第七十三節 個案矯正方案
黑社會之花狼迴憶錄（孽海沉浮） 作者：花狼 投票推薦 加入書簽 留言反饋
當反改造尖子雖然孤獨，但總比受人欺負好。每當自己心裏因此感到痛苦，我就自己安慰自己，既然勞改隊裏人與人之間的關係是狼，你就當一匹北方的狼吧，何況自古聖賢多寂寞。其實，在監獄裏人最痛苦的就是心理上的孤獨，不管你開朗也好，內向也罷，能找到一個可以完全信任的人是不可能的。一個前國家正廳級幹部因受賄被判了十年，臨走前老漢深有體會地告訴我：“花人，我能理解你的做法，隻不過減不上刑可惜了。我都六十多歲的人了，感覺勞改隊就像文化大革命時期一樣，一不小心就成為別人打小報告的對象。犯人胡說，民警將計就計，真是孤獨哇。不滿你說，有時我真想當一條狗，因為我不齒與那些披著人皮的狼為伍。我想當一條狗，一條好狗，一條不咬人的狗，不過見了那些壞家夥，我也會汪汪叫上幾聲，提醒那些善良的人，當心遭到暗算。”
平時，犯人們的心理壓力很大，掉頭發、失眠、得怪病的絕不在少數。有一段時間，得鬼剃頭病的人明顯增多，而且大多是那些腦袋好用的人，要麽是人精，要麽是鬼算盤。這時，一個好朋友突然問我：“最近有一個奇怪現象，非常有趣，你知道是什麽嗎？”
我笑了笑說：“那還用說，肯定是鬼剃頭。”
“那你知道，為什麽得這種病的人這麽多嗎？”他不懷好意地樂著問我。
我不明白他腦袋裏究竟裝的是什麽藥，就開玩笑的迴答：“他媽的，到處都是鬼，不出現鬼剃頭才怪呢？！”
“好好好，我問了好幾個人，隻有你的迴答最經典。”他捧腹大笑，直到笑出了眼淚。
我們分監區負責打掃民警辦公室衛生的是一個年齡小的機靈鬼，綽號叫子彈頭。子彈頭是河南人，在部隊當過幾年兵。他喜歡聽我講緬甸和雲南的故事，我也讓他講部隊裏發生的事情，就像商業談判，各取所需。子彈頭給我講得最好聽的故事是《四川的猴子河南人耍》：
說是在部隊上有兩個戰友，一個是四川人，另一個是河南人，他倆在一個班。一天晚上，部隊進行野營拉練，在野外住宿時，考慮到天氣冷，要求戰士們按花名冊的順序結合，兩個人一班，將雨衣、背包打成一個組合鋪，相互取暖。說來也怪，四川人和河南人正好組成一對。兩人打好地鋪後，就鑽進被窩，一個頭在這邊，一個頭在那邊。
兩人躺下後不久，河南人說：“哎，不好意思，這幾天我肚子消化不好，老放屁，現在又到時候了。”
“等一等，要是這樣的話，你小子的屁肯定臭得很，我先鑽進被窩你再放。”四川人高興地說。
“好吧，那你快一點。”河南人說著就要撩開被子放屁。
四川人很快鑽進被窩，見狀，河南人偷偷大笑。約十五分鍾之後，四川人從被窩裏探出頭來說：“鬼兒子喲，你這個屁真厲害，我在裏麵都熏得快昏過去了，外麵可能更臭。”
原來，河南人說要放屁時，已經把屁悄悄地放在了被窩裏。而自作聰明的四川人，自以為很聰明，其實早上了河南人的當。
後來，河南人把這件事講給了自己一個好朋友，一傳十，十傳百，竟鬧得全連隊都知道了這件事。大家都說：“哎，四川人聰明不假，不過，四川的猴子河南人耍著玩呀。”
不久，四川人也知道了實情的真相。他非常生氣，還想著辦法罵那個河南人。
冤家路窄，一天大家沒事在一塊閑聊天，四川人擺龍門陣時含沙射影地罵河南人是自己的兒子。河南人聽後，馬上開始反擊。這次，他講了一個故事：
一天，一隻老母雞領著一群小雞在路上找食吃。突然，一隻大公雞跑過來，跳到母雞身上就開始踩蛋。小雞們不明事理，見大公雞欺負自己的母親，就嘰嘰喳喳圍著大公雞罵起來。不一會兒，大公雞從母雞背上下來，說了一句話就高高興興地走了。
