羊兒的班主任在講台上講課，講的是語文《中考通》，坐在教室裏的學生都拿著《中考通》這本書，但他們的中考，通是通過了，卻不一定通到了哪裏，通到重點高中的不多，但通到職中，職專的卻很多。
教室裏很寂靜，因為不需要太多的言語，教室外麵的麻雀在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛自己很快樂，沒有受著教室裏的限製，又仿佛在戲逗教室裏的學生們，戲逗他們膽太小，不敢走出教室裏跳一跳，麻雀這時想，人們總是說他們身體太小，但人類不知道的是，他們雖小，五髒卻俱全，他們是最簡單的，也是最快樂的。而人類，應該是最嫉妒，而且自私的家夥，他們這時候得不到自由，卻要在冬天的時候，想著法兒的抓住他們，人類這全是一副妒忌的嘴臉，他們得不到自由，卻將他們的自由奪了去，一隻麻雀不禁想起他們的一位位在鳥籠裏的朋友。
而羊兒，此時也沒有用心聽課，他聽的是教室外麵麻雀的叫聲。他想，麻雀此刻叫得這麽高興，似乎還有一點急切，他們是否也想在教室，到教室裏麵來學習，羊兒想到這兒，不禁為他們沒有這個機會而遺憾。
人到底與鳥不一樣，當鳥在嘲笑人類時，人類卻在沾沾自喜。
羊兒聽完了鳥的叫聲，還沒有心思聽課，他沒有心思聽課不是認為自己是人類而為自己驕傲，而是因為坐在他左一列前兩行的喜歡自己的娟兒。
娟兒這時候心裏想，被自己喜歡的人這麽瞅著，也是一種享受，她不禁想到了劉明，劉明充沒有這麽瞅著她，他也不敢這麽瞅著她，所以他也不會這麽瞅著她。她又想到了花子，她想到花子的時候，不禁對花子有點厭惡，她想，花子老是占她的便宜，但花子卻從來沒有這麽瞅著她，她想到這兒的時候，心中不免產生了一點笑意，但隨即的，這笑意從心裏直泛到臉上，轉化為臉上陣陣的紅暈。在羊兒瞅著她的時候，她的表情卻看起來有點生氣，那是因為她心中喜歡的緣故。
就在羊兒這麽瞅著娟兒的時候，他的心裏似乎的很濕潤，其濕潤的程度，仿佛一塊燒紅的鐵放在上麵也不會覺得燙，好在是心靈比較濕潤，不好的是喉嚨感覺有點渴，可能是因為喉嚨裏的水流到了心靈裏。他老是這麽瞅著，也覺得有點兒不對勁。
娟兒還在那兒坐著，羊兒卻覺得不能再瞅了，他吧頭稍微一轉，對自己的同桌說：
“娟兒轉過身來，這也太影響人了呀！”娟兒今天《語文中考通》沒拿，她轉過身來與她後一排同學一起看，他們班主任對這一類問題是絲毫不管的，至於娟兒沒拿《中考通》的原因，也許是她忘了，也許是故意沒拿。他的同桌聽到這句話，知道羊兒心裏想什麽，他心裏可恨表麵可笑地說：
“羊兒，不要圖謀不軌哦。”說完又笑了兩聲，表明自己看不起羊兒的行為。
羊兒想，他看不起就看不起唄，反正自己的事情要靠自己，實際上也是這樣，狐狸總是說自己吃不到的葡萄是酸的，那是因為他吃不到的緣故。倘若他吃到了，在倘若他遲到的葡萄是酸的，他也會滿麵燦爛的說：這葡萄真甜。
羊兒還是受不了娟兒的吸引，他哀求著娟兒說：
“娟兒，我求你轉過去吧！”娟兒聽到羊兒的話，心中高興臉上生氣地說：
“我轉過來怎麽了，你看你的書，我又沒影響你。”羊兒聽到娟兒的這句話，本來想說：
“你太影響我了。”但是口裏沒說，羊兒今天也沒拿《中考通》，但是他今天沒拿的原因，卻絕不是因為故意沒拿。
