學院，教什麽的都有，如果說文史哲神法，工農商軍醫還好理解一點的話，那德智體美勞就讓人有點摸不著頭腦了。
趁著婁師德還在，司馬良和馬正義趕緊詢問學院的大體情況，他們的計劃，最好是多在這裏修整一段時間，等恢複了修為，再去遊曆外界，到三十六天走走。
“你們兩位都是諸天行走，應當知道旅法師協會吧，智育院，就是一批類似於旅法師的人，致力於探索規則的奧秘，主要就是數學家和物理學家。”
“他們的課程一般人聽不懂，但又必須得聽，除了會導致認知障的那些知識，關於諸天萬界構造的課程都在智育院講授，這也是必修課，要不然到了金仙，怎麽構建世界都不知道；走出來洪荒之後，也得對著世界外壁撓頭，不知道怎麽進去，這不是抓了瞎。”
“就比如教星鬥遠轉計算的祖衝之祖文遠，考試嚴苛，十個有八個過不去，學生們都怨聲載道；教星辰利用方式的一行倒是和善，可是上課總傳教，有一半的時間要念叨阿彌陀佛，學生們也是不厭其煩。”
“你說說，我這德育院的副院長，可怎麽幹！”
婁師德適時的自嘲了一聲，給司馬良和馬正義寬了心，告訴他們教學方式隨便，但是也暗含警告——要是沒有一行那般能生擒北鬥七星的本事，就老老實實上課。
“體育院教導體魄鍛煉，血脈激發，妖族和戎人在那裏聽課的最多，那個教食物學的饕餮，上一節課就得吃掉幾百噸珍貴材料；美育院教音樂、書法、繪畫、雕塑，那個吳道子，每個月要喝掉十五瓶淩霄瓊漿，教草書的張旭比他還厲害，要喝三十瓶。”
“不過，他們都不如文學院那位李太白，每天就是泡在酒罐子裏，他教的詩劍合一術，往往一個班就一兩個學會的，剩下的都是酒鬼。”
聽婁師德的前半段話，司馬良都想去學學書法、繪畫了，那可是吳道子、張旭等人親傳，說不定簽到表、點名冊都是藝術品，板書都得拓印下來保存。
聽到他的後半段話，司馬良就隻是想笑了，詩劍合一司馬良也會，會的人還不少，不過這些學子要想學，可就難了，這玩意兒就跟滑冰似的，過了一個坎怎麽滑怎麽順手，沒過那道坎，那就不叫滑冰，那是用身體給滑冰場擦地。
“勞育院，教的的常見的儀式、陣法調動，常見的機械操作，常見的法寶使用手法，大部分都是實踐課。”
正說著，婁師德就往天上一指，“你們仔細聽聽，天上的道道鍾聲。”
司馬良等人定睛看去，原來是一處並不算隱秘的小世界，隻是設置了隔音屏障，容易被忽視。
“那就是勞育院的法寶操作場地之一，那裏邊在連落魂鍾的使用，隻是總有笨學生，每天都有被自己的落魂鍾落了魂魄的倒黴蛋抬出來，送到醫學院迴魂。”
在洪荒，法寶的使用和製造已經趨近於統一化、工業化，所以才會有勞育院得這些課程。
洪荒的修士，除了一二個帶有自身特色的法寶之外，大部分法寶都是買的製式法寶。
比如砸人，與其自己煉一個大路貨的金磚，搞個番天印的仿製品不好嗎？比如飛劍，放著誅仙四劍、青萍劍、般若劍、南明離火劍、紫郢青索的仿製品不用，難道還自己煉一柄狗幣不通的飛劍出來？
大型法寶就更是如此了，天庭的各個部門，各個星辰，都裝備有戰爭堡壘、浮空巨艦，不去訂購仿製品，還自己攢一個出來？
話說到太乙金仙的水平，自己弄一個特殊的戰艦、堡壘倒是不難，可盤古苗裔探索諸天的主力，是散仙一流的七八級強者，是四五級的金丹、元嬰，別說戰艦了，他們連一顆鉚釘都煉不出來。
“在這學院，學生大部分都是散仙前後，崇文院、石渠閣的高一點，但是也沒到諸天萬界的層麵，偶爾有來進修的，也不用理會，兩位不用擔心學生之間的私鬥會波及到自己。”