講到這，河南人問那個四川人：“哎，你知道大公雞說了一句什麽話嗎？”
四川人沒反應過來，就說：“不知道。”
於是，河南人大笑：“真笨，告訴你吧，大公雞說，罵什麽，罵！你們知道不知道，那是罵你爹呢。”
這是一個諷刺四川人的小幽默故事，意思是說四川人愛耍小聰明。子彈頭是河南人，他之所以喜歡這個故事，是因為他也愛耍小聰明，而且與四川人相比，有過之而無不及。
一天晚上，子彈頭從民警辦公室出來後，跑到我跟前說：“花人，我今天在幹部那裏發現了一份關於你的材料。”
我知道這小子是找原因給我要煙抽，把煙盒往桌上一扔說：“子彈頭，別給我賣關子、繞彎子了，想抽煙就他媽直說好了。”
“騙你幹什麽，真的有一份關於你的材料。”子彈頭點上一支煙一本正經地迴答。
“那你說，到底是什麽材料？”我又問他。
“好像是什麽方案。”他抓著腦瓜皮迴答。
“你他媽的連個名字都記不住，看來那份材料沒有什麽用處。要麽就是你小子在騙我。”我當場揭穿他的鬼把戲。
“怎麽能這麽說呀。我當時還看了兩眼，肯定對你有好處。”子彈頭努力迴憶自己看到的東西。“你小子還想騙我？如果真對我有好處，你現在就去拿過來，我請客吃方便麵喝飲料。”我故意激他說。
他說：“我可不敢拿。要是幹部發現了，我一準要挨收拾。”
“笨蛋，今天星期六，除了值班幹部，沒有人上班。你現在拿過來，我看一下，明天早晨你再放迴去不就得了。”我推了他一把說道。
子彈頭聽了我的話，磨磨蹭蹭地出去了。可是不一會兒，他真的拿迴一份材料。原來，那是一份關於我的《服刑人員個案矯正方案》。
那天晚上，我正好閑著沒事，就將那份材料從頭到尾好好看了幾遍。材料總長六千多字，包括我的成長史、性格評估、存在的問題、形成的原因、矯正目標、矯正計劃、矯正過程及矯正技術的運用等。其中，矯正過程及矯正技術的運用分三個時期，第一個時期主要對我進行心理測驗，第二個時期則對我的犯罪原因進行矯正。矯正安排的一環扣一環，共分九個階段：
第一個階段是準備階段，分動員、認同、開始參與，鎖定目標、認同規則，講解憤怒的基本常識，講解不同的憤怒減弱技術四步走；
第二個階段是心靈日記，主要訓練與憤怒激發因素有關的內容。訓練的主要內容和先後步驟是：1、複習第一階段的內容，2、介紹心靈成長日記，3、討論激發因素。
第三個階段是減弱因素，這一階段集中解決和憤怒減弱因素有關的問題，主要內容有：1、複習第二階段的內容，2、討論增強信號，3、認識減弱因素，4、簡要迴顧。
第四階段是提示語，在這一階段要集中解決與提示語有關的問題。主要內容包括：1、對上個階段的迴顧，2介紹提示語，3、示範如何使用提示語，4、角色扮演，5、簡要迴顧，6、布置作業。
第五階段是自我評價，這個階段主要解決與自我評價有關的問題。主要步驟有：1、鞏固上一階段的內容，2、學習自我評價，3、角色扮演，4、複習鞏固。
第六階段是事先思考，這一階段主要解決與自我評價有關的問題，主要內容有：1、複習迴顧上一階段的內容，2、介紹事先思考，3、角色扮演：“如果——那麽”式事先思考，4、角色扮演：憤怒控製鏈，5、複習迴顧。
第七階段是憤怒行為循環，這一階段要集中解決與憤怒行為循環有關的問題，主要內容有：1、迴顧複習第六階段的內容，2、學習憤怒行為循環，3、角色扮演，4、簡要迴顧。