下一節課的時候依然是語文課，羊兒清楚的記得，星期二兩節語文課，總是他與娟兒的愛情通話課，星期二應該改為“愛情星期二”。羊兒依然瞅著娟兒的臉，娟兒的臉算不得白，有點兒微紅，但她今天的臉時不時地會有紅暈出現，仿佛夏天的日頭，每當白雲經過時，人們抖感到一陣涼爽，但不同的是，娟兒的臉上每當有紅暈經過時，她的心裏卻一陣炙熱。羊兒這時候想，他太喜歡娟兒了，他寫給娟兒一張紙條，上麵說：
“iloveyouverymuch”用的還是洋話。娟兒心中高興異常，想，這一天終於等到了。娟兒寫給他說：
“你這是在犯罪。”羊兒看到娟兒的紙條，想女人真是麻煩，痛痛快快的說自己也喜歡他不就得了嗎？羊兒還不了解娟兒，這兒就已經有所表現，但羊兒現在還誤認為，他很了解娟兒，他又寫給娟兒說：
“我知道我這是犯罪，但我不得不犯。”這麽直接的求愛方式，誰都會被感動，娟兒卻寫道：
“犯罪總是不好哦”
娟兒對羊兒有點冷淡，羊兒不禁有點驚奇，但這驚奇馬上消失，因為他們的愛情對白被一個第三者打斷，其實這個第三者並不準確，因為若連花子，劉明他們兩都算上的話，張東恐怕成了第五者。
張東是磊子的同桌，此人屬於“混畢業證者”。他是從外縣轉來的，新學期轉來兩名學生，就是他與羊兒。但他們兩的目的卻成了兩個極端，一個是來尋找自己的前途的，這人是羊兒。一個卻是來混畢業證的，這人是張東，張東讀了九年的書，放著好好的教學樓不，卻偏偏跑來快塌的危房，那是因為他們以前的學校開除了他，連個畢業證也沒混著，如今，他看他暗地裏喜歡的人被羊兒所追，不禁心急火燎，他威脅羊兒說：
“羊兒，你還要考一中呢，你就寫吧。”一中是全市最好的重點高中，張東說這句話，仿佛羊兒一寫紙條，一中就會不要了他。羊兒知道張東喜歡娟兒，但這種事情上，誰也不能讓這誰，因為骨頭隻有一個，啃完就沒得啃了。羊兒說：
“不要緊的，這完全是兩碼事嘛。”鬼抖知道，這不是兩碼事，其中有這必然的聯係，因為想追女生，必然要付出時間與精力，但如果不追的話，這確實是實話。
張東想，既然羊兒已經給娟兒表白了，並且光明正大的表白了，自己為什麽也不寫呢？憑著自己的優秀條件，沒準會後來居上，張東給娟兒寫了一些亂七八糟的東西，什麽你感冒的時候怎樣怎樣，你流鼻涕的時候怎樣怎樣，張東寫完之後，並叫羊兒傳一下，羊兒看到張東所寫的話，腦子裏隻有一個詞，那就是小兒科。
但娟兒收到小兒科的東西，仿佛覺得不小兒科，他與張東聊趣正濃，因為一節課上都沒有間斷，羊兒此時與娟兒心靈相通，知道彼此喜歡彼此，各自心裏充實，都認為得到了對方的愛。
於是，在娟兒與張東聊趣正香的時候，羊兒做題也做得特得勁。
下課之後，各自抖充實，各自抖高興，仿佛中午的日頭也變得美好，每個人都各自迴家。
就在羊兒為娟兒寫東西的時候，花子一直在心裏想，看來自己以後是沒機會了，但娟兒卻沒有忘了花子，她騎著自行車對步行的花子說：
“花子，快一點走。”這迴是娟兒戲逗花子了，並且娟兒的語氣裏充滿了熱情與開朗。花子聽了，自己的心靈如同久旱逢甘露，其實並不是久旱，隻不過兩節課而已，但對於花子來說，這兩節課比兩個世紀都漫長，他見娟兒這麽說了，自己豈有不坐她車的道理，於是跑過去坐在了自行車的後座上，娟兒又是樂嗬嗬的笑。
