445，考考你
射中一次都難，何況是兩次。
要拿出真本事才行，建準同時運用了道，醫，陰陽，儒，軟修法力，加上感官技能。
對了，還使用了學校禁止的技能【狠】。
把普通的木箭，換成了10支玄木木箭。
然而，不管是一支、兩支、三支，車不同還是比較輕鬆的避開了。
比起前麵的40次，車不同慢了一點點，瞬移的過程中，步伐又有點亂。
說明，靜音材質的玄木箭起到了一點點作用。
“你用了視覺，聽覺技能測試我的玄木箭？”
“我隻用了聽覺技能，來檢測身邊的動靜……你說什麽？你用的是玄木箭？”
“是呀。”
“難怪我的聽覺技能聽不到聲音，也無法多重成像，就像動靜突然消失了。”
“你不知道？不可能吧？你不是可以用合幀，聚焦，縮小範圍，追蹤目標嗎？怎麽可能感覺不到動靜。”
“剛才，我隻用了多重成像，進行範圍性的掃描，確實沒有聽到聲音。但是……”
“但是什麽？”
“我可以依據動能來辨別。”
“動能？”
“對，我對動能的感知，對比其他技能是同樣的強大。”
“難怪。”
“前麵幾十次都是被動，現在我要主動了。”
“來就是了。”
※
除了上述的7種技能，建準還用了司馬慶教給自己的【意識空洞】、【意識切割】。
嗖！建準發射了第41支箭矢。
遺憾的是，還是沒能躲開車不同的正麵衝擊。建準慢了半拍，咚！人就被撞飛了出去。
咚！人落地。
“啊！”痛的建準齜牙咧嘴。
“起來。”
“好痛呀。”
“快點起來，如果你連這點苦都忍不了。接下來的訓練，學習就與你無緣了。”車不同鼓勵。
建準忍痛站了起來。
以前能用真氣消除痛楚，恢複體力。被剛才的這麽一撞，建準無法運氣，也無法使用軟修法力恢複。
但是，憑著道家，名家的理論，用心理因素去調節，這點痛楚不算啥。
等疼痛緩解了，再用軟修法力治愈。
“給你說了，要把你學到的技能合起來使用。”
“我就是這麽做的，不知道是你太厲害了，還是我太弱了？沒什麽用。”
“我能感覺到你的努力，和認真。也能檢測出你的做法沒問題。”車不同說：“接下來，我會輕點。再來。”
建準也不推辭，先用道，儒真氣防禦。再用感官技能檢測對方的運動軌跡，把陰陽家、軟修法力輸入到箭體之中。發射了第42支箭。
建準才放箭。
車不同就瞬移到了自己麵前。
建準極速移開。
二人擦肩而過，車不同轉身，雙方短暫的麵對麵。
看來，自己所學的一切要麽對他沒用。要麽沒有用對方法，不同技能之間排序有誤，沒有正確的組合。
這樣下去，自己必敗，還會被打傷。
李小龍先生曾經說過一句哲學性的名言：要學會最強武功，得拋開以前所學的一切，忘記一切。清空腦子，讓一切歸零。就像一杯無色無味的水，在碗裏，就是碗的形狀。在水杯，就是水杯的形狀。
既然學的技能沒用，那就不用。
※
唿！車不同一個瞬移就離自己隻有一米。
建準也是一個閃現，就到了幾十步之外。
這次什麽都不去想。
之前有一尺，這次能與對方保持一米，說明【無】的理念起作用了。
車不同繼續朝著自己的方向瞬移。
建準不看，什麽也不去想，閉著眼睛，隨手放箭。
自己也不知道發射了幾隻箭？如何拉弓？連自己做了什麽都不知道？
車不同停止了前進。
幾秒鍾之後，建準睜開眼睛看車不同。
驚訝的發現，車不同手裏抓著兩隻箭，箭頭抵在了胸口正中間圓環。
