第183章 江州司馬白居易
給古人直播上課，他們都學瘋了 作者：紅薯七十二變 投票推薦 加入書簽 留言反饋
下午，語文課。
今天要學習的課文是白居易的《琵琶行》，早讀的時候大家已經聽過全文內容了。
想到早上聽到有同學抱怨白居易這首詩太長了，難背，很多古人有點想笑。
他們聽到宋老師說《琵琶行》要全文背誦，是考試重點，所以學生們背得要死要活的。
想想後世的學生也挺可憐的，他們學習的可是積攢了幾千年的文化。
之前提到和唐朝有關的內容，所有朝代的人都聽到了，唐朝出了很多詩人，詩詞肯定是很多的，從小學學到高中，這個量真挺大的。
喜歡通過作詩、寫詞抒發情感的人反思了一瞬：難道我們真的寫得太多了？
幾秒鍾後他們就反思完了：怪不了我們，我們寫的時候也想不到你們是這樣學詩詞的，同情你們三秒應該夠了。
有些人壞心眼的想：以後我也要多些一點長篇，能有一兩篇入選教材也是好的。看不得你們生活這麽平靜，背不死你們。
宋老師：“白居易我們都不陌生，唐朝著名現實主義詩人。《琵琶行》是一首長篇敘事詩，字麵上是寫歌妓琵琶女曲折不幸的人生經曆，實際上也是在述說作者自己的人生際遇。”
“這首詩開篇就寫了作者的創作背景，唐憲宗元和十年，白居易被貶為江州司馬。”
“司馬簡單來說就是刺史的助手，在中唐時期一般是用來優待宗室或安置閑散官員的，沒有實權，所以白居易屬於被變相發配了。”
商朝、西周時期。
帝辛、姬發等人感歎：好家夥，果然時代變了。
要知道，司馬在他們這些時期可是非常重要的軍職，掌管著一個國家非常關鍵的軍需物資馬匹的，後麵的朝代卻變成了一個閑職。
想到他們這個時候的軍隊組成人員，帝辛、姬發覺得這種變遷挺好的，其實他們也想這樣搞。
貴族們心裏了然，想想就知道是為了瓦解他們手上的軍權弄的。
把他們這些貴族手上的軍權分散了，諸侯的勢力不就減弱了嗎？
哼！大家都不是省電的燈。
唐朝貞觀年間。
李世民算了算時間，唐憲宗和他隔了好幾個皇帝了。
他對白居易不了解，不知道為官如何，也不知道白居易是因為什麽被貶的。
但他想，能進教材的詩，作者怎麽都不會太差吧。
他看過全詩了，感覺自己可能又要聽一遍大唐的衰落了。
唐朝元和九年。
李純看著堂下的白居易，有點心虛。
感覺自己可能要被罵啊。
他好想把這個直播屏關了，可是這不是他能控製的。
白居易本人對自己的後半生也挺好奇的，此時的他還沒寫《琵琶行》呢。
他明年就會被貶到江州了？還有啊，具體被貶的原因是什麽？他以後還是防著一點吧。
宋老師：“元和十年，藩鎮勢力派的刺客在長安街頭殺死了唐朝宰相武元衡，還刺傷了禦史中丞裴度。”
“不僅如此，藩鎮勢力還要求唐廷罷免裴度，白居易上書主張嚴緝兇手，得罪了朝中權貴，最後以‘擅越職分’被發配了。”
“這件事對白居易的影響很大，早期的他滿含銳氣鬥誌，自此之後越來越消極了。”
唐朝貞觀年間
李世民深吸一口氣，在心裏安慰自己：平心靜氣，平心靜氣。反正已經知道大唐的曆史了，早就做好心裏準備了。
不行，氣不過啊。
“大唐的宰相都被人家當街殺了，朝廷不能懲罰兇手，兇手還想讓朝廷官員罷官。”
你們這些藩王簡直欺人太甚。
還有，好你個唐憲宗，白居易的請求不是挺正當的嗎？
你居然把人家貶了，這不是助長藩王的氣焰嗎？
即使已經知道曆史了，李世民聽到了還是會忍不住想拔劍。
唐朝元和九年。
李純覺得真尷尬啊，自己和大臣一起聽大臣後麵是怎麽被自己貶謫的。
要不下朝算了，各自在家聽吧。
白居易：好，現在知道是怎麽個事了。
他其實早有預料，聽完宋老師的話隻是確認了自己的猜想。
白居易想想真是生氣，堂堂大唐被藩鎮欺壓成這個模樣。
還有那些狗屁權貴，為了自己的利益不顧大唐安危，和藩王勾結在一起。
現在大唐已經是這個樣子了，要想挽救已經太難了。