羊兒當然注視著他們。
羊兒雖然已經向娟兒表白過了，但他的表白，仿佛白開水，沒有一點兒味道。
課外活動的時間，羊兒當然要與娟兒在一起，娟兒與花子卻在一起聽著mp3，沒辦法，世道就是這樣，娟兒坐在教室裏靠牆一列的最後一排座位上，她坐在板凳上，右麵的牆已經被磨得不成樣子了，上麵除了白色之外，什麽顏色都有，土黃色，那是因為表麵的白灰掉了，黑色，是由一名好學生用墨水撒上去的，藍色，是因為墨水是藍色的，紅色，不知道是血還是紅墨水，真是五顏六色應有竟有，像世界的色彩。花子的手裏搗鼓著mp3，他在尋找有什麽好歌，表情似乎很投入，羊兒想，女友的好處被花子占了，天下哪有這樣的好事，於是走過去，與娟兒坐在一起，對花子說：“花子，耳機拿來我聽一下吧。”花子聽到這句話，手抬起來摘掉耳機，他拱手把耳機送給羊兒，似乎把自己的機會送給了羊兒，機會，是指與娟兒一起聽歌的機會。
羊兒接過耳機插在自己的耳朵裏，不料自己的耳朵眼太小，容不下這小小的發聲器，一下子掉到了桌子上，隻不過沒有摔壞，花子此時不禁一聲：
“到底會不會插耳機呀？”羊兒說：“這耳機住慣了你的耳朵，剛搬過來，有點兒不適應。”花子聽後，一笑，一笑羊兒的笨拙，二笑羊兒的掩飾笨拙，其實，羊兒也並不笨拙，一來他不經常玩弄這東西，二來在娟兒麵前到底有些緊張。羊兒又往耳朵裏塞，他這次塞，仿佛給自己帶耳墜，久久找不到耳朵上的那個孔。他塞好了，又往嚴實裏塞了一下，花子看到羊兒的行為，他又笑了一聲，他口裏說：“慢點兒塞，別把耳朵給憋破了。”羊兒聽後，臉微紅，想花子不僅對著自己幹，並且哪壺不開提哪壺。其實羊兒身上根本沒有開得壺，他們兩個男人在這兒你明我暗，爭風吃醋，坐在一旁的娟兒卻並不怎麽快樂。
羊兒吧耳機塞進了耳朵裏，聽清楚了是周傑倫的《菊花台》，羊兒想，《愛情乞丐》已經過時了，而羊兒卻想，自己的追求好像並不是與娟兒一起聽歌，他應該與娟兒有點兒更激烈的舉動，拉拉手，或是接接吻，要不來一個擁抱也可以，花子好像看出了羊兒的心思，他左手拉著羊兒的左手，右手拉著羊兒的右手，將他們的胳膊往一起靠。娟兒今天穿著一件黃色的小t恤，她的胳膊細細的，仿佛一支柔嫩的樹枝，她被花子拉到了一塊兒，她的手挨著羊兒的胳膊。羊兒的胳膊很粗壯，並且很有力，他們兩個這樣一挨，就好像樹枝長到了樹幹上，看起來更加完美。娟兒順從地放著自己的胳膊，但娟兒的坐姿，顯然與她的胳膊的放恣不協和，仿佛是故意用手挨著羊兒的胳膊，羊兒看著娟兒的胳膊，或許這就是所謂的美人的胳膊，他好想親一口，但他沒有親，因為娟兒沒有給他多少暗示，也因為花子就坐在娟兒對麵，他要是這麽輕易的親了娟兒，豈不是忽略了花子的存在。羊兒這時候想，他現在所需要的事好像並不是這些，他起碼不該金戈裹馬，但也應該心存抱負，難道他就這樣隻顧享受，荒廢學業。耳朵裏又想起《菊花台》裏那段讓人沉淪的調子，於是，他做了一個不甘沉淪的行為，他口裏說：“這是什麽歌，真是沒有意思。”
