第80章
國士無雙陳宇趙青小說 作者：酸菜魚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
與此同時。
京城，師天老師的豪宅之中。
帶著老花鏡的師天看見這直播，不由得冷笑連連：
“嗬嗬，可笑，可悲，可恥！”
“六歲的孩子，居然教他讀二十四史？他讀得懂嘛？那就是些課外書，他一個小學生學課外書？不老老實實的背誦要求背誦的古詩。不按照教科書上的來教，居然反而劍走偏鋒的學習二十四史。這以後，別說高中了，初中都考不上。”
“以後就是文盲！”
顯然，師天對於文盲的定義是：高中成績不合格！
接著，師天立即發了一個微博，開始嚴厲的抨擊李風起。、
現在他已經有了一種預感，如果再不打擊下李風起的名譽，那麽很有可能未來的自己，將再也不是華夏第一名師了。第一的位置，極有可能會被李風起所取代。
手指在鍵盤上‘劈裏啪啦’的敲打了很久，一篇博文就發布了出來。
按下迴車鍵發送消息，師天的眼裏閃過了一抹憤怒之色：‘你這種人就應該判處死刑！’
博文原文：
“注意！注意！不要被李風起的教育方式所迷惑，這根本就是誤人子弟。六歲不好好讀課本，以後怎麽考得上大學？考不上大學的人，還有個什麽前途，那不就是社會廢物嘛？不就是渣滓嘛？而所謂的李老師，就是專門培養這種渣滓的嘛？”
“六歲開始讀二十四史，卻置功課於不顧。以後上小學怎麽辦，上初中怎麽辦，考高中怎麽辦？考大學怎麽辦？社會上的工作需要用到曆史書嘛？曆史書讀來讀去有什麽用？有什麽意義？要是真的有意義的話，那考古學豈不是成為社會主流了？”
“王定海才六歲，在心智不成熟的時候，李風起不好好將他引導到正規的學習上不說。就憑著王定海對學習不感興趣，就不學啦？就不引導啦？偏偏讓他去根據愛好亂來。這是對王定海人生的極其不負責任。”
“但是王定海未來的成就很高，所以我在這裏完全可以進行預判。王定海在長大一些之後就會明白這些道理，然後會懸崖勒馬，自己就會感覺到李風起的教學方式有問題。從而轉向了正規教育，所以，才有了如今的成就的。因為王定海的學曆是高中文憑，我可以斷定，李風起的這種教學方式是絕對考不上高中的。這，就已經說明了問題了。李風起，該死！他完全不考慮王定海未來的前途，憑借自己主觀意圖去改變王定海，差點毀了王定海的一生啊！”
“……”
博文一出，微博上一片嘩然。
“師天老師，你的結論是否太武斷了》？”
“我也認為，這言語太極端了吧？考不上大學的就是廢物？有些人誌不在此，世界上有千萬種職業，非要考上大學的才對社會有貢獻嘛？”
“我這就不服了，張美麗也不是正規學校出來的，卻是華夏最傑出的女工程師。”
“王定海可是福布斯富豪榜的人物，可是王定海卻並沒有上過大學。這就是師天老師口中的廢物？渣滓？福布斯富豪榜的人都是渣滓嘛？”
“雖然沒有文憑，可是卻有文化。這不是廢物！”
“古時候的學生，都是從四五歲開始讀史書的。四書五經都得讀，那是古時候孩子的基礎教科書啊。結果你認為那是垃圾？”
“我雖然不認可李老師的教學方式，但是師天說話卻更極端！”
“讚同，李老師的這種教學方法根本不行，會誤人子弟的。怎麽可以忽略了基礎課本呢？他沒有想過，萬一考不上高中可怎麽辦？”
“我還是比較讚同師天的迴答，王定海如果一直按照李老師的方式學習的話，根本不可能成為首富的。一定是後邊醒悟了，從而轉向了正規途徑，這才懸崖勒馬。”