衣服已經被刺破了，車不同也詫異：
“你是怎麽做到的？”
“我也不知道。”
“用的是那種技能？”
“沒有使用任何技能，不去聽，不去看。什麽也不去想。”
“沒聽，沒看，什麽也沒想？”
“是的。”
“兩隻箭都中了，還刺破了我的衣服，還說沒用任何技能？”
“技能打不過你，我就沒用，就閉上了眼睛。那時，我甚至不知道自己在做什麽？”
“沒有方法，才是最合適的方法。好，幹的不錯。”
“什麽意思？”
“我一直在教你，如何做到最快，把相關的技能組合起來。其實，在暗中刺激你，去尋找最好的方法。”
“那麽，最好的方法是什麽？”
“最好的方法就是沒有方法。簡單的說，就是【無】，無，就是忘記一切。”車不同拍了拍建準肩膀：“恭喜你學會了。”
“為何你不直接說？”
“要看合適的人，否則就是對牛彈琴。這需要一定的過程，要慢慢來，不能急。看來，你已經領悟了【快】的秘訣。我教你的到此為止。”
“不教了？”
“不教了。”
“不是還有準，和狠嗎？”
“我隻教你如何做到【快】，至於後麵的準，狠，去找他們。”
車不同指了指那邊的呂誌、馮勇、李遠、嚴威、董倩；丁一，尹照、郭石。
“我懂了，你的意思是，一個人教一樣東西。學會了一樣東西，再去找另外一個人？”
“正確。”
“我該找誰呢？”
“自己選。”
“你推薦一下吧。”
“嗯，郭石的【準】……精準度方麵是最好的。”
“我猜到，你會說郭石。”
“猜到了，還要我推薦？”
“隻是想確定一下。”
※
※
建準跑到了郭石身邊：
“郭石先生，車不同向我推薦了你，跟你學習精準度。”
“你錯了。”
“錯了？哪裏錯了？”
“不是學習精準度，而是強化精準度。”
“還以為找錯人了，嚇我一跳。嗯，不是一個意思嗎？”建準問道。
郭石沒有迴答這句話，而是說：
“有區別的，我說的強化精準度包含了障礙物、幹擾、外界、幻覺、幻象，和其他不確定因素。”
郭石說到這句話時。
建準感到怪怪的，心裏毛毛的。他緩過神來，集中了精力：
“在家……在外麵我也學過這些。”
“這不夠，高手班對於精準度提出了更高的要求。”
“所以，來向你學習【精準度】。向來，我也喜歡挑戰和冒險。”
“我就不廢話了，直接教你怎麽做？首先，到了高手這個階段，分為真實攻擊，和虛擬攻擊。”
“與精準度有什麽關係？”
“你看不到對方如何攻擊？精準度再高有什麽用？”
“也對呀。”建準問：“虛擬，就是能量攻擊囉？眼睛看不到，難道感官技能也察覺不出來？”
“是的。”
“不可能吧？”建準質疑。
“在高手班級，有什麽事不可能的？”郭石問道：“你應該聽過【意識空洞】能克製感官技能，這個說法吧？”
“是的。”
“那就對了。”
“隻要敵人啟用【意識空洞】，你的感官技能再強，也沒多大作用。”
“一旦用這招，不就等於此地無銀嗎？”
“話雖如此，在麵對強敵時，有絲毫誤差，都可能分出勝敗，重傷，甚至付出生命代價。”
“說的是。”建準點頭，又說：“真實攻擊看得到，摸得到，容易察覺，能防禦。如果敵人用虛擬攻擊，我該怎麽辦？”
“你要注意這三點，直覺、意識、感覺。”郭石豎起了三根手指頭。
建準想了一下：
“我能猜到大概，但還是要問一下具體詳細解釋。”