花子這時候像守株待兔一樣逮著了機會。他說：“你不喜歡聽，那拿來我聽吧”。花子用比逮兔子還快的速度從羊兒的耳朵裏摘掉了耳機，他拿在手裏將耳機轉了一下，轉而又塞進自己的耳朵裏，臉上顯出不屑的表情。羊兒這時候想，自己還真是哪壺不開提哪壺，想剛才自己那麽好的機會，現在卻白白失去了，不禁暗自惋惜，但他又竭力爭取，他滿臉笑容地對花子說：“好著呢？好著呢？還是拿來我聽吧。”花子說：“別打擾，我們這叫做浪漫，你懂嗎？”羊兒明白花子是一個不怕沉淪的人。而這時，娟兒聽到花子的那句話，她仿佛安慰羊兒說：
“拿去聽我的吧！我聽得有點煩了。”並且用手摘掉耳機放到桌子上。
羊兒聽到這句話，又覺得沒有了意思，還沒有自己所想象的有激情。
三個人頓時沒了氣，女人娟兒打破了僵局，但這打開的僵局仿佛鞭子抽斷的水，一刹那分開，又在一刹那恢複原樣。娟兒說：“我有點兒瞌睡，我想睡覺。”口裏笑了一聲，並趴在那兒睡覺。
羊兒聽到娟兒這麽說，他說：“我枕在你的胳膊上睡吧。”哎！羊兒！娟兒應該枕著你的胳膊睡。但在羊兒的想象裏，他應該枕著娟兒的胳膊睡，在羊兒的世界裏，天地顛倒了過來。羊兒稍微枕了一下娟兒的胳膊，其不協調如同娟兒用胳膊靠著羊兒的胳膊，但羊兒覺得不對勁，於是趕緊抬起頭繼續聽歌。花子半喜半憂，喜的是羊兒變成了一個花癡，憂的是，娟兒使羊兒變成了一個花癡。外麵的陽光很陽光，教室裏的空氣不太悶熱，音樂在兩個男人的耳朵裏響起，幸福在一個女人的心裏滿溢。這世界的美好，這世界的美好。
羊兒近周來，因為陪娟兒，課外活動時間再也沒有打籃球，老師們也因為忙都像耗子窩在洞裏一樣窩在辦公室裏。隻有幾個不像耗子一樣的同學還在操場裏玩籃球，他們不像耗子，倒很像黃鼠狼。劉明此時也在操場裏苦練球技，他發誓最終有一天，他會戰勝羊兒，奪迴自己的娟兒，錯了，不是自己的娟兒，如果是自己的，就不需要去奪。宋明也陪著劉明，耍著自己的風頭。
教室裏很寂靜，因為不需要太多的言語，教室外麵的麻雀在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛自己很快樂，沒有受著教室裏的限製，又仿佛在戲逗教室裏的學生們，戲逗他們膽太小，不敢走出教室裏跳一跳，麻雀這時想，人們總是說他們身體太小，但人類不知道的是，他們雖小，五髒卻俱全，他們是最簡單的，也是最快樂的。而人類，應該是最嫉妒，而且自私的家夥，他們這時候得不到自由，卻要在冬天的時候，想著法兒的抓住他們，人類這全是一副妒忌的嘴臉，他們得不到自由，卻將他們的自由奪了去，一隻麻雀不禁想起他們的一位位在鳥籠裏的朋友。
而羊兒，此時也沒有用心聽課，他聽的是教室外麵麻雀的叫聲。他想，麻雀此刻叫得這麽高興，似乎還有一點急切，他們是否也想在教室，到教室裏麵來學習，羊兒想到這兒，不禁為他們沒有這個機會而遺憾。
人到底與鳥不一樣，當鳥在嘲笑人類時，人類卻在沾沾自喜。
羊兒聽完了鳥的叫聲，還沒有心思聽課，他沒有心思聽課不是認為自己是人類而為自己驕傲，而是因為坐在他左一列前兩行的喜歡自己的娟兒。
娟兒這時候心裏想，被自己喜歡的人這麽瞅著，也是一種享受，她不禁想到了劉明，劉明充沒有這麽瞅著她，他也不敢這麽瞅著她，所以他也不會這麽瞅著她。她又想到了花子，她想到花子的時候，不禁對花子有點厭惡，她想，花子老是占她的便宜，但花子卻從來沒有這麽瞅著她，她想到這兒的時候，心中不免產生了一點笑意，但隨即的，這笑意從心裏直泛到臉上，轉化為臉上陣陣的紅暈。在羊兒瞅著她的時候，她的表情卻看起來有點生氣，那是因為她心中喜歡的緣故。