“說起來，和李老師沒多少關係。是和王定海從小的經曆，和王定海的天賦與刻苦有關係。他這種教學方式不可能培養出人才！”
“……”
京城，師天老師的豪宅之中。
帶著老花鏡的師天看見這直播，不由得冷笑連連：
“嗬嗬，可笑，可悲，可恥！”
“六歲的孩子，居然教他讀二十四史？他讀得懂嘛？那就是些課外書，他一個小學生學課外書？不老老實實的背誦要求背誦的古詩。不按照教科書上的來教，居然反而劍走偏鋒的學習二十四史。這以後，別說高中了，初中都考不上。”
“以後就是文盲！”
顯然，師天對於文盲的定義是：高中成績不合格！
接著，師天立即發了一個微博，開始嚴厲的抨擊李風起。、
現在他已經有了一種預感，如果再不打擊下李風起的名譽，那麽很有可能未來的自己，將再也不是華夏第一名師了。第一的位置，極有可能會被李風起所取代。
手指在鍵盤上‘劈裏啪啦’的敲打了很久，一篇博文就發布了出來。
按下迴車鍵發送消息，師天的眼裏閃過了一抹憤怒之色：‘你這種人就應該判處死刑！’
博文原文：
“注意！注意！不要被李風起的教育方式所迷惑，這根本就是誤人子弟。六歲不好好讀課本，以後怎麽考得上大學？考不上大學的人，還有個什麽前途，那不就是社會廢物嘛？不就是渣滓嘛？而所謂的李老師，就是專門培養這種渣滓的嘛？”
“六歲開始讀二十四史，卻置功課於不顧。以後上小學怎麽辦，上初中怎麽辦，考高中怎麽辦？考大學怎麽辦？社會上的工作需要用到曆史書嘛？曆史書讀來讀去有什麽用？有什麽意義？要是真的有意義的話，那考古學豈不是成為社會主流了？”
“王定海才六歲，在心智不成熟的時候，李風起不好好將他引導到正規的學習上不說。就憑著王定海對學習不感興趣，就不學啦？就不引導啦？偏偏讓他去根據愛好亂來。這是對王定海人生的極其不負責任。”
“但是王定海未來的成就很高，所以我在這裏完全可以進行預判。王定海在長大一些之後就會明白這些道理，然後會懸崖勒馬，自己就會感覺到李風起的教學方式有問題。從而轉向了正規教育，所以，才有了如今的成就的。因為王定海的學曆是高中文憑，我可以斷定，李風起的這種教學方式是絕對考不上高中的。這，就已經說明了問題了。李風起，該死！他完全不考慮王定海未來的前途，憑借自己主觀意圖去改變王定海，差點毀了王定海的一生啊！”
“……”
博文一出，微博上一片嘩然。
“師天老師，你的結論是否太武斷了》？”
“我也認為，這言語太極端了吧？考不上大學的就是廢物？有些人誌不在此，世界上有千萬種職業，非要考上大學的才對社會有貢獻嘛？”
“我這就不服了，張美麗也不是正規學校出來的，卻是華夏最傑出的女工程師。”
“王定海可是福布斯富豪榜的人物，可是王定海卻並沒有上過大學。這就是師天老師口中的廢物？渣滓？福布斯富豪榜的人都是渣滓嘛？”
“雖然沒有文憑，可是卻有文化。這不是廢物！”
“古時候的學生，都是從四五歲開始讀史書的。四書五經都得讀，那是古時候孩子的基礎教科書啊。結果你認為那是垃圾？”
“我雖然不認可李老師的教學方式，但是師天說話卻更極端！”
“讚同，李老師的這種教學方法根本不行，會誤人子弟的。怎麽可以忽略了基礎課本呢？他沒有想過，萬一考不上高中可怎麽辦？”
“我還是比較讚同師天的迴答，王定海如果一直按照李老師的方式學習的話，根本不可能成為首富的。一定是後邊醒悟了，從而轉向了正規途徑，這才懸崖勒馬。”
“說起來，和李老師沒多少關係。是和王定海從小的經曆，和王定海的天賦與刻苦有關係。他這種教學方式不可能培養出人才！”
“……”