“老師倒是有十九位大羅金仙，還有更多的金仙、太乙金仙，不過有十九位院長管著，還有法度在，也無須擔心。”
話說到這，司馬良他們就撞見了一處學生聚集爭吵、打鬥，之前路過的地方也有，但都是一兩個，這一堆，可是有幾百人。
而且從說話的內容、施展的法術上來看，什麽學院的學子都有。
這一邊領頭的是個軍學院的，帶著一二百同院的學子，還有來助拳的體育院學子，出手都有分寸，隻是打暈，而且進退有度，陣法森嚴，很是規整。
那一邊則看起來亂糟糟，不過施法的威力可真是不可小覷，各個學院的都有。
學院，教什麽的都有，如果說文史哲神法，工農商軍醫還好理解一點的話，那德智體美勞就讓人有點摸不著頭腦了。
趁著婁師德還在，司馬良和馬正義趕緊詢問學院的大體情況，他們的計劃，最好是多在這裏修整一段時間，等恢複了修為，再去遊曆外界，到三十六天走走。
“你們兩位都是諸天行走，應當知道旅法師協會吧，智育院，就是一批類似於旅法師的人，致力於探索規則的奧秘，主要就是數學家和物理學家。”
“他們的課程一般人聽不懂，但又必須得聽，除了會導致認知障的那些知識，關於諸天萬界構造的課程都在智育院講授，這也是必修課，要不然到了金仙，怎麽構建世界都不知道；走出來洪荒之後，也得對著世界外壁撓頭，不知道怎麽進去，這不是抓了瞎。”
“就比如教星鬥遠轉計算的祖衝之祖文遠，考試嚴苛，十個有八個過不去，學生們都怨聲載道；教星辰利用方式的一行倒是和善，可是上課總傳教，有一半的時間要念叨阿彌陀佛，學生們也是不厭其煩。”
“你說說，我這德育院的副院長，可怎麽幹！”
婁師德適時的自嘲了一聲，給司馬良和馬正義寬了心，告訴他們教學方式隨便，但是也暗含警告——要是沒有一行那般能生擒北鬥七星的本事，就老老實實上課。
趁著婁師德還在，司馬良和馬正義趕緊詢問學院的大體情況，他們的計劃，最好是多在這裏修整一段時間，等恢複了修為，再去遊曆外界，到三十六天走走。
“你們兩位都是諸天行走，應當知道旅法師協會吧，智育院，就是一批類似於旅法師的人，致力於探索規則的奧秘，主要就是數學家和物理學家。”
“他們的課程一般人聽不懂，但又必須得聽，除了會導致認知障的那些知識，關於諸天萬界構造的課程都在智育院講授，這也是必修課，要不然到了金仙，怎麽構建世界都不知道；走出來洪荒之後，也得對著世界外壁撓頭，不知道怎麽進去，這不是抓了瞎。”
“就比如教星鬥遠轉計算的祖衝之祖文遠，考試嚴苛，十個有八個過不去，學生們都怨聲載道；教星辰利用方式的一行倒是和善，可是上課總傳教，有一半的時間要念叨阿彌陀佛，學生們也是不厭其煩。”
“你說說，我這德育院的副院長，可怎麽幹！”
婁師德適時的自嘲了一聲，給司馬良和馬正義寬了心，告訴他們教學方式隨便，但是也暗含警告——要是沒有一行那般能生擒北鬥七星的本事，就老老實實上課。
“體育院教導體魄鍛煉，血脈激發，妖族和戎人在那裏聽課的最多，那個教食物學的饕餮，上一節課就得吃掉幾百噸珍貴材料；美育院教音樂、書法、繪畫、雕塑，那個吳道子，每個月要喝掉十五瓶淩霄瓊漿，教草書的張旭比他還厲害，要喝三十瓶。”
“不過，他們都不如文學院那位李太白，每天就是泡在酒罐子裏，他教的詩劍合一術，往往一個班就一兩個學會的，剩下的都是酒鬼。”
聽婁師德的前半段話，司馬良都想去學學書法、繪畫了，那可是吳道子、張旭等人親傳，說不定簽到表、點名冊都是藝術品，板書都得拓印下來保存。