就在羊兒這麽瞅著娟兒的時候，他的心裏似乎的很濕潤，其濕潤的程度，仿佛一塊燒紅的鐵放在上麵也不會覺得燙，好在是心靈比較濕潤，不好的是喉嚨感覺有點渴，可能是因為喉嚨裏的水流到了心靈裏。他老是這麽瞅著，也覺得有點兒不對勁。
娟兒還在那兒坐著，羊兒卻覺得不能再瞅了，他吧頭稍微一轉，對自己的同桌說：
“娟兒轉過身來，這也太影響人了呀！”娟兒今天《語文中考通》沒拿，她轉過身來與她後一排同學一起看，他們班主任對這一類問題是絲毫不管的，至於娟兒沒拿《中考通》的原因，也許是她忘了，也許是故意沒拿。他的同桌聽到這句話，知道羊兒心裏想什麽，他心裏可恨表麵可笑地說：
“羊兒，不要圖謀不軌哦。”說完又笑了兩聲，表明自己看不起羊兒的行為。
羊兒想，他看不起就看不起唄，反正自己的事情要靠自己，實際上也是這樣，狐狸總是說自己吃不到的葡萄是酸的，那是因為他吃不到的緣故。倘若他吃到了，在倘若他遲到的葡萄是酸的，他也會滿麵燦爛的說：這葡萄真甜。
羊兒還是受不了娟兒的吸引，他哀求著娟兒說：
“娟兒，我求你轉過去吧！”娟兒聽到羊兒的話，心中高興臉上生氣地說：
“我轉過來怎麽了，你看你的書，我又沒影響你。”羊兒聽到娟兒的這句話，本來想說：
“你太影響我了。”但是口裏沒說，羊兒今天也沒拿《中考通》，但是他今天沒拿的原因，卻絕不是因為故意沒拿。
下一節課的時候依然是語文課，羊兒清楚的記得，星期二兩節語文課，總是他與娟兒的愛情通話課，星期二應該改為“愛情星期二”。羊兒依然瞅著娟兒的臉，娟兒的臉算不得白，有點兒微紅，但她今天的臉時不時地會有紅暈出現，仿佛夏天的日頭，每當白雲經過時，人們抖感到一陣涼爽，但不同的是，娟兒的臉上每當有紅暈經過時，她的心裏卻一陣炙熱。羊兒這時候想，他太喜歡娟兒了，他寫給娟兒一張紙條，上麵說：
“iloveyouverymuch”用的還是洋話。娟兒心中高興異常，想，這一天終於等到了。娟兒寫給他說：
“你這是在犯罪。”羊兒看到娟兒的紙條，想女人真是麻煩，痛痛快快的說自己也喜歡他不就得了嗎？羊兒還不了解娟兒，這兒就已經有所表現，但羊兒現在還誤認為，他很了解娟兒，他又寫給娟兒說：
“我知道我這是犯罪，但我不得不犯。”這麽直接的求愛方式，誰都會被感動，娟兒卻寫道：
“犯罪總是不好哦”
娟兒對羊兒有點冷淡，羊兒不禁有點驚奇，但這驚奇馬上消失，因為他們的愛情對白被一個第三者打斷，其實這個第三者並不準確，因為若連花子，劉明他們兩都算上的話，張東恐怕成了第五者。
張東是磊子的同桌，此人屬於“混畢業證者”。他是從外縣轉來的，新學期轉來兩名學生，就是他與羊兒。但他們兩的目的卻成了兩個極端，一個是來尋找自己的前途的，這人是羊兒。一個卻是來混畢業證的，這人是張東，張東讀了九年的書，放著好好的教學樓不，卻偏偏跑來快塌的危房，那是因為他們以前的學校開除了他，連個畢業證也沒混著，如今，他看他暗地裏喜歡的人被羊兒所追，不禁心急火燎，他威脅羊兒說：
