我們的交流，也在不知不覺中，向更好的地方邁進。
雖然還是不會主動跟我講話，但是麵對我的主動搭話，她是願意迴答的，已經不會在有勉強感和不情願了，偶爾也會延伸著我的話題，多說幾句。
以前，我挺排斥學校小商店，不願意找零，經常用糖果代替需要找迴的那一毛兩毛。而現在，我會主動要求拿糖果。
早餐時，買包八毛的袋裝泡麵，餘下兩毛，有時候會是二顆方形椰子糖，有時候是四顆透明袋裝小水果糖。
對於糖果這件事，我也猶豫了好久。三四年級那會兒，並沒有給洪茜送過糖果什麽的，小商店的零食對我也沒有絲毫的吸引力。洪茜自己倒是沒少買，我也被她強迫性的分享著吃了些。而汪薇，除了學習用品類的物品，沒看見她買過任何零食，不知道是為了省錢，還是跟我一樣。
甜食能夠讓人心情愉悅，能夠治愈不好的心情。然而，在二零零一年的小學商店裏，糖果儼然排在甜食首位。
洪茜活潑開朗，人際關係極好，就像行走的的小太陽，溫暖別人，膈應了我。
當把糖果，遞給洪茜時，她根本就不拒絕，拿走東西的時候，還不忘挑刺，“真是小氣，就給一顆”，或者“又是這種便宜的”。
每當我伸手想要拿迴來時，她則快速的拆開，立馬丟進嘴裏。然後眉眼彎彎的，微微翹著嘴角，甜甜的笑著說“謝謝了喲”。
汪薇，在很多時候，則是沉默寡言，恬靜安然。不僅隔絕了好奇的窺探，也隔絕了善意的目光。
“給你的”，我將一顆方形椰子糖放在汪薇課桌上。
“我不要”，她用筆將椰子糖推了過來，沒有想要的意思。
“就是買給你的，你不要，那我隻能丟了。”通過這些天的了解，跟她交流，直來直去是最有效方式。
她“哦”了一聲，將糖果拿了過去，“謝謝！”
我看她將椰子糖放進了口袋，“不準備吃嗎？我聽說，吃糖果可以讓心情變的更好喲”。
“一會兒就上課了，還有你哪隻眼睛看到我心情不好了？”她瞪了我一眼，神色略帶委屈，好像一隻被冤枉了的狸貓。
我立馬也換上一副委屈巴巴的表情，“我看某人天天都是一個人，怕她心情不好，原來是我眼神不好啊。”這語氣，還有表情，到位的很，這不得讓她好好自責一番呀。在心底，我忍不住給自己這段表演，喊起了“666”。
“我不是這個意思，對不起，對不起”，她慌忙的衝我擺手，頭都跟著手一起擺動著，顯得很是焦急。
“那你準備什麽時候吃，還是想偷偷的丟掉，浪費我的錢。”人生如戲，全靠演技，我繼續裝著委屈巴巴的樣子。
“不會丟的，真的！現在吃，要是被老師發現就不好了。等中午，中午一定吃”，她焦急的語氣，卻又透著肯定。
好吧，目的也達到了。“好吧，我相信你，不過……”我停頓了下來，在她探究的目光下，我靠近了些，壓低著聲音，接著說“中午我要檢查的，微微姐！”
迎著上課鈴的聲音，我坐直了身體，壓下心中的惡趣味，準備迎接新的一堂課。
坐在一旁的汪薇，此刻卻並不平靜。潮紅的臉，兩隻放在課桌上的手，也攥成了拳頭，微抬的頭，也變成了低垂狀態。“這個壞蛋，明明比我高那麽多，還要這樣叫我…”在心中，她也是忍不住咬牙切齒的想著。
課間休息時間，除了偶爾調笑一二句汪薇，大部分時間照樣用來拚讀英語單詞，本著能多記住一個算一個的原則。
像三四年級那樣，課間休息時間還要跑去操場玩一圈的現象，基本是沒有。在老師們持久的語言引導下，我們也是耳濡目染，盡量的營造了一個令老師滿意的學習氛圍。
課間休息的汪薇，也不盡是在看書本，她更多時候，是掏出美術本，用鉛筆畫著各科的書本封麵圖。我瞟過幾次，畫的還真不錯，很有天分的樣子。也嚐試過近距離觀看，但是一靠近，她就會機警的捂住。
我問過她，是不是很喜歡畫畫。她說隻是習慣了這樣打發時間。很久以前，在學校沒人和她玩，她就會自己一個人畫畫，消磨時光。
中午下課，我也直接跟著急匆匆幹飯的人群，向鍋爐房快步走去。因為每周四的中午，學生會輪到我值日。無非就是維持下排隊紀律，讓同學們有序的在鍋爐房領走自己的飯盒。
等我中午迴到教室的時候，小汪同學已經在開始抄寫著上午語文的留堂作業了。我衝她眨了眨眼，她會意的指了指微鼓的腮頰，我表示不相信。最終，她紅著臉無奈的張開嘴，將糖果用舌頭抵到嘴邊，讓我看清楚。
臉頰通紅，櫻桃般的小嘴微張著，唇紅齒白，好一副誘人的模樣。我咽了咽口水，感謝這副青澀的身體，和稚嫩的麵相，讓我挽住了臉麵，並沒有出醜。
我神色尷尬的別過了頭，著急忙慌的掏出語文課本，也開始抄寫留堂作業了。
汪薇也在一旁一臉認真的抄寫著。隻是微微鼓動的腮頰，和紅潤的耳垂，隨著作業本上的沙沙聲，無不顯露著主人心情的愉悅。
