趙耀說：“如果真的有這樣的事件，那是一定要做心理幹預的。
你讓家長帶著孩子來我這裏。
我跟我們心理師們開個會，全體出動研究怎麽幫助孩子們。”
題安說：“感謝趙耀同誌，為祖國花朵做出的貢獻。”
幾天以後，題安接到了趙耀的電話。
趙耀在電話那頭說：“這個案子不太對勁。
我在給孩子們心理治療過程中。
發現孩子們的記憶，好像被人給篡改過，然後植入了新記憶。
生活老師何棋，似乎真的被冤枉了。”
題安詫異，“記憶還能被篡改？被植入？
人腦又不是電腦。”
趙耀說：“正因為人腦不是電腦，所以人會深信不疑自己腦中的記憶。
懂心理學的人，可以輕易將不屬於機體的記憶植入進去。
何棋應該是被別有用心的人給陷害了。
可是我現在沒有證據。
何棋認罪了嗎？”
題安說：“他又上訴了。
他不服判決結果。”
趙耀說：“你最好來一下心理諮詢中心。
我給你詳細說一下，我是怎麽在治療過程中發現不對勁的。”
題安來到心理諮詢中心，趙耀正在整理每個孩子的治療記錄。
題安坐下來，“我接到你的電話都震驚了。
我好久沒看過科幻片了。
你的話像天外來客的外星語一樣，驚得我目瞪口呆。
十幾個人的記憶，怎麽會被同時篡改呢？
況且怎麽會植入的一模一樣。
要知道十幾個受害人的筆錄中，提到的嫌疑人外貌，作案時間，作案地點都是一模一樣的。”
趙耀說：“就是‘一模一樣’才引起了我的注意。
受害人無一不是智力有點低下的孩子。
他們的描述可能大概相同，但不可能細節相同。
所有細節相同，隻有一個可能，孩子們被植入的記憶是一個模板。”
題安說：“我還是覺得匪夷所思。”
趙耀說：“我給你講四個關於心理暗示的心理學實驗。
第一個實驗叫做帽子實驗。
受試對象是一組兒童。
實驗時，由一個人對所有孩子講話，講完離去。
然後主持人問大家：“剛才講話的人，講話的時候哪隻手裏拿著帽子呢？”
在受試的27名兒童中，有24名迴答是左手或右手。
其實，剛才那個講話的人手裏，根本沒有拿帽子。
第二個實驗叫做氣味實驗。
實驗對象小組是由一百名男子和一百名女士組成的。
實驗開始時，主持人首先讓每個人聞酒精、薄荷和鹿蹄草的氣味。
然後主持人拿出十瓶純淨水，當然這十瓶純淨水沒有任何味道。
但主持人謊稱有三瓶有氣味。
分別是酒精，薄荷和鹿蹄草的味道。
主持人讓所有受試者找出這三瓶有氣味的液體。
實驗結果令大家大跌眼鏡。
有48名女士和37名男士說他們嗅出來了氣味。
隻有6人表示沒有嗅出任何氣味。
第三個實驗是車禍實驗。
認知心理學家伊麗莎白做過一個著名的實驗。
實驗開始伊麗莎白讓受試者看了同一個車禍視頻。
隨後受試者被問道，‘你認為這兩輛車彼此碰撞的時候，車速有多快？’
不同的受試者，伊麗莎白用了不用的詞。
將碰撞替換成撞擊，撞毀。
結果受試者估算的數值，受提問措辭的影響很大。
之後伊麗莎白問受試者，在車禍視頻中，是否看到了破碎的窗玻璃。
結果是，被伊麗莎白以‘撞毀’這個詞提問的受試者中，有將近三分之一的人聲稱看到了車禍中碎掉的玻璃。
其實，視頻中根本沒有什麽碎的車窗玻璃。
第四個實驗，商場走失實驗。
受試者被告知，自己曾在五歲時的某一天，在商場走失。
很多受試者隨後想起了找媽媽的過程，以及找到媽媽之後的對話。
有的甚至繪聲繪色地描述了當時的細節和心理活動。
當受試者被告知，他們的記憶是被有意暗示所產生的。
他們瞠目結舌，因為他們的記憶中，的確有這樣的事情。