第八階段是完整練習，這個階段主要解決與完整練習有關的問題，主要內容有：1、總結複習第七階段的內容，2、技能演示，3、評價心靈成長日記。
第九階段是鞏固提高，這一階段的主要任務是把我已經掌握的各種憤怒控製技術，能夠全麵地掌握、熟練地運用，使各項技術成為自己麵對各種衝突情境時的應對方式和處理情感危機的行為習慣。主要內容有：1、評估憤怒訓練的成果。2、針對我存在的不足和缺陷，重新製定相應的訓練計劃，對沒有掌握的技術，反複地進行強化訓練。3、對我設置不同的衝突情境，進行實地考察。4、對我在服刑期間和其他服刑人員進行交流和處理控製情緒的情況予以全麵地考察。
第三個時期是即將迴歸時期，這一時期的主要任務是為我提供大量的迴歸指導。
個案矯正方案的最後一項是強化措施，根據一定時期的訓練成果，當我達到規定標準時可以給予行政獎勵或法律獎勵。還說，根據目標的實現情況，可以給予不同的等級處遇，在文化娛樂、通訊會見、自由活動的時間和空間等方麵給予不同的兌現。
以前，我對心理學非常感興趣，也讀過一些這方麵的書，但針對某個人製定矯正方案還是第一次見到，而且事情就發生在自己身上。人都是有上進心的，沒有哪一個人甘心落後，我雖然是反改造尖子，可從心裏來講並不甘心破罐子破摔，隻是感覺自己的性格不好改變而已。子彈頭發現的這份矯正方案，我起初認為沒有什麽大不了的事情，也許就是故弄玄虛。可後來我詳細看了裏麵的具體內容，覺得很有道理，比方說，對服刑人員憤怒的具體幹預技術，有八項措施，還有兩個方法，前者包括承認自己的缺陷、保持清醒頭腦、推己及人、嘲笑自己、訓練信任、反應得體、貴在寬容和立即從自我做起；後者介紹了認識評定法和能量轉移法。其中，有一句話給我印象很深：幽默是抖落猜疑的塵埃和卸掉發怒氣管的最好手段。
當天晚上，我抽了兩盒煙，不但反複揣摩這份方案的意圖，而且還想搞清它的可行性。我知道這份方案對自己有好處，不過對民警能否堅持到底抱有疑問。盡管如此，我心裏還是很高興的。
第二天早晨，子彈頭找我要那份材料時，問我：“對你有好處吧？”
“哪裏，哪裏，這都是花拳繡腿，中看不中用。再說，人嗎，江山易改，本性難移。”我言不由衷地迴答。
平時，犯人們的心理壓力很大，掉頭發、失眠、得怪病的絕不在少數。有一段時間，得鬼剃頭病的人明顯增多，而且大多是那些腦袋好用的人，要麽是人精，要麽是鬼算盤。這時，一個好朋友突然問我：“最近有一個奇怪現象，非常有趣，你知道是什麽嗎？”
我笑了笑說：“那還用說，肯定是鬼剃頭。”
“那你知道，為什麽得這種病的人這麽多嗎？”他不懷好意地樂著問我。
我不明白他腦袋裏究竟裝的是什麽藥，就開玩笑的迴答：“他媽的，到處都是鬼，不出現鬼剃頭才怪呢？！”
“好好好，我問了好幾個人，隻有你的迴答最經典。”他捧腹大笑，直到笑出了眼淚。
我們分監區負責打掃民警辦公室衛生的是一個年齡小的機靈鬼，綽號叫子彈頭。子彈頭是河南人，在部隊當過幾年兵。他喜歡聽我講緬甸和雲南的故事，我也讓他講部隊裏發生的事情，就像商業談判，各取所需。子彈頭給我講得最好聽的故事是《四川的猴子河南人耍》：
說是在部隊上有兩個戰友，一個是四川人，另一個是河南人，他倆在一個班。一天晚上，部隊進行野營拉練，在野外住宿時，考慮到天氣冷，要求戰士們按花名冊的順序結合，兩個人一班，將雨衣、背包打成一個組合鋪，相互取暖。說來也怪，四川人和河南人正好組成一對。兩人打好地鋪後，就鑽進被窩，一個頭在這邊，一個頭在那邊。
