第五百六十章是我狹隘了
“為何有那麽多的教育局？”“一個教育局難道還不夠管理整個天下的教育麽？”
“教育總局可以管理整個天下的教育局，但是不能管理整個天下的教育。”秦安說道。
“這是為何？”
“很簡單。”每個地方都有差異，所以教學的課本都大同小異，根據當地情況而定。
當然。也可以統一，可是一旦統一，以後考試的試卷豈不是也要統一？”
“有何不可？”
“當然不行，容易泄密。”試卷泄密後，得知試卷的人就能提早利用課本將試卷的答案找出來並且記住。
這對於辛苦讀書的人不公平，對於國家選拔人才來說也非常不利。
對於那些真正的天才更加不公平，因此，每個省都有一個教育局，他們的教學課本也大同小異，考試的試卷都是有地方教育局想出來的題目。
一般而言，有三種試卷特別的小心，其中一種特別的被重視。
第一種，就是小學升初中試卷，第二種是初中到高中，第三種就是高中到大學。
第三種高中到大學卻是非常重要的，教育局乃至整個華夏都高度重視。
這是一道坎，人生的一道坎，高中升大學，就像古代學子參加科舉，高中者就能出人頭地，在朝為官。
而現在雖然不能想古代一樣入朝為官，但是考入一所好的大學能改變自己的一生。
老孟，你如果想要成立教育局，很簡單：“首先將十裏八鄉所有的村子的有識之士都召集起來。”
“然後呢？”孟西凡說道。
“然後就向朝廷請命，成立一個教育部。”
“再然後呢？”孟西凡再次問道。
“再然後就是將教育部的內部結構，組織規劃等等都交給朝廷。當然如果是民間組織，那麽要求就沒有這麽嚴了。”秦安說道。
孟西凡的臉色突然變得不悅了，道：“先生，你是不是不想教我，如果是，我就不打擾你了，如果不是，我希望先生能協助我將十裏八鄉的教育給報上來。”
秦安歎口氣道：“老孟，說實話，我真不想教，還有兩年我們都能走出村子，麵對新社會，新政府。
這裏的一切都會被國家接受。教育事業國家也會安排好，根本不需要我們這麽努力。”
孟西凡聞言，頓時沒辦法反駁，他現在才知道，秦安還想著迴自己的時代，也發現了秦安到現在為止也沒有發現自己在大秦。
這讓原本憤怒的孟西凡頓時沒了怒氣，可是看到了蒙恬和白思起後，便道：“可是您剛剛可是對他們說得很清楚的。”
“那不同，蒙田馬上就要跟一群逆賊打起來了，不解決這群逆賊，對我來說，可不是一件好事，萬一破壞了我的計劃，那麽兩年後我們未必能出村了。
我可不想出現這樣的事情，所以老孟，我幫他們其實就是在幫自己。”秦安解釋道。
白思起說道：“對啊，老孟。先生不是不教你，而是他覺得不值得而已。是嗎，先生？”
“對，我怕真的覺得不值得，你辛辛苦苦用了兩年的時間準備好了一切，可是突然之間，國家將你辛苦安排好的一切給廢除了，你心裏會不會痛？”秦安立馬說道。
孟西凡隻能對著秦安點頭稱是，然後用憤怒的眼神看向白思起，仿佛在說你得了好處，你說什麽都可以。
白思起根本就沒有去看孟西凡的眼睛，而是對著秦安繼續說道：“不過，先生，雖然你說兩年後，國家會接受一切，但是你也說了，那是兩年後。
可是現在對我們來說，您說的一切都是新鮮事物，您現在讓老孟搞教育局，兩年的時間可以讓大家都開始接受新鮮事物。
一旦讀書人接受了新鮮事物，那麽其他的百姓就更加容易接受了。
到時候，先生離開了村子，從外麵帶著國家的人來到了這裏，這十裏八鄉的百姓也更加容易接受現實。”