這四個實驗充分說明了，連提問措辭都能影響了受試者的記憶。
更別說是有意識的暗示和植入了。
人的記憶是不可靠的。
我引導孩子們說出當時的情況，發現有一個共同點。
他們是視覺感受是一模一樣的。
人的眼睛就是照相機。
犯罪嫌疑人作案，即使是同樣的天氣，同樣的時間，但光線是不可能相同的。
這一秒和下一秒的光線都有差別。
何況十幾個受害人，是先後被猥褻的。
他們的視覺感受，怎麽可能是一模一樣的？
還有，在描述犯罪嫌疑人的時候。
他們的視覺角度一樣高。
受害人身高差別很大，他們眼中的受害人，怎麽可能是一個形象？
最有可能的情況，有人用一個記憶模板侵入了孩子們的記憶。
你可以問一下你們的側寫師沈傑的意見。
側寫師他們畫畫，對光線，角度是很敏感的。”
題安說：“可是，什麽樣的人會這麽做呢？
他要達到什麽目的呢？”
趙耀說：“輕則讓殘疾人培訓學校關門，重則引起社會恐慌。”
題安說：“能夠同時接觸這麽多受害人，這個人一定是學校內部的人。”
趙耀說：“我懷疑這人將猥褻視頻給這些受害人看。
然後將犯罪嫌疑人暗示成何棋。”
題安說：“視頻？可是怎麽能證明這視頻是被動過手腳的？”
趙耀說：“就像找一張照片被ps的痕跡，再多的痕跡分析，也比不上將原圖奉上。”
題安有點發愁，“該怎麽找原本的視頻和被動過手腳的視頻？”
趙耀沉默了幾分鍾，“特殊案件特殊對待，我認識一個電腦高手。
讓他進學校每個人的手機或平板裏看看。”
題安皺眉，“這不就是黑客嗎？
這是違法的。不行不行，我再想想別的辦法。”
趙耀說：“好吧，你先調查，不行了我再去找那高手。”
題安笑，“你怎麽什麽人都認識？”
趙耀也笑了，“黑白道，提我好使。”
你讓家長帶著孩子來我這裏。
我跟我們心理師們開個會，全體出動研究怎麽幫助孩子們。”
題安說：“感謝趙耀同誌，為祖國花朵做出的貢獻。”
幾天以後，題安接到了趙耀的電話。
趙耀在電話那頭說：“這個案子不太對勁。
我在給孩子們心理治療過程中。
發現孩子們的記憶，好像被人給篡改過，然後植入了新記憶。
生活老師何棋，似乎真的被冤枉了。”
題安詫異，“記憶還能被篡改？被植入？
人腦又不是電腦。”
趙耀說：“正因為人腦不是電腦，所以人會深信不疑自己腦中的記憶。
懂心理學的人，可以輕易將不屬於機體的記憶植入進去。
何棋應該是被別有用心的人給陷害了。
可是我現在沒有證據。
何棋認罪了嗎？”
題安說：“他又上訴了。
他不服判決結果。”
趙耀說：“你最好來一下心理諮詢中心。
我給你詳細說一下，我是怎麽在治療過程中發現不對勁的。”
題安來到心理諮詢中心，趙耀正在整理每個孩子的治療記錄。
題安坐下來，“我接到你的電話都震驚了。
我好久沒看過科幻片了。
你的話像天外來客的外星語一樣，驚得我目瞪口呆。
十幾個人的記憶，怎麽會被同時篡改呢？
況且怎麽會植入的一模一樣。
要知道十幾個受害人的筆錄中，提到的嫌疑人外貌，作案時間，作案地點都是一模一樣的。”
趙耀說：“就是‘一模一樣’才引起了我的注意。
受害人無一不是智力有點低下的孩子。
他們的描述可能大概相同，但不可能細節相同。
所有細節相同，隻有一個可能，孩子們被植入的記憶是一個模板。”
題安說：“我還是覺得匪夷所思。”
趙耀說：“我給你講四個關於心理暗示的心理學實驗。
第一個實驗叫做帽子實驗。
受試對象是一組兒童。