武元衡：好歹自己也是大唐的宰相，就這麽死了，真是憋屈。
雖然宋老師沒有明說，但他知道派人殺自己的肯定是李師道那個破爛玩意。
畢竟自己主張削弱李師道的勢力，哎！
成德節度使王承宗、淄青節度使李師道：真是夠了，現在武元衡那個老東西肯定會有所防範，我們的計劃看來是行不通了。
天天削藩削藩，怎麽不削你們武家的。
反正大唐都要亡了，還效忠它做什麽？
裴度：所以我的結局是什麽？削藩成功了嗎？有沒有為武丞相報仇？
宋老師：“說到白居易和武元衡，這兩人還有一段軼事呢。兩人既是好友，還是情敵，與他們有情感糾葛的人你們應該也認識，美女詩人薛濤。”
“武元衡號稱大唐第一美男子，他和薛濤的關係曖昧。白居易愛慕薛濤，因而他對武元衡心生嫉妒。當然，嫉妒不嫉妒也隻有本人自己知道。”
“反正曆史記載的白居易挺喜歡蓄妓玩樂的，光是白居易現存的詩裏麵，提到的名妓就有好幾個。”
唐朝。
被提到的當事人中，有人有點尷尬，前麵還在說白居易的創作背景呢，一下就轉到了私人生活上。
這彎拐得他們有點措手不及，
白居易：呃，狎妓怎麽了，這不挺常見的嗎？
短暫的尷尬之後，白居易心裏就放鬆了。
文人的圈子曆來如此，這麽做的人可太多了，不然自己也不會把名妓寫進詩裏麵了。
可當著這麽多朝代人的麵說，感覺是有點奇怪啊。
武元衡：呃，這，不過還是感謝樂天老弟在我死後還能出言幫我，就是有點連累他了。
他前麵還沉浸在自己壯誌未酬的情緒裏呢，怎麽話題突然就變了？
武元衡覺得自己和薛濤郎情妾意而已，窈窕淑女嘛，多點追求的人很正常，什麽情敵不情敵的。
不過那個【大唐第一美男子】的稱號，以前沒覺得有什麽，現在聽起來怎麽感覺有點羞恥。
薛濤：沒想到自己被後世提到是這樣的情況下，不過也不是什麽大事。
就是不知道自己寫的那些詩有沒有一部分流傳到後世了？
很多人都被宋老師講的話題閃了腰，原來講解詩詞的時候是會提到各種事的。
很多人都希望還是多講講自己比較優秀的方麵吧，軼事這些少講一點。
宋老師可聽不到眾文人心裏的期盼，她隻是看部分學生聽著聽著有點神遊，於是穿插了一點緋聞軼事。
果然，效果很好，溜號的學生聽到這些事後注意力都迴來了。
宋老師：“白居易在唐朝算是比較高產的詩人了，現存的詩得有三千多首，而且題材廣泛，語言通俗，課本上的詩隻占了非常小的一部分。”
第一次聽說白居易的人：這人真能寫啊，他的時間都用來寫詩了吧？
宋老師：“他在任職期間有一定建設，參與了新樂府運動。新樂府是相對於漢樂府而言的，白居易和元稹等人提倡恢複古代的采詩製度，發揚以前詩歌諷喻時事的傳統。”
“他們的口號是【文章合為時而著，歌詩合為事而作】，主張體現現實主義精神。最後雖然失敗了，不過這個運動的意義卻是影響深遠的。”
“我們建國之初就一直強調文藝創作的重要性，偉人也說過，我們要有自己的文化軍隊，我們的文化是人民的文化，文化工作者必須有為人民服務的高度的熱忱，必須聯係群眾，而不要脫離群眾。”
“這裏的文化是多方麵的，詩歌、文章、影視劇等都包括在內。不過令人感到可惜的是，在我看來，這些年的文化創作很多都脫離群眾路線了。”
這個說法讓很多人陷入了思考：文化創作要走群眾路線？如果群眾看不懂呢？
唐朝。
白居易覺得說的很好啊，聽到自己正在進行的詩歌改革失敗了，他有點失落，不過聽到後世對他的肯定，他是有點欣慰的。
詩歌、文章不就得是為君、為臣、為民、為物、為事而作，如果僅僅是為文而作，那還有什麽意義？留著自己欣賞就好了。
自己的主張和【走群眾路線】有一定差別，白居易覺得後世總結得要更好一些。
唐宋時期倡導古文運動的韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍等人在心裏拍掌叫好。