秦安聞言，微微點頭道：“還真是這樣，是我想的狹隘了。一直以為兩年後大家都出去了，想要什麽都會有。
可是從來沒有想過村民會不會接受，尤其是這十裏八鄉的百姓們，他們都沒有接觸過新鮮事物，更不知道時間已經過了兩千年，大秦已經滅亡了。
我如果貿然地將國家的人帶來，恐怕會引起恐慌，如果有嶽父的敵對勢力在這重要關頭搞破壞，那我不就成為了罪魁禍首？
不行，絕對不行。”
突然，秦安猛然站了起來，一句話不說地往書房裏走去。
孟西凡等人麵麵相覷，這先生莫非得了魔症不成？
還沒等他們開口說話，秦安就拿著筆墨紙硯走了出來，將文房四寶放在了石桌上。
“老孟，幫我磨墨。”秦安說道。
“諾。”蒙恬立馬幫助秦安研磨。
秦安拿起筆，道：“老白說得對，老孟，是我狹隘了，沒有考慮周全。
我現在邊說邊將教育部的一些事情寫出來，雖然不能寫得很完美，但是我會將我知道的一切都寫出來。”
孟西凡聞言，跟著站了起來，先生就這麽容易就答應幫自己，甚至寫出來？
隨後看向了一旁的白思起，隻見他高傲地抬起頭，仿佛在說：小樣，看到沒有，這就是你白哥的實力。
秦安這時候用毛筆沾了沾墨，道：“老孟，我邊說邊寫，有什麽問題你不了解的，你可以問，我會幫你簡單解釋，最好等我全部寫完了，再問。”
“多謝先生，一切都等先生寫完了再問也不遲。”孟西凡說道。
他都打算留下來了，有的時間可以詢問。
秦安點了一下頭，就開始寫了起來，孟西凡等人都走到一旁認真的觀看起來。
簡體字已經在嬴政的命令下，全國就行了，這可是兩千年後的字，當然要用。
所以，孟西凡幾人都認識簡體字，所以看著秦安所寫的內容，紛紛震驚得說不出話來。
一個教育部，竟然有那麽多的部門，同時還有那麽多的事情要管。
“為何有那麽多的教育局？”“一個教育局難道還不夠管理整個天下的教育麽？”
“教育總局可以管理整個天下的教育局，但是不能管理整個天下的教育。”秦安說道。
“這是為何？”
“很簡單。”每個地方都有差異，所以教學的課本都大同小異，根據當地情況而定。
當然。也可以統一，可是一旦統一，以後考試的試卷豈不是也要統一？”
“有何不可？”
“當然不行，容易泄密。”試卷泄密後，得知試卷的人就能提早利用課本將試卷的答案找出來並且記住。
這對於辛苦讀書的人不公平，對於國家選拔人才來說也非常不利。
對於那些真正的天才更加不公平，因此，每個省都有一個教育局，他們的教學課本也大同小異，考試的試卷都是有地方教育局想出來的題目。
一般而言，有三種試卷特別的小心，其中一種特別的被重視。
第一種，就是小學升初中試卷，第二種是初中到高中，第三種就是高中到大學。
第三種高中到大學卻是非常重要的，教育局乃至整個華夏都高度重視。
這是一道坎，人生的一道坎，高中升大學，就像古代學子參加科舉，高中者就能出人頭地，在朝為官。
而現在雖然不能想古代一樣入朝為官，但是考入一所好的大學能改變自己的一生。
老孟，你如果想要成立教育局，很簡單：“首先將十裏八鄉所有的村子的有識之士都召集起來。”
“然後呢？”孟西凡說道。
“然後就向朝廷請命，成立一個教育部。”
“再然後呢？”孟西凡再次問道。
“再然後就是將教育部的內部結構，組織規劃等等都交給朝廷。當然如果是民間組織，那麽要求就沒有這麽嚴了。”秦安說道。
孟西凡的臉色突然變得不悅了，道：“先生，你是不是不想教我，如果是，我就不打擾你了，如果不是，我希望先生能協助我將十裏八鄉的教育給報上來。”