“一個人的直覺足夠強大，可以感應到地球上的磁場，生物氣場的流動方向。潛意識能提前察覺出周圍，細微的異常，及時預判。至於感覺嘛，就是肌肉記憶，條件反應。”
“我好像找到了一絲頭緒，就是用心、用腦、四肢，軀體。”
“是的，這就需要四者配合。”
“我在學習道、醫、陰陽，三種功法的時候，都有類似的說法。而且，我也可以熟練運用。”
※
“既然你熟悉，我有必要考考你。接下來，我將會用三種方式，對你發起攻擊。”
郭石驅動指環，手裏就拿了一副撲克牌。另外一隻手拿了五張，手指一捏，撲克牌呈扇形展開。
咻咻咻！同時打出了五張撲克牌。
嗖嗖嗖！建準用五支飛刀迎接。
飛刀、撲克牌錯開了，啪啪啪！五張撲克牌同時打在了自己身上。
啪！人被擊飛了數米遠。
更奇怪的是，看撲克牌的力度，應該打傷人，自己隻感到了疼痛，沒有傷。
再看郭石那邊，他卻接住了自己的飛刀。
“這是第一種，第二種方式，你可以用感官技能。”
“以你的遠程攻擊，我用了感官技能，也無效。”
“不試試怎麽知道？來，給自己一點信心。”
“能用修真法力嗎？”
“要看你的法力值到了何種程度？低等級的法力就別來獻醜了。高等級的法力需要一定的時間，可以提高勝率。如果是滿級的法力，我沒有百分之百打敗你。……嗯，可以。”郭石同意了。
其實，郭石也不清楚修真法力值滿級是多少？
在自己的印象中，以校長司馬慶為例，滿級在150級以上。
楊烈達到100級就很厲害了。
建準的法力值對比楊烈，應該不低於10個等級。
※
第二次，郭石打出了6張撲克牌。
建準同時使用了聽覺、視覺、空間，三種技能。
由於對方隻用了6張撲克牌，自己用6重成像，顯得不實際，有點殺雞用牛刀。
射中一次都難，何況是兩次。
要拿出真本事才行，建準同時運用了道，醫，陰陽，儒，軟修法力，加上感官技能。
對了，還使用了學校禁止的技能【狠】。
把普通的木箭，換成了10支玄木木箭。
然而，不管是一支、兩支、三支，車不同還是比較輕鬆的避開了。
比起前麵的40次，車不同慢了一點點，瞬移的過程中，步伐又有點亂。
說明，靜音材質的玄木箭起到了一點點作用。
“你用了視覺，聽覺技能測試我的玄木箭？”
“我隻用了聽覺技能，來檢測身邊的動靜……你說什麽？你用的是玄木箭？”
“是呀。”
“難怪我的聽覺技能聽不到聲音，也無法多重成像，就像動靜突然消失了。”
“你不知道？不可能吧？你不是可以用合幀，聚焦，縮小範圍，追蹤目標嗎？怎麽可能感覺不到動靜。”
“剛才，我隻用了多重成像，進行範圍性的掃描，確實沒有聽到聲音。但是……”
“但是什麽？”
“我可以依據動能來辨別。”
“動能？”
“對，我對動能的感知，對比其他技能是同樣的強大。”
“難怪。”
“前麵幾十次都是被動，現在我要主動了。”
“來就是了。”
※
除了上述的7種技能，建準還用了司馬慶教給自己的【意識空洞】、【意識切割】。
嗖！建準發射了第41支箭矢。
遺憾的是，還是沒能躲開車不同的正麵衝擊。建準慢了半拍，咚！人就被撞飛了出去。
咚！人落地。
“啊！”痛的建準齜牙咧嘴。
“起來。”
“好痛呀。”
“快點起來，如果你連這點苦都忍不了。接下來的訓練，學習就與你無緣了。”車不同鼓勵。
建準忍痛站了起來。
以前能用真氣消除痛楚，恢複體力。被剛才的這麽一撞，建準無法運氣，也無法使用軟修法力恢複。