這個說法好啊，走群眾路線。
今天要學習的課文是白居易的《琵琶行》，早讀的時候大家已經聽過全文內容了。
想到早上聽到有同學抱怨白居易這首詩太長了，難背，很多古人有點想笑。
他們聽到宋老師說《琵琶行》要全文背誦，是考試重點，所以學生們背得要死要活的。
想想後世的學生也挺可憐的，他們學習的可是積攢了幾千年的文化。
之前提到和唐朝有關的內容，所有朝代的人都聽到了，唐朝出了很多詩人，詩詞肯定是很多的，從小學學到高中，這個量真挺大的。
喜歡通過作詩、寫詞抒發情感的人反思了一瞬：難道我們真的寫得太多了？
幾秒鍾後他們就反思完了：怪不了我們，我們寫的時候也想不到你們是這樣學詩詞的，同情你們三秒應該夠了。
有些人壞心眼的想：以後我也要多些一點長篇，能有一兩篇入選教材也是好的。看不得你們生活這麽平靜，背不死你們。
宋老師：“白居易我們都不陌生，唐朝著名現實主義詩人。《琵琶行》是一首長篇敘事詩，字麵上是寫歌妓琵琶女曲折不幸的人生經曆，實際上也是在述說作者自己的人生際遇。”
“這首詩開篇就寫了作者的創作背景，唐憲宗元和十年，白居易被貶為江州司馬。”
“司馬簡單來說就是刺史的助手，在中唐時期一般是用來優待宗室或安置閑散官員的，沒有實權，所以白居易屬於被變相發配了。”
商朝、西周時期。
帝辛、姬發等人感歎：好家夥，果然時代變了。
要知道，司馬在他們這些時期可是非常重要的軍職，掌管著一個國家非常關鍵的軍需物資馬匹的，後麵的朝代卻變成了一個閑職。
想到他們這個時候的軍隊組成人員，帝辛、姬發覺得這種變遷挺好的，其實他們也想這樣搞。
貴族們心裏了然，想想就知道是為了瓦解他們手上的軍權弄的。
把他們這些貴族手上的軍權分散了，諸侯的勢力不就減弱了嗎？
哼！大家都不是省電的燈。
唐朝貞觀年間。
李世民算了算時間，唐憲宗和他隔了好幾個皇帝了。
他對白居易不了解，不知道為官如何，也不知道白居易是因為什麽被貶的。
但他想，能進教材的詩，作者怎麽都不會太差吧。
他看過全詩了，感覺自己可能又要聽一遍大唐的衰落了。
唐朝元和九年。
李純看著堂下的白居易，有點心虛。
感覺自己可能要被罵啊。
他好想把這個直播屏關了，可是這不是他能控製的。
白居易本人對自己的後半生也挺好奇的，此時的他還沒寫《琵琶行》呢。
他明年就會被貶到江州了？還有啊，具體被貶的原因是什麽？他以後還是防著一點吧。
宋老師：“元和十年，藩鎮勢力派的刺客在長安街頭殺死了唐朝宰相武元衡，還刺傷了禦史中丞裴度。”
“不僅如此，藩鎮勢力還要求唐廷罷免裴度，白居易上書主張嚴緝兇手，得罪了朝中權貴，最後以‘擅越職分’被發配了。”
“這件事對白居易的影響很大，早期的他滿含銳氣鬥誌，自此之後越來越消極了。”
唐朝貞觀年間
李世民深吸一口氣，在心裏安慰自己：平心靜氣，平心靜氣。反正已經知道大唐的曆史了，早就做好心裏準備了。
不行，氣不過啊。
“大唐的宰相都被人家當街殺了，朝廷不能懲罰兇手，兇手還想讓朝廷官員罷官。”
你們這些藩王簡直欺人太甚。
還有，好你個唐憲宗，白居易的請求不是挺正當的嗎？
你居然把人家貶了，這不是助長藩王的氣焰嗎？
即使已經知道曆史了，李世民聽到了還是會忍不住想拔劍。
唐朝元和九年。
李純覺得真尷尬啊，自己和大臣一起聽大臣後麵是怎麽被自己貶謫的。
要不下朝算了，各自在家聽吧。
白居易：好，現在知道是怎麽個事了。
他其實早有預料，聽完宋老師的話隻是確認了自己的猜想。
白居易想想真是生氣，堂堂大唐被藩鎮欺壓成這個模樣。
還有那些狗屁權貴，為了自己的利益不顧大唐安危，和藩王勾結在一起。
現在大唐已經是這個樣子了，要想挽救已經太難了。
武元衡：好歹自己也是大唐的宰相，就這麽死了，真是憋屈。