雖然還是不會主動跟我講話，但是麵對我的主動搭話，她是願意迴答的，已經不會在有勉強感和不情願了，偶爾也會延伸著我的話題，多說幾句。
以前，我挺排斥學校小商店，不願意找零，經常用糖果代替需要找迴的那一毛兩毛。而現在，我會主動要求拿糖果。
早餐時，買包八毛的袋裝泡麵，餘下兩毛，有時候會是二顆方形椰子糖，有時候是四顆透明袋裝小水果糖。
對於糖果這件事，我也猶豫了好久。三四年級那會兒，並沒有給洪茜送過糖果什麽的，小商店的零食對我也沒有絲毫的吸引力。洪茜自己倒是沒少買，我也被她強迫性的分享著吃了些。而汪薇，除了學習用品類的物品，沒看見她買過任何零食，不知道是為了省錢，還是跟我一樣。
甜食能夠讓人心情愉悅，能夠治愈不好的心情。然而，在二零零一年的小學商店裏，糖果儼然排在甜食首位。
洪茜活潑開朗，人際關係極好，就像行走的的小太陽，溫暖別人，膈應了我。
當把糖果，遞給洪茜時，她根本就不拒絕，拿走東西的時候，還不忘挑刺，“真是小氣，就給一顆”，或者“又是這種便宜的”。
每當我伸手想要拿迴來時，她則快速的拆開，立馬丟進嘴裏。然後眉眼彎彎的，微微翹著嘴角，甜甜的笑著說“謝謝了喲”。
汪薇，在很多時候，則是沉默寡言，恬靜安然。不僅隔絕了好奇的窺探，也隔絕了善意的目光。
“給你的”，我將一顆方形椰子糖放在汪薇課桌上。
“我不要”，她用筆將椰子糖推了過來，沒有想要的意思。
“就是買給你的，你不要，那我隻能丟了。”通過這些天的了解，跟她交流，直來直去是最有效方式。
她“哦”了一聲，將糖果拿了過去，“謝謝！”
我看她將椰子糖放進了口袋，“不準備吃嗎？我聽說，吃糖果可以讓心情變的更好喲”。
“一會兒就上課了，還有你哪隻眼睛看到我心情不好了？”她瞪了我一眼，神色略帶委屈，好像一隻被冤枉了的狸貓。
我立馬也換上一副委屈巴巴的表情，“我看某人天天都是一個人，怕她心情不好，原來是我眼神不好啊。”這語氣，還有表情，到位的很，這不得讓她好好自責一番呀。在心底，我忍不住給自己這段表演，喊起了“666”。
“我不是這個意思，對不起，對不起”，她慌忙的衝我擺手，頭都跟著手一起擺動著，顯得很是焦急。
“那你準備什麽時候吃，還是想偷偷的丟掉，浪費我的錢。”人生如戲，全靠演技，我繼續裝著委屈巴巴的樣子。
“不會丟的，真的！現在吃，要是被老師發現就不好了。等中午，中午一定吃”，她焦急的語氣，卻又透著肯定。
好吧，目的也達到了。“好吧，我相信你，不過……”我停頓了下來，在她探究的目光下，我靠近了些，壓低著聲音，接著說“中午我要檢查的，微微姐！”
迎著上課鈴的聲音，我坐直了身體，壓下心中的惡趣味，準備迎接新的一堂課。
坐在一旁的汪薇，此刻卻並不平靜。潮紅的臉，兩隻放在課桌上的手，也攥成了拳頭，微抬的頭，也變成了低垂狀態。“這個壞蛋，明明比我高那麽多，還要這樣叫我…”在心中，她也是忍不住咬牙切齒的想著。
課間休息時間，除了偶爾調笑一二句汪薇，大部分時間照樣用來拚讀英語單詞，本著能多記住一個算一個的原則。
像三四年級那樣，課間休息時間還要跑去操場玩一圈的現象，基本是沒有。在老師們持久的語言引導下，我們也是耳濡目染，盡量的營造了一個令老師滿意的學習氛圍。
課間休息的汪薇，也不盡是在看書本，她更多時候，是掏出美術本，用鉛筆畫著各科的書本封麵圖。我瞟過幾次，畫的還真不錯，很有天分的樣子。也嚐試過近距離觀看，但是一靠近，她就會機警的捂住。
我問過她，是不是很喜歡畫畫。她說隻是習慣了這樣打發時間。很久以前，在學校沒人和她玩，她就會自己一個人畫畫，消磨時光。
中午下課，我也直接跟著急匆匆幹飯的人群，向鍋爐房快步走去。因為每周四的中午，學生會輪到我值日。無非就是維持下排隊紀律，讓同學們有序的在鍋爐房領走自己的飯盒。
等我中午迴到教室的時候，小汪同學已經在開始抄寫著上午語文的留堂作業了。我衝她眨了眨眼，她會意的指了指微鼓的腮頰，我表示不相信。最終，她紅著臉無奈的張開嘴，將糖果用舌頭抵到嘴邊，讓我看清楚。
臉頰通紅，櫻桃般的小嘴微張著，唇紅齒白，好一副誘人的模樣。我咽了咽口水，感謝這副青澀的身體，和稚嫩的麵相，讓我挽住了臉麵，並沒有出醜。
我神色尷尬的別過了頭，著急忙慌的掏出語文課本，也開始抄寫留堂作業了。
汪薇也在一旁一臉認真的抄寫著。隻是微微鼓動的腮頰，和紅潤的耳垂，隨著作業本上的沙沙聲，無不顯露著主人心情的愉悅。