兩人躺下後不久，河南人說：“哎，不好意思，這幾天我肚子消化不好，老放屁，現在又到時候了。”
“等一等，要是這樣的話，你小子的屁肯定臭得很，我先鑽進被窩你再放。”四川人高興地說。
“好吧，那你快一點。”河南人說著就要撩開被子放屁。
四川人很快鑽進被窩，見狀，河南人偷偷大笑。約十五分鍾之後，四川人從被窩裏探出頭來說：“鬼兒子喲，你這個屁真厲害，我在裏麵都熏得快昏過去了，外麵可能更臭。”
原來，河南人說要放屁時，已經把屁悄悄地放在了被窩裏。而自作聰明的四川人，自以為很聰明，其實早上了河南人的當。
後來，河南人把這件事講給了自己一個好朋友，一傳十，十傳百，竟鬧得全連隊都知道了這件事。大家都說：“哎，四川人聰明不假，不過，四川的猴子河南人耍著玩呀。”
不久，四川人也知道了實情的真相。他非常生氣，還想著辦法罵那個河南人。
冤家路窄，一天大家沒事在一塊閑聊天，四川人擺龍門陣時含沙射影地罵河南人是自己的兒子。河南人聽後，馬上開始反擊。這次，他講了一個故事：
一天，一隻老母雞領著一群小雞在路上找食吃。突然，一隻大公雞跑過來，跳到母雞身上就開始踩蛋。小雞們不明事理，見大公雞欺負自己的母親，就嘰嘰喳喳圍著大公雞罵起來。不一會兒，大公雞從母雞背上下來，說了一句話就高高興興地走了。
講到這，河南人問那個四川人：“哎，你知道大公雞說了一句什麽話嗎？”
四川人沒反應過來，就說：“不知道。”
於是，河南人大笑：“真笨，告訴你吧，大公雞說，罵什麽，罵！你們知道不知道，那是罵你爹呢。”
這是一個諷刺四川人的小幽默故事，意思是說四川人愛耍小聰明。子彈頭是河南人，他之所以喜歡這個故事，是因為他也愛耍小聰明，而且與四川人相比，有過之而無不及。
一天晚上，子彈頭從民警辦公室出來後，跑到我跟前說：“花人，我今天在幹部那裏發現了一份關於你的材料。”
我知道這小子是找原因給我要煙抽，把煙盒往桌上一扔說：“子彈頭，別給我賣關子、繞彎子了，想抽煙就他媽直說好了。”
“騙你幹什麽，真的有一份關於你的材料。”子彈頭點上一支煙一本正經地迴答。
“那你說，到底是什麽材料？”我又問他。
“好像是什麽方案。”他抓著腦瓜皮迴答。
“你他媽的連個名字都記不住，看來那份材料沒有什麽用處。要麽就是你小子在騙我。”我當場揭穿他的鬼把戲。
“怎麽能這麽說呀。我當時還看了兩眼，肯定對你有好處。”子彈頭努力迴憶自己看到的東西。“你小子還想騙我？如果真對我有好處，你現在就去拿過來，我請客吃方便麵喝飲料。”我故意激他說。
他說：“我可不敢拿。要是幹部發現了，我一準要挨收拾。”
“笨蛋，今天星期六，除了值班幹部，沒有人上班。你現在拿過來，我看一下，明天早晨你再放迴去不就得了。”我推了他一把說道。
子彈頭聽了我的話，磨磨蹭蹭地出去了。可是不一會兒，他真的拿迴一份材料。原來，那是一份關於我的《服刑人員個案矯正方案》。
那天晚上，我正好閑著沒事，就將那份材料從頭到尾好好看了幾遍。材料總長六千多字，包括我的成長史、性格評估、存在的問題、形成的原因、矯正目標、矯正計劃、矯正過程及矯正技術的運用等。其中，矯正過程及矯正技術的運用分三個時期，第一個時期主要對我進行心理測驗，第二個時期則對我的犯罪原因進行矯正。矯正安排的一環扣一環，共分九個階段：
第一個階段是準備階段，分動員、認同、開始參與，鎖定目標、認同規則，講解憤怒的基本常識，講解不同的憤怒減弱技術四步走；