但是，憑著道家，名家的理論，用心理因素去調節，這點痛楚不算啥。
等疼痛緩解了，再用軟修法力治愈。
“給你說了，要把你學到的技能合起來使用。”
“我就是這麽做的，不知道是你太厲害了，還是我太弱了？沒什麽用。”
“我能感覺到你的努力，和認真。也能檢測出你的做法沒問題。”車不同說：“接下來，我會輕點。再來。”
建準也不推辭，先用道，儒真氣防禦。再用感官技能檢測對方的運動軌跡，把陰陽家、軟修法力輸入到箭體之中。發射了第42支箭。
建準才放箭。
車不同就瞬移到了自己麵前。
建準極速移開。
二人擦肩而過，車不同轉身，雙方短暫的麵對麵。
看來，自己所學的一切要麽對他沒用。要麽沒有用對方法，不同技能之間排序有誤，沒有正確的組合。
這樣下去，自己必敗，還會被打傷。
李小龍先生曾經說過一句哲學性的名言：要學會最強武功，得拋開以前所學的一切，忘記一切。清空腦子，讓一切歸零。就像一杯無色無味的水，在碗裏，就是碗的形狀。在水杯，就是水杯的形狀。
既然學的技能沒用，那就不用。
※
唿！車不同一個瞬移就離自己隻有一米。
建準也是一個閃現，就到了幾十步之外。
這次什麽都不去想。
之前有一尺，這次能與對方保持一米，說明【無】的理念起作用了。
車不同繼續朝著自己的方向瞬移。
建準不看，什麽也不去想，閉著眼睛，隨手放箭。
自己也不知道發射了幾隻箭？如何拉弓？連自己做了什麽都不知道？
車不同停止了前進。
幾秒鍾之後，建準睜開眼睛看車不同。
驚訝的發現，車不同手裏抓著兩隻箭，箭頭抵在了胸口正中間圓環。
衣服已經被刺破了，車不同也詫異：
“你是怎麽做到的？”
“我也不知道。”
“用的是那種技能？”
“沒有使用任何技能，不去聽，不去看。什麽也不去想。”
“沒聽，沒看，什麽也沒想？”
“是的。”
“兩隻箭都中了，還刺破了我的衣服，還說沒用任何技能？”
“技能打不過你，我就沒用，就閉上了眼睛。那時，我甚至不知道自己在做什麽？”
“沒有方法，才是最合適的方法。好，幹的不錯。”
“什麽意思？”
“我一直在教你，如何做到最快，把相關的技能組合起來。其實，在暗中刺激你，去尋找最好的方法。”
“那麽，最好的方法是什麽？”
“最好的方法就是沒有方法。簡單的說，就是【無】，無，就是忘記一切。”車不同拍了拍建準肩膀：“恭喜你學會了。”
“為何你不直接說？”
“要看合適的人，否則就是對牛彈琴。這需要一定的過程，要慢慢來，不能急。看來，你已經領悟了【快】的秘訣。我教你的到此為止。”
“不教了？”
“不教了。”
“不是還有準，和狠嗎？”
“我隻教你如何做到【快】，至於後麵的準，狠，去找他們。”
車不同指了指那邊的呂誌、馮勇、李遠、嚴威、董倩；丁一，尹照、郭石。
“我懂了，你的意思是，一個人教一樣東西。學會了一樣東西，再去找另外一個人？”
“正確。”
“我該找誰呢？”
“自己選。”
“你推薦一下吧。”
“嗯，郭石的【準】……精準度方麵是最好的。”
“我猜到，你會說郭石。”
“猜到了，還要我推薦？”
“隻是想確定一下。”
※
※
建準跑到了郭石身邊：
“郭石先生，車不同向我推薦了你，跟你學習精準度。”
“你錯了。”
“錯了？哪裏錯了？”