聽到他的後半段話，司馬良就隻是想笑了，詩劍合一司馬良也會，會的人還不少，不過這些學子要想學，可就難了，這玩意兒就跟滑冰似的，過了一個坎怎麽滑怎麽順手，沒過那道坎，那就不叫滑冰，那是用身體給滑冰場擦地。
“勞育院，教的的常見的儀式、陣法調動，常見的機械操作，常見的法寶使用手法，大部分都是實踐課。”
正說著，婁師德就往天上一指，“你們仔細聽聽，天上的道道鍾聲。”
司馬良等人定睛看去，原來是一處並不算隱秘的小世界，隻是設置了隔音屏障，容易被忽視。
“那就是勞育院的法寶操作場地之一，那裏邊在連落魂鍾的使用，隻是總有笨學生，每天都有被自己的落魂鍾落了魂魄的倒黴蛋抬出來，送到醫學院迴魂。”
在洪荒，法寶的使用和製造已經趨近於統一化、工業化，所以才會有勞育院得這些課程。
洪荒的修士，除了一二個帶有自身特色的法寶之外，大部分法寶都是買的製式法寶。
比如砸人，與其自己煉一個大路貨的金磚，搞個番天印的仿製品不好嗎？比如飛劍，放著誅仙四劍、青萍劍、般若劍、南明離火劍、紫郢青索的仿製品不用，難道還自己煉一柄狗幣不通的飛劍出來？
大型法寶就更是如此了，天庭的各個部門，各個星辰，都裝備有戰爭堡壘、浮空巨艦，不去訂購仿製品，還自己攢一個出來？
話說到太乙金仙的水平，自己弄一個特殊的戰艦、堡壘倒是不難，可盤古苗裔探索諸天的主力，是散仙一流的七八級強者，是四五級的金丹、元嬰，別說戰艦了，他們連一顆鉚釘都煉不出來。
“在這學院，學生大部分都是散仙前後，崇文院、石渠閣的高一點，但是也沒到諸天萬界的層麵，偶爾有來進修的，也不用理會，兩位不用擔心學生之間的私鬥會波及到自己。”
“老師倒是有十九位大羅金仙，還有更多的金仙、太乙金仙，不過有十九位院長管著，還有法度在，也無須擔心。”
話說到這，司馬良他們就撞見了一處學生聚集爭吵、打鬥，之前路過的地方也有，但都是一兩個，這一堆，可是有幾百人。
而且從說話的內容、施展的法術上來看，什麽學院的學子都有。
這一邊領頭的是個軍學院的，帶著一二百同院的學子，還有來助拳的體育院學子，出手都有分寸，隻是打暈，而且進退有度，陣法森嚴，很是規整。
那一邊則看起來亂糟糟，不過施法的威力可真是不可小覷，各個學院的都有。
學院，教什麽的都有，如果說文史哲神法，工農商軍醫還好理解一點的話，那德智體美勞就讓人有點摸不著頭腦了。
趁著婁師德還在，司馬良和馬正義趕緊詢問學院的大體情況，他們的計劃，最好是多在這裏修整一段時間，等恢複了修為，再去遊曆外界，到三十六天走走。
“你們兩位都是諸天行走，應當知道旅法師協會吧，智育院，就是一批類似於旅法師的人，致力於探索規則的奧秘，主要就是數學家和物理學家。”
“他們的課程一般人聽不懂，但又必須得聽，除了會導致認知障的那些知識，關於諸天萬界構造的課程都在智育院講授，這也是必修課，要不然到了金仙，怎麽構建世界都不知道；走出來洪荒之後，也得對著世界外壁撓頭，不知道怎麽進去，這不是抓了瞎。”
“就比如教星鬥遠轉計算的祖衝之祖文遠，考試嚴苛，十個有八個過不去，學生們都怨聲載道；教星辰利用方式的一行倒是和善，可是上課總傳教，有一半的時間要念叨阿彌陀佛，學生們也是不厭其煩。”
“你說說，我這德育院的副院長，可怎麽幹！”
婁師德適時的自嘲了一聲，給司馬良和馬正義寬了心，告訴他們教學方式隨便，但是也暗含警告——要是沒有一行那般能生擒北鬥七星的本事，就老老實實上課。