第二個階段是心靈日記，主要訓練與憤怒激發因素有關的內容。訓練的主要內容和先後步驟是：1、複習第一階段的內容，2、介紹心靈成長日記，3、討論激發因素。
第三個階段是減弱因素，這一階段集中解決和憤怒減弱因素有關的問題，主要內容有：1、複習第二階段的內容，2、討論增強信號，3、認識減弱因素，4、簡要迴顧。
第四階段是提示語，在這一階段要集中解決與提示語有關的問題。主要內容包括：1、對上個階段的迴顧，2介紹提示語，3、示範如何使用提示語，4、角色扮演，5、簡要迴顧，6、布置作業。
第五階段是自我評價，這個階段主要解決與自我評價有關的問題。主要步驟有：1、鞏固上一階段的內容，2、學習自我評價，3、角色扮演，4、複習鞏固。
第六階段是事先思考，這一階段主要解決與自我評價有關的問題，主要內容有：1、複習迴顧上一階段的內容，2、介紹事先思考，3、角色扮演：“如果——那麽”式事先思考，4、角色扮演：憤怒控製鏈，5、複習迴顧。
第七階段是憤怒行為循環，這一階段要集中解決與憤怒行為循環有關的問題，主要內容有：1、迴顧複習第六階段的內容，2、學習憤怒行為循環，3、角色扮演，4、簡要迴顧。
第八階段是完整練習，這個階段主要解決與完整練習有關的問題，主要內容有：1、總結複習第七階段的內容，2、技能演示，3、評價心靈成長日記。
第九階段是鞏固提高，這一階段的主要任務是把我已經掌握的各種憤怒控製技術，能夠全麵地掌握、熟練地運用，使各項技術成為自己麵對各種衝突情境時的應對方式和處理情感危機的行為習慣。主要內容有：1、評估憤怒訓練的成果。2、針對我存在的不足和缺陷，重新製定相應的訓練計劃，對沒有掌握的技術，反複地進行強化訓練。3、對我設置不同的衝突情境，進行實地考察。4、對我在服刑期間和其他服刑人員進行交流和處理控製情緒的情況予以全麵地考察。
第三個時期是即將迴歸時期，這一時期的主要任務是為我提供大量的迴歸指導。
個案矯正方案的最後一項是強化措施，根據一定時期的訓練成果，當我達到規定標準時可以給予行政獎勵或法律獎勵。還說，根據目標的實現情況，可以給予不同的等級處遇，在文化娛樂、通訊會見、自由活動的時間和空間等方麵給予不同的兌現。
以前，我對心理學非常感興趣，也讀過一些這方麵的書，但針對某個人製定矯正方案還是第一次見到，而且事情就發生在自己身上。人都是有上進心的，沒有哪一個人甘心落後，我雖然是反改造尖子，可從心裏來講並不甘心破罐子破摔，隻是感覺自己的性格不好改變而已。子彈頭發現的這份矯正方案，我起初認為沒有什麽大不了的事情，也許就是故弄玄虛。可後來我詳細看了裏麵的具體內容，覺得很有道理，比方說，對服刑人員憤怒的具體幹預技術，有八項措施，還有兩個方法，前者包括承認自己的缺陷、保持清醒頭腦、推己及人、嘲笑自己、訓練信任、反應得體、貴在寬容和立即從自我做起；後者介紹了認識評定法和能量轉移法。其中，有一句話給我印象很深：幽默是抖落猜疑的塵埃和卸掉發怒氣管的最好手段。
當天晚上，我抽了兩盒煙，不但反複揣摩這份方案的意圖，而且還想搞清它的可行性。我知道這份方案對自己有好處，不過對民警能否堅持到底抱有疑問。盡管如此，我心裏還是很高興的。
第二天早晨，子彈頭找我要那份材料時，問我：“對你有好處吧？”
“哪裏，哪裏，這都是花拳繡腿，中看不中用。再說，人嗎，江山易改，本性難移。”我言不由衷地迴答。