實驗時，由一個人對所有孩子講話，講完離去。
然後主持人問大家：“剛才講話的人，講話的時候哪隻手裏拿著帽子呢？”
在受試的27名兒童中，有24名迴答是左手或右手。
其實，剛才那個講話的人手裏，根本沒有拿帽子。
第二個實驗叫做氣味實驗。
實驗對象小組是由一百名男子和一百名女士組成的。
實驗開始時，主持人首先讓每個人聞酒精、薄荷和鹿蹄草的氣味。
然後主持人拿出十瓶純淨水，當然這十瓶純淨水沒有任何味道。
但主持人謊稱有三瓶有氣味。
分別是酒精，薄荷和鹿蹄草的味道。
主持人讓所有受試者找出這三瓶有氣味的液體。
實驗結果令大家大跌眼鏡。
有48名女士和37名男士說他們嗅出來了氣味。
隻有6人表示沒有嗅出任何氣味。
第三個實驗是車禍實驗。
認知心理學家伊麗莎白做過一個著名的實驗。
實驗開始伊麗莎白讓受試者看了同一個車禍視頻。
隨後受試者被問道，‘你認為這兩輛車彼此碰撞的時候，車速有多快？’
不同的受試者，伊麗莎白用了不用的詞。
將碰撞替換成撞擊，撞毀。
結果受試者估算的數值，受提問措辭的影響很大。
之後伊麗莎白問受試者，在車禍視頻中，是否看到了破碎的窗玻璃。
結果是，被伊麗莎白以‘撞毀’這個詞提問的受試者中，有將近三分之一的人聲稱看到了車禍中碎掉的玻璃。
其實，視頻中根本沒有什麽碎的車窗玻璃。
第四個實驗，商場走失實驗。
受試者被告知，自己曾在五歲時的某一天，在商場走失。
很多受試者隨後想起了找媽媽的過程，以及找到媽媽之後的對話。
有的甚至繪聲繪色地描述了當時的細節和心理活動。
當受試者被告知，他們的記憶是被有意暗示所產生的。
他們瞠目結舌，因為他們的記憶中，的確有這樣的事情。
這四個實驗充分說明了，連提問措辭都能影響了受試者的記憶。
更別說是有意識的暗示和植入了。
人的記憶是不可靠的。
我引導孩子們說出當時的情況，發現有一個共同點。
他們是視覺感受是一模一樣的。
人的眼睛就是照相機。
犯罪嫌疑人作案，即使是同樣的天氣，同樣的時間，但光線是不可能相同的。
這一秒和下一秒的光線都有差別。
何況十幾個受害人，是先後被猥褻的。
他們的視覺感受，怎麽可能是一模一樣的？
還有，在描述犯罪嫌疑人的時候。
他們的視覺角度一樣高。
受害人身高差別很大，他們眼中的受害人，怎麽可能是一個形象？
最有可能的情況，有人用一個記憶模板侵入了孩子們的記憶。
你可以問一下你們的側寫師沈傑的意見。
側寫師他們畫畫，對光線，角度是很敏感的。”
題安說：“可是，什麽樣的人會這麽做呢？
他要達到什麽目的呢？”
趙耀說：“輕則讓殘疾人培訓學校關門，重則引起社會恐慌。”
題安說：“能夠同時接觸這麽多受害人，這個人一定是學校內部的人。”
趙耀說：“我懷疑這人將猥褻視頻給這些受害人看。
然後將犯罪嫌疑人暗示成何棋。”
題安說：“視頻？可是怎麽能證明這視頻是被動過手腳的？”
趙耀說：“就像找一張照片被ps的痕跡，再多的痕跡分析，也比不上將原圖奉上。”
題安有點發愁，“該怎麽找原本的視頻和被動過手腳的視頻？”
趙耀沉默了幾分鍾，“特殊案件特殊對待，我認識一個電腦高手。
讓他進學校每個人的手機或平板裏看看。”
題安皺眉，“這不就是黑客嗎？
這是違法的。不行不行，我再想想別的辦法。”
趙耀說：“好吧，你先調查，不行了我再去找那高手。”
題安笑，“你怎麽什麽人都認識？”
趙耀也笑了，“黑白道，提我好使。”