“羊兒，你還要考一中呢，你就寫吧。”一中是全市最好的重點高中，張東說這句話，仿佛羊兒一寫紙條，一中就會不要了他。羊兒知道張東喜歡娟兒，但這種事情上，誰也不能讓這誰，因為骨頭隻有一個，啃完就沒得啃了。羊兒說：
“不要緊的，這完全是兩碼事嘛。”鬼抖知道，這不是兩碼事，其中有這必然的聯係，因為想追女生，必然要付出時間與精力，但如果不追的話，這確實是實話。
張東想，既然羊兒已經給娟兒表白了，並且光明正大的表白了，自己為什麽也不寫呢？憑著自己的優秀條件，沒準會後來居上，張東給娟兒寫了一些亂七八糟的東西，什麽你感冒的時候怎樣怎樣，你流鼻涕的時候怎樣怎樣，張東寫完之後，並叫羊兒傳一下，羊兒看到張東所寫的話，腦子裏隻有一個詞，那就是小兒科。
但娟兒收到小兒科的東西，仿佛覺得不小兒科，他與張東聊趣正濃，因為一節課上都沒有間斷，羊兒此時與娟兒心靈相通，知道彼此喜歡彼此，各自心裏充實，都認為得到了對方的愛。
於是，在娟兒與張東聊趣正香的時候，羊兒做題也做得特得勁。
下課之後，各自抖充實，各自抖高興，仿佛中午的日頭也變得美好，每個人都各自迴家。
就在羊兒為娟兒寫東西的時候，花子一直在心裏想，看來自己以後是沒機會了，但娟兒卻沒有忘了花子，她騎著自行車對步行的花子說：
“花子，快一點走。”這迴是娟兒戲逗花子了，並且娟兒的語氣裏充滿了熱情與開朗。花子聽了，自己的心靈如同久旱逢甘露，其實並不是久旱，隻不過兩節課而已，但對於花子來說，這兩節課比兩個世紀都漫長，他見娟兒這麽說了，自己豈有不坐她車的道理，於是跑過去坐在了自行車的後座上，娟兒又是樂嗬嗬的笑。
羊兒當然注視著他們。
羊兒雖然已經向娟兒表白過了，但他的表白，仿佛白開水，沒有一點兒味道。
課外活動的時間，羊兒當然要與娟兒在一起，娟兒與花子卻在一起聽著mp3，沒辦法，世道就是這樣，娟兒坐在教室裏靠牆一列的最後一排座位上，她坐在板凳上，右麵的牆已經被磨得不成樣子了，上麵除了白色之外，什麽顏色都有，土黃色，那是因為表麵的白灰掉了，黑色，是由一名好學生用墨水撒上去的，藍色，是因為墨水是藍色的，紅色，不知道是血還是紅墨水，真是五顏六色應有竟有，像世界的色彩。花子的手裏搗鼓著mp3，他在尋找有什麽好歌，表情似乎很投入，羊兒想，女友的好處被花子占了，天下哪有這樣的好事，於是走過去，與娟兒坐在一起，對花子說：“花子，耳機拿來我聽一下吧。”花子聽到這句話，手抬起來摘掉耳機，他拱手把耳機送給羊兒，似乎把自己的機會送給了羊兒，機會，是指與娟兒一起聽歌的機會。
羊兒接過耳機插在自己的耳朵裏，不料自己的耳朵眼太小，容不下這小小的發聲器，一下子掉到了桌子上，隻不過沒有摔壞，花子此時不禁一聲：
“到底會不會插耳機呀？”羊兒說：“這耳機住慣了你的耳朵，剛搬過來，有點兒不適應。”花子聽後，一笑，一笑羊兒的笨拙，二笑羊兒的掩飾笨拙，其實，羊兒也並不笨拙，一來他不經常玩弄這東西，二來在娟兒麵前到底有些緊張。羊兒又往耳朵裏塞，他這次塞，仿佛給自己帶耳墜，久久找不到耳朵上的那個孔。他塞好了，又往嚴實裏塞了一下，花子看到羊兒的行為，他又笑了一聲，他口裏說：“慢點兒塞，別把耳朵給憋破了。”羊兒聽後，臉微紅，想花子不僅對著自己幹，並且哪壺不開提哪壺。其實羊兒身上根本沒有開得壺，他們兩個男人在這兒你明我暗，爭風吃醋，坐在一旁的娟兒卻並不怎麽快樂。