秦安歎口氣道：“老孟，說實話，我真不想教，還有兩年我們都能走出村子，麵對新社會，新政府。
這裏的一切都會被國家接受。教育事業國家也會安排好，根本不需要我們這麽努力。”
孟西凡聞言，頓時沒辦法反駁，他現在才知道，秦安還想著迴自己的時代，也發現了秦安到現在為止也沒有發現自己在大秦。
這讓原本憤怒的孟西凡頓時沒了怒氣，可是看到了蒙恬和白思起後，便道：“可是您剛剛可是對他們說得很清楚的。”
“那不同，蒙田馬上就要跟一群逆賊打起來了，不解決這群逆賊，對我來說，可不是一件好事，萬一破壞了我的計劃，那麽兩年後我們未必能出村了。
我可不想出現這樣的事情，所以老孟，我幫他們其實就是在幫自己。”秦安解釋道。
白思起說道：“對啊，老孟。先生不是不教你，而是他覺得不值得而已。是嗎，先生？”
“對，我怕真的覺得不值得，你辛辛苦苦用了兩年的時間準備好了一切，可是突然之間，國家將你辛苦安排好的一切給廢除了，你心裏會不會痛？”秦安立馬說道。
孟西凡隻能對著秦安點頭稱是，然後用憤怒的眼神看向白思起，仿佛在說你得了好處，你說什麽都可以。
白思起根本就沒有去看孟西凡的眼睛，而是對著秦安繼續說道：“不過，先生，雖然你說兩年後，國家會接受一切，但是你也說了，那是兩年後。
可是現在對我們來說，您說的一切都是新鮮事物，您現在讓老孟搞教育局，兩年的時間可以讓大家都開始接受新鮮事物。
一旦讀書人接受了新鮮事物，那麽其他的百姓就更加容易接受了。
到時候，先生離開了村子，從外麵帶著國家的人來到了這裏，這十裏八鄉的百姓也更加容易接受現實。”
秦安聞言，微微點頭道：“還真是這樣，是我想的狹隘了。一直以為兩年後大家都出去了，想要什麽都會有。
可是從來沒有想過村民會不會接受，尤其是這十裏八鄉的百姓們，他們都沒有接觸過新鮮事物，更不知道時間已經過了兩千年，大秦已經滅亡了。
我如果貿然地將國家的人帶來，恐怕會引起恐慌，如果有嶽父的敵對勢力在這重要關頭搞破壞，那我不就成為了罪魁禍首？
不行，絕對不行。”
突然，秦安猛然站了起來，一句話不說地往書房裏走去。
孟西凡等人麵麵相覷，這先生莫非得了魔症不成？
還沒等他們開口說話，秦安就拿著筆墨紙硯走了出來，將文房四寶放在了石桌上。
“老孟，幫我磨墨。”秦安說道。
“諾。”蒙恬立馬幫助秦安研磨。
秦安拿起筆，道：“老白說得對，老孟，是我狹隘了，沒有考慮周全。
我現在邊說邊將教育部的一些事情寫出來，雖然不能寫得很完美，但是我會將我知道的一切都寫出來。”
孟西凡聞言，跟著站了起來，先生就這麽容易就答應幫自己，甚至寫出來？
隨後看向了一旁的白思起，隻見他高傲地抬起頭，仿佛在說：小樣，看到沒有，這就是你白哥的實力。
秦安這時候用毛筆沾了沾墨，道：“老孟，我邊說邊寫，有什麽問題你不了解的，你可以問，我會幫你簡單解釋，最好等我全部寫完了，再問。”
“多謝先生，一切都等先生寫完了再問也不遲。”孟西凡說道。
他都打算留下來了，有的時間可以詢問。
秦安點了一下頭，就開始寫了起來，孟西凡等人都走到一旁認真的觀看起來。
簡體字已經在嬴政的命令下，全國就行了，這可是兩千年後的字，當然要用。
所以，孟西凡幾人都認識簡體字，所以看著秦安所寫的內容，紛紛震驚得說不出話來。
一個教育部，竟然有那麽多的部門，同時還有那麽多的事情要管。