鄉村裏的早上是格外的寂靜和鳥鳴，而在城裏的早晨是車水馬龍，汽笛鳴聲。
澔，已習慣了汽鳴聲的早上，早早的從床上起床，漱洗完，穿著好，吃飽飯，和表哥（勇）表弟（強）高高興興去學校了。
在去學校途中的路上，表哥（勇）給表弟（澔）介紹了朋友，是位很有實力（很會打架）的朋友，表哥是怕表弟剛到學校會被欺負，就介紹了一位有實力（很會打架）的朋友認識，好日後有需。
來到了學校，數學老師（表哥老師），帶著澔去了班級並安排了座位。
注：原來數學老師，是姓張，是一年級的班主任，也是三年級的數學老師（表哥老師）。
因為澔的身高比同齡的同學高一大截，所以被安排到了倒二的位子，和一位叫葉延芳的女同學同位。
由於澔被安排到了倒二的位子，黑板的字看起來有點吃力，在加上城裏的小朋友條件比較好，成績優秀；第一次的單元小測，澔的成績不是很理想，第一次有點遺憾，以失敗告終！
澔帶著疑問和目標來找張老師，張老師看了卷子，分析道：不是你基礎不紮實，而是，沒有一個好的解題方法。
放學迴家，張老師帶著澔來到了，離家（澔姑姑家）不遠的一個商貿店（裏麵有服裝和鞋子在賣），裏麵的老板姓陳（注：也是老師（體育老師），因特殊原因暫時停職，現經營商貿店，這時的澔還不知道老板是老師）；張老師對著老板說道：老陳，我這個學生就交給你了，好好的幫我給他（澔）補補習，剛好他家就在旁邊，來迴也比較方便。
老板說道：沒問題的。
在接下的日子裏，澔每天放學迴家都去老板店裏，做作業和複習及輔導，功夫不負有心人，在第二次的單元模擬考中，澔以優異的成績位列前三甲，一下子在班級人氣上漲，很受班上的女同學的歡迎和愛戴。
於是，澔就借此機會，向張老師提出調位子的申請；張老師很快的就給澔調了位子，上調兩桌。
可是呢！！！
澔還不是很滿意，想坐到第二排；
但是呢！！！
現在成績還不是穩定，能調已經不錯了，因為自己的身高擺在那裏。
澔，為了自己的成績能夠穩定，每天都到陳老板那裏做作業。
有一天，澔拿著作業去隔壁商貿店的陳老板那裏，還是很往常一樣在做作業，其中有一題，澔被難住，做不出呢！想了想，半天；做不出來，於是，就問道：陳老板，我這道題又難住了，怎麽辦了？
陳老板，不慌不忙的看了題目，便笑了笑道說：應該這樣這樣的；這次，澔沒有像往常的一樣，聽陳老板講；而是，和陳老板說：你不能每次都這樣教我，要教我方法和解題技巧，如果都是這樣的話，我永遠都不會的。
陳老板笑著說道：好的好的；並給澔講解題目的真諦，並分析到題意。陳老板慢慢的把題目讀完，並每字每句的分析講解，就像真題分解，還得出了，口訣：多加少減，多除少乘。
從澔的眼神可以看出，今天的很有收獲，比解出多少道題都開心，因為他掌握了技巧，掌握了方法，從那以後在也不怕考試了。
在接二連三的單元小測中，澔的成績都比較穩定，一直名列三甲，也沒有掉下過。
久而久之，在班級的形象也越來越好，並還互相幫助同學，“樂於助學”（教同學做作業）同學，成為了班上女生中的男神。
成績和形象成正比。
澔，已習慣了汽鳴聲的早上，早早的從床上起床，漱洗完，穿著好，吃飽飯，和表哥（勇）表弟（強）高高興興去學校了。
在去學校途中的路上，表哥（勇）給表弟（澔）介紹了朋友，是位很有實力（很會打架）的朋友，表哥是怕表弟剛到學校會被欺負，就介紹了一位有實力（很會打架）的朋友認識，好日後有需。
來到了學校，數學老師（表哥老師），帶著澔去了班級並安排了座位。
注：原來數學老師，是姓張，是一年級的班主任，也是三年級的數學老師（表哥老師）。
因為澔的身高比同齡的同學高一大截，所以被安排到了倒二的位子，和一位叫葉延芳的女同學同位。
由於澔被安排到了倒二的位子，黑板的字看起來有點吃力，在加上城裏的小朋友條件比較好，成績優秀；第一次的單元小測，澔的成績不是很理想，第一次有點遺憾，以失敗告終！
澔帶著疑問和目標來找張老師，張老師看了卷子，分析道：不是你基礎不紮實，而是，沒有一個好的解題方法。
放學迴家，張老師帶著澔來到了，離家（澔姑姑家）不遠的一個商貿店（裏麵有服裝和鞋子在賣），裏麵的老板姓陳（注：也是老師（體育老師），因特殊原因暫時停職，現經營商貿店，這時的澔還不知道老板是老師）；張老師對著老板說道：老陳，我這個學生就交給你了，好好的幫我給他（澔）補補習，剛好他家就在旁邊，來迴也比較方便。
老板說道：沒問題的。
在接下的日子裏，澔每天放學迴家都去老板店裏，做作業和複習及輔導，功夫不負有心人，在第二次的單元模擬考中，澔以優異的成績位列前三甲，一下子在班級人氣上漲，很受班上的女同學的歡迎和愛戴。
於是，澔就借此機會，向張老師提出調位子的申請；張老師很快的就給澔調了位子，上調兩桌。
可是呢！！！
澔還不是很滿意，想坐到第二排；
但是呢！！！
現在成績還不是穩定，能調已經不錯了，因為自己的身高擺在那裏。
澔，為了自己的成績能夠穩定，每天都到陳老板那裏做作業。
有一天，澔拿著作業去隔壁商貿店的陳老板那裏，還是很往常一樣在做作業，其中有一題，澔被難住，做不出呢！想了想，半天；做不出來，於是，就問道：陳老板，我這道題又難住了，怎麽辦了？
陳老板，不慌不忙的看了題目，便笑了笑道說：應該這樣這樣的；這次，澔沒有像往常的一樣，聽陳老板講；而是，和陳老板說：你不能每次都這樣教我，要教我方法和解題技巧，如果都是這樣的話，我永遠都不會的。
陳老板笑著說道：好的好的；並給澔講解題目的真諦，並分析到題意。陳老板慢慢的把題目讀完，並每字每句的分析講解，就像真題分解，還得出了，口訣：多加少減，多除少乘。
從澔的眼神可以看出，今天的很有收獲，比解出多少道題都開心，因為他掌握了技巧，掌握了方法，從那以後在也不怕考試了。
在接二連三的單元小測中，澔的成績都比較穩定，一直名列三甲，也沒有掉下過。
久而久之，在班級的形象也越來越好，並還互相幫助同學，“樂於助學”（教同學做作業）同學，成為了班上女生中的男神。
成績和形象成正比。