任務：一、二小組同學打掃教室，由江陽負責；三、四、五組同學隨周彤打掃學校宿舍前的垃圾；王江波帶六、七、八、九組同學負責打掃男寢室外圍牆一帶。幸虧唐老師提醒，周彤要各寢室長安排每個寢室多留兩名同學打掃寢室。
牐牻陽、王江波、周彤分別帶著同學們打掃著一些衛生死角，大家不怕髒、不怕累、不怕臭，齊心協力，團結互助，挖溝道、清垃圾，終於使又髒又臭的地方舊貌換新顏，好不酣暢。
牐犎歡——
牐犕磣韻笆保遊龍忽然神秘地對周彤說：“你知道李老師（男生寢室指導老師）怎樣評價你要任務搞活動麽？”
牐犞芡的心咯噔一跳，一種不祥的預感浮上來。
牐犞芡沉默良久，直直地望著遊龍。
牐犁瘟吞吞吐吐：“他說——‘你這是愚蠢，根本就沒必要。’”
牐犚瘓浠岸偈苯周彤擊懵了，片刻後，她的滿腔充塞的是疑惑，他真這樣說嗎？
牐牸塹迷諫掀詰睦投委員會議上，是這位李老師提出讓他們高一年級每個班、每個團支部向高158班學習，開展愛校勞動。為什麽此刻他會說這樣的話呢？也記得上學期他們班組織愛校勞動，當周彤向這位李老師征求任務時，他和藹的笑容、鼓勵的話語，這種話真是他說的麽？……如果是真，為什麽他要這樣說？
牐犞芡想了好多。
牐犝庋刻薄的話這位李老師怎能當著我的同學說呢？周彤衝動了，但極力克製，聲音微微顫抖：“遊龍，你是親耳聽到的麽？”
牐牎罷嫻模不騙你。我們寢室的同學本來要我不要告訴你，怕傷了你的積極性。可是，我覺得還是告訴你一聲的好。……”
牐牽醋龐瘟誠懇的樣子，周彤禁不住悲哀起來，那就是我尊敬過的一位老師麽？這位李老師這樣詆毀我，在周彤的心目中，他的形象也如雪菩薩一般漸漸地融化了。一時間，周彤真恨不得李老師就在眼前，當麵與他理論清楚，討還公道！
牐犞芡將這份淒楚埋藏心底，瀟灑地想，在乎一個不值得的人對你的理解幹什麽呢？雷鋒當年不也被人罵他傻麽？也許，這一次的誹謗正是我的行動向雷鋒精神邁進的升華點了，不經磨難，不曉世事；不經磨難，不知人情。
牐犞芡記起一句名言：“在大眾之聲與我們相悖時，我們也應遵從自己確認的真理，樂於不作妥協。”
牐牽墒撬真這樣說麽？周彤一心想要澄清！
牐犝饢煥罾鮮η昂罅街置嬋祝背著周彤在他們班同學麵前講的這番話——讓周彤見識了人的兩麵性，見識了這位李老師內心的陰暗，也使周彤見識了——有些老師的話是不可以相信的，他可以引導你去做一些他想要你去做的事情，他也可能會成為你做某件事情的絆腳石。並不是每一位老師都可以為人師表的！
牐牸識了這位李老師前後兩種麵孔，前後兩種聲音後，周彤開始漸漸成長，她逐漸認識到人性並不是那麽純善和友好的，人其實很複雜，人心更是複雜！從此以後，她很少去找這位李老師，也很不樂意見到這位李老師。
牐
牐犁址甑ブ埽高154班迎來了本班的第二個“愛校勞動日”，周彤作為班長，聯係“學生科”，接受了兩個任務。
牐牰簾課時，周彤分配好了任務：一、二小組同學打掃教室，由江陽負責；三、四、五組同學隨周彤打掃學校宿舍前的垃圾；王江波帶六、七、八、九組同學負責打掃男寢室外圍牆一帶。幸虧唐老師提醒，周彤要各寢室長安排每個寢室多留兩名同學打掃寢室。
牐牻陽、王江波、周彤分別帶著同學們打掃著一些衛生死角，大家不怕髒、不怕累、不怕臭，齊心協力，團結互助，挖溝道、清垃圾，終於使又髒又臭的地方舊貌換新顏，好不酣暢。
牐犎歡——
牐犕磣韻笆保遊龍忽然神秘地對周彤說：“你知道李老師（男生寢室指導老師）怎樣評價你要任務搞活動麽？”
牐犞芡的心咯噔一跳，一種不祥的預感浮上來。
牐犞芡沉默良久，直直地望著遊龍。
牐犁瘟吞吞吐吐：“他說——‘你這是愚蠢，根本就沒必要。’”
牐犚瘓浠岸偈苯周彤擊懵了，片刻後，她的滿腔充塞的是疑惑，他真這樣說嗎？
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牐犞芡想了好多。
牐犝庋刻薄的話這位李老師怎能當著我的同學說呢？周彤衝動了，但極力克製，聲音微微顫抖：“遊龍，你是親耳聽到的麽？”
牐牎罷嫻模不騙你。我們寢室的同學本來要我不要告訴你，怕傷了你的積極性。可是，我覺得還是告訴你一聲的好。……”
牐牽醋龐瘟誠懇的樣子，周彤禁不住悲哀起來，那就是我尊敬過的一位老師麽？這位李老師這樣詆毀我，在周彤的心目中，他的形象也如雪菩薩一般漸漸地融化了。一時間，周彤真恨不得李老師就在眼前，當麵與他理論清楚，討還公道！
牐犞芡將這份淒楚埋藏心底，瀟灑地想，在乎一個不值得的人對你的理解幹什麽呢？雷鋒當年不也被人罵他傻麽？也許，這一次的誹謗正是我的行動向雷鋒精神邁進的升華點了，不經磨難，不曉世事；不經磨難，不知人情。
牐犞芡記起一句名言：“在大眾之聲與我們相悖時，我們也應遵從自己確認的真理，樂於不作妥協。”
牐牽墒撬真這樣說麽？周彤一心想要澄清！
牐犝饢煥罾鮮η昂罅街置嬋祝背著周彤在他們班同學麵前講的這番話——讓周彤見識了人的兩麵性，見識了這位李老師內心的陰暗，也使周彤見識了——有些老師的話是不可以相信的，他可以引導你去做一些他想要你去做的事情，他也可能會成為你做某件事情的絆腳石。並不是每一位老師都可以為人師表的！
牐牸識了這位李老師前後兩種麵孔，前後兩種聲音後，周彤開始漸漸成長，她逐漸認識到人性並不是那麽純善和友好的，人其實很複雜，人心更是複雜！從此以後，她很少去找這位李老師，也很不樂意見到這位李老師。
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