雖然宋老師沒有明說，但他知道派人殺自己的肯定是李師道那個破爛玩意。
畢竟自己主張削弱李師道的勢力，哎！
成德節度使王承宗、淄青節度使李師道：真是夠了，現在武元衡那個老東西肯定會有所防範，我們的計劃看來是行不通了。
天天削藩削藩，怎麽不削你們武家的。
反正大唐都要亡了，還效忠它做什麽？
裴度：所以我的結局是什麽？削藩成功了嗎？有沒有為武丞相報仇？
宋老師：“說到白居易和武元衡，這兩人還有一段軼事呢。兩人既是好友，還是情敵，與他們有情感糾葛的人你們應該也認識，美女詩人薛濤。”
“武元衡號稱大唐第一美男子，他和薛濤的關係曖昧。白居易愛慕薛濤，因而他對武元衡心生嫉妒。當然，嫉妒不嫉妒也隻有本人自己知道。”
“反正曆史記載的白居易挺喜歡蓄妓玩樂的，光是白居易現存的詩裏麵，提到的名妓就有好幾個。”
唐朝。
被提到的當事人中，有人有點尷尬，前麵還在說白居易的創作背景呢，一下就轉到了私人生活上。
這彎拐得他們有點措手不及，
白居易：呃，狎妓怎麽了，這不挺常見的嗎？
短暫的尷尬之後，白居易心裏就放鬆了。
文人的圈子曆來如此，這麽做的人可太多了，不然自己也不會把名妓寫進詩裏麵了。
可當著這麽多朝代人的麵說，感覺是有點奇怪啊。
武元衡：呃，這，不過還是感謝樂天老弟在我死後還能出言幫我，就是有點連累他了。
他前麵還沉浸在自己壯誌未酬的情緒裏呢，怎麽話題突然就變了？
武元衡覺得自己和薛濤郎情妾意而已，窈窕淑女嘛，多點追求的人很正常，什麽情敵不情敵的。
不過那個【大唐第一美男子】的稱號，以前沒覺得有什麽，現在聽起來怎麽感覺有點羞恥。
薛濤：沒想到自己被後世提到是這樣的情況下，不過也不是什麽大事。
就是不知道自己寫的那些詩有沒有一部分流傳到後世了？
很多人都被宋老師講的話題閃了腰，原來講解詩詞的時候是會提到各種事的。
很多人都希望還是多講講自己比較優秀的方麵吧，軼事這些少講一點。
宋老師可聽不到眾文人心裏的期盼，她隻是看部分學生聽著聽著有點神遊，於是穿插了一點緋聞軼事。
果然，效果很好，溜號的學生聽到這些事後注意力都迴來了。
宋老師：“白居易在唐朝算是比較高產的詩人了，現存的詩得有三千多首，而且題材廣泛，語言通俗，課本上的詩隻占了非常小的一部分。”
第一次聽說白居易的人：這人真能寫啊，他的時間都用來寫詩了吧？
宋老師：“他在任職期間有一定建設，參與了新樂府運動。新樂府是相對於漢樂府而言的，白居易和元稹等人提倡恢複古代的采詩製度，發揚以前詩歌諷喻時事的傳統。”
“他們的口號是【文章合為時而著，歌詩合為事而作】，主張體現現實主義精神。最後雖然失敗了，不過這個運動的意義卻是影響深遠的。”
“我們建國之初就一直強調文藝創作的重要性，偉人也說過，我們要有自己的文化軍隊，我們的文化是人民的文化，文化工作者必須有為人民服務的高度的熱忱，必須聯係群眾，而不要脫離群眾。”
“這裏的文化是多方麵的，詩歌、文章、影視劇等都包括在內。不過令人感到可惜的是，在我看來，這些年的文化創作很多都脫離群眾路線了。”
這個說法讓很多人陷入了思考：文化創作要走群眾路線？如果群眾看不懂呢？
唐朝。
白居易覺得說的很好啊，聽到自己正在進行的詩歌改革失敗了，他有點失落，不過聽到後世對他的肯定，他是有點欣慰的。
詩歌、文章不就得是為君、為臣、為民、為物、為事而作，如果僅僅是為文而作，那還有什麽意義？留著自己欣賞就好了。
自己的主張和【走群眾路線】有一定差別，白居易覺得後世總結得要更好一些。
唐宋時期倡導古文運動的韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍等人在心裏拍掌叫好。
這個說法好啊，走群眾路線。