“不是學習精準度，而是強化精準度。”
“還以為找錯人了，嚇我一跳。嗯，不是一個意思嗎？”建準問道。
郭石沒有迴答這句話，而是說：
“有區別的，我說的強化精準度包含了障礙物、幹擾、外界、幻覺、幻象，和其他不確定因素。”
郭石說到這句話時。
建準感到怪怪的，心裏毛毛的。他緩過神來，集中了精力：
“在家……在外麵我也學過這些。”
“這不夠，高手班對於精準度提出了更高的要求。”
“所以，來向你學習【精準度】。向來，我也喜歡挑戰和冒險。”
“我就不廢話了，直接教你怎麽做？首先，到了高手這個階段，分為真實攻擊，和虛擬攻擊。”
“與精準度有什麽關係？”
“你看不到對方如何攻擊？精準度再高有什麽用？”
“也對呀。”建準問：“虛擬，就是能量攻擊囉？眼睛看不到，難道感官技能也察覺不出來？”
“是的。”
“不可能吧？”建準質疑。
“在高手班級，有什麽事不可能的？”郭石問道：“你應該聽過【意識空洞】能克製感官技能，這個說法吧？”
“是的。”
“那就對了。”
“隻要敵人啟用【意識空洞】，你的感官技能再強，也沒多大作用。”
“一旦用這招，不就等於此地無銀嗎？”
“話雖如此，在麵對強敵時，有絲毫誤差，都可能分出勝敗，重傷，甚至付出生命代價。”
“說的是。”建準點頭，又說：“真實攻擊看得到，摸得到，容易察覺，能防禦。如果敵人用虛擬攻擊，我該怎麽辦？”
“你要注意這三點，直覺、意識、感覺。”郭石豎起了三根手指頭。
建準想了一下：
“我能猜到大概，但還是要問一下具體詳細解釋。”
“一個人的直覺足夠強大，可以感應到地球上的磁場，生物氣場的流動方向。潛意識能提前察覺出周圍，細微的異常，及時預判。至於感覺嘛，就是肌肉記憶，條件反應。”
“我好像找到了一絲頭緒，就是用心、用腦、四肢，軀體。”
“是的，這就需要四者配合。”
“我在學習道、醫、陰陽，三種功法的時候，都有類似的說法。而且，我也可以熟練運用。”
※
“既然你熟悉，我有必要考考你。接下來，我將會用三種方式，對你發起攻擊。”
郭石驅動指環，手裏就拿了一副撲克牌。另外一隻手拿了五張，手指一捏，撲克牌呈扇形展開。
咻咻咻！同時打出了五張撲克牌。
嗖嗖嗖！建準用五支飛刀迎接。
飛刀、撲克牌錯開了，啪啪啪！五張撲克牌同時打在了自己身上。
啪！人被擊飛了數米遠。
更奇怪的是，看撲克牌的力度，應該打傷人，自己隻感到了疼痛，沒有傷。
再看郭石那邊，他卻接住了自己的飛刀。
“這是第一種，第二種方式，你可以用感官技能。”
“以你的遠程攻擊，我用了感官技能，也無效。”
“不試試怎麽知道？來，給自己一點信心。”
“能用修真法力嗎？”
“要看你的法力值到了何種程度？低等級的法力就別來獻醜了。高等級的法力需要一定的時間，可以提高勝率。如果是滿級的法力，我沒有百分之百打敗你。……嗯，可以。”郭石同意了。
其實，郭石也不清楚修真法力值滿級是多少？
在自己的印象中，以校長司馬慶為例，滿級在150級以上。
楊烈達到100級就很厲害了。
建準的法力值對比楊烈，應該不低於10個等級。
※
第二次，郭石打出了6張撲克牌。
建準同時使用了聽覺、視覺、空間，三種技能。
由於對方隻用了6張撲克牌，自己用6重成像，顯得不實際，有點殺雞用牛刀。