羊兒吧耳機塞進了耳朵裏，聽清楚了是周傑倫的《菊花台》，羊兒想，《愛情乞丐》已經過時了，而羊兒卻想，自己的追求好像並不是與娟兒一起聽歌，他應該與娟兒有點兒更激烈的舉動，拉拉手，或是接接吻，要不來一個擁抱也可以，花子好像看出了羊兒的心思，他左手拉著羊兒的左手，右手拉著羊兒的右手，將他們的胳膊往一起靠。娟兒今天穿著一件黃色的小t恤，她的胳膊細細的，仿佛一支柔嫩的樹枝，她被花子拉到了一塊兒，她的手挨著羊兒的胳膊。羊兒的胳膊很粗壯，並且很有力，他們兩個這樣一挨，就好像樹枝長到了樹幹上，看起來更加完美。娟兒順從地放著自己的胳膊，但娟兒的坐姿，顯然與她的胳膊的放恣不協和，仿佛是故意用手挨著羊兒的胳膊，羊兒看著娟兒的胳膊，或許這就是所謂的美人的胳膊，他好想親一口，但他沒有親，因為娟兒沒有給他多少暗示，也因為花子就坐在娟兒對麵，他要是這麽輕易的親了娟兒，豈不是忽略了花子的存在。羊兒這時候想，他現在所需要的事好像並不是這些，他起碼不該金戈裹馬，但也應該心存抱負，難道他就這樣隻顧享受，荒廢學業。耳朵裏又想起《菊花台》裏那段讓人沉淪的調子，於是，他做了一個不甘沉淪的行為，他口裏說：“這是什麽歌，真是沒有意思。”
花子這時候像守株待兔一樣逮著了機會。他說：“你不喜歡聽，那拿來我聽吧”。花子用比逮兔子還快的速度從羊兒的耳朵裏摘掉了耳機，他拿在手裏將耳機轉了一下，轉而又塞進自己的耳朵裏，臉上顯出不屑的表情。羊兒這時候想，自己還真是哪壺不開提哪壺，想剛才自己那麽好的機會，現在卻白白失去了，不禁暗自惋惜，但他又竭力爭取，他滿臉笑容地對花子說：“好著呢？好著呢？還是拿來我聽吧。”花子說：“別打擾，我們這叫做浪漫，你懂嗎？”羊兒明白花子是一個不怕沉淪的人。而這時，娟兒聽到花子的那句話，她仿佛安慰羊兒說：
“拿去聽我的吧！我聽得有點煩了。”並且用手摘掉耳機放到桌子上。
羊兒聽到這句話，又覺得沒有了意思，還沒有自己所想象的有激情。
三個人頓時沒了氣，女人娟兒打破了僵局，但這打開的僵局仿佛鞭子抽斷的水，一刹那分開，又在一刹那恢複原樣。娟兒說：“我有點兒瞌睡，我想睡覺。”口裏笑了一聲，並趴在那兒睡覺。
羊兒聽到娟兒這麽說，他說：“我枕在你的胳膊上睡吧。”哎！羊兒！娟兒應該枕著你的胳膊睡。但在羊兒的想象裏，他應該枕著娟兒的胳膊睡，在羊兒的世界裏，天地顛倒了過來。羊兒稍微枕了一下娟兒的胳膊，其不協調如同娟兒用胳膊靠著羊兒的胳膊，但羊兒覺得不對勁，於是趕緊抬起頭繼續聽歌。花子半喜半憂，喜的是羊兒變成了一個花癡，憂的是，娟兒使羊兒變成了一個花癡。外麵的陽光很陽光，教室裏的空氣不太悶熱，音樂在兩個男人的耳朵裏響起，幸福在一個女人的心裏滿溢。這世界的美好，這世界的美好。
羊兒近周來，因為陪娟兒，課外活動時間再也沒有打籃球，老師們也因為忙都像耗子窩在洞裏一樣窩在辦公室裏。隻有幾個不像耗子一樣的同學還在操場裏玩籃球，他們不像耗子，倒很像黃鼠狼。劉明此時也在操場裏苦練球技，他發誓最終有一天，他會戰勝羊兒，奪迴自己的娟兒，錯了，不是自己的娟兒，如果是自己的，就不需要去奪。宋明也陪著劉明，耍